Diferencia entre revisiones de «2º DO 2015»

De Casiopea
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|Asignaturas Relacionadas=Taller de Diseño Industrial 3ª Etapa,
|Asignaturas Relacionadas=Taller de Diseño Industrial 3ª Etapa,
|Año=2015
|Año=2015
|Tipo de Curso=Taller de Etapa
|Tipo de Curso=Taller de Etapa, Taller de Construcción
|Talleres=DO 2º
|Talleres=DO 2º
|Profesores=Juan Carlos Jeldes, Pedro Garretón,
|Profesores=Juan Carlos Jeldes, Pedro Garretón,
|Alumnos=Catalina Aguirre Biancani, Javier Andre Arancibia Romero, Marianaboubet, Camila Campos Leiva, Francisca Collarte Videla, Ur Conejeros Barlow, CarolinaGonzález, Monica Heine, Doyma Henríquez Atlagić, Tamara Hidalgo, Bastian Maluenda, Javiera Martinez Guajardo, Marcelo Massiani Klocker, Camila Mesa, María Ignacia Morales, Paz Orellana, Constanza Quezada, Javiera Reyes Herrera, César Sánchez, Sofía Soto, Paula Sotomayor, Catalina PazVergara, Javier Zambra, Víctor Espinoza, Francisca Rojas,
|Alumnos=Catalina Aguirre Biancani, Javier Andre Arancibia Romero, Marianaboubet, Camila Campos Leiva, Francisca Collarte Videla, CarolinaGonzález, Mónica Heine, Doyma Henríquez Atlagić, Tamara Hidalgo, Bastián Maluenda, Javiera Martinez Guajardo, Marcelo Massiani Klocker, Camila Mesa, María Ignacia Morales, Paz Orellana, Constanza Quezada, Javiera Reyes Herrera, César Sánchez, Sofía Soto, Paula Sotomayor, Catalina PazVergara, Javier Zambra, Víctor Espinoza, Francisca Rojas, Ur Conejeros,
|Palabras Clave=curso
|Palabras Clave=curso
|Carreras Relacionadas=Diseño Industrial
|Carreras Relacionadas=Diseño Industrial
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=====[[Proceso de fabricación: Tijeras de peluquería (3c)]]=====
=====[[Proceso de fabricación: Tijeras de peluquería (3c)]]=====
=====[[Rasuradora BIC]]=====
=====[[Rasuradora BIC]]=====
=====[[Proceso constructivo formal del neumático]]=====
=====[[Papel higiénico - Construcción Formal]]=====
=====[[Papel higiénico - Construcción Formal]]=====
=====[[Cinta Adhesiva 3M - Construcción Formal]]=====
=====[[Cinta Adhesiva 3M - Construcción Formal]]=====
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=====[[Construcción Formal - TetraPak]]=====
=====[[Construcción Formal - TetraPak]]=====
=====[[Construcción formal de la botella de vidrio]]=====
=====[[Construcción formal de la botella de vidrio]]=====
 
=====[[proceso constructivo lentes]]=====
=====[[Proceso Constructivo Formal, Latas de Bebida]]=====
===Dibujo Asistido===
===Dibujo Asistido===



Revisión del 16:35 18 dic 2018



Asignatura(s)Taller de Diseño Industrial 3ª Etapa
Año2015
Tipo de CursoTaller de Etapa, Taller de Construcción
TalleresDO 2º
ProfesoresJuan Carlos Jeldes, Pedro Garretón
EstudiantesCatalina Aguirre Biancani, Javier Andre Arancibia Romero, Marianaboubet, Camila Campos Leiva, Francisca Collarte Videla, CarolinaGonzález, Mónica Heine, Doyma Henríquez Atlagić, Tamara Hidalgo, Bastián Maluenda, Javiera Martinez Guajardo, Marcelo Massiani Klocker, Camila Mesa, María Ignacia Morales, Paz Orellana, Constanza Quezada, Javiera Reyes Herrera, César Sánchez, Sofía Soto, Paula Sotomayor, Catalina PazVergara, Javier Zambra, Víctor Espinoza, Francisca Rojas, Ur Conejeros
Palabras Clavecurso
Carreras RelacionadasDiseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.

Estudiantes

Segundo Trimestre

Construcción Formal

Rollo Fotográfico Kodak - Construcción Formal
Construcción formal: Tornillos.
Proceso de fabricación: Tijeras de peluquería (3c)
Rasuradora BIC
Proceso constructivo formal del neumático
Papel higiénico - Construcción Formal
Cinta Adhesiva 3M - Construcción Formal
CD-ROM Proceso Constructivo
Construcción Formal - TetraPak
Construcción formal de la botella de vidrio
proceso constructivo lentes
Proceso Constructivo Formal, Latas de Bebida

Dibujo Asistido

Proyecto CORMA

Grupos

Interacciones Cómplices que dan paso al Recrear
Un Horizonte Para el Ocio
Memoria El Mobiliario Sensorial. La cabida de los sentidos, acto del jugar.
Módulos De Distención Estudiantil
Superficie Modular de Libre Integración - Concurso CORMA 2015
Proyecto Asiento Dual para Aula Exterior, Concurso CORMA.
Acogedor De Dos Niveles De Interacción