2º DO 2014

De Casiopea
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Asignatura(s)Taller de Diseño Industrial 3ª Etapa, Taller de Diseño Industrial 4ª Etapa
Año2014
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresDO 2º
ProfesoresJuan Carlos Jeldes, Daniela Salgado
AlumnosAlfonso Ledesma, Agustina Fernandez, Rubén Antonio Miranda Benítez, Katherine Nicol Piñones Zuleta, Davor Koscina, Francisca Manríquez Allendes, Bárbara Quiroz, Cristián zamora miranda, Maria Jesus Oliva Palma, Miguel Angel Adofacci, Barbara Madariaga, Francisca Paredes Palominos, A. Paz Osses, Javiera Martínez, Carolina Olivares Rivera, Josefina Macarena Molfino Maggi, Juan Pablo Vergara, Maximiliano León, Mauro Jorge Garnham Zúñiga, Gabriela Diaz Naranjo, Valentina Hirane Valderrama, Juan Pablo Vergara, César Sánchez, Monserrat Lucia Pacheco Sandoval, Camila Jeria
Carreras RelacionadasDiseño Industrial

Primer Trimestre

Levantamiento de información de Talleres en Valparaíso

  1. Taller de Muebles "En Mente" y Vidrios y Aluminios "Araya"
  2. Taller de Grabado "Los Alquimistas" e "Impresos Rovi"
  3. Taller de Vitrales "Carolina Gálvez"
  4. Maestranza "Hetol" y Bazar "Donde las Chimu"
  5. Taller Soluciones M5 y AJ Orfebres
  6. Taller de confecciones "Blayenka" y taller de vidrios "Alvicor"
  7. Taller de confecciones "Blayenka"
  8. Taller "Blayenka" e Imprenta "Victoria"
  9. Tornería Retamo
  10. Taller Artesanal Don Daniel y Taller de los Alquimistas

Construcción Taburetes

  1. Registro Francisca Manríquez
  2. Registro Bárbara Quiroz
  3. Registro Miguel Ángel Adofacci
  4. Registro Bárbara Madariaga
  5. Registro Francisca Paredes
  6. Registro Javiera Martínez
  7. Registro Carolina Olivares
  8. Registro Josefina Molfino
  9. Registro Maximiliano León
  10. Registro Mauro Garnham
  11. Registro Gabriela Díaz
  12. Registro Valentina Hirane
  13. Registro Monserrat Pacheco
  14. Registro Camila Jeria
  15. Registro Agustina Fernandez

Mobiliario para viviendas de emergencia

Los distintos talleres de la escuela colaboran en la construcción de viviendas de emergencia debido a la catástrofe que ocurrió en Valparaíso tras el incendio que quemó mas de 2.800 casas. El taller de segundo año aborda el tema desde el estudio del mobiliario para estas casas, que tiene como tarea dignificar el comer en una vivienda provisoria. El taller se divide en 6 grupos de 4 integrantes cuya tarea es estudiar dos casos reales de familias que hayan perdido su equipamiento y que vivan en los distintos cerros afectados. Dependiendo de cada caso se busca una propuesta que de cabida al comer, dignificando el habitar del hombre. La ecuación que se evalúa en el proceso de diseño incluye la relación entre la superficie, el almacenamiento y el acto del comer en un espacio reducido, buscando un equilibrio que logre integrarlos y sintetizarlos en la formal, considerando el costo, la estructura y las dimensiones. Cada grupo tiene que desarrollar dos propuestas para dos casos distintos, construirlas e instalarlas dentro de una semana.

  • Primeras propuestas grupales.
  1. Propuesta Grupo 1: Vergara, Zamora, Oliva, Madariaga
  2. Propuesta Grupo 2: Adofacci, Manríquez, Sánchez, Pacheco
  3. Propuesta Grupo 3: Koscina, Fernández, Jeria, Ledesma
  4. Propuesta grupo 4: Garnham, Piñones, Quiroz, Paredes
  5. Propuesta grupo 5: Molfino, Hirane, Díaz, Miranda
  6. Propuesta grupo 6: León, Olivares, Osses, Martínez
  • Segundas propuestas grupales.
  1. Propuesta Grupo 1: Vergara, Zamora, Oliva, Madariaga
  2. Propuesta Grupo 2: Adofacci, Manríquez, Sánchez, Pacheco
  3. Propuesta Grupo 3: Koscina, Fernández, Jeria, Ledesma
  4. Propuesta grupo 4: Garnham, Piñones, Quiroz, Paredes
  5. Propuesta grupo 5: Molfino, Hirane, Díaz, Miranda
  6. Propuesta grupo 6: León, Olivares, Osses, Martínez
  • Terceras propuestas grupales.
  1. Propuesta Grupo 1: Vergara, Zamora, Oliva, Madariaga
  2. Propuesta Grupo 2: Adofacci, Manríquez, Sánchez, Pacheco
  3. Propuesta Grupo 3: Koscina, Fernández, Jeria, Ledesma
  4. Propuesta grupo 4: Garnham, Piñones, Quiroz, Paredes
  5. Propuesta grupo 5: Molfino, Hirane, Díaz, Miranda
  6. Propuesta grupo 6: León, Olivares, Osses, Martínez
  • Cuartas propuestas grupales.
  1. Propuesta Grupo 1: Vergara, Zamora, Oliva, Madariaga
  2. Propuesta Grupo 2: Adofacci, Manríquez, Sánchez, Pacheco
  3. Propuesta Grupo 3: Koscina, Fernández, Jeria, Ledesma
  4. Propuesta grupo 4: Garnham, Piñones, Quiroz, Paredes
  5. Propuesta grupo 5: Molfino, Hirane, Díaz, Miranda
  6. Propuesta grupo 6: León, Olivares, Osses, Martínez



Proyectos

Tercer Trimestre

Primeros Estudios sobre el recorrido

Clase de Ergonomía

Clase sobre Desarrollo de la forma

El desarrollo de la forma muestra el pensamiento lógico desde la voluntad y el fundamento a una forma que lo concrete.

¿Cual es la materialidad indicada? ¿Cual es el tratamiento de esta para lograr mi voluntad? ¿ Cuales son las coordenadas con las que va a estar pensado mi proyecto? Podemos hacer referencia al libro "Cómo nacen los objetos" en el capítulo "Qué es un problema" para establecer el planteamiento de diseño como ejemplo. Se toma una problemática y una solución de esta, pero se pasa por la definición del problema, descomponerlo en sus elementos, idea, se recomponen de forma coherente a partir de todas las características funcionales de cada una de las partes y funcionales entre sí, a partir de las características materiales, psicológicas, ergonómicas, estructurales, económicas y, por último, formales. La creatividad reemplazará a la idea intuitiva, vinculada todavía a la forma artístico-romántica de resolver un problema. Así pues, la creatividad ocupa el lugar de la idea y procede según su método. Mientras la idea, vinculada a la fantasía, puede proponer soluciones irrealizables por razones técnicas, matéricas o económicas, la creatividad se mantiene en los límites del problema, límites derivados del análisis de los datos y de los subproblemas. El dibujo va mostrando detalles para mostrarlos y ver cual es la relación. Son saltos lógicos de pensamiento. Luego se da una etapa de experimentación, bocetos y modelo que podrá ser comprobado.

Caso de estudio: Larissa Thut Candle holder set Designing sustainable packaging, Scott Boylston

Se ejemplifica esto a través de un estudio de tipos de lámparas para generar luz y sombra con diferentes materiales. En este caso la diseñadora toma el papel, en el que se ven las propiedades de brillos y resistencia de este. Para diseñar algo con un papel en base a un plano, es necesario abrirlo para ver como se va a construir la forma volumétrica desde él. Toma después otras coordenadas como adosabilidad, transportabilidad, resistencia,etc.

Encargo: Dos láminas: El formato con el que se trabaja es medio pliego. Esta debe tener márgenes y un cuidado por la exposición. Lámina con una sola familia tipográfica. Jerarquía de textos, dividida en título, subtítulos, anotaciones, textos de fundamentación. Es necesario que los párrafos sean breves y que cuiden de la lectura de un otro.También en la parte inferior realizar una viñeta con: - nombre del alumno - nombre tarea - fecha

La primera sobre observaciones correspondientes al recorrido para fundamentar el desarrollo formal. Dibujos con anotaciones, que tienen una dimension dentro de la lámina que se justifique por su jerarquía. La segunda con el desarrollo de la forma, a través de las voluntades formales y las formas que se generan. Esto construye el discurso del objeto y se piden planimetrías ( frontal, superior, lateral, isométrica) Dibujos del prototipo en uso y los distintos estado que puede tener, es la secuencia del prototipo.

Proyecto final tercer trimestre

  1. Proyecto Final Tercer Trimestre 2014- Carolina Olivares
  2. Lamina exposición proyecto final - Carolina Olivares
  3. Francisca Manriquez Lamina 150x45 Lamina 50x50
  4. Proyecto final tercer trimestre-Bárbara Madariaga
  5. Planos Intercalados Variantes de Tramas. Davor Koscina Del Valle
  6. Javiera Martínez, Lámina proyecto final tercer trimestre
  7. Javiera Martínez, Lámina proyecto final, prototipo
  8. Maximiliano Leon: Proyecto Final Bastidores
  9. Maximiliano Leon: lamina 50x50 bastidores
  10. Diafragma Contrastador Luminoso- Juan Pablo Vergara
  11. Lucarna de sombra, Proyecto Final, Ma. Jesús Oliva
  12. Lámina Proyecto final Gabriela D.N.
  13. Proyecto final cristián zamora tercer trimestre 2014