2º DG 2011

De Casiopea


Asignatura(s)Taller de Diseño Gráfico 3ª Etapa, Taller de Diseño Gráfico 4ª Etapa
Año2011
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresDG 2º
ProfesoresAlejandro Garretón
Profesor(es) Ayudante(s)Daisy Vera
EstudiantesFranco Baldassare, Josefina Borja, Paulina Buvinic, María Michelle Camus, Marcos Carrillo, Carlos Chávez, Maddalena Erler, María Ignacia Falcone, Juan Antonio Godoy, Idar González, Danila Ilabaca, Lucas León, María José Maldonado, José Miguel Ortega, Gabriela Pérez, Catalina Reyes, Javiera Rojas, Simón Sandoval, Nathaly Sepúlveda, Karla Vargas, Mauro Villena, Francisca Wevar
Carreras RelacionadasDiseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.

Estudiantes

1º Trimestre

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Taller

El viaje

Se propone como tema para hacer un registro de experiencias que construyen un contenido.

Se realizan una serie de encargos que recogen observaciones en un trayecto de Valparaíso a Limache en metro, un trayecto de Valparaíso a Laguna Verde en micro y un tercer trayecto propuesto por cada alumno.

Este contenido se constituye –en un primer momento– de observaciones del tránsito y espacialidad acontecidos en la experiencia del viaje.

Cita al poema de Amereida volumen I, página 80

¿ el viaje ?


Imagen

Según la RAE imagen

(Del lat. imāgo, -ĭnis).

1. f. Figura, representación, semejanza y apariencia de algo.

2. f. Estatua, efigie o pintura de una divinidad o de un personaje sagrado.

3. f. Ópt. Reproducción de la figura de un objeto por la combinación de los rayos de luz que proceden de él.

4. f. Ret. Representación viva y eficaz de una intuición o visión poética por medio del lenguaje.


Están las acepciones que definen el concepto de imagen basándose específicamente en el sentido de la visión como presentación, representación o reproducción.

En su sentido más amplio, integrando todos los sentidos y considerando el proceso de percepción, imagen se puede definir como el campo de resonancia que tenemos con las cosas, memorias, recuerdos, vínculos, que pertenecen al mundo de las ideas.

El poeta construye imágenes, las palabras condensando algo que permite volverlo a leer con gran potencia, se expande cada vez.


Cita Clase del Taller de Amereida:

Ante la pregunta por la belleza, el diálogo se abre desde la poesía y la visión de cada oficio.

Dice Andrés Garcés: “La arquitectura es la extensión que da cabida”

Manuel Sanfuentes responde y define de modo análogo: “En diseño la extensión del acto de leer una imagen”

Postales

Se propone este objeto gráfico como caso de estudio sobre la “construcción de una imagen”, la pregunta por la imagen se hace a través del estudio del dibujo “expandido” y la variabilidad de grafías, recursos inagotables, sin embargo, medibles en rangos, cualidades y caracter.

El encargo de hacer una serie de postales como ejercicio de construir una imagen estudiando un caso. Cinco postales como un proyecto que constituye una expresión plena, revelan la materia que se está tratando.

Construcción de una imagen

Dibujo

Herramienta de observación El croquis como herramienta para develar realidades, dibujos directos que recogen alguna semejanza, apariencia, levantamiento del espacio.

Para pasar del registro a un arreglo se precisa de una relación, medida, comparación que otorga una densidad que pueda evocar una resonancia, propone un modo de leer.

Técnica de grabado en punta seca y tempera negra

Nos hacemos la pregunta por la imagen y tomamos el camino del grabado.

En esta experiencia se pueden ver los elementos gráficos en sí mismos, no es solo la reproducción de algo, sino que estos materiales definen superficies, líneas, puntos, tramas, etc. Adquiriendo la realidad de obra gráfica, una invención gráfica, aparece algo que no existía antes.

Paleta gráfica

Es por medio de la paleta gráfica que se puede modular los elementos en el dibujo, definir sus cualidades, particularidades y rangos.

En la construcción de la paleta se abre un horizonte especulativo. Especular: abrir un juego de mirar indirectamente (a través de espejos) hacia lo irreal e imaginario.

Grafías

La diferencia entre lo que se presenta en un croquis y lo que muestra una imagen construida tiene que ver con la claridad gráfica, el caracter medido que acentua o exagera los elementos en el dibujo construyendo contraste.

El el “timbre” o característica de los elementos del dibujo.