1.Alejandra Díaz

De Casiopea
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Jardín Plaza Huerto

A.Caso y Propósito Arquitectónico

El jardín se encuentra en María Isabel con Almirante Willson, contenido en una comarca la cual se crea a partir de dos ejes de flujo vehicular y peatonal continuo ( Gómez Carreño y Freire) quedando entre ellas una circulación mayormente residencial, por lo tanto es un espacio intimo.

“El jardín infantil Pichiche, tiene como misión brindar educación integral y de calidad a niñas y niños, en un ambiente acogedor y protector potenciando en conjunto con la comunidad, establecer relaciones de buen trato y el cuidado del medio ambiente, que les permitan a ellos y sus familias integrarse a los ámbitos educativo y social".

El proyecto rescata el enfoque medio ambiental y cultural mapuche a través de la huerta en el frontis del jardín, el cual se extiende hasta la plaza para que la comunidad pueda hacerse parte de esta iniciativa. La plaza funciona como extensión para la feria el belloto recibiendo a la gente que se aparca en las calles próximas al jardín.

El edificio se divide en sectores manteniendo el resguardo de los niños ante los ajenos, pero a su vez quedan expuestos visualmente gracias al huerto que funciona como un ventanal de alcance. Las áreas de estadía para los niños son amplias luminosas y en niveles manteniéndose protegidos contra la humedad. La altura máxima del jardín respeta los limites impuestos por el entorno para mantenerse en esta intimidad de resguardo.

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Imagen de Proyecto de Arquitectura desarrollado en maqueta 1:100

B.Polígono del Lugar

Imagen del Polígono de Relaciones del Lugar. Presenta matices y relaciones entre conceptos, elementos o situaciones observadas en las dinámicas barriales, estando presente "los sí" acordados en el trabajo grupal.

C.Organismo

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Imagen del Organismo Programático. Debe tener las mismas cualidades espaciales y de dibujo que un polígono de relaciones, pero éste debe contemplar el programa propuesto en el proyecto, pudiendo ordenar y discernir jerarquía de dichos recintos en virtud del proyecto educativo y el regalo a la comunidad y niños del jardín; teniendo presente en todo momento el acto pleno como ordenador de dichas relaciones

D.Croquis de La obra habitada

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observación del croquis
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observación del croquis
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observación del croquis
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observación del croquis

E.Juego de Planos

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Planta Esquemática de Áreas
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Planta Esquemática de Circulaciones
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Plano de Ubicación y Emplazamiento
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Planta de Arquitectura
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Planta de Arquitectura
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Cortes de Arquitectura
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Planta de Techumbre

Archivo:LAMINA FINAL.pichiche.pdf