Diferencia entre revisiones de «Óscar Andrade»
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Óscar Andrade Castro es arquitecto por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (2009), Magíster en Arquitectura y Diseño mención Náutico y Marítimo PUCV (2011), y candidato a Doctor en Arquitectura por la Technische Universiteit Delft, Países Bajos. Es profesor en la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV desde el año 2013, donde ha participado en 9 Travesías a través del continente Americano. Desde el año 2020 desarrolla su actividad docente enfocada en el ciclo inicial de la carrera de arquitectura integrando el equipo de profesores del taller Acceder a la observación y llevando a cabo su investigación en la línea Educación, Formación y Oficio. | Óscar Andrade Castro es arquitecto por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (2009), Magíster en Arquitectura y Diseño mención Náutico y Marítimo PUCV (2011), y candidato a Doctor en Arquitectura por la Technische Universiteit Delft, Países Bajos. Es profesor en la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV desde el año 2013, donde ha participado en 9 Travesías a través del continente Americano. Desde el año 2020 desarrolla su actividad docente enfocada en el ciclo inicial de la carrera de arquitectura integrando el equipo de profesores del taller Acceder a la observación y llevando a cabo su investigación en la línea Educación, Formación y Oficio. | ||
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Actualmente llevo adelante una línea de investigación llamada '''Dimensión Colectiva de la Práctica y Pedagogía de la Arquitectura''', la cual forma parte del grupo de investigación e[ad] Educación, formación y oficio. Esta línea de investigación se enfoca en el estudio de modos alternativos de comprender la figura y rol del arquitecto como un cuerpo colectivo, desplegando nuevas capacidades y campos de acción para la práctica y pedagogía de la arquitectura. La línea de investigación se articula en tres perspectivas: prácticas colectivas, pedagogías colectivas, y estudios de lo en común. Estas tres perspectivas despliegan diversos temas de interés para el desarrollo de tesis de título. | Actualmente llevo adelante una línea de investigación llamada '''Dimensión Colectiva de la Práctica y Pedagogía de la Arquitectura''', la cual forma parte del grupo de investigación e[ad] Educación, formación y oficio. Esta línea de investigación se enfoca en el estudio de modos alternativos de comprender la figura y rol del arquitecto como un cuerpo colectivo, desplegando nuevas capacidades y campos de acción para la práctica y pedagogía de la arquitectura. La línea de investigación se articula en tres perspectivas: prácticas colectivas, pedagogías colectivas, y estudios de lo en común. Estas tres perspectivas despliegan diversos temas de interés para el desarrollo de tesis de título. | ||
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* Las investigaciones desarrolladas en esta línea se apoyan fuertemente en la colaboración con el Archivo Histórico José Vial Armstrong e[ad], el Archivo de la Fundación Alberto Cruz Covarrubias, y el Archivo José Vial Armstrong / fragmentos. La colaboración con estos archivos conlleva explorar métodos de investigación vinculados al análisis documental de diversos medios y formatos, así como el interés por explorar prácticas curatoriales y de exposición como acciones de investigación. Lo anterior, lleva a los proyectos desarrollados en esta línea a participar activamente del debate contemporáneo entorno al vínculo entre la investigación, el archivo, y la exposición como eje de reflexión y construcción del pensamiento arquitectónico. | * Las investigaciones desarrolladas en esta línea se apoyan fuertemente en la colaboración con el Archivo Histórico José Vial Armstrong e[ad], el Archivo de la Fundación Alberto Cruz Covarrubias, y el Archivo José Vial Armstrong / fragmentos. La colaboración con estos archivos conlleva explorar métodos de investigación vinculados al análisis documental de diversos medios y formatos, así como el interés por explorar prácticas curatoriales y de exposición como acciones de investigación. Lo anterior, lleva a los proyectos desarrollados en esta línea a participar activamente del debate contemporáneo entorno al vínculo entre la investigación, el archivo, y la exposición como eje de reflexión y construcción del pensamiento arquitectónico. | ||
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Revisión del 14:47 6 ene 2021
Magíster en Arquitectura y Diseño mención Náutico y Marítimo PUCV
oscar.andrade@ead.cl
Grado Académico | Magíster |
---|---|
Nacimiento | |
Ingreso | 2003 |
País | Chile |
Rel. | Exalumno, Profesor Asistente, Amigo |
Carrera | Arquitectura, Náutico y Marítimo"Náutico y Marítimo" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Formación y Oficio"Formación y Oficio" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Bio
Óscar Andrade Castro es arquitecto por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (2009), Magíster en Arquitectura y Diseño mención Náutico y Marítimo PUCV (2011), y candidato a Doctor en Arquitectura por la Technische Universiteit Delft, Países Bajos. Es profesor en la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV desde el año 2013, donde ha participado en 9 Travesías a través del continente Americano. Desde el año 2020 desarrolla su actividad docente enfocada en el ciclo inicial de la carrera de arquitectura integrando el equipo de profesores del taller Acceder a la observación y llevando a cabo su investigación en la línea Educación, Formación y Oficio.
Líneas de investigación
Actualmente llevo adelante una línea de investigación llamada Dimensión Colectiva de la Práctica y Pedagogía de la Arquitectura, la cual forma parte del grupo de investigación e[ad] Educación, formación y oficio. Esta línea de investigación se enfoca en el estudio de modos alternativos de comprender la figura y rol del arquitecto como un cuerpo colectivo, desplegando nuevas capacidades y campos de acción para la práctica y pedagogía de la arquitectura. La línea de investigación se articula en tres perspectivas: prácticas colectivas, pedagogías colectivas, y estudios de lo en común. Estas tres perspectivas despliegan diversos temas de interés para el desarrollo de tesis de título.
Practicas colectivas
- Formatos de trabajo colectivo.
- Diseño espacial como práctica comunitaria.
- Herramientas arquitectónicas del pensar y hacer colectivo.
Pedagogias colectivas
- Aprendizaje como experiencia colectiva.
- Otros modos de estudiar y alternativas a la formación disciplinar.
Estudios de lo en común
- Espacio público y recursos o bienes comunes.
- Inter/transculturalidad en la construcción de posiciones, prácticas y espacios arquitectónicos en Latino América.
- Las esferas de lo colectivo y lo comunitario analizadas de un amplio espectro de elementos que articulan el conocimiento arquitectónico: proyectos, obras, textos, documentos, etc.
Métodos
- Las investigaciones desarrolladas en esta línea se apoyan fuertemente en la colaboración con el Archivo Histórico José Vial Armstrong e[ad], el Archivo de la Fundación Alberto Cruz Covarrubias, y el Archivo José Vial Armstrong / fragmentos. La colaboración con estos archivos conlleva explorar métodos de investigación vinculados al análisis documental de diversos medios y formatos, así como el interés por explorar prácticas curatoriales y de exposición como acciones de investigación. Lo anterior, lleva a los proyectos desarrollados en esta línea a participar activamente del debate contemporáneo entorno al vínculo entre la investigación, el archivo, y la exposición como eje de reflexión y construcción del pensamiento arquitectónico.
Cursos Dictados
Investigación
Proyectos de Investigación
- Dimensión tácita de la luz natural en la práctica y formación arquitectónica: casos de la arquitectura religiosa moderna en Chile(Año de Inicio: 2 023, Año de Término: 2 025)
- Kit para el estudio de la luz natural en arquitectura(Año de Inicio: 2 023, Año de Término: 2 023)
- Conocimiento tácito en el estudio de la luz natural: los modelos 1:1 como estrategia de aprendizaje.(Año de Inicio: 2 022, Año de Término: 2 022)
- Módulos trans-escalares(Año de Inicio: 2 022, Año de Término: 2 022)
- El estudio de la luz natural como conocimiento tácito en el currículum de arquitectura(Año de Inicio: 2 022, Año de Término: 2 022)
- Pedagogía de la luz: dispositivos arquitectónicos para el diseño y estudio de la luz natural(Año de Inicio: 2 021, Año de Término: 2 022)
- Procesos colectivos de diseño: Ronda de la Ciudad Abierta, PUCV(Año de Inicio: 2 017, Año de Término: 2 017)
- Ronda del Taller de Obras de Ciudad abierta 1971-1973 / Una experiencia colectiva de formación en Arquitectura y Diseño, PUCV(Año de Inicio: 2 014, Año de Término: 2 014)
- Estándares de Urbanismo: Definición de Estándares para el Equipamiento Cultural de las Ciudades de Valparaíso y Viña del Mar(Año de Inicio: 2 013, Año de Término: 2 014)
- Procesos Colectivos de Diseño. Ronda del Taller de Obras de Ciudad Abierta para la Cubícula de la Galería de la Puntilla(Año de Inicio: 2 013, Año de Término: 2 014)
Publicaciones
Artículos
- Poetry and urban space: The Phalène as a poetic collective practise of placemaking and commonality(Año: 2 022)
- Apuntes griegos: Memoria de tres phalènes(Año: 2 021)
- Ronda: Architectural education and practice from the construction of a milieu in common: The PUCV School of Architecture and Design and Ciudad Abierta, Chile.(Año: 2 021)
- La Hospitalidad de la Mesa(Año: 2 017)
- The Word that Builds: Poetry and Practice at the School of Valparaíso(Año: 2 017)
- A School Made of Acts. The School of Valparaiso and the Open City of Amereida, Chile(Año: 2 016)
Capítulos
- Living as a Guest: the Hospederías of Ciudad Abierta, Chile.(Año: 2 021)
- Under the Mango Tree(Año: 2 021)
- Ouverture vers une réalité Latino-Américaine. L’École d’architecture (UCV) et le mouvement de réforme de l’université en 1967 à Valparaiso au Chili(Año: 2 020)
Estudios
Tesis de Posgrado
- Edificio flotante estable ante oleaje y vientos severos: Refugio científico en el Archipiélago de Juan Fernández(Año: 2 008)
Tesis de Pregrado
- Edificio Estable Ante Vientos y Oleajes Severos, Base Científica en el Archipiélago de Juan Fernández(Año: 2 009)
Conferencias
- The Travesías of Amereida and the Native People of South America(Año: 2 023)
- Una escuela hecha de actos(Año: 2 022)
- The poem Amereida and the epic of re-founding a continent(Año: 2 022)
- Calculation and uncertainty: the Travesías of the School of Architecture and Design PUCV(Año: 2 021)
- Salir a la ciudad(Año: 2 020)
- Lunes de estudio: Formación en el oficio docente desde la observación arquitectónica(Año: 2 020)
- Living as Guest: The Hospederías of Ciudad Abierta, Chile.(Año: 2 018)
- An opening towards a Latin American reality. The School of Architecture UCV and the university reform movement of 1967 in Valparaíso, Chile.(Año: 2 018)
- The continental scale of South America and its incarnation in architecture space. The case of the School of Valparaíso and the Travesías of Amereida.(Año: 2 018)
- Tools for the Unknown: Design and Building Practices of the Amereida Group, Chile.(Año: 2 017)
- Gathering Under the Mango Tree - Sites of Learning(Año: 2 017)
- Documenta 14(Año: 2 017)
- An Adventure with Others to the Pacific Ocean: Delft-Valparaiso 2015-2019(Año: 2 016)
- The spatial triad articulating the pedagogy of the School of Valparaíso, Chile.(Año: 2 016)
- Design Processes and Strategies generated form the relationship between Poetry and Architecture. The School of Valparaíso and the Open City of Amereida, Chile.(Año: 2 016)
- Drawing, Curating and Writing as modes of architectural research(Año: 2 016)
- Improvisation in architecture / the case of the Valparaíso School, 1952-2022. An analysis through exhibitions as structure and interphase(Año: 2 016)
- Poetry & Architecture: The School of Valparaíso and Ciudad Abierta(Año: 2 015)
- Rehabilitación de la Biblioteca Pública Santiago Severín de Valparaíso(Año: 2 011)
Docencia
Cursos y Talleres
Travesías Realizadas
- Travesía Misiones(Año: 2 003)
- Travesía La Pampa(Año: 2 004)
- Travesía del Umbral - Trópico de Capricornio(Año: 2 005)
- Travesía del Desierto(Año: 2 006)
- Travesía Caraíva(Año: 2 007)
- Travesía Colliguay 2011(Año: 2 011)
- Travesía a São Paulo(Año: 2 012)
- Travesía Paraty Mirim(Año: 2 013)
- Travesía Tekoa Pindo-Poty(Año: 2 014)
- Travesía Yaldad(Año: 2 022)
- Travesía de la Luz - Corral(Año: 2 023)
Vinculación con el medio
Exposiciones
- Reconstrucción de la Parroquia de Corral(Año: 2 023)
- Talleres del Acto y el Vacío- Exposición Proyectos 1° Semestre 2021(Año: 2 021)
- Exposición Proyectos - Taller de la Casa: lo Holgado de un Interior : 1° Semestre 2021(Año: 2 021)
- Herramientas de la Arquitectura(Año: 2 018)
- Documenta 14: Kassel(Año: 2 017)
- Tools of the Architect(Año: 2 017)
- Amereida Phalène Latin (South) America(Año: 2 017)
- Documenta 14: Atenas(Año: 2 017)
- La Ciudad Abierta de Amereida, Chile. Utopia in Progress(Año: 2 015)
- Les Travesias d'Amereida, Voyages d'Étude et Oeuvres á Travers le Continent Américain(Año: 2 013)
- El Ha lugar de Amereida, Poesía en Acto (1952-2012)(Año: 2 012)
- Mar de Dunas de Atacama(Año: 2 012)
- Exposición Este Vuelo Quebrado y Anhelante: 60 años Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV(Año: 2 012)
- Entre el Dibujo y la Imagen(Año: 2 006)
Workshops
A dis(under)covering promenade: body, city and celebration, An improvisation in Brussels, Ciudad Abierta construction atelier, Constructing the Commons, Constructing the time of Sobremesa, Hospitality pavilion, Observation, Abstraction, and Place, Ville Ouverte, Penser en Construisant, Workshop Torneo
Proyectos de Vinculación con el Medio
Contacto
- ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5492-4418
- linkedin: https://www.linkedin.com/in/oscarandradecastro/
- academia.edu: https://tudelft.academia.edu/%C3%93scarAndrade
- Mail: oscar.andrade@ead.cl