Diferencia entre revisiones de «Ética Cristiana»

De Casiopea
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{{Asignatura
{{Asignatura
|Nombre=Moral Cristiana
|Nombre=Ética Cristiana
|Código=ICR 200-41
|Clave=ICR 200
|Créditos=2
|Créditos=2
|Carreras Relacionadas=Arquitectura, Diseño Gráfico, Diseño Industrial
|Horas Lectivas=2
|Horas de Trabajo=1
|Régimen=trimestral
|Descripción=Los objetivos de la asignatura son:
|Descripción=Los objetivos de la asignatura son:
===Objetivos===
===Objetivos===
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* Proporcionar algunos elementos metodológicos de tratamiento de un problema ético.
* Proporcionar algunos elementos metodológicos de tratamiento de un problema ético.
* Mostrar la problemática ética de hoy y la responsabilidad que nos cabe a todos en la edificación de una visión del hombre y del mundo desde el Evangelio.
* Mostrar la problemática ética de hoy y la responsabilidad que nos cabe a todos en la edificación de una visión del hombre y del mundo desde el Evangelio.
|Profesores=Jaime Gayangos
|Profesores Anteriores=Ricardo Smith, Maurice Alvarado
|Carreras Relacionadas=Arquitectura, Diseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial
|Ciclo Formativo=Ciclo Disciplinar
|Área de Estudio=Área Fundamental
|Línea de Estudio=Línea de Formación Fundamental
|Currículum=Decretos Académicos 35 y 37/2017
|Régimen=semestral
|Período Académico=segundo
|Tipo de Asignatura=Obligatoria
|Horas Teóricas=2
|Horas de Trabajo=2,5
|Contenidos=Los contenidos de la asignatura son:
|Contenidos=Los contenidos de la asignatura son:
**Introducción.
**Introducción.
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** Algunos enfoques orientadores.
** Algunos enfoques orientadores.
|Estrategias de Enseñanza=Se espera que los alumnos trabajen a través de una metodología activa-participativa que les permita involucrarse tantos en los contenidos como en las actividades propuestas por la asignatura, a fin de lograr los objetivos pedagógicos señalados por esta actividad en el marco de una formación trascendente-valórica.
|Estrategias de Enseñanza=Se espera que los alumnos trabajen a través de una metodología activa-participativa que les permita involucrarse tantos en los contenidos como en las actividades propuestas por la asignatura, a fin de lograr los objetivos pedagógicos señalados por esta actividad en el marco de una formación trascendente-valórica.
|Obligatorio=Sí
|Electivo=No
|Horas Lectivas=2
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===Plan de Asignatura===
===Plan de Asignatura===
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!Colspan="2" style="background:#666; color:#fff;" | ARQ 150 TALLER DE DISEÑO COMÚN 1 Y 2 ETAPAS
!Colspan="2" style="background:#666; color:#fff;" | ICR 200-41 MORAL CRISTIANA
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Revisión del 16:23 30 abr 2018


Clave(es)ICR 200
Créditos2
Profesor(es)Jaime Gayangos
Prof. AnterioresRicardo Smith,Maurice Alvarado
Del ProgramaArquitectura,Diseño,Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.,Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Ciclo FormativoCiclo Disciplinar
Área de EstudioÁrea Fundamental, Línea de Formación Fundamental
CurrículumDecretos Académicos 35 y 37/2017
Régimensemestral
Período Académicosegundo
Tipo de AsignaturaObligatoria
Horas PUCV2 teóricas + 2,5 de trabajo autónomo
* Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Los objetivos de la asignatura son:

Objetivos

  • Descubrir las bases antropológicas estructurales del hombre como ser moral.
  • Proporcionar las categorías éticas fundamentales y la especificidad que la ética recibe desde la fe.
  • Proporcionar algunos elementos metodológicos de tratamiento de un problema ético.
  • Mostrar la problemática ética de hoy y la responsabilidad que nos cabe a todos en la edificación de una visión del hombre y del mundo desde el Evangelio.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. Los contenidos de la asignatura son:
      • Introducción.
      • Sensibilidad actual frente a la moral.
    • Primera unidad: El Hombre, ser moral
      • Terminología.
      • El hombre, estructura moral.
      • El hombre, sujeto moral.
      • Fundamentación última de la moral.
    • Segunda unidad: Las categoías morales
      • La responsabilidad moral y sus expresiones.
      • La vertiente objetiva de moralidad.
      • La vertiente subjetiva de moralidad.
      • El juicio moral prudencial.
    • Tercera unidad: La moral cristiana, propuesta y respuesta
      • La propuesta cristiana.
      • La respuesta del hombre.
      • Moral cristiana y cultura.
    • Cuarta unidad: El problema ético de hoy
      • La ética post-conciliar.
      • Etica fundamental y ética sectorial. Nuevos Ambitos.
      • Algunos enfoques orientadores.

Actividades de Aprendizaje

  1. Se espera que los alumnos trabajen a través de una metodología activa-participativa que les permita involucrarse tantos en los contenidos como en las actividades propuestas por la asignatura, a fin de lograr los objetivos pedagógicos señalados por esta actividad en el marco de una formación trascendente-valórica.

Plan de Asignatura

ICR 200-41 MORAL CRISTIANA
Disciplinar Técnicas
Conocimientos
  • Sensibilidad actual frente a la moral.
Habilidades
  • Capacidad de comprensión de los fundamentos de la moral cristiana en el contexto del desarrollo del proyecto existencial de cada persona.
  • Descubrimiento de las bases antropológicas estructurales del hombre como ser moral.
  • Incorporar algunos elementos metodológicos de tratamiento de un problema ético.
Actitudes