Diferencia entre revisiones de «Ética Cristiana»

Revisión del 15:23 30 abr 2018

Clave(es)	ICR 200
Créditos	2
Profesor(es)	Jaime Gayangos
Prof. Anteriores	Ricardo Smith,Maurice Alvarado
Del Programa	Arquitectura,Diseño,Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.,Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Ciclo Formativo	Ciclo Disciplinar
Área de Estudio	Área Fundamental, Línea de Formación Fundamental
Currículum	Decretos Académicos 35 y 37/2017
Régimen	semestral
Período Académico	segundo
Tipo de Asignatura	Obligatoria
Horas PUCV	2 teóricas + 2,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Los objetivos de la asignatura son:

Objetivos

Descubrir las bases antropológicas estructurales del hombre como ser moral.
Proporcionar las categorías éticas fundamentales y la especificidad que la ética recibe desde la fe.
Proporcionar algunos elementos metodológicos de tratamiento de un problema ético.
Mostrar la problemática ética de hoy y la responsabilidad que nos cabe a todos en la edificación de una visión del hombre y del mundo desde el Evangelio.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

Los contenidos de la asignatura son:
- - Introducción.
  - Sensibilidad actual frente a la moral.
- Primera unidad: El Hombre, ser moral
  - Terminología.
  - El hombre, estructura moral.
  - El hombre, sujeto moral.
  - Fundamentación última de la moral.
- Segunda unidad: Las categoías morales
  - La responsabilidad moral y sus expresiones.
  - La vertiente objetiva de moralidad.
  - La vertiente subjetiva de moralidad.
  - El juicio moral prudencial.
- Tercera unidad: La moral cristiana, propuesta y respuesta
  - La propuesta cristiana.
  - La respuesta del hombre.
  - Moral cristiana y cultura.
- Cuarta unidad: El problema ético de hoy
  - La ética post-conciliar.
  - Etica fundamental y ética sectorial. Nuevos Ambitos.
  - Algunos enfoques orientadores.

Actividades de Aprendizaje

Se espera que los alumnos trabajen a través de una metodología activa-participativa que les permita involucrarse tantos en los contenidos como en las actividades propuestas por la asignatura, a fin de lograr los objetivos pedagógicos señalados por esta actividad en el marco de una formación trascendente-valórica.

Plan de Asignatura


	ICR 200-41 MORAL CRISTIANA
	Disciplinar	Técnicas
Conocimientos	Sensibilidad actual frente a la moral.
Habilidades	Capacidad de comprensión de los fundamentos de la moral cristiana en el contexto del desarrollo del proyecto existencial de cada persona. Descubrimiento de las bases antropológicas estructurales del hombre como ser moral. Incorporar algunos elementos metodológicos de tratamiento de un problema ético.
Actitudes

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 {{Asignatura
-|Nombre=Moral Cristiana
+|Nombre=Ética Cristiana
-|Código=ICR 200-41
+|Clave=ICR 200
 |Créditos=2
-|Carreras Relacionadas=Arquitectura, Diseño Gráfico, Diseño Industrial
+|Descripción=Los objetivos de la asignatura son:
-|Horas Lectivas=2
+===Objetivos===
-|Horas de Trabajo=1
-|Régimen=trimestral
-|Descripción====Objetivos===
 * Descubrir las bases antropológicas estructurales del hombre como ser moral.
 * Proporcionar las categorías éticas fundamentales y la especificidad que la ética recibe desde la fe.
 * Proporcionar algunos elementos metodológicos de tratamiento de un problema ético.
 * Mostrar la problemática ética de hoy y la responsabilidad que nos cabe a todos en la edificación de una visión del hombre y del mundo desde el Evangelio.
-|Contenidos=* Introducción.
+|Profesores=Jaime Gayangos
-* Sensibilidad actual frente a la moral.
+|Profesores Anteriores=Ricardo Smith, Maurice Alvarado
-====Primera unidad: El Hombre, ser moral====
+|Carreras Relacionadas=Arquitectura, Diseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial
-* Terminología.
+|Ciclo Formativo=Ciclo Disciplinar
-* El hombre, estructura moral.
+|Área de Estudio=Área Fundamental
-* El hombre, sujeto moral.
+|Línea de Estudio=Línea de Formación Fundamental
-* Fundamentación última de la moral.
+|Currículum=Decretos Académicos 35 y 37/2017
-====Segunda unidad: Las categoías morales====
+|Régimen=semestral
-* La responsabilidad moral y sus expresiones.
+|Período Académico=segundo
-* La vertiente objetiva de moralidad.
+|Tipo de Asignatura=Obligatoria
-* La vertiente subjetiva de moralidad.
+|Horas Teóricas=2
-* El juicio moral prudencial.
+|Horas de Trabajo=2,5
-====Tercera unidad: La moral cristiana, propuesta y respuesta====
+|Contenidos=Los contenidos de la asignatura son:
-* La propuesta cristiana.
+**Introducción.
-* La respuesta del hombre.
+**Sensibilidad actual frente a la moral.
-* Moral cristiana y cultura.
+* Primera unidad: El Hombre, ser moral
-====Cuarta unidad: El problema ético de hoy====
+** Terminología.
-* La ética post-conciliar.
+** El hombre, estructura moral.
-* Etica fundamental y ética sectorial. Nuevos Ambitos.
+** El hombre, sujeto moral.
-* Algunos enfoques orientadores.
+** Fundamentación última de la moral.
+* Segunda unidad: Las categoías morales
+** La responsabilidad moral y sus expresiones.
+** La vertiente objetiva de moralidad.
+** La vertiente subjetiva de moralidad.
+** El juicio moral prudencial.
+* Tercera unidad: La moral cristiana, propuesta y respuesta
+** La propuesta cristiana.
+** La respuesta del hombre.
+** Moral cristiana y cultura.
+* Cuarta unidad: El problema ético de hoy
+** La ética post-conciliar.
+** Etica fundamental y ética sectorial. Nuevos Ambitos.
+** Algunos enfoques orientadores.
 |Estrategias de Enseñanza=Se espera que los alumnos trabajen a través de una metodología activa-participativa que les permita involucrarse tantos en los contenidos como en las actividades propuestas por la asignatura, a fin de lograr los objetivos pedagógicos señalados por esta actividad en el marco de una formación trascendente-valórica.
+|Obligatorio=Sí
+|Electivo=No
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+===Plan de Asignatura===
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