https://wiki.ead.pucv.cl/api.php?action=feedcontributions&user=Svolosky&feedformat=atomCasiopea - Contribuciones del usuario [es]2024-03-28T14:31:10ZContribuciones del usuarioMediaWiki 1.39.6https://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Sebastian_Volosky_Tarea_2_-_M%C3%B3dulo_Investigaci%C3%B3n_T1_2017&diff=433536Sebastian Volosky Tarea 2 - Módulo Investigación T1 20172017-04-12T05:03:21Z<p>Svolosky: /* titulo */</p>
<hr />
<div>{{Tarea<br />
|Título=Sebastian Volosky Tarea 2 - Módulo Investigación T1 2017<br />
|Asignaturas Relacionadas=Módulo Investigación T1 2017,<br />
|Cursos Relacionados=Módulo Investigación T1 2017,<br />
|Carreras Relacionadas=Arquitectura<br />
|Alumnos=Sebastian Volosky,<br />
}}<br />
<br />
<br />
== titulo ==<br />
Que hacer en un balneario turistico en invierno?<br />
<br />
'''ABSTRACT'''<br />
<br />
La agricultura urbana está ganando mucha potencia como nueva actividad social en otros países más desarrollados, pero no es un movimiento nuevo. Ha tenido varias iteraciones durante el último siglo y cada vez con significaciones diferentes para la sociedad en el cual estaba inscrito. Mientras que a principios de siglo fue una respuesta a la necesidad de alimentar a tanto a las naciones como las tropas en guerra durante las guerras mundiales, en la segunda mitad del siglo pasado fue una acción de protesta contra los estados o las transnacionales, siendo apropiado por la cultura hippie en esa época. Hoy en día parece ser una respuesta social por tener una comunidad más sustentable, lejos de la industrialización y contaminación que ella conllevaba en décadas pasadas, afín a una sensibilidad mayor por la protección de la naturaleza. Pero toda esta conversación de los huertos urbanos no tiene en su centro a la producción directa de alimentos, sino lo que esto genera en la sociedad en el que está inscrito, fuera en los casos anteriores ayudar a la causa de la guerra, luchar contra las corporaciones o ayudar al planeta respectivamente, además de mostrar una clara mejora en la integración de las personas en las comunidades que se ven beneficiadas por los huertos urbanos. <br />
<br />
En el caso de chile esta actividad tiene pocas manifestaciones, pero está ganando terreno, y puede ser una opción real de generar acción comunitaria tanto en barrios de ciudades como Valparaíso o Santiago y además en pueblos costeros del centro del país. Como el caso de La laguna de Zapallar, donde la gentrificación y la “Segunda vivienda” dominan, presenta una nueva oportunidad de identidad al balneario, entregándole herramientas para la protección del humedal colindante el cual se ha visto deteriorado. ¿Cómo la agricultura urbana puede revitalizar un pueblo costero?<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Palabras clave:''' Agricultura Urbana. Acción Comunitaria. Periurbano.<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 1'''<br />
<br />
<br />
Tipo: Charla Ted.<br />
<br />
Título: Como podemos comer nuestros paisajes (How we can eat our landscapes).<br />
<br />
Autor: Pamela Warhurst.<br />
<br />
Año: 2012.<br />
<br />
Reseña: <br />
habla de la transformación de Tormorden a través de la acción comunitaria y huertos públicos y de cómo esta genero cambios radicales en la comunidad.<br />
<br />
Pregunta del autor:<br />
<br />
1:27<br />
<br />
¿Puede encontrarse un lenguaje unificado que trascienda la edad, el ingreso, la cultura, que ayude a las personas a encontrar un nuevo modo de vida, ver los espacios circundantes de modo diferente, pensar de otra forma los recursos que usamos, e interactuar en forma diferente? ¿Podemos encontrar ese lenguaje? Luego, ¿podemos replicar esas acciones? Y la respuesta parece ser que sí, y el lenguaje parecen ser los alimentos. "<br />
<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 2'''<br />
<br />
Tipo: Charla Ted.<br />
<br />
Título: Mi Jardin Subversivo (My subversive garden plot).<br />
<br />
Autor: Roger Doiron.<br />
<br />
Año: 2011<br />
<br />
Reseña: <br />
<br />
habla sobre las ventajas que entrega producir alimentos a nivel local y familiar y cuáles son los problemas que vamos a enfrentar como sociedad en los próximos años.<br />
<br />
Citas:<br />
<br />
"La comida es una forma de energía, es de lo que nuestro funciona, pero también es poder, y cundo incentivamos a la gente a cultivar su propia comida les entregamos poder, poder sobre su dieta, su salud y sus finanzas. también es subversivo por que al estar hablando de poder le estamos quitando poder a alguien más. sobre otros actores en la sociedad que tienen poder sobre la alimentación y salud de las personas. luego de tener tus propios alimentos. <br />
<br />
para poder alimentar la creciente población mundial, tendremos que producir lo mismo en los próximos 50 años de lo que hemos producido en los últimos 10.000 años, y con menos. menos petróleo, menos terrenos, agua, estabilidad climática y diversidad genética."<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 3'''<br />
<br />
Ficha 3<br />
<br />
Tipo: Ensayo<br />
<br />
Título: Agricultura sobre los desechos de la ciudad postindustrial: identidad y desarrollo social.<br />
<br />
Autor: David Arredondo<br />
<br />
Año: 2012<br />
<br />
Editorial: Editorial Universidad de Granada.<br />
<br />
agrícola. Activismo comunitario. Paisaje banal.<br />
<br />
<br />
Reseña: <br />
Habla sobre como la agricultura urbana otorga arraigo cultural a las comunidades y devuelve vida a estas. Brindando herramientas para combatir la aterritorialidad, urbanalizacián y la gentrificación, tomando ejemplos como Berlin y Detroit. <br />
<br />
Citas:<br />
<br />
“la urbanización a través de elementos banales que pueden ser sustituidos o repetidos en lugares diferentes sin que esto suponga mayor problema. Según el autor, los espacios urbanales más significativos son los centros urbanos y los frentes marítimos. Estos entornos especialmente cualificados están dejando de lado sus usos históricos para ir asimilando los códigos de uso y funcionamiento de los contenedores de consumo y espectáculo”<br />
<br />
“Conforme se van incorporando los vecinos del barrio los redescubren como entornos excelentes para la actividad, la reunión y socialización. Entre las herramientas más efectivas utilizadas en este proceso de reconexión con el lugar destacan la jardinería, la agricultura y, en general, las actividades relacionadas con el fomento de una alimentación sana, con productos frescos y locales. A través de estos usos agrarios, los usuarios consiguen revertir la tendencia homogeneizadora del paisaje, para personalizarlo por medio de la creación de huertos y jardines en los que sólo pueden crecer las plantas propias de ese clima y de esa estación.“<br />
<br />
“Estos desechos del desarrollo contemporáneo se convierten en vergeles que dependen de su microclima (iluminación, ventilación, humedad, calidad del aire, etc.) así como de las semillas plantadas, del riego y del esfuerzo y dedicación de los nuevos agricultores de la ciudad. Condicionantes, todos ellos, que atan inexorablemente a los usuarios a su entorno, pasando por decisión propia a ser dependientes del medio, a quererlo y a cuidarlo, por el bien común de la plantación compartida.”<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 4'''<br />
<br />
Tipo: Ensayo<br />
<br />
Título: La agricultura urbana y el cultivo de sí. Los huertos de ocio a la luz de las dinámicas neorrurales<br />
<br />
Autor: Fernando RICHTER<br />
<br />
Año: 2013<br />
<br />
Editorial: Universidad de Deusto<br />
<br />
Reseña:<br />
<br />
Presenta una breve introducción historia de los movimientos de la agricultura urbana en europa, poniendo en la mesa la significación que este fenómeno ha tenido para las comunidades involucradas, además de preguntarse la significación de este movimiento en la actualidad.<br />
<br />
Citas: <br />
<br />
“Durante la primera mitad del siglo XX, la agricultura urbana continuó expandiéndose por las ciudades europeas. Sin cambios significativos en la concepción de su naturaleza, el carácter de los huertos urbanos vino definido principalmente por su relación con ambas guerras mundiales. El contexto bélico en un país supone para la población una mayor dificultad en la obtención de productos básicos como los alimentos, y a su vez obliga a priorizar determinados recursos, como el transporte, para hacer llegar a las tropas destinadas armamento, munición y bienes de primera necesidad. De este modo, las economías de guerra idearon nuevas formas de abastecimiento donde la agricultura urbana desempeñó un importante papel. Tanto en Europa como en Estados Unidos se definieron programas para fomentar el cultivo de alimentos en los centros y en las periferias de las ciudades. Se proyectaron planes a tal efecto que encontraban en el sentimiento patriótico uno de sus principales recursos motivacionales. Esta clase de huertos urbanos se conoció como War Gardens”<br />
<br />
“Como puede verse, los orígenes modernos de los huertos urbanos demuestran en su práctica un exclusivo sentido productivo asociado a la subsistencia. Si bien se relacionan con beneficios y retornos adicionales, éstos son considerados más como un golpe de efecto que como fines en sí mismos. Sin embargo, a partir de la década de 1970, la agricultura urbana comienza a abrirse tímidamente hacia nuevos significados, nuevas formas y nuevos modelos de organización, cambiando en esencia la naturaleza de esta clase de prácticas, alineándose junto a otros”<br />
<br />
“De este modo, como señalábamos, además de un incremento realmente significativo en la práctica de la agricultura urbana, podemos apreciar una resignificación del propio fenómeno, que se abre a nuevas formas de actividad, a nuevos espacios, a nuevos colectivos y a nuevos estímulos; desarrollando así, y cambiando en esencia, su carácter”</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Sebastian_Volosky_Tarea_2_-_M%C3%B3dulo_Investigaci%C3%B3n_T1_2017&diff=433535Sebastian Volosky Tarea 2 - Módulo Investigación T1 20172017-04-12T05:02:38Z<p>Svolosky: /* titulo */</p>
<hr />
<div>{{Tarea<br />
|Título=Sebastian Volosky Tarea 2 - Módulo Investigación T1 2017<br />
|Asignaturas Relacionadas=Módulo Investigación T1 2017,<br />
|Cursos Relacionados=Módulo Investigación T1 2017,<br />
|Carreras Relacionadas=Arquitectura<br />
|Alumnos=Sebastian Volosky,<br />
}}<br />
<br />
<br />
== titulo ==<br />
Que hacer en un balneario turistico en invierno?<br />
<br />
La agricultura urbana está ganando mucha potencia como nueva actividad social en otros países más desarrollados, pero no es un movimiento nuevo. Ha tenido varias iteraciones durante el último siglo y cada vez con significaciones diferentes para la sociedad en el cual estaba inscrito. Mientras que a principios de siglo fue una respuesta a la necesidad de alimentar a tanto a las naciones como las tropas en guerra durante las guerras mundiales, en la segunda mitad del siglo pasado fue una acción de protesta contra los estados o las transnacionales, siendo apropiado por la cultura hippie en esa época. Hoy en día parece ser una respuesta social por tener una comunidad más sustentable, lejos de la industrialización y contaminación que ella conllevaba en décadas pasadas, afín a una sensibilidad mayor por la protección de la naturaleza. Pero toda esta conversación de los huertos urbanos no tiene en su centro a la producción directa de alimentos, sino lo que esto genera en la sociedad en el que está inscrito, fuera en los casos anteriores ayudar a la causa de la guerra, luchar contra las corporaciones o ayudar al planeta respectivamente, además de mostrar una clara mejora en la integración de las personas en las comunidades que se ven beneficiadas por los huertos urbanos. <br />
<br />
En el caso de chile esta actividad tiene pocas manifestaciones, pero está ganando terreno, y puede ser una opción real de generar acción comunitaria tanto en barrios de ciudades como Valparaíso o Santiago y además en pueblos costeros del centro del país. Como el caso de La laguna de Zapallar, donde la gentrificación y la “Segunda vivienda” dominan, presenta una nueva oportunidad de identidad al balneario, entregándole herramientas para la protección del humedal colindante el cual se ha visto deteriorado. ¿Cómo la agricultura urbana puede revitalizar un pueblo costero?<br />
<br />
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'''ABSTRACT:'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Palabras clave:''' Agricultura Urbana. Acción Comunitaria. Periurbano.<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 1'''<br />
<br />
<br />
Tipo: Charla Ted.<br />
<br />
Título: Como podemos comer nuestros paisajes (How we can eat our landscapes).<br />
<br />
Autor: Pamela Warhurst.<br />
<br />
Año: 2012.<br />
<br />
Reseña: <br />
habla de la transformación de Tormorden a través de la acción comunitaria y huertos públicos y de cómo esta genero cambios radicales en la comunidad.<br />
<br />
Pregunta del autor:<br />
<br />
1:27<br />
<br />
¿Puede encontrarse un lenguaje unificado que trascienda la edad, el ingreso, la cultura, que ayude a las personas a encontrar un nuevo modo de vida, ver los espacios circundantes de modo diferente, pensar de otra forma los recursos que usamos, e interactuar en forma diferente? ¿Podemos encontrar ese lenguaje? Luego, ¿podemos replicar esas acciones? Y la respuesta parece ser que sí, y el lenguaje parecen ser los alimentos. "<br />
<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 2'''<br />
<br />
Tipo: Charla Ted.<br />
<br />
Título: Mi Jardin Subversivo (My subversive garden plot).<br />
<br />
Autor: Roger Doiron.<br />
<br />
Año: 2011<br />
<br />
Reseña: <br />
<br />
habla sobre las ventajas que entrega producir alimentos a nivel local y familiar y cuáles son los problemas que vamos a enfrentar como sociedad en los próximos años.<br />
<br />
Citas:<br />
<br />
"La comida es una forma de energía, es de lo que nuestro funciona, pero también es poder, y cundo incentivamos a la gente a cultivar su propia comida les entregamos poder, poder sobre su dieta, su salud y sus finanzas. también es subversivo por que al estar hablando de poder le estamos quitando poder a alguien más. sobre otros actores en la sociedad que tienen poder sobre la alimentación y salud de las personas. luego de tener tus propios alimentos. <br />
<br />
para poder alimentar la creciente población mundial, tendremos que producir lo mismo en los próximos 50 años de lo que hemos producido en los últimos 10.000 años, y con menos. menos petróleo, menos terrenos, agua, estabilidad climática y diversidad genética."<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 3'''<br />
<br />
Ficha 3<br />
<br />
Tipo: Ensayo<br />
<br />
Título: Agricultura sobre los desechos de la ciudad postindustrial: identidad y desarrollo social.<br />
<br />
Autor: David Arredondo<br />
<br />
Año: 2012<br />
<br />
Editorial: Editorial Universidad de Granada.<br />
<br />
agrícola. Activismo comunitario. Paisaje banal.<br />
<br />
<br />
Reseña: <br />
Habla sobre como la agricultura urbana otorga arraigo cultural a las comunidades y devuelve vida a estas. Brindando herramientas para combatir la aterritorialidad, urbanalizacián y la gentrificación, tomando ejemplos como Berlin y Detroit. <br />
<br />
Citas:<br />
<br />
“la urbanización a través de elementos banales que pueden ser sustituidos o repetidos en lugares diferentes sin que esto suponga mayor problema. Según el autor, los espacios urbanales más significativos son los centros urbanos y los frentes marítimos. Estos entornos especialmente cualificados están dejando de lado sus usos históricos para ir asimilando los códigos de uso y funcionamiento de los contenedores de consumo y espectáculo”<br />
<br />
“Conforme se van incorporando los vecinos del barrio los redescubren como entornos excelentes para la actividad, la reunión y socialización. Entre las herramientas más efectivas utilizadas en este proceso de reconexión con el lugar destacan la jardinería, la agricultura y, en general, las actividades relacionadas con el fomento de una alimentación sana, con productos frescos y locales. A través de estos usos agrarios, los usuarios consiguen revertir la tendencia homogeneizadora del paisaje, para personalizarlo por medio de la creación de huertos y jardines en los que sólo pueden crecer las plantas propias de ese clima y de esa estación.“<br />
<br />
“Estos desechos del desarrollo contemporáneo se convierten en vergeles que dependen de su microclima (iluminación, ventilación, humedad, calidad del aire, etc.) así como de las semillas plantadas, del riego y del esfuerzo y dedicación de los nuevos agricultores de la ciudad. Condicionantes, todos ellos, que atan inexorablemente a los usuarios a su entorno, pasando por decisión propia a ser dependientes del medio, a quererlo y a cuidarlo, por el bien común de la plantación compartida.”<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 4'''<br />
<br />
Tipo: Ensayo<br />
<br />
Título: La agricultura urbana y el cultivo de sí. Los huertos de ocio a la luz de las dinámicas neorrurales<br />
<br />
Autor: Fernando RICHTER<br />
<br />
Año: 2013<br />
<br />
Editorial: Universidad de Deusto<br />
<br />
Reseña:<br />
<br />
Presenta una breve introducción historia de los movimientos de la agricultura urbana en europa, poniendo en la mesa la significación que este fenómeno ha tenido para las comunidades involucradas, además de preguntarse la significación de este movimiento en la actualidad.<br />
<br />
Citas: <br />
<br />
“Durante la primera mitad del siglo XX, la agricultura urbana continuó expandiéndose por las ciudades europeas. Sin cambios significativos en la concepción de su naturaleza, el carácter de los huertos urbanos vino definido principalmente por su relación con ambas guerras mundiales. El contexto bélico en un país supone para la población una mayor dificultad en la obtención de productos básicos como los alimentos, y a su vez obliga a priorizar determinados recursos, como el transporte, para hacer llegar a las tropas destinadas armamento, munición y bienes de primera necesidad. De este modo, las economías de guerra idearon nuevas formas de abastecimiento donde la agricultura urbana desempeñó un importante papel. Tanto en Europa como en Estados Unidos se definieron programas para fomentar el cultivo de alimentos en los centros y en las periferias de las ciudades. Se proyectaron planes a tal efecto que encontraban en el sentimiento patriótico uno de sus principales recursos motivacionales. Esta clase de huertos urbanos se conoció como War Gardens”<br />
<br />
“Como puede verse, los orígenes modernos de los huertos urbanos demuestran en su práctica un exclusivo sentido productivo asociado a la subsistencia. Si bien se relacionan con beneficios y retornos adicionales, éstos son considerados más como un golpe de efecto que como fines en sí mismos. Sin embargo, a partir de la década de 1970, la agricultura urbana comienza a abrirse tímidamente hacia nuevos significados, nuevas formas y nuevos modelos de organización, cambiando en esencia la naturaleza de esta clase de prácticas, alineándose junto a otros”<br />
<br />
“De este modo, como señalábamos, además de un incremento realmente significativo en la práctica de la agricultura urbana, podemos apreciar una resignificación del propio fenómeno, que se abre a nuevas formas de actividad, a nuevos espacios, a nuevos colectivos y a nuevos estímulos; desarrollando así, y cambiando en esencia, su carácter”</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Sebastian_Volosky_Tarea_2_-_M%C3%B3dulo_Investigaci%C3%B3n_T1_2017&diff=433527Sebastian Volosky Tarea 2 - Módulo Investigación T1 20172017-04-12T04:27:11Z<p>Svolosky: /* titulo */</p>
<hr />
<div>{{Tarea<br />
|Título=Sebastian Volosky Tarea 2 - Módulo Investigación T1 2017<br />
|Asignaturas Relacionadas=Módulo Investigación T1 2017,<br />
|Cursos Relacionados=Módulo Investigación T1 2017,<br />
|Carreras Relacionadas=Arquitectura<br />
|Alumnos=Sebastian Volosky,<br />
}}<br />
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== titulo ==<br />
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<br />
'''ABSTRACT:'''<br />
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<br />
<br />
'''Palabras clave:''' Agricultura Urbana. Acción Comunitaria. Periurbano.<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 1'''<br />
<br />
<br />
Tipo: Charla Ted.<br />
<br />
Título: Como podemos comer nuestros paisajes (How we can eat our landscapes).<br />
<br />
Autor: Pamela Warhurst.<br />
<br />
Año: 2012.<br />
<br />
Reseña: <br />
habla de la transformación de Tormorden a través de la acción comunitaria y huertos públicos y de cómo esta genero cambios radicales en la comunidad.<br />
Pregunta del autor:<br />
"1:27<br />
¿Puede encontrarse un lenguaje unificado que trascienda la edad, el ingreso, la cultura, que ayude a las personas a encontrar un nuevo modo de vida, ver los espacios circundantes de modo diferente, pensar de otra forma los recursos que usamos, e interactuar en forma diferente? ¿Podemos encontrar ese lenguaje? Luego, ¿podemos replicar esas acciones? Y la respuesta parece ser que sí, y el lenguaje parecen ser los alimentos. "<br />
<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 2'''<br />
<br />
Tipo: Charla Ted<br />
Título: Mi Jardin Subversivo (My subversive garden plot).<br />
Autor: Roger Doiron<br />
Año: 2011<br />
<br />
Reseña: <br />
<br />
habla sobre las ventajas que entrega producir alimentos a nivel local y familiar y cuáles son los problemas que vamos a enfrentar como sociedad en los próximos años.<br />
Citas:<br />
"La comida es una forma de energía, es de lo que nuestro funciona, pero también es poder, y cundo incentivamos a la gente a cultivar su propia comida les entregamos poder, poder sobre su dieta, su salud y sus finanzas. también es subversivo por que al estar hablando de poder le estamos quitando poder a alguien más. sobre otros actores en la sociedad que tienen poder sobre la alimentación y salud de las personas. luego de tener tus propios alimentos. <br />
para poder alimentar la creciente población mundial, tendremos que producir lo mismo en los próximos 50 años de lo que hemos producido en los últimos 10.000 años, y con menos. menos petróleo, menos terrenos, agua, estabilidad climática y diversidad genética."<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 3'''<br />
Ficha 3<br />
Tipo: Ensayo<br />
Título: Agricultura sobre los desechos de la ciudad postindustrial: identidad y desarrollo social.<br />
Autor: David Arredondo<br />
Año: 2012<br />
Editorial: Editorial Universidad de Granada.<br />
agrícola. Activismo comunitario. Paisaje banal.<br />
<br />
Reseña: <br />
Habla sobre como la agricultura urbana otorga arraigo cultural a las comunidades y devuelve vida a estas. Brindando herramientas para combatir la aterritorialidad, urbanalizacián y la gentrificación, tomando ejemplos como Berlin y Detroit. <br />
<br />
Citas:<br />
<br />
“la urbanización a través de elementos banales que pueden ser sustituidos o repetidos en lugares diferentes sin que esto suponga mayor problema. Según el autor, los espacios urbanales más significativos son los centros urbanos y los frentes marítimos. Estos entornos especialmente cualificados están dejando de lado sus usos históricos para ir asimilando los códigos de uso y funcionamiento de los contenedores de consumo y espectáculo”<br />
<br />
“Conforme se van incorporando los vecinos del barrio los redescubren como entornos excelentes para la actividad, la reunión y socialización. Entre las herramientas más efectivas utilizadas en este proceso de reconexión con el lugar destacan la jardinería, la agricultura y, en general, las actividades relacionadas con el fomento de una alimentación sana, con productos frescos y locales. A través de estos usos agrarios, los usuarios consiguen revertir la tendencia homogeneizadora del paisaje, para personalizarlo por medio de la creación de huertos y jardines en los que sólo pueden crecer las plantas propias de ese clima y de esa estación.“<br />
<br />
“Estos desechos del desarrollo contemporáneo se convierten en vergeles que dependen de su microclima (iluminación, ventilación, humedad, calidad del aire, etc.) así como de las semillas plantadas, del riego y del esfuerzo y dedicación de los nuevos agricultores de la ciudad. Condicionantes, todos ellos, que atan inexorablemente a los usuarios a su entorno, pasando por decisión propia a ser dependientes del medio, a quererlo y a cuidarlo, por el bien común de la plantación compartida.”<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 4'''<br />
<br />
Tipo: Ensayo<br />
<br />
Título: La agricultura urbana y el cultivo de sí. Los huertos de ocio a la luz de las dinámicas neorrurales<br />
Autor: Fernando RICHTER<br />
Año: 2013<br />
Editorial: Universidad de Deusto<br />
Reseña:<br />
Presenta una breve introducción historia de los movimientos de la agricultura urbana en europa, poniendo en la mesa la significación que este fenómeno ha tenido para las comunidades involucradas, además de preguntarse la significación de este movimiento en la actualidad.<br />
Citas: <br />
“Durante la primera mitad del siglo XX, la agricultura urbana continuó expandiéndose por las ciudades europeas. Sin cambios significativos en la concepción de su naturaleza, el carácter de los huertos urbanos vino definido principalmente por su relación con ambas guerras mundiales. El contexto bélico en un país supone para la población una mayor dificultad en la obtención de productos básicos como los alimentos, y a su vez obliga a priorizar determinados recursos, como el transporte, para hacer llegar a las tropas destinadas armamento, munición y bienes de primera necesidad. De este modo, las economías de guerra idearon nuevas formas de abastecimiento donde la agricultura urbana desempeñó un importante papel. Tanto en Europa como en Estados Unidos se definieron programas para fomentar el cultivo de alimentos en los centros y en las periferias de las ciudades. Se proyectaron planes a tal efecto que encontraban en el sentimiento patriótico uno de sus principales recursos motivacionales. Esta clase de huertos urbanos se conoció como War Gardens”<br />
“Como puede verse, los orígenes modernos de los huertos urbanos demuestran en su práctica un exclusivo sentido productivo asociado a la subsistencia. Si bien se relacionan con beneficios y retornos adicionales, éstos son considerados más como un golpe de efecto que como fines en sí mismos. Sin embargo, a partir de la década de 1970, la agricultura urbana comienza a abrirse tímidamente hacia nuevos significados, nuevas formas y nuevos modelos de organización, cambiando en esencia la naturaleza de esta clase de prácticas, alineándose junto a otros”<br />
“De este modo, como señalábamos, además de un incremento realmente significativo en la práctica de la agricultura urbana, podemos apreciar una resignificación del propio fenómeno, que se abre a nuevas formas de actividad, a nuevos espacios, a nuevos colectivos y a nuevos estímulos; desarrollando así, y cambiando en esencia, su carácter”</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Sebastian_Volosky_Tarea_2_-_M%C3%B3dulo_Investigaci%C3%B3n_T1_2017&diff=433525Sebastian Volosky Tarea 2 - Módulo Investigación T1 20172017-04-12T04:22:43Z<p>Svolosky: Página creada con «{{Tarea |Título=Sebastian Volosky Tarea 2 - Módulo Investigación T1 2017 |Asignaturas Relacionadas=Módulo Investigación T1 2017, |Cursos Relacionados=Módulo Investiga...»</p>
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<div>{{Tarea<br />
|Título=Sebastian Volosky Tarea 2 - Módulo Investigación T1 2017<br />
|Asignaturas Relacionadas=Módulo Investigación T1 2017,<br />
|Cursos Relacionados=Módulo Investigación T1 2017,<br />
|Carreras Relacionadas=Arquitectura<br />
|Alumnos=Sebastian Volosky,<br />
}}<br />
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== titulo ==<br />
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'''ABSTRACT:'''<br />
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'''Palabras clave:''' Agricultura Urbana. Acción Comunitaria. Periurbano.<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 1'''<br />
<br />
<br />
Tipo: Charla Ted<br />
Título: Como podemos comer nuestros paisajes (How we can eat our landscapes).<br />
Autor: Pamela Warhurst<br />
Año: 2012<br />
<br />
Reseña: <br />
habla de la transformación de Tormorden a través de la acción comunitaria y huertos públicos y de cómo esta genero cambios radicales en la comunidad.<br />
Pregunta del autor:<br />
"1:27<br />
¿Puede encontrarse un lenguaje unificado que trascienda la edad, el ingreso, la cultura, que ayude a las personas a encontrar un nuevo modo de vida, ver los espacios circundantes de modo diferente, pensar de otra forma los recursos que usamos, e interactuar en forma diferente? ¿Podemos encontrar ese lenguaje? Luego, ¿podemos replicar esas acciones? Y la respuesta parece ser que sí, y el lenguaje parecen ser los alimentos. "<br />
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<br />
'''Ficha Bibliográfica 2'''<br />
<br />
Tipo: Charla Ted<br />
Título: Mi Jardin Subversivo (My subversive garden plot).<br />
Autor: Roger Doiron<br />
Año: 2011<br />
<br />
Reseña: <br />
<br />
habla sobre las ventajas que entrega producir alimentos a nivel local y familiar y cuáles son los problemas que vamos a enfrentar como sociedad en los próximos años.<br />
Citas:<br />
"La comida es una forma de energía, es de lo que nuestro funciona, pero también es poder, y cundo incentivamos a la gente a cultivar su propia comida les entregamos poder, poder sobre su dieta, su salud y sus finanzas. también es subversivo por que al estar hablando de poder le estamos quitando poder a alguien más. sobre otros actores en la sociedad que tienen poder sobre la alimentación y salud de las personas. luego de tener tus propios alimentos. <br />
para poder alimentar la creciente población mundial, tendremos que producir lo mismo en los próximos 50 años de lo que hemos producido en los últimos 10.000 años, y con menos. menos petróleo, menos terrenos, agua, estabilidad climática y diversidad genética."<br />
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<br />
'''Ficha Bibliográfica 3'''<br />
Ficha 3<br />
Tipo: Ensayo<br />
Título: Agricultura sobre los desechos de la ciudad postindustrial: identidad y desarrollo social.<br />
Autor: David Arredondo<br />
Año: 2012<br />
Editorial: Editorial Universidad de Granada.<br />
agrícola. Activismo comunitario. Paisaje banal.<br />
<br />
Reseña: <br />
Habla sobre como la agricultura urbana otorga arraigo cultural a las comunidades y devuelve vida a estas. Brindando herramientas para combatir la aterritorialidad, urbanalizacián y la gentrificación, tomando ejemplos como Berlin y Detroit. <br />
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Citas:<br />
<br />
“la urbanización a través de elementos banales que pueden ser sustituidos o repetidos en lugares diferentes sin que esto suponga mayor problema. Según el autor, los espacios urbanales más significativos son los centros urbanos y los frentes marítimos. Estos entornos especialmente cualificados están dejando de lado sus usos históricos para ir asimilando los códigos de uso y funcionamiento de los contenedores de consumo y espectáculo”<br />
<br />
“Conforme se van incorporando los vecinos del barrio los redescubren como entornos excelentes para la actividad, la reunión y socialización. Entre las herramientas más efectivas utilizadas en este proceso de reconexión con el lugar destacan la jardinería, la agricultura y, en general, las actividades relacionadas con el fomento de una alimentación sana, con productos frescos y locales. A través de estos usos agrarios, los usuarios consiguen revertir la tendencia homogeneizadora del paisaje, para personalizarlo por medio de la creación de huertos y jardines en los que sólo pueden crecer las plantas propias de ese clima y de esa estación.“<br />
<br />
“Estos desechos del desarrollo contemporáneo se convierten en vergeles que dependen de su microclima (iluminación, ventilación, humedad, calidad del aire, etc.) así como de las semillas plantadas, del riego y del esfuerzo y dedicación de los nuevos agricultores de la ciudad. Condicionantes, todos ellos, que atan inexorablemente a los usuarios a su entorno, pasando por decisión propia a ser dependientes del medio, a quererlo y a cuidarlo, por el bien común de la plantación compartida.”<br />
<br />
<br />
'''Ficha Bibliográfica 4'''<br />
<br />
Tipo: Ensayo<br />
<br />
Título: La agricultura urbana y el cultivo de sí. Los huertos de ocio a la luz de las dinámicas neorrurales<br />
Autor: Fernando RICHTER<br />
Año: 2013<br />
Editorial: Universidad de Deusto<br />
Reseña:<br />
Presenta una breve introducción historia de los movimientos de la agricultura urbana en europa, poniendo en la mesa la significación que este fenómeno ha tenido para las comunidades involucradas, además de preguntarse la significación de este movimiento en la actualidad.<br />
Citas: <br />
“Durante la primera mitad del siglo XX, la agricultura urbana continuó expandiéndose por las ciudades europeas. Sin cambios significativos en la concepción de su naturaleza, el carácter de los huertos urbanos vino definido principalmente por su relación con ambas guerras mundiales. El contexto bélico en un país supone para la población una mayor dificultad en la obtención de productos básicos como los alimentos, y a su vez obliga a priorizar determinados recursos, como el transporte, para hacer llegar a las tropas destinadas armamento, munición y bienes de primera necesidad. De este modo, las economías de guerra idearon nuevas formas de abastecimiento donde la agricultura urbana desempeñó un importante papel. Tanto en Europa como en Estados Unidos se definieron programas para fomentar el cultivo de alimentos en los centros y en las periferias de las ciudades. Se proyectaron planes a tal efecto que encontraban en el sentimiento patriótico uno de sus principales recursos motivacionales. Esta clase de huertos urbanos se conoció como War Gardens”<br />
“Como puede verse, los orígenes modernos de los huertos urbanos demuestran en su práctica un exclusivo sentido productivo asociado a la subsistencia. Si bien se relacionan con beneficios y retornos adicionales, éstos son considerados más como un golpe de efecto que como fines en sí mismos. Sin embargo, a partir de la década de 1970, la agricultura urbana comienza a abrirse tímidamente hacia nuevos significados, nuevas formas y nuevos modelos de organización, cambiando en esencia la naturaleza de esta clase de prácticas, alineándose junto a otros”<br />
“De este modo, como señalábamos, además de un incremento realmente significativo en la práctica de la agricultura urbana, podemos apreciar una resignificación del propio fenómeno, que se abre a nuevas formas de actividad, a nuevos espacios, a nuevos colectivos y a nuevos estímulos; desarrollando así, y cambiando en esencia, su carácter”</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Sebastian_Volosky_Tarea_1_-_M%C3%B3dulo_Investigaci%C3%B3n_T3_2016&diff=430196Sebastian Volosky Tarea 1 - Módulo Investigación T3 20162017-03-29T03:48:45Z<p>Svolosky: </p>
<hr />
<div>{{Tarea<br />
|Título=Sebastián Volosky Asenjo Tarea 1 - Módulo Investigación T1 2017<br />
|Asignaturas Relacionadas=Título 1 - Arquitectura,<br />
|Cursos Relacionados=Módulo Investigación T1 2017,<br />
|Carreras Relacionadas=Arquitectura<br />
|Alumnos=Sebastián VOlosky Asenjo,<br />
}}<br />
==Abstract==<br />
El proceso de urbanización en latinoamérica es reciente en comparación con otros continentes, teniendo un paso del campo a la ciudad en el último siglo, donde no mas de 4 generaciones atras se vio una gran movilización desde el campo a la ciudad. En el caso de Chile esto es aún más crítico ya que el nivel de urbanización es mayor a los países vecinos, con altas tasas de campamentos y poblaciones, siguiendo modelos extranjeros de gestión de ciudad que tienen más de treinta años de antigüedad, dando soluciones que en algunos casos contradicen la idiosincracia chilena. Sumándole a este contexto la extensa geografía del país aumenta los costos de transportes de todo tipo de insumos en las regiones. Paralelo a esto en otras partes del mundo ha aparecido una necesidad de generar centros de agricultura periurbana, como es el caso de Madrid en 1985 y hoy en dia es un tema vigente en la sociedad chilena. <br />
<br />
Teniendo esta dicotomía en las ciudades donde la sociedad aún busca el patio propio y que en el caso de Valparaíso tiene el menor nivel de áreas verdes por habitante, crear un centro de agricultura urbana es una oportunidad de entregar tanto áreas verdes para la comunidad, mejora a la calidad alimentaria y entregando más herramientas a las nuevas generaciones.<br />
<br />
Tomando casos en otros países como ejemplo ¿Cómo podríamos adoptar la agricultura urbana para beneficiar Valparaíso?<br />
<br />
==Índice Bibliográfico==<br />
<br />
===Libros===<br />
Baigorri, A & Gaviria, M. (1985). Agricultura periurbana. Madrid: Direccion General de Ordenación del territorio y medio ambiente.<br />
<br />
FAO. (2015). El estado mundial de la agricultura y la alimentación . Roma: FAO.<br />
<br />
FAO. (2014). La innovación en la agricultura familiar. ROMA: FAO.<br />
<br />
Arosemena, G. (2012). Agricultura urbana Espacios de cultivo para una ciudad sostenible. Rústica: Gustavo Gili.<br />
<br />
===Links===<br />
Harper, C. (2015). Open Agriculture Initiative. 2015, de MIT Media Lab Sitio web: http://openag.media.mit.edu/<br />
<br />
Graziano da Silva, J. (2015). Agricultura urbana y periurbana en América Latina y el Caribe. 2015, de Naciones Unidas Sitio web: http://www.fao.org/ag/agp/greenercities/es/CMVALC/index.html<br />
<br />
Doiron, R.. (2011). My subversive (garden) Plot. Septiembre, 2011, de TEDxDirigo Sitio web: http://www.ted.com/talks/roger_doiron_my_subversive_garden_plot<br />
<br />
Warhurst, P. (2012). How we can eat our landscapes. Mayo, 2012, de TEDSalon London Spring Sitio web: http://www.ted.com/talks/pam_warhurst_how_we_can_eat_our_landscapes</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Sebastian_Volosky_Tarea_1_-_M%C3%B3dulo_Investigaci%C3%B3n_T3_2016&diff=430053Sebastian Volosky Tarea 1 - Módulo Investigación T3 20162017-03-28T23:22:34Z<p>Svolosky: </p>
<hr />
<div>{{Tarea<br />
|Título=Sebastián Volosky Asenjo Tarea 1 - Módulo Investigación T1 2017<br />
|Asignaturas Relacionadas=Título 1 - Arquitectura,<br />
|Cursos Relacionados=Módulo Investigación T3 2016,<br />
|Carreras Relacionadas=Arquitectura<br />
|Alumnos=Sebastián VOlosky Asenjo,<br />
}}<br />
==Abstract==<br />
El proceso de urbanización en latinoamérica es reciente en comparación con otros continentes, teniendo un paso del campo a la ciudad en el último siglo, donde no mas de 4 generaciones atras se vio una gran movilización desde el campo a la ciudad. En el caso de Chile esto es aún más crítico ya que el nivel de urbanización es mayor a los países vecinos, con altas tasas de campamentos y poblaciones, siguiendo modelos extranjeros de gestión de ciudad que tienen más de treinta años de antigüedad, dando soluciones que en algunos casos contradicen la idiosincracia chilena. Sumándole a este contexto la extensa geografía del país aumenta los costos de transportes de todo tipo de insumos en las regiones. Paralelo a esto en otras partes del mundo ha aparecido una necesidad de generar centros de agricultura periurbana, como es el caso de Madrid en 1985 y hoy en dia es un tema vigente en la sociedad chilena. <br />
<br />
Teniendo esta dicotomía en las ciudades donde la sociedad aún busca el patio propio y que en el caso de Valparaíso tiene el menor nivel de áreas verdes por habitante, crear un centro de agricultura urbana es una oportunidad de entregar tanto áreas verdes para la comunidad, mejora a la calidad alimentaria y entregando más herramientas a las nuevas generaciones.<br />
<br />
Tomando casos en otros países como ejemplo ¿Cómo podríamos adoptar la agricultura urbana para beneficiar Valparaíso?<br />
<br />
==Índice Bibliográfico==<br />
<br />
===Libros===<br />
Baigorri, A & Gaviria, M. (1985). Agricultura periurbana. Madrid: Direccion General de Ordenación del territorio y medio ambiente.<br />
<br />
FAO. (2015). El estado mundial de la agricultura y la alimentación . Roma: FAO.<br />
<br />
FAO. (2014). La innovación en la agricultura familiar. ROMA: FAO.<br />
<br />
Arosemena, G. (2012). Agricultura urbana Espacios de cultivo para una ciudad sostenible. Rústica: Gustavo Gili.<br />
<br />
===Links===<br />
Harper, C. (2015). Open Agriculture Initiative. 2015, de MIT Media Lab Sitio web: http://openag.media.mit.edu/<br />
<br />
Graziano da Silva, J. (2015). Agricultura urbana y periurbana en América Latina y el Caribe. 2015, de Naciones Unidas Sitio web: http://www.fao.org/ag/agp/greenercities/es/CMVALC/index.html<br />
<br />
Doiron, R.. (2011). My subversive (garden) Plot. Septiembre, 2011, de TEDxDirigo Sitio web: http://www.ted.com/talks/roger_doiron_my_subversive_garden_plot<br />
<br />
Warhurst, P. (2012). How we can eat our landscapes. Mayo, 2012, de TEDSalon London Spring Sitio web: http://www.ted.com/talks/pam_warhurst_how_we_can_eat_our_landscapes</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Sebastian_Volosky_Tarea_1_-_M%C3%B3dulo_Investigaci%C3%B3n_T3_2016&diff=411804Sebastian Volosky Tarea 1 - Módulo Investigación T3 20162016-10-12T03:38:55Z<p>Svolosky: </p>
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<div>{{Tarea<br />
|Título=Sebastián Volosky Asenjo Tarea 1 - Módulo Investigación T3 2016<br />
|Asignaturas Relacionadas=Título 1 - Arquitectura,<br />
|Cursos Relacionados=Módulo Investigación T3 2016,<br />
|Carreras Relacionadas=Arquitectura<br />
|Alumnos=Sebastián VOlosky Asenjo,<br />
}}<br />
==Abstract==<br />
El proceso de urbanización en latinoamérica es reciente en comparación con otros continentes, teniendo un paso del campo a la ciudad en el último siglo, donde no mas de 4 generaciones atras se vio una gran movilización desde el campo a la ciudad. En el caso de Chile esto es aún más crítico ya que el nivel de urbanización es mayor a los países vecinos, con altas tasas de campamentos y poblaciones, siguiendo modelos extranjeros de gestión de ciudad que tienen más de treinta años de antigüedad, dando soluciones que en algunos casos contradicen la idiosincracia chilena. Sumándole a este contexto la extensa geografía del país aumenta los costos de transportes de todo tipo de insumos en las regiones. Paralelo a esto en otras partes del mundo ha aparecido una necesidad de generar centros de agricultura periurbana, como es el caso de Madrid en 1985 y hoy en dia es un tema vigente en la sociedad chilena. <br />
<br />
Teniendo esta dicotomía en las ciudades donde la sociedad aún busca el patio propio y que en el caso de Valparaíso tiene el menor nivel de áreas verdes por habitante, crear un centro de agricultura urbana es una oportunidad de entregar tanto áreas verdes para la comunidad, mejora a la calidad alimentaria y entregando más herramientas a las nuevas generaciones.<br />
<br />
Tomando casos en otros países como ejemplo ¿Cómo podríamos adoptar la agricultura urbana para beneficiar Valparaíso?<br />
<br />
==Índice Bibliográfico==<br />
<br />
===Libros===<br />
Baigorri, A & Gaviria, M. (1985). Agricultura periurbana. Madrid: Direccion General de Ordenación del territorio y medio ambiente.<br />
<br />
FAO. (2015). El estado mundial de la agricultura y la alimentación . Roma: FAO.<br />
<br />
FAO. (2014). La innovación en la agricultura familiar. ROMA: FAO.<br />
<br />
Arosemena, G. (2012). Agricultura urbana Espacios de cultivo para una ciudad sostenible. Rústica: Gustavo Gili.<br />
<br />
===Links===<br />
Harper, C. (2015). Open Agriculture Initiative. 2015, de MIT Media Lab Sitio web: http://openag.media.mit.edu/<br />
<br />
Graziano da Silva, J. (2015). Agricultura urbana y periurbana en América Latina y el Caribe. 2015, de Naciones Unidas Sitio web: http://www.fao.org/ag/agp/greenercities/es/CMVALC/index.html<br />
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Doiron, R.. (2011). My subversive (garden) Plot. Septiembre, 2011, de TEDxDirigo Sitio web: http://www.ted.com/talks/roger_doiron_my_subversive_garden_plot<br />
<br />
Warhurst, P. (2012). How we can eat our landscapes. Mayo, 2012, de TEDSalon London Spring Sitio web: http://www.ted.com/talks/pam_warhurst_how_we_can_eat_our_landscapes</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Sebastian_Volosky_Tarea_1_-_M%C3%B3dulo_Investigaci%C3%B3n_T3_2016&diff=411801Sebastian Volosky Tarea 1 - Módulo Investigación T3 20162016-10-12T03:38:30Z<p>Svolosky: Página creada con «{{Tarea |Título=Sebastián Volosky Asenjo Tarea 1 - Módulo Investigación T3 2016 |Asignaturas Relacionadas=Título 1 - Arquitectura, |Cursos Relacionados=Módulo Investi...»</p>
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<div>{{Tarea<br />
|Título=Sebastián Volosky Asenjo Tarea 1 - Módulo Investigación T3 2016<br />
|Asignaturas Relacionadas=Título 1 - Arquitectura,<br />
|Cursos Relacionados=Módulo Investigación T3 2016,<br />
|Carreras Relacionadas=Arquitectura<br />
|Alumnos=Sebastián VOlosky Asenjo,<br />
}}<br />
==Abstract==<br />
El proceso de urbanización en latinoamérica es reciente en comparación con otros continentes, teniendo un paso del campo a la ciudad en el último siglo, donde no mas de 4 generaciones atras se vio una gran movilización desde el campo a la ciudad. En el caso de Chile esto es aún más crítico ya que el nivel de urbanización es mayor a los países vecinos, con altas tasas de campamentos y poblaciones, siguiendo modelos extranjeros de gestión de ciudad que tienen más de treinta años de antigüedad, dando soluciones que en algunos casos contradicen la idiosincracia chilena. Sumándole a este contexto la extensa geografía del país aumenta los costos de transportes de todo tipo de insumos en las regiones. Paralelo a esto en otras partes del mundo ha aparecido una necesidad de generar centros de agricultura periurbana, como es el caso de Madrid en 1985 y hoy en dia es un tema vigente en la sociedad chilena. <br />
<br />
Teniendo esta dicotomía en las ciudades donde la sociedad aún busca el patio propio y que en el caso de Valparaíso tiene el menor nivel de áreas verdes por habitante, crear un centro de agricultura urbana es una oportunidad de entregar tanto áreas verdes para la comunidad, mejora a la calidad alimentaria y entregando más herramientas a las nuevas generaciones.<br />
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Tomando casos en otros países como ejemplo ¿Cómo podríamos adoptar la agricultura urbana para beneficiar Valparaíso?<br />
<br />
==Índice Bibliográfico==<br />
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===Libros===<br />
Baigorri, A & Gaviria, M. (1985). Agricultura periurbana. Madrid: Direccion General de Ordenación del territorio y medio ambiente.<br />
<br />
FAO. (2015). El estado mundial de la agricultura y la alimentación . Roma: FAO.<br />
<br />
FAO. (2014). La innovación en la agricultura familiar. ROMA: FAO.<br />
<br />
Arosemena, G. (2012). Agricultura urbana Espacios de cultivo para una ciudad sostenible. Rústica: Gustavo Gili.<br />
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===Links===<br />
Harper, C. (2015). Open Agriculture Initiative. 2015, de MIT Media Lab Sitio web: http://openag.media.mit.edu/<br />
<br />
Graziano da Silva, J. (2015). Agricultura urbana y periurbana en América Latina y el Caribe. 2015, de Naciones Unidas Sitio web: http://www.fao.org/ag/agp/greenercities/es/CMVALC/index.html<br />
<br />
Doiron, R.. (2011). My subversive (garden) Plot. Septiembre, 2011, de TEDxDirigo Sitio web: http://www.ted.com/talks/roger_doiron_my_subversive_garden_plot<br />
<br />
Warhurst, P. (2012). How we can eat our landscapes. Mayo, 2012, de TEDSalon London Spring Sitio web: http://www.ted.com/talks/pam_warhurst_how_we_can_eat_our_landscapes</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno-_S%C3%ADntesis_Ciclo_3&diff=318078Catalina Moreno- Síntesis Ciclo 32014-09-04T19:26:17Z<p>Svolosky: /* LA IGLESIA, EJE BARROCO Y ELEMENTO DE CONVERSIÓN */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS – BARROCO MESTIZO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno<br />
<br />
<br />
<br />
==LA LLEGADA==<br />
<br />
El Barroco llega a el nuevo continente desubierto, a través de los españoles, que venian en su empresa de conquista.<br />
<br />
Los indigenas son subyugados por estos europeos que venían con sus armas y caballos a domiarlos, a imponerles sus costumbres a como diera lugar<br />
<br />
Los pueblos indigenas sufren el exterminio de su raza puramente idigena, y con los abusos de los españoles surge el mestizaje.<br />
<br />
[[Archivo:Mapaverdedeamerica.jpg]]<br />
<br />
==LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
La arquitectura de esta epoca pOsee la particularidad de tener elementos barrocos antes estudiados, como es quizás el uso de la luz,la distribución de los espacios y los usos de la geometrización tan marcados del barroco, pero aqui lo que sucede es que los indigenas, los pueblos de cada lugar del contintente que se intentaba “convertir” poseian sus propias creencias, tradiciones, dioses y modos de expresiones artisticas, lo que se ve tremendamente reflejado en el arte que los españoles y las ordenesreligiosas trataban lograr a traves del trabajo denuevos artesanos/artistas indigenas.<br />
<br />
El arte barroco del mestizaje se ve con mayor diversidad y concentración en los lugares donde las grandes civilizaciones se desarrollaban los mayores imperios, mexico guatemala y perú son los mayores exponentes de este reinventado moovimiento.<br />
<br />
[[Archivo:Pilar guarani.jpg]]<br />
<br />
==ORDENES JESUITAS Y LOS INDIGENAS==<br />
<br />
Los jesuitas tuvieron mucha implicancia en la difusión del barroco ya que ellos venian a vangelizar a los pueblos y no habia mas eficaz manera que hacerlo mediante las artes, la efectividad y la impresión que causaba en los indigenas era radical, las construcciones las escalas, ls cuadros eran manifestaciones con una magnitud atrapante para ellos. los jesuítas tenian un modo de acercarse a ellos desde una manera familiar, de proximdasd lo que permitia generar lazos de confianza, siendo asi la conversión mas pacifica que con los “soldados españoles.<br />
<br />
de lo estudiado, podemos ver elementos tales como:<br />
<br />
columna jónica<br />
usos de aperturas luminicas<br />
ornamento al interior<br />
ornamento en las fachadas<br />
techumbre hispánica, aguas de acuerdo a las lluvias y al clima.<br />
materialidades adaptadas a recursos<br />
<br />
==IDENTIDAD==<br />
<br />
Estudiando el Barroco debemos considerar el tema de la identidad, que plantea preguntas tales como; ¿Quiénes somos? ¿Hacia dónde vamos?, y en este espíritu de la diversidad ¿De dónde venimos?<br />
Entre el conquistador y el conquistado quizas hoy en día intentar resolver el tema del nacimiento traumático de nuestra raza.<br />
<br />
Darnos cuenta de nuestra enriquecida y único identidad cultural, que si bien posee caracteristicas irrepetibles nunca sabremos del curso que debió haber tomado. por el sometimiento cultural al que debimos sucumbir.<br />
<br />
<br />
Bajo este mismo principio entonces concluye que incluso hoy en día estamos en una construcción permanente, el problema es que mucha veces no es desde nuestra identidad pura si no desde la mestiza, los que siempre nos llevara a tener una parte perdida que tenemos que buscar, llenar y copiar desde otras culturas, convirtiendonos en un hibrido cultural.<br />
<br />
==LA IGLESIA, EJE BARROCO Y ELEMENTO DE CONVERSIÓN==<br />
<br />
La iglesia era el elemento e institución fundamental de la América de la colonización, <br />
Las construian los indigenas, que eran básicamente esclavos de los españoles, vistos por ellos como seres incultos, desnudos desconocedores de todo.<br />
Siendo esclavos de los españoles, ellos mismos son los que construyen la ciudad bajo la guia de los españoles, a pesar de no compartir las mismas creencias..<br />
<br />
Es en este punto que la arquitectura y este movinmiento barroco que traian los colonizadores es mezclado y adecuado a la escencia de los indigenas, los que plasman su arte mimetizada en lo otro.<br />
<br />
[[Archivo:Ddjpg.jpg]]<br />
<br />
<br />
[[Archivo:Peru 3.jpg]]</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Archivo:Peru_3.jpg&diff=318076Archivo:Peru 3.jpg2014-09-04T19:25:12Z<p>Svolosky: enriquesimiento del diseño en las fachadas
Es americano incorporando la naturaleza a los elementos decorativos de cada ciudad latinoamericana a la que llega este movimiento con los conquistadores y jesuitas.
La imagen es el nexo con Dios, nexo d comun...</p>
<hr />
<div>enriquesimiento del diseño en las fachadas<br />
Es americano incorporando la naturaleza a los elementos decorativos de cada ciudad latinoamericana a la que llega este movimiento con los conquistadores y jesuitas.<br />
La imagen es el nexo con Dios, nexo d comunicacion, por la proximidad</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno-_S%C3%ADntesis_Ciclo_3&diff=318072Catalina Moreno- Síntesis Ciclo 32014-09-04T19:23:28Z<p>Svolosky: /* LA LLEGADA */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS – BARROCO MESTIZO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno<br />
<br />
<br />
<br />
==LA LLEGADA==<br />
<br />
El Barroco llega a el nuevo continente desubierto, a través de los españoles, que venian en su empresa de conquista.<br />
<br />
Los indigenas son subyugados por estos europeos que venían con sus armas y caballos a domiarlos, a imponerles sus costumbres a como diera lugar<br />
<br />
Los pueblos indigenas sufren el exterminio de su raza puramente idigena, y con los abusos de los españoles surge el mestizaje.<br />
<br />
[[Archivo:Mapaverdedeamerica.jpg]]<br />
<br />
==LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
La arquitectura de esta epoca pOsee la particularidad de tener elementos barrocos antes estudiados, como es quizás el uso de la luz,la distribución de los espacios y los usos de la geometrización tan marcados del barroco, pero aqui lo que sucede es que los indigenas, los pueblos de cada lugar del contintente que se intentaba “convertir” poseian sus propias creencias, tradiciones, dioses y modos de expresiones artisticas, lo que se ve tremendamente reflejado en el arte que los españoles y las ordenesreligiosas trataban lograr a traves del trabajo denuevos artesanos/artistas indigenas.<br />
<br />
El arte barroco del mestizaje se ve con mayor diversidad y concentración en los lugares donde las grandes civilizaciones se desarrollaban los mayores imperios, mexico guatemala y perú son los mayores exponentes de este reinventado moovimiento.<br />
<br />
[[Archivo:Pilar guarani.jpg]]<br />
<br />
==ORDENES JESUITAS Y LOS INDIGENAS==<br />
<br />
Los jesuitas tuvieron mucha implicancia en la difusión del barroco ya que ellos venian a vangelizar a los pueblos y no habia mas eficaz manera que hacerlo mediante las artes, la efectividad y la impresión que causaba en los indigenas era radical, las construcciones las escalas, ls cuadros eran manifestaciones con una magnitud atrapante para ellos. los jesuítas tenian un modo de acercarse a ellos desde una manera familiar, de proximdasd lo que permitia generar lazos de confianza, siendo asi la conversión mas pacifica que con los “soldados españoles.<br />
<br />
de lo estudiado, podemos ver elementos tales como:<br />
<br />
columna jónica<br />
usos de aperturas luminicas<br />
ornamento al interior<br />
ornamento en las fachadas<br />
techumbre hispánica, aguas de acuerdo a las lluvias y al clima.<br />
materialidades adaptadas a recursos<br />
<br />
==IDENTIDAD==<br />
<br />
Estudiando el Barroco debemos considerar el tema de la identidad, que plantea preguntas tales como; ¿Quiénes somos? ¿Hacia dónde vamos?, y en este espíritu de la diversidad ¿De dónde venimos?<br />
Entre el conquistador y el conquistado quizas hoy en día intentar resolver el tema del nacimiento traumático de nuestra raza.<br />
<br />
Darnos cuenta de nuestra enriquecida y único identidad cultural, que si bien posee caracteristicas irrepetibles nunca sabremos del curso que debió haber tomado. por el sometimiento cultural al que debimos sucumbir.<br />
<br />
<br />
Bajo este mismo principio entonces concluye que incluso hoy en día estamos en una construcción permanente, el problema es que mucha veces no es desde nuestra identidad pura si no desde la mestiza, los que siempre nos llevara a tener una parte perdida que tenemos que buscar, llenar y copiar desde otras culturas, convirtiendonos en un hibrido cultural.<br />
<br />
==LA IGLESIA, EJE BARROCO Y ELEMENTO DE CONVERSIÓN==<br />
<br />
La iglesia era el elemento e institución fundamental de la América de la colonización, <br />
Las construian los indigenas, que eran básicamente esclavos de los españoles, vistos por ellos como seres incultos, desnudos desconocedores de todo.<br />
Siendo esclavos de los españoles, ellos mismos son los que construyen la ciudad bajo la guia de los españoles, a pesar de no compartir las mismas creencias..<br />
<br />
Es en este punto que la arquitectura y este movinmiento barroco que traian los colonizadores es mezclado y adecuado a la escencia de los indigenas, los que plasman su arte mimetizada en lo otro.<br />
<br />
[[Archivo:Ddjpg.jpg]]</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Archivo:Mapaverdedeamerica.jpg&diff=318070Archivo:Mapaverdedeamerica.jpg2014-09-04T19:22:14Z<p>Svolosky: territorios de los asentamiento indigenas mas grandes, y donde este nuevo Barroco tuvo mayor difución.</p>
<hr />
<div>territorios de los asentamiento indigenas mas grandes, y donde este nuevo Barroco tuvo mayor difución.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno-_S%C3%ADntesis_Ciclo_3&diff=318063Catalina Moreno- Síntesis Ciclo 32014-09-04T19:16:58Z<p>Svolosky: /* LA ARQUITECTURA */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS – BARROCO MESTIZO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno<br />
<br />
<br />
<br />
==LA LLEGADA==<br />
<br />
El Barroco llega a el nuevo continente desubierto, a través de los españoles, que venian en su empresa de conquista.<br />
<br />
Los indigenas son subyugados por estos europeos que venían con sus armas y caballos a domiarlos, a imponerles sus costumbres a como diera lugar<br />
<br />
Los pueblos indigenas sufren el exterminio de su raza puramente idigena, y con los abusos de los españoles surge el mestizaje.<br />
<br />
==LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
La arquitectura de esta epoca pOsee la particularidad de tener elementos barrocos antes estudiados, como es quizás el uso de la luz,la distribución de los espacios y los usos de la geometrización tan marcados del barroco, pero aqui lo que sucede es que los indigenas, los pueblos de cada lugar del contintente que se intentaba “convertir” poseian sus propias creencias, tradiciones, dioses y modos de expresiones artisticas, lo que se ve tremendamente reflejado en el arte que los españoles y las ordenesreligiosas trataban lograr a traves del trabajo denuevos artesanos/artistas indigenas.<br />
<br />
El arte barroco del mestizaje se ve con mayor diversidad y concentración en los lugares donde las grandes civilizaciones se desarrollaban los mayores imperios, mexico guatemala y perú son los mayores exponentes de este reinventado moovimiento.<br />
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[[Archivo:Pilar guarani.jpg]]<br />
<br />
==ORDENES JESUITAS Y LOS INDIGENAS==<br />
<br />
Los jesuitas tuvieron mucha implicancia en la difusión del barroco ya que ellos venian a vangelizar a los pueblos y no habia mas eficaz manera que hacerlo mediante las artes, la efectividad y la impresión que causaba en los indigenas era radical, las construcciones las escalas, ls cuadros eran manifestaciones con una magnitud atrapante para ellos. los jesuítas tenian un modo de acercarse a ellos desde una manera familiar, de proximdasd lo que permitia generar lazos de confianza, siendo asi la conversión mas pacifica que con los “soldados españoles.<br />
<br />
de lo estudiado, podemos ver elementos tales como:<br />
<br />
columna jónica<br />
usos de aperturas luminicas<br />
ornamento al interior<br />
ornamento en las fachadas<br />
techumbre hispánica, aguas de acuerdo a las lluvias y al clima.<br />
materialidades adaptadas a recursos<br />
<br />
==IDENTIDAD==<br />
<br />
Estudiando el Barroco debemos considerar el tema de la identidad, que plantea preguntas tales como; ¿Quiénes somos? ¿Hacia dónde vamos?, y en este espíritu de la diversidad ¿De dónde venimos?<br />
Entre el conquistador y el conquistado quizas hoy en día intentar resolver el tema del nacimiento traumático de nuestra raza.<br />
<br />
Darnos cuenta de nuestra enriquecida y único identidad cultural, que si bien posee caracteristicas irrepetibles nunca sabremos del curso que debió haber tomado. por el sometimiento cultural al que debimos sucumbir.<br />
<br />
<br />
Bajo este mismo principio entonces concluye que incluso hoy en día estamos en una construcción permanente, el problema es que mucha veces no es desde nuestra identidad pura si no desde la mestiza, los que siempre nos llevara a tener una parte perdida que tenemos que buscar, llenar y copiar desde otras culturas, convirtiendonos en un hibrido cultural.<br />
<br />
==LA IGLESIA, EJE BARROCO Y ELEMENTO DE CONVERSIÓN==<br />
<br />
La iglesia era el elemento e institución fundamental de la América de la colonización, <br />
Las construian los indigenas, que eran básicamente esclavos de los españoles, vistos por ellos como seres incultos, desnudos desconocedores de todo.<br />
Siendo esclavos de los españoles, ellos mismos son los que construyen la ciudad bajo la guia de los españoles, a pesar de no compartir las mismas creencias..<br />
<br />
Es en este punto que la arquitectura y este movinmiento barroco que traian los colonizadores es mezclado y adecuado a la escencia de los indigenas, los que plasman su arte mimetizada en lo otro.<br />
<br />
[[Archivo:Ddjpg.jpg]]</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Archivo:Pilar_guarani.jpg&diff=318061Archivo:Pilar guarani.jpg2014-09-04T19:15:37Z<p>Svolosky: Ornamento Guaraní, da cuenta de la herencia barroca-europea, pero ahora mezclada con el modo de ornamentar de los indígenas. Motivos de la naturaleza.</p>
<hr />
<div>Ornamento Guaraní, da cuenta de la herencia barroca-europea, pero ahora mezclada con el modo de ornamentar de los indígenas. Motivos de la naturaleza.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno-_S%C3%ADntesis_Ciclo_3&diff=318060Catalina Moreno- Síntesis Ciclo 32014-09-04T19:12:53Z<p>Svolosky: /* LA IGLESIA, EJE BARROCO Y ELEMENTO DE CONVERSIÓN */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS – BARROCO MESTIZO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno<br />
<br />
<br />
<br />
==LA LLEGADA==<br />
<br />
El Barroco llega a el nuevo continente desubierto, a través de los españoles, que venian en su empresa de conquista.<br />
<br />
Los indigenas son subyugados por estos europeos que venían con sus armas y caballos a domiarlos, a imponerles sus costumbres a como diera lugar<br />
<br />
Los pueblos indigenas sufren el exterminio de su raza puramente idigena, y con los abusos de los españoles surge el mestizaje.<br />
<br />
==LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
La arquitectura de esta epoca pOsee la particularidad de tener elementos barrocos antes estudiados, como es quizás el uso de la luz,la distribución de los espacios y los usos de la geometrización tan marcados del barroco, pero aqui lo que sucede es que los indigenas, los pueblos de cada lugar del contintente que se intentaba “convertir” poseian sus propias creencias, tradiciones, dioses y modos de expresiones artisticas, lo que se ve tremendamente reflejado en el arte que los españoles y las ordenesreligiosas trataban lograr a traves del trabajo denuevos artesanos/artistas indigenas.<br />
<br />
El arte barroco del mestizaje se ve con mayor diversidad y concentración en los lugares donde las grandes civilizaciones se desarrollaban los mayores imperios, mexico guatemala y perú son los mayores exponentes de este reinventado moovimiento.<br />
<br />
==ORDENES JESUITAS Y LOS INDIGENAS==<br />
<br />
Los jesuitas tuvieron mucha implicancia en la difusión del barroco ya que ellos venian a vangelizar a los pueblos y no habia mas eficaz manera que hacerlo mediante las artes, la efectividad y la impresión que causaba en los indigenas era radical, las construcciones las escalas, ls cuadros eran manifestaciones con una magnitud atrapante para ellos. los jesuítas tenian un modo de acercarse a ellos desde una manera familiar, de proximdasd lo que permitia generar lazos de confianza, siendo asi la conversión mas pacifica que con los “soldados españoles.<br />
<br />
de lo estudiado, podemos ver elementos tales como:<br />
<br />
columna jónica<br />
usos de aperturas luminicas<br />
ornamento al interior<br />
ornamento en las fachadas<br />
techumbre hispánica, aguas de acuerdo a las lluvias y al clima.<br />
materialidades adaptadas a recursos<br />
<br />
==IDENTIDAD==<br />
<br />
Estudiando el Barroco debemos considerar el tema de la identidad, que plantea preguntas tales como; ¿Quiénes somos? ¿Hacia dónde vamos?, y en este espíritu de la diversidad ¿De dónde venimos?<br />
Entre el conquistador y el conquistado quizas hoy en día intentar resolver el tema del nacimiento traumático de nuestra raza.<br />
<br />
Darnos cuenta de nuestra enriquecida y único identidad cultural, que si bien posee caracteristicas irrepetibles nunca sabremos del curso que debió haber tomado. por el sometimiento cultural al que debimos sucumbir.<br />
<br />
<br />
Bajo este mismo principio entonces concluye que incluso hoy en día estamos en una construcción permanente, el problema es que mucha veces no es desde nuestra identidad pura si no desde la mestiza, los que siempre nos llevara a tener una parte perdida que tenemos que buscar, llenar y copiar desde otras culturas, convirtiendonos en un hibrido cultural.<br />
<br />
==LA IGLESIA, EJE BARROCO Y ELEMENTO DE CONVERSIÓN==<br />
<br />
La iglesia era el elemento e institución fundamental de la América de la colonización, <br />
Las construian los indigenas, que eran básicamente esclavos de los españoles, vistos por ellos como seres incultos, desnudos desconocedores de todo.<br />
Siendo esclavos de los españoles, ellos mismos son los que construyen la ciudad bajo la guia de los españoles, a pesar de no compartir las mismas creencias..<br />
<br />
Es en este punto que la arquitectura y este movinmiento barroco que traian los colonizadores es mezclado y adecuado a la escencia de los indigenas, los que plasman su arte mimetizada en lo otro.<br />
<br />
[[Archivo:Ddjpg.jpg]]</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Archivo:Ddjpg.jpg&diff=318059Archivo:Ddjpg.jpg2014-09-04T19:09:59Z<p>Svolosky: iglesia Guarani, donde coexisten dimensiones de la innovación Guarani, los detalles son en madera tallada, los echos son adecuados al clima de las américas.
Detalles como los pilares jónicos que se adornan con motivos de naturaleza. quizas en esta i...</p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
iglesia Guarani, donde coexisten dimensiones de la innovación Guarani, los detalles son en madera tallada, los echos son adecuados al clima de las américas.<br />
Detalles como los pilares jónicos que se adornan con motivos de naturaleza. quizas en esta imagen se ilustra el viejo continente principalmente por la presencia de un arco romano como ingreso al templo.<br />
== Licencia ==<br />
{{Copyright}}</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno-_S%C3%ADntesis_Ciclo_3&diff=318054Catalina Moreno- Síntesis Ciclo 32014-09-04T19:04:08Z<p>Svolosky: Página creada con «=SÍNTESIS – BARROCO MESTIZO= *Alumno: Catalina Moreno ==LA LLEGADA== El Barroco llega a el nuevo continente desubierto, a través de los españoles, que venian en s...»</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS – BARROCO MESTIZO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno<br />
<br />
<br />
<br />
==LA LLEGADA==<br />
<br />
El Barroco llega a el nuevo continente desubierto, a través de los españoles, que venian en su empresa de conquista.<br />
<br />
Los indigenas son subyugados por estos europeos que venían con sus armas y caballos a domiarlos, a imponerles sus costumbres a como diera lugar<br />
<br />
Los pueblos indigenas sufren el exterminio de su raza puramente idigena, y con los abusos de los españoles surge el mestizaje.<br />
<br />
==LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
La arquitectura de esta epoca pOsee la particularidad de tener elementos barrocos antes estudiados, como es quizás el uso de la luz,la distribución de los espacios y los usos de la geometrización tan marcados del barroco, pero aqui lo que sucede es que los indigenas, los pueblos de cada lugar del contintente que se intentaba “convertir” poseian sus propias creencias, tradiciones, dioses y modos de expresiones artisticas, lo que se ve tremendamente reflejado en el arte que los españoles y las ordenesreligiosas trataban lograr a traves del trabajo denuevos artesanos/artistas indigenas.<br />
<br />
El arte barroco del mestizaje se ve con mayor diversidad y concentración en los lugares donde las grandes civilizaciones se desarrollaban los mayores imperios, mexico guatemala y perú son los mayores exponentes de este reinventado moovimiento.<br />
<br />
==ORDENES JESUITAS Y LOS INDIGENAS==<br />
<br />
Los jesuitas tuvieron mucha implicancia en la difusión del barroco ya que ellos venian a vangelizar a los pueblos y no habia mas eficaz manera que hacerlo mediante las artes, la efectividad y la impresión que causaba en los indigenas era radical, las construcciones las escalas, ls cuadros eran manifestaciones con una magnitud atrapante para ellos. los jesuítas tenian un modo de acercarse a ellos desde una manera familiar, de proximdasd lo que permitia generar lazos de confianza, siendo asi la conversión mas pacifica que con los “soldados españoles.<br />
<br />
de lo estudiado, podemos ver elementos tales como:<br />
<br />
columna jónica<br />
usos de aperturas luminicas<br />
ornamento al interior<br />
ornamento en las fachadas<br />
techumbre hispánica, aguas de acuerdo a las lluvias y al clima.<br />
materialidades adaptadas a recursos<br />
<br />
==IDENTIDAD==<br />
<br />
Estudiando el Barroco debemos considerar el tema de la identidad, que plantea preguntas tales como; ¿Quiénes somos? ¿Hacia dónde vamos?, y en este espíritu de la diversidad ¿De dónde venimos?<br />
Entre el conquistador y el conquistado quizas hoy en día intentar resolver el tema del nacimiento traumático de nuestra raza.<br />
<br />
Darnos cuenta de nuestra enriquecida y único identidad cultural, que si bien posee caracteristicas irrepetibles nunca sabremos del curso que debió haber tomado. por el sometimiento cultural al que debimos sucumbir.<br />
<br />
<br />
Bajo este mismo principio entonces concluye que incluso hoy en día estamos en una construcción permanente, el problema es que mucha veces no es desde nuestra identidad pura si no desde la mestiza, los que siempre nos llevara a tener una parte perdida que tenemos que buscar, llenar y copiar desde otras culturas, convirtiendonos en un hibrido cultural.<br />
<br />
==LA IGLESIA, EJE BARROCO Y ELEMENTO DE CONVERSIÓN==<br />
<br />
La iglesia era el elemento e institución fundamental de la América de la colonización, <br />
Las construian los indigenas, que eran básicamente esclavos de los españoles, vistos por ellos como seres incultos, desnudos desconocedores de todo.<br />
Siendo esclavos de los españoles, ellos mismos son los que construyen la ciudad bajo la guia de los españoles, a pesar de no compartir las mismas creencias..<br />
<br />
Es en este punto que la arquitectura y este movinmiento barroco que traian los colonizadores es mezclado y adecuado a la escencia de los indigenas, los que plasman su arte mimetizada en lo otro.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=PRESENTACION_4%C2%BAARQ_2014&diff=318044PRESENTACION 4ºARQ 20142014-09-04T18:49:39Z<p>Svolosky: /* CICLO III */</p>
<hr />
<div>{{Curso<br />
|Asignaturas Relacionadas=Presentación de la Arquitectura 3,<br />
|Año=2014<br />
|Tipo de Curso=Presentación<br />
|Profesores=Iván Ivelic, Álvaro Mercado<br />
|Alumnos=Daniela Araya Vargas, Andrea Leiva, Paulina Mora, Magdalena Friedrichs Lagos, Liliana Abarca, Nicole Ampuero, Felipe Aranda H, Daniela Paz Araya, Nicolas Escobar, Rosario Fuentes, Matias Gutierrez, Marcelo Henriquez, Pamela Juárez, Lucas León, Macarena Molina, María Josefina Morales, Catalina Moreno, Judith Nuñez, Daniel Olguín, Javiera Ramirez, Claudia Rivera Espinoza, Pablo Robles, Giglia Schiappacasse García, Javier Tapia, Cristóbal Toro Rossi, Sebastián Volosky, Maara Teave, María Paz Zett, Sebastián Gallardo, Luca Senise, David García<br />
|Carreras Relacionadas=Arquitectura<br />
}}<br />
=Presentación de la Arquitectura 3=<br />
==El Barroco==<br />
<br />
Presentación de la Arquitectura 3 aborda como estudio El Barroco, pensamiento y estilo que se prolongó durante el siglo XVII y XVIII en el Mundo Occidental, principalmente Europa y que llega de forma indirecta a América. Siglos donde trasciende un nuevo pensamiento de "mundo"- dejando atrás 10 siglos de estructura medieval - entorno a las expresiones artísticas que llegan a manifestarse de forma transversal en el urbanismo, las edificaciones, la plástica, los espacios públicos, la representación (escénica), la música, las ciencias con el conocimiento de nuevos límites del territorio al universo. Bajo esta transversalidad de escalas que presenta este período, el Curso ha definido tres Momento en el estudio y presentación del total; Como Manifestación Urbana, en la construcción de ciudad dinámica y pensamiento social, la capital como centro; segundo como nuevo orden arquitectónico contenido en edificaciones como palacios, iglesias, edificios públicos y el Barroco como expresión arquitectónica en América.<br />
<br />
<br />
===CICLO I===<br />
Escala Urbana del Barroco<br />
<br />
[[María Paz Zett - Síntesis Ciclo 1 ]] <br />
<br />
[[Ma'ara Teave Atam - Síntesis Ciclo 1 ]]<br />
<br />
[[Marcelo Henríquez - Síntesis Ciclo 1 ]]<br />
<br />
[[Daniela Paz Araya - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Andrea Leiva Sepúlveda - Síntesis Ciclo 1 ]]<br />
<br />
[[Claudia Rivera Espinoza - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Javiera Ramírez - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[rosario fuentes - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Pamela Juárez - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Lucas León - Síntesis Ciclo 1 ]]<br />
<br />
[[Macarena Molina - Síntesis Ciclo 1 ]]<br />
<br />
[[Magdalena Friedrichs Lagos - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Daniel Olguín - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Felipe Aranda - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Paulina Ramm - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Cristóbal Toro Rossi - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Giglia Schiappacasse García - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Catalina Moreno H.- Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Liliana Abarca- Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Javier Tapia- Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Luca Senise - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Nicole Ampuero - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[David García - Sintesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[María Josefina Morales - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
[[Judith Nuñez - Síntesis Ciclo 1]]<br />
<br />
===CICLO II===<br />
Escala Arquitectónica del Barroco<br />
<br />
[[María Paz Zett - Síntesis Ciclo 2 ]]<br />
<br />
[[Javiera Ramírez - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Cristóbal Toro Rossi - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Liliana Abarca - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Marcelo Henríquez - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Andrea Leiva - Síntesis Ciclo 2 ]]<br />
<br />
[[Paulina Ramm - Síntesis Ciclo 2 ]]<br />
<br />
[[Daniel Olguin - Síntesis Ciclo 2 ]]<br />
<br />
[[Luca Senise - Síntesis Ciclo 2 ]]<br />
<br />
[[Pamela Juárez - Síntesis Ciclo 2 ]]<br />
<br />
[[Lucas León - Síntesis Ciclo 2 ]]<br />
<br />
[[Claudia Rivera Espinoza - Síntesis Ciclo 2 ]]<br />
<br />
[[Judith Nuñez- Síntesis Ciclo 2 ]]<br />
<br />
<br />
[[Felipe Aranda - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Nicole Ampuero - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Daniela Paz Araya- Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Macarena Molina- Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Giglia Schiappacasse García- Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[David García - Sintesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[María Josefina Morales - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Javier Tapia - Sintesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Ma'ara Teave A - Sintesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[Magdalena Friedrichs Lagos - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
[[rosario fuentes - Síntesis Ciclo 2]]<br />
<br />
===CICLO III===<br />
Barroco Americano<br />
<br />
[[Marcelo Henríquez- Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Ma'ara Teave Atam- Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Giglia Schiappacasse García- Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Daniel Olguin - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Pamela Juárez - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[María Paz Zett - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Liliana Abarca - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Paulina Ramm - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Judith Nuñez - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[María Josefina Morales - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Javiera Ramírez - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[David García - Sintesis ciclo 3]]<br />
<br />
[[Javier Tapia - Sintesis ciclo 3]]<br />
<br />
[[Luca Senise - Sintesis ciclo 3]]<br />
<br />
[[Lucas Leon- Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Claudia Rivera Espinoza - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Nicole Ampuero - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Daniela Paz Araya - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Cristóbal Toro Rossi - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Magdalena Friedrichs Lagos - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Andrea Leiva - Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[rosario fuentes- Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Macarena Molina- Síntesis Ciclo 3]]<br />
<br />
[[Catalina Moreno- Síntesis Ciclo 3]]</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310360Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:16:16Z<p>Svolosky: /* SÍNTESIS CICLO II E S T U D I O DEL B A R R O C O */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II ESTUDIO DE OBRAS BARROCAS=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
='''CONTEXTO'''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''ESCALA ARQUITECTÓNICA'''=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''ELECCIÓN DE LOS CASOS'''=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO'''=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310358Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:15:49Z<p>Svolosky: /* SÍNTESIS CICLO II E S T U D I O DEL B A R R O C O */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II E S T U D I O DEL B A R R O C O=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
='''CONTEXTO'''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''ESCALA ARQUITECTÓNICA'''=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''ELECCIÓN DE LOS CASOS'''=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO'''=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310357Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:15:32Z<p>Svolosky: </p>
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<div>=SÍNTESIS CICLO II E S T U D I O DEL B A R R O C O=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
='''CONTEXTO'''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''ESCALA ARQUITECTÓNICA'''=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''ELECCIÓN DE LOS CASOS'''=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO'''=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310356Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:14:44Z<p>Svolosky: /* ´´´´SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO´´´´´´ */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II<br />
E S T U D I O DEL B A R R O C O=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
='''CONTEXTO'''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''ESCALA ARQUITECTÓNICA'''=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''ELECCIÓN DE LOS CASOS'''=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO'''=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310355Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:13:43Z<p>Svolosky: /* SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO */</p>
<hr />
<div>=´´´´SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO´´´´´´=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
='''CONTEXTO'''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''ESCALA ARQUITECTÓNICA'''=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''ELECCIÓN DE LOS CASOS'''=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO'''=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310354Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:12:33Z<p>Svolosky: /* DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
='''CONTEXTO'''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''ESCALA ARQUITECTÓNICA'''=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''ELECCIÓN DE LOS CASOS'''=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO'''=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310353Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:12:09Z<p>Svolosky: /* ELECCIÓN DE LOS CASOS */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
='''CONTEXTO'''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''ESCALA ARQUITECTÓNICA'''=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''ELECCIÓN DE LOS CASOS'''=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310352Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:11:28Z<p>Svolosky: /* LA ESCALA ARQUITECTÓNICA */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
='''CONTEXTO'''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''ESCALA ARQUITECTÓNICA'''=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310351Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:10:44Z<p>Svolosky: /* 'CONTEXTO' */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
='''CONTEXTO'''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>'''LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310350Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:10:21Z<p>Svolosky: /* 'CONTEXTO' */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
=''''CONTEXTO''''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>'''LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310349Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:10:03Z<p>Svolosky: /* CONTEXTO */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
='CONTEXTO'=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>'''LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310348Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:09:44Z<p>Svolosky: /* CONTEXTO */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
=''CONTEXTO''=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>'''LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310345Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:08:16Z<p>Svolosky: </p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
='''<A>'''CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
='''<B>'''LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310343Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:07:44Z<p>Svolosky: </p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
='''<A>'''CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
<br />
='''<B>'''LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310341Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:06:10Z<p>Svolosky: </p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
='''<A>'''CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
<br />
='''<B>'''LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPARATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310333Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:04:46Z<p>Svolosky: /* BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECTÓNICA */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
='''<A>'''CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>'''LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310330Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:04:13Z<p>Svolosky: </p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
='''<A>'''CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>'''BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>'''ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310318Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T02:01:03Z<p>Svolosky: /* JARDINES DE VERSALLES */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
='''<A>''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310316Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:59:08Z<p>Svolosky: /* SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
='''<A>''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310313Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:58:39Z<p>Svolosky: /* BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''<A>''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECTÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310312Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:58:05Z<p>Svolosky: /* C ELECCIÓN DE LOS CASOS */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''<A>''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''<C>''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310309Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:57:19Z<p>Svolosky: /* CONTEXTO */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''<A>''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''C''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310307Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:56:57Z<p>Svolosky: /* BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''<A>''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''C''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310304Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:54:00Z<p>Svolosky: /* B BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
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<br />
='''<A>''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''<B>''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''C''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310303Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:53:31Z<p>Svolosky: /* A CONTEXTO */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''<A>''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''B''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''C''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310302Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:52:45Z<p>Svolosky: /* JARDINES DE VERSALLES */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''A''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''B''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''C''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<2>'''JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310301Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:52:13Z<p>Svolosky: /* SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''A''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''B''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''C''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<1>'''SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
===JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310298Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:50:56Z<p>Svolosky: /* DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''A''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''B''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''C''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
='''<D>'''DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
===SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
===JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310297Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:50:20Z<p>Svolosky: /* ELECCIÓN DE LOS CASOS */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''A''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''B''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
='''C''' ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
=DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
===SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
===JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310295Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:49:50Z<p>Svolosky: /* BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''A''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
='''B''' BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
=ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
=DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
===SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
===JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310294Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:49:28Z<p>Svolosky: /* ACONTEXTO */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''A''' CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
=BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
=ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
=DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
===SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
===JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svoloskyhttps://wiki.ead.pucv.cl/index.php?title=Catalina_Moreno_H._-_S%C3%ADntesis_Ciclo_2&diff=310293Catalina Moreno H. - Síntesis Ciclo 22014-08-21T01:48:57Z<p>Svolosky: /* SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO */</p>
<hr />
<div>=SÍNTESIS CICLO II-ESTUDIO DEL BARROCO=<br />
<br />
*Alumno: Catalina Moreno H.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
='''A'''CONTEXTO=<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO BARROCO DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
<br />
El Barroco es un periodo que se extiende desde los siglos XVII-XVIII, durante este periodo existe un ambiente artístico latente lo que genera este movimiento.<br />
<br />
<br />
A modo de ilustrar este movimiento en el ciclo anterior dibujé una pintura de vermeer, que es simbólica del Barroco, principalmete por que se trata de una muchacha con un pendiente de perla irregular, aludiendo a la etimologia de la palabra Barroco, y el gusto de este por lo extraño e irregular, lo distinto.<br />
<br />
<br />
==CONTEXTO SOCIAL DE LAS OBRAS ESTUDIADAS==<br />
Arte de la contrareforma católica.<br />
Aqui una imagen que ilustra el Concilio de Trento, en donde se asigna una funcion determinada y clara al arte, segun el nuevo contexto de la Contrareforma.<br />
<br />
Arte subordinado a la iglesia, instrumento propagandista, <br />
Ademas de la dimensión contrareformista, esta marcado por la mano de la monarquía, la que ayuda a la iglesia economicamente a financiar obras, estas donaciones eran luego recompensadas mediante partes de la iglesia se deicaban a estas familias.<br />
En los casos de estudio se ve también como el uso de recursos es principalmente para demostrar el poder, esto es llevado a cabo de un modo y estilo Barroco.<br />
Es un periodo donde se vive una crísissocial ya que las certezas de la epoca anterior se han eliminado, se instaura entonces la duda.<br />
<br />
=BARROCO Y LA ESCALA ARQUITECÓNICA=<br />
La escala comparativa para San Carlino en la ciudad de Valparaiso la encontré en la Plaza O´higgins, en su centro, donde esta la estatua de Bernardo O´Higgins, San Carlino posee las dimensiones de 18 mts. en su fachada y 42 mts.en su largo. Cabe sobrepasando por poco esta medida circular.<br />
La escala comparativa del Palacio de Veralles en Valparaiso es asombrosa, aproximadamente el palacio sobrepasaria por unos 100 metros desde la Av Argentina hasta la plaza sotomayor, en el esquema muestra la magnitud de este palacio y sus jardines, desde el eje Molina a Argentina.<br />
La magnitud comparativa en tamaños de estas dos obras es diametralmente opuesta, en el primer caso tenemos a San Carlino que su escala es menor, responde al grano de la ciudad, su comparativa es a escala del habitante, es por esto que cabe la comparacion emplazandola con una plaza, eligiendo entonces el nucleo urbano de la pza. O´Higgins.<br />
Por otro lado esta la escala mayor, escala urbana, de ciudad en la que los dominios de Versalles caben en Valparaiso.<br />
BARROCO Y VALPARAÍSO<br />
<br />
==CASO DE ESTUDIO EN COMPRATIVA CON LA MATRIZ==<br />
<br />
La Matriz incluso hoy en día es un pnto de encuentro de la ciudad, un hito urbano que ha sido determinante en la historia urbanística de Valparaiso.<br />
<br />
Emplazamiento, se encuentra en una posición elevada en la ciudad.<br />
<br />
Esta la matriz ante el barrio, por sobre este elevándose, de su entorno, aislándola y otrgandole una importancia mayor respecto a su entorno.<br />
<br />
Con un pequeño detalle, el de elevar el edificio marca ya una diferencia sustancial respecto a los demás que no están elevados.<br />
<br />
Aparte de la dimensión de levantar la iglesia, la matriz se encuentra en su fachada principal manteniendo una distancia de su entorno, se construye un atrio, el que también se encuentra elevado, este posee una pendiente que remata en la escalinata de acceso a este y otra a la iglesia.<br />
<br />
El espacio en el que se emplaza la Matriz no es generoso, si posee una cierta libertad, pero quiero hacer la comparativa con sn carlino, ambas buscan invenciones en el espacio para expresar una cierto sentido de grandiosidad en el edificio.<br />
La matriz se posa leve pero arraigada, la altura y el distanciamiento le otorgan la levedad, pero al estar bajo su nivel, se aprecia la magnifciencia que se quiere lograr<br />
<br />
=ELECCIÓN DE LOS CASOS=<br />
<br />
Los casos elegidos responden a un modo de acceder al Barroco, comprendiéndolo desde particularmente dos puntos de vista:<br />
<br />
La arquitectura en EDIFICIOS / JARDINES Y PAISAJÍSMO. <br />
Dos variantes que están tremendamente relacionadas.<br />
<br />
Se desarrolla un gusto por el ornamento, esto es llevado desde un interior al exterior, a cabalidad, sin dejar espacios sin un cuidado previo, todo esta pensado y diseñado con un porque.<br />
El porqué responde a anhelos eclesiasticos y monarquicos a modo de que lo costruido de muestra de poder y mensajes religioso y/o políticos.<br />
<br />
=DE LOS CASOS Y EL ESTUDIO=<br />
<br />
Durante este segundo ciclo estudié dos obras Barrocas, las que corresponden a dos aspectos en la construcción y el diseño, el primer caso continua con lo visto en el cíclo uno, y responde a la construcción de una obra, a un edificio en sí, es el caso de estudio de San Carlo Alle Quatro Fontane, o comúnmente conocida como, San Carlino.<br />
El segundo caso de estudio son los Jardines del Palacio de Versalles, es una obra que mezcla un diseño/arquitectura del espacio. La escala en el que esto se lleva a completitud es magna, son 800 hectáreas en las que se piensa un jardín ornamentado y segmentado, pero que en su conjunto lleva a una obra en completitud, Diría que su diseño responde a ´las obras realizadas en el palacio, que fue un pabellón que se amplia en manos del nuevo Rey Luis XVI, el llamado Rey Sol que busca crear un complejo real que demostrará a Francia y al mundo la grandificencia de su reinado.<br />
<br />
==OBRAS BARROCAS EL PAISAJE Y LA ARQUITECTURA==<br />
<br />
===SAN CARLO ALLE QUATRO FONTANE===<br />
<br />
San Carlo se levanta en un entre, cruce de dos calles, trazadas a finales de XVI<br />
Estrechez de la calle+verticalidad de la fachada+remate de la torre campanario chaflán de la fuente<br />
<br />
Fue una de las medidas de la iglesia respecto a la antireforma.<br />
<br />
Para poder apreciar la fachada es necesario tomar distancia de esta.<br />
<br />
<br />
'''FACHADA'''<br />
18 metros<br />
DOS PISOS SEPARADOS POR ENTABLAMIENTOS Y 3 CUERPOS VERTICALES.<br />
<br />
MURO: Ondulante <br />
Entablamiento:ondulan y queibran, Curvas dan movimiento a la fachada. <br />
<br />
CURVA: sinuosidad.<br />
Evoca un sentido teatral, relieves, ornamentos figuras de san Borromeo<br />
<br />
'''PUERTA'''<br />
Perpendicular al muro y coronada por un muro curvo, evoca la experiencia recogida en la obra en el Vaticano y en el palacio Barberini. Ornamentada con motivos religiosos.<br />
<br />
'''CÚPULA''' MÓDULOS GEOMETRICOS<br />
<br />
Estructura geométricamente compleja<br />
Planta elíptica <br />
Juego geométrico, APARECE LA CURVANuevas formas<br />
Los ornamentos de la cúpula alivianan la estructura.<br />
GEOMETRIZACION ESPACIAL<br />
Parte desde:<br />
-Dos triángulos equilateros unidos<br />
-2 círculos tangentes <br />
este entramado geométrico genera sinuosidades, resultando en una TRAZA SIN PRINCIPIO NI FIN..<br />
La infinitez de la forma.<br />
UN TODO EN SU CONJUNTO.<br />
<br />
Concebida en autonomía absoluta.<br />
2 focos de luz: luz cenital/luz rasante<br />
Forma: elipsoidal.<br />
<br />
'''CONVENTO'''<br />
Primera parte de la iglesia en ser construida.<br />
Los materiales empleados son de bajo costo, esto es por requerimiento de la orden de monjes. Ladrillo estucado y pintado.<br />
Estilo anti-clásico<br />
<br />
'''CLAUSTRO'''<br />
Construye una esquina achaflanada y convexa.<br />
A pesar de la estrechez del patio y la poca luz, Borromini juega con las columnas y arcos generando un juego visual, una ilusión que revierte la situación, acentuando la iluminación, por lo tanto generando espacio donde no debería haber.<br />
<br />
===JARDINES DE VERSALLES===<br />
<br />
'''REY SOL'''<br />
<br />
Cumple los anhelos de este Rey.<br />
En la busqueda de crear un conjunto monumental, representativo de su reinado y sus aspiraciones de grandiosa magnitud.<br />
<br />
Símbolo de poder.<br />
Espejo de las ideas del rey.<br />
Alberga a el rey, su familia y corte.<br />
<br />
Los JARDINES emulaban las transformaciones de los palacio.<br />
Versalles(800hect) 3palacios+jardines+parque<br />
Exponente máximo del paisajismo a nivel mundial<br />
<br />
Aqui se ve el lujo que alcanzo el palacio, ornamentos y esculturas en oro adornaban la fachada del palacio, demostrndo el lujo y el poder de esta casa real.<br />
<br />
'''ANDRE LE NOTRE'''<br />
<br />
Dieseño los jardines, en los que se ven reflejados sus intereses por la perspectiva y las ilusiones ópticas, los diseños curvos y el elemento de la sorpresa.<br />
<br />
Especial cuidado por el detalle, el gusto y la búsqueda de la belleza.<br />
Diseño meticuloso y acabado de los jardines, nada es aleatorio, es una composición en su conjunto, al igual que las obras arquitectónicas.<br />
Son ornamentados con fuentes de agua, canales ficticios, esculturas bosques jardines con formas curvadas , etc<br />
JUEGOS OPTICOS-ILUSIONES<br />
El Salón de los Espejos, una de las obrar interioristas de este grande de la arquitectura demuestra como el uso del ornamento componen cada parte del complejo, el uso de los espejos es una estrategia de innovadora del uso de la profundidad del espacio, como agrandarlo, juegos visuales, que corresponden totalmente al estilo Barroco.<br />
<br />
'''PAISAJISMO'''<br />
<br />
Anti-clasicista, ordenado y racionalizado.<br />
Todo cobra un sentido.<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados <br />
<br />
Organización determinada de ciertos elementos, dispuestos a modo de relato, estaciones de una experiencia: fuentes arboles bosques, guas esculturas<br />
<br />
Eleccion de la FORMA: curva<br />
COLORES: Verde-agua <br />
<br />
<br />
Invita a recorrer a dar un paseo a descubrir espacios sectorizados<br />
<br />
Uso de la recta al resguardo, la infinitud en una contención espacial, resguardando los naranjos en la épocas invernales.<br />
Motivos:magia-alusiones metafóricas y mitológicas<br />
<br />
<br />
'''PETIT TRIANON'''<br />
<br />
Es un Mini palacio, un lugar donde el diseño es en amplitud y lieberación sin el rigor de los jardines del palacio real.<br />
aqui la forma es dispersa, el ornamento es a mayor escala, el ornamento es medinte el uso de color, el color que viene de las flores. que no se ordenan en formas raras cuidadas en su medida y simetrías.</div>Svolosky