Web accessibility design recommendations for people with cognitive disabilities

De Casiopea



TítuloWeb accessibility design recommendations for people with cognitive disabilities
Año2007
AutorMark G Friedman
CoautoresDiane Nelson Bryen
Tipo de PublicaciónArtículo en Revista Académica
EditorialTechnology and Disability
Palabras Claveaccesibilidad, web
Carrera(s)Diseño, Diseño Gráfico, Interacción y Servicios
Cursos RelacionadosTaller de Titulación de Accesibilidad Cognitiva 2019
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Web accessibility design recommendations for people with CD

Sobre el Autor

  • Autor 1: Mark G. Friedman
  • Nacionalidad: Estadounidense
  • Profesión: Profesor adjunto en School of Professional Studies, Disability Studies Program (CUNY).
  • Antecedentes: Investigador sobre el uso de Palm Pilots y la tecnología disponible por personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo.


  • Autor 2: Diane Nelson Bryen
  • Nacionalidad: Estadounidense
  • Profesión: Profesora Emérita en Temple University (TU).
  • Antecedentes:



Resumen

Accesbilidad Web

Cuando hablamos de Accesibilidad Web, debemos detenernos a entender que existen diferentes barreras que dificultan una buena experiencia al llevar a cabo la interacción:

  • Comprensión lectora limitada.
  • Complexión.
  • Lectura lenta.
  • Control motor limitado.
  • Percepción espacial reducida.
  • Disminución de la pureza visual.
  • Baja coordinación ojo/mano y destreza de dedos.
  • Umbral de sobrecarga de información reducido.


Según Tim Berners-Lee (World Wide Web), se deben eliminar las barreras de accesibilidad para todas las personas con discapacidades, incluidas las personas sordas, ciegas, con discapacidades físicas y cognitivas. Para esto, se utilizan los siguientes enfoques:

  • Desarrollo de lectores de pantalla: A través de Tecnología de Asistencia.
  • Navegadores Web especializados: Como Navegador IBM, Point and Read, WebTrek, Lector Web para usuarios AAC, Navegador EIA y Navegador Web Adaptable.
  • Pautas de Diseño Web (WCAG): Sirven para hacer que el contenido web sea accesible y se definan los niveles objetivos de accesibilidad. Incluyen tres niveles de prioridad: Alta, Media y Baja. La alta satisface las necesidades de usuarios ciegos, la media a un rango amplio y la baja cumple con los requisitos mínimos.



Métodos

Se realizó un proyecto de investigación del NIDRR sobre tecnología de asistencia y discapacidades cognitivas llamado Partnership for Research and Development in Cognitive Disabilities. Se desarrolló un enfoque o herramienta para probar la accesibilidad web para personas con Discapacidad Intelectual a través de una revisión exhaustiva de la literatura, concluyendo que el término discapacidad no ha sido bien definido por el campo de discapacidad, no hay un acuerdo sobre como lograr una accesibilidad web para personas con D.I. y existe una escazes de resultados sobre eficacia y utilidad de las directrices para usuarios con D.I.


Resultados

Se establecieron criterios de inclusión para la Guía de Accesibilidad:

  • Se abordó varios tipos de Accesibilidad Cognitiva.
  • Se incluyeron recomendaciones específicas de diseño (187 en total, y 86 no duplicadas).
  • Pautas de accesibilidad (en total 20,incluyeron: Discapacidad de Aprendizaje, Discapacidad Cognitiva, Dislexia, Afasia, Retraso Mental).


El conjunto de las recomendaciones con las pautas dieron resultado a 22 recomendaciones de Diseño Accesible las cuales incluyen:

  • Tamaño y forma de texto.
  • Consistencia de navegación y diseño de páginas.
  • Uso de iconos.
  • Uso de imagenes.
  • Escritura de texto.
  • Hipervínculos.
  • Diseño de Pantalla.