Proyecto: Visualización informativa de la Familia de Lenguas

I. Introducción

El proyecto se basa en construir una lectura que por medio de la síntesis visual logre mostrar la estructura de las macrofamilias de lenguas en el mundo, comprendiendo tanto las relaciones históricas, como las similitudes lingüísticas entre idiomas y dialectos. La visualización está enfocada al campo de los estudios lingüísticos, que abarca investigaciones tanto de estudiantes, como de docentes. == II. Recopilación de datos==

Catástro de Contenidos

• Lenguas agrupadas geográficamente

1. Familias de África y el Sudoeste Asiático

- Lenguas afro-asiáticas (antiguamente llamadas camitosemíticas)
- Lenguas níger-congo (a veces llamada familia níger-cordofana)
- Lenguas nilo-saharianas
- Lenguas joisanas o khoisan

2. Familias de Europa y norte, oeste y sur de Asia

- Lenguas indoeuropeas
- Lenguas drávidas (a veces incluidas en una familia mayor llamada elamo-drávidas.)
- Lenguas caucásicas (normalmente consideradas dos familias separadas: del norte y del sur)
- Lenguas altaicas (en discusión)
- Lenguas urálicas
- Lenguas hurrito-urartianas (desaparecida)
- Lenguas yucaguiras (a veces incluidas en la familia urálica)
- Lenguas chukotko-kamchatka
- Lenguas yeniseianas
- Lenguas de las islas Andamán

3. Familias del este y del sudeste de Asia y del Pacífico

- Lenguas austroasiáticas =====
- Lenguas austronesias (incluye a las lenguas malayo-polinesias)
- Lenguas sino-tibetanas
- Lenguas tai-kadai (a veces incluidas en la familia sino-tibetana)
- Lenguas hmong-mien (a veces incluidas en la familia sino-tibetana)
- Lenguas aborígenes australianas (múltiples familias)
- Lenguas papúes (múltiples familias)

4. Familias de América

Entre paréntesis el número total de lenguas de la familia. AC: América Central/ AN: América del Norte/ AS: América del Sur

- Familias de Norteamérica y Centroamérica

- - Lenguas álgicas (incluye el Algonquino) (AN)
  - Lenguas caddoanas (AN)
  - Lenguas chibchas (AC, AS) (22)
  - Lenguas chumash (AN) (7)
  - Lenguas hokanas (AN)
  - Lenguas huaveas (AN)
  - Lenguas esquimo-aleutianas (AN)
  - Lenguas iroquesas (AN)
  - Lenguas keresanas (AN) (2)
  - Lenguas kiowa-tanoanas (AN) (6)
  - Lenguas mayas (AN, AC)
  - Lenguas misumalpan (AC)
  - Lenguas mixe-zoqueanas (AN, AC)
  - Lenguas muskogeas (AN)
  - Lenguas na-dené (Athabascano) (AN)
  - Lenguas otomangue (AC)
  - Lenguas penutíes (AN)
  - Lenguas salish (AN)
  - Lenguas siouan (AN)
  - Lenguas uto-aztecas (AN)

- Familias de Sudamérica y el Caribe

- - Lenguas alacalufan (AS) (2)
  - Lenguas arawa (AS) (8)
  - Lenguas araucanas (AS) (2)
  - Lenguas arawak (AS, Caribe) (60)
  - Lenguas arutani-sape (AS) (2)
  - Lenguas aru (jaqi o aymara)(AS) (3)
  - Lenguas barbacoanas (AS) (7)
  - Lenguas kawapana o cahuapana (AS) (2)
  - Lenguas caribe (AS) (29)
  - Lenguas chapacura-wanham (AS) (5)
  - Lenguas chibchas (AC, AS) (22)
  - Lenguas choco (AS) (10)
  - Lenguas chon (AS) (2)
  - Lenguas harakmbut (AS) (2)
  - Lenguas jíbaro (AS) (4)
  - Lenguas katukina (AS) (3)
  - Lenguas lule-vilela (AS) (1)
  - Lenguas macro-ge (AS) (32)
  - Lenguas makú (AS) (6)
  - Lenguas mascoianas (AS) (5)
  - Lenguas mataco-guaicurú (AS) (11)
  - Lenguas mosetenas (AS) (1)
  - Lenguas múra (AS) (1)
  - Lenguas nambiquaran (AS) (5)
  - Lenguas páez (AS) (1)
  - Lenguas pano (AS) (30)
  - Lenguas peba-yagua (AS) (2)
  - Lenguas quechua (AS) (6~46)
  - Lenguas salibanas (AS) (2)
  - Lenguas takana (AS) (6)
  - Lenguas tukano (AS) (25)
  - Lenguas tupí (AS) (76)
  - Lenguas uru-chipaya (AS) (2)
  - Lenguas bora-witoto (AS) (6)
  - Lenguas yanomami (AS) (4)
  - Lenguas zamuco (AS) (2)
  - Lenguas záparo (AS) (7)

• Lenguas agrupadas genéticamente

indoeuropea
caucásica
uralo-yucagira
altaica
paleosiberiana
esquimo-aleutina
na-dené
afroasiática
nilo-sahariana
dravídica
sino-tibetánica
áustrica
papuana
amerindia
congo-kordofán
joisana
australiana
asiladas
inclasificadas
criollos
pidgins
otros

III. Problemáticas presentadas

• En la mayoría de los escenarios la información está presentada en forma demasiado segregada y muy dispersa.
• En papelería, los distintos tipos de clasificación de lenguas y su relación entre ellas, están siempre presentados como extensos textos.
• Dentro de los medios digitales no existe una presentación que comprenda una lectura general y una específica al mismo tiempo sobre el tema.
• Los sitios en internet que trabajan con información lingüística, presentan una falta de claridez en los contenidos.
• Los sitios en internet que presentan ésta información (generalmente estructuras como esquemas tipo árbol), tienden a traducir los contenidos en demasiadas cadenas de links.
• En ningún lugar se muestra una relación entre la clasificación geográfica con la genética.

IV. Maquetación de datos

Se comenzó a trabajar con los contenidos, armando un esquema de relaciones con “post sticks”, para lograr tener una visión general y específica sobre la estructura de los contenidos, visualizando su totalidad y densidad.

Dentro de la maqueta se vió que la estructura primordial era un crecimiento que se iba segmentando y disgregando cada vez más, tomando una creciente densidad, a modo de ramaje.

1. Clasificación de las Categorías

Se toma como categoría primaria la clasificación geográfica, teniendo de éste modo cuatro grupos predominantes, las cuatro macrofamilias, que se disgregan en distintas ramas.

- 1. Familias de África y el Sudoeste Asiático
- 2. Familias de Europa y norte, oeste y sur de Asia
- 3. Familias del este y del sudeste de Asia y del Pacífico
- 4. Familias de América

2. Relación de las Categorías

Las dos categorías que se llevan al cabo dentro de la visualización, no son del todo paralelas, sino que se van entrecruzando ya que en algunas partes comparten similitudes o datos que se van repitiendo, aún cuando están dentro de distintas clasificaciones.

V. Propuesta

Una visualización que abarque las dos clasficaciones de información tanto la rama genética como la geográfica, donde se pueda mostrar la relación entre éstas y su total densidad en un lenguaje visual más claro y limpio.

VI. Visualizaciones existentes de las lenguas

Visualización según Geografía
Visualización según Número de Hablantes
Visualización como Mapa Conceptual Genealogía
Visualización como Árbol Genealógico

VII. Figura Genérica

1. Orígen Circular

Al construir la maqueta de contenidos, se pudo entender la forma que generaba toda la estructura y se basa en un proceso sumatorio, donde los elementos que nacen siempre son más que los de su propio origen. Este ramaje de crecimiento tenía como base una estructura circular que iba creciendo de las cuatro unidades del centro hacia afuera, pero que también se puede lograr de las mismas cuatro unidades de afuera hacia adentro de tal modo que también se puedan encerrar los contenidos.

2. Categorías

a. Anilladas: Van enmarcando el crecimiento del ramaje que se va dando, indicando datos en relación a los años.
b. Cruces: Hacen las relaciones que van formándose entre los dos tipos de categorías distintos que se catastraron.
c. Segmentos: A modo de corte de “torta” divide el círculo, en las cuatro macrofamilias.

VIII. Maquetación, Primer Prototipo

Primera capa de información
Segunda capa de información
Tercera capa de información
Cuarta capa de información
Totalidad
Esquema

Primera capa de información: Su color define una de las cuatro macrofamilias de lenguas. El ángulo del arco indica la cantidad de habitantes de dicha macrofamilia, y su grosor hace referencia a la cantidad de kilómetros cuadrados que abarca tal territorio.

Segunda capa de información: El largo de cada arco define la cantidad de territorio que abarca cada subfamilia de lenguas

Tercera capa de información: El ancho de cada arco define la cantidad de hablantes activos de cada familia de lenguas.

Cuarta capa de información: Dentro de cada segmento que representa una subfamilia, se definen lenguas quienes son las que contienen directamente idiomas y dialectos.

Totalidad: La visualización presenta por medio de cuatro colores, las cuatro macrofamilias, y luego cada color abarca todo el ramaje que en cada categoría nace.

Esquema: Posible esquematización sobre las relaciónes entre las lenguas por parentesco. Esta categoría no tiene ninguna relación con algun eje temporal ni territorial. El parentesco se refiere netamente a la similitud entre lenguas, sin importar orígen, familia o ubicación.