Usuario:Cmunilla

De Casiopea
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Primer Trimestre

Taller de Diseño

Laminas

  1. Ciudad en movimiento
  2. Objeto en movimiento
  3. Primera lamina Cubo; movimiento
  4. Sobre movimiento
  5. Balaustradas
  6. Juego de oposición entre cubos
  7. Lámina cubo personal
  8. Recorrido principal del cubo
  9. CUADERNO TALLER PRIMER TRIMESTRE

Otros

  1. Frames Farándula (faena de video)

Presentación al Diseño

Laminas

  1. David, esculturas de distintos autores
  2. Propuestas grupales para la pelicula
  3. Mapa América:
    1. Rutas y ciudades
    2. Geografía
    3. Ríos
  4. Investigación destino propuesto

Otros

  1. Frames David
  2. Frames David abstracto

Segundo Trimestre

Taller de construcción

Laminas

  1. Pie y rueda
  2. Lamina plaza de la Av. Argentina
  3. Investigación tesela

Imagen Digital

  1. Proyecto Final:
    1. Proceso de construccion del sitial
    2. Lámina en Processing

Libros

  1. De dibujo, recorrido Valparaíso
  2. Posteritas Valparaíso
  3. CUADERNOS SEGUNDO TRIMESTRE (ambos juntos):
    1. Taller
    2. Imagen Digital

Tercer Trimestre: TRAVESÍA

  1. Manto de teselas propuestas, a color
  2. Lámina fundamentos para teselación escogida: FÉLIX
  3. Mapa de America con pueblos ubicados en el recorrido de la Travesía original (Samaipata, Bolivia)

Libros

  1. Reflejo y texto de travesía
  2. Bitácora travesía
  3. Textos complementarios
  4. CUADERNO [recopilación] TALLER TERCER TRIMESTRE


Texto descriptivo de la lámina-cuerpo:

TRANSITO A TRAVÉS DEL ESPACIO

La lámina-cuerpo realizada permite la división de la Travesía en 4 partes (una de ellas subdividida en 2), basadas en los distintos momentos que caracterizaron nuestro viaje, desde la salida desde Ciudad Abierta, hasta el retorno a la misma. Esta segmentación se manifiesta en los 4 cambios de estructura de la canaleta inserta en la lámina, lo que produce cambios en el recorrido de la esfera que la atraviesa. Esta lámina busca traer lo realizado en la obra de Travesía, asemejando la canaleta a la fuente construida. Esto, lo hace por medio del concepto que ambos reúnen, que vendría a ser el TRÁNSITO de elementos por su interior. También, se congregan en ella partes del proceso constructivo de ambos: la formación a través de las mismas unidades básicas, diferentes en la proporcionalidad volumétrica que implican los materiales que las constituyen – TRIÁNGULOS. La diferencia más significativa se aprecia en la pendiente y sustentación de ambas estructuras: la primera, debido a que en la fuente construida en Chalala el grado de inclinación se basaba en la función que debía cumplir - transporte de agua -, y como, por propiedad el líquido se desliza por acción de la fuerza de gravedad, sólo era necesario un pequeño desnivel; en cambio, la canaleta cumple la función de transportar la esfera que se mueve sólo gracias al declive del medio. Por otra parte, la sustentación de la fuente se efectuaba por medio de una base estructural con ayuda de argamasa, mientras que la canaleta cuenta con 2 formas de soporte: superior e inferior, ya que la unión de ésta a la lámina (paso del volumen al plano) se efectúa por ambos lados para así permitir la continuidad de la lámina.