Ursula Exss

Ursula Exss Cid

uexss@ead.cl

Profesora Adjunta, Arquitecta PUCV
Doctora en Arquitectura y Estudios Urbanos PUCch
Secretaria Académica

Grado Académico	Doctor
Nacimiento	17 mayo 1983
Ingreso	2001
Ciudad	Viña del Mar
País	Chile
Rel.	Exalumno, Profesor Jerarquizado (Adjunto)
Carrera	Arquitectura, Magíster

Bio

Ursula Exss es arquitecta por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (2007) y Doctora en Arquitectura y Estudios Urbanos Pontificia Universidad Católica de Chile (2018). Es profesora jerarquizada en la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV donde realiza investigación y docencia. Participa del área de investigación en "Educación, espacio y aprendizaje" en los Estudios de postgrado e(ad) PUCV.

Su investigación ha abordado la relación entre arquitectura y espacios educativos desde una perspectiva teórico histórica. Su tesis doctoral se centró en las cualidades de la arquitectura escolar desarrollada en torno a la reforma escolar de 1965 en Chile. Ha presentado artículos y ponencias en seminarios y congresos en Chile, Argentina y Brasil. En Octubre de 2019 recibió la distinción a la investigación destacada en categoría profesional, en el marco de la XXI Bienal de Arquitectura y Urbanismo en Chile.

En lo referente a la docencia de pregrado, ha impartido talleres que forman parte del ciclo inicial de la carrera arquitectura –el ciclo del oficio–, donde los estudiantes se aproximan por primera vez al estudio del habitar, apoyado en lo que la Escuela de Arquitectura y Diseño comprende como la observación arquitectónica.

Líneas de investigación

Sus líneas de investigación y de desarrollo de proyectos de titulación se adscriben al área de investigación Educación, espacio y aprendizaje. Durante el año 2022 se privilegiará a las siguientes líneas de investigación, en relación a la ejecución del proyecto Fondecyt Iniciación nº11200884:

1. Espacios educativos: línea de investigación y proyecto centrada en un amplio espectro de espacios destinados a la educación formal (escuelas, liceos y jardines infantiles). Define un área de investigación de interés para las disciplinas de la arquitectura y la educación, que cuestionan el concepto de espacio en relación al diseño de edificios escolares a lo largo del tiempo, en atención a los desafíos educativos actuales.
2. Proyecto de arquitectura escolar: línea de investigación teórico-histórica que contribuye a explicitar el conocimiento que se ha alojado en los proyectos de arquitectura escolar. Se revisan críticamente los espacios habitables, como también los métodos de proyecto y construcción. Métodos de investigación: se describen como cualitativos y consideran la observación, la descripción densa y el dibujo como herramienta de análisis. Importante señalar que se integran en el análisis fuentes primarias diversas como son las obras de arquitectura (obras y proyectos), documentos de archivo (escritos, fotografías, planimetrías, etc.) y eventualmente testimonios orales.
3. Programas educativos y espacios escolares. Esta temática indaga las relaciones existentes entre espacios escolares y programas educativos que recurren a pedagogías tradicionales o bien alternativas (montessori, waldorf, reggio emilia, entre otros) bajo la hipótesis de que una pedagogía involucra una práctica espacial y unos tiempos escolares particulares a la misma. Métodos de investigación: Discusión teórica, análisis en base a la observación in-situ y descripción densa.

Si te interesas en desarrollar temáticas afines a estas líneas, en tu proyecto de título y/o tesis de magíster, puedes contactarme en el siguiente correo uexss@ead.cl y solicitar una breve entrevista.

Horario de atención de entrevistas: Viernes de 13:00 a 13:45 hrs., previo contacto uexss@ead.cl

Cursos Dictados

	Clave	Créditos	Ciclo Formativo	Período Académico
Acceder a la Observación	ARQ 1110	12	Ciclo del Oficio	todos
Acceder a la Observación 2020: Primer Semestre	ARQ 1110	12	Ciclo del Oficio	todos
Fundamento y Forma 2020: 2º Semestre	ARQ 1122	10	Ciclo del Oficio	todos
Fundamento y Forma	ARQ 1122	10	Ciclo del Oficio	todos
Taller de Titulación de Arquitectura 1	ARQ 3120	12	Ciclo Profesional y de Magister	todos
Taller de Títulación de Arquitectura 2	ARQ 3130	12	Ciclo Profesional y de Magister	todos
Presentacion 5º ARQ 2014 1T	ARQ 441	2	Ciclo del Oficio	todos
Lenguaje y Representación 2020: 2º Semestre	EAD 1831	4	Ciclo del Oficio	todos
Optativo Taller 1	EAD 4020	4	Ciclo Profesional y de Magister	segundo
Optativo Seminario 2	EAD 4030	4	Ciclo Profesional y de Magister	primero
Optativo Taller 2	EAD 4040	4	Ciclo Profesional y de Magister	primero
Optativo Seminario 3	EAD 4050	4	Ciclo Profesional y de Magister	segundo
Optativo Taller 3	EAD 4060	4	Ciclo Profesional y de Magister	segundo
Proyecto de Tesis	EAD 4110	4	Ciclo Profesional y de Magister	todos
Tesis	EAD 4120	20	Ciclo Profesional y de Magister	todos
Comunicabilidad del Proyecto Creativo: Expresión y Medios Contemporáneos	EAD 4650	4	Ciclo Profesional y de Magister	segundo

Investigación

Proyectos de Investigación

1. Feria-Gradería: flexibilidad arquitectónica para la articulación social y cultural del territorio(Año de Inicio: 2 022, Año de Término: 2 023)
2. La forma que habita el espacio: la obra de diseño del arquitecto Fabio Cruz Prieto (1952-2007)(Año de Inicio: 2 022, Año de Término: 2 022)
3. Escuelas barriales de Valparaíso(Año de Inicio: 2 022, Año de Término: 2 022)
4. Arquitectura Moderna y Ciudad: El proyecto urbano ante el desafío del desarrollo. Chile 1930-1980.(Año de Inicio: 2 022, Año de Término: 2 025)
5. Objeto lúdico Laberinto Coreográfico - Experiencia kinestésica del espacio arquitectónico(Año de Inicio: 2 020, Año de Término: 2 022)
6. Proyecto, resistencia y exploración tipológica en edificios escolares modernos (Chile 1940-1980)(Año de Inicio: 2 020, Año de Término: 2 022)
7. Cualidades espaciales del edificio escolar: Colegio María Gaete de Arauco (1965)(Año de Inicio: 2 019)
8. Publicación en formato libro: De la racionalización constructiva a la arquitectura sistemática: edificios escolares para la reforma educacional 1965. Primera etapa editorial(Año de Inicio: 2 019)
9. Cualidades espaciales Escuela María Gaete de Arauco(Año de Inicio: 2 018, Año de Término: 2 018)
10. La Escuela Rural como Lugar de Revitalización Cultural(Año de Inicio: 2 011, Año de Término: 2 012)

Publicaciones

Libro

• Escuelas para todos(Año: 2 022)

Artículos

• The Ford Foundation and the Community Facilities Program in Chile(Año: 2 024)
• Urbanistas y habitantes: la nueva urbanización Achupallas del Instituto de Arquitectura de la Universidad Católica de Valparaíso(Año: 2 023)
• De obras y archivos: El Colegio María Gaete de Arauco en El Archivo Histórico José Vial Armstrong(Año: 2 019)
• De la obra de autor al anonimato: El proyectista-investigador de la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales de la década de 1960 en Chile(Año: 2 019)
• Escuelas para una Revolución en Libertad(Año: 2 018)
• Lugares de Aprendizaje(Año: 2 017)

Capítulos

• De la racionalización constructiva a la arquitectura sistemática: edificios escolares para la reforma educacional de 1965 (Chile)(Año: 2 019)
• Perspectivas al patrimonio moderno: Colegio María Gaete en Arauco(Año: 2 018)
• Arquitectura escolar en contextos regionales(Año: 2 017)

Actas

• La escuela, la calle y la plaza: arquitectura escolar moderna y proyecto urbano (Chile 1940-1980)(Año: 2 024)
• Proyectistas - investigadores: arquitectura escolar pública e investigación proyectual(Año: 2 018)
• Arquitectura escolar e historia en Chile(Año: 2 017)
• La escuela que crece: estructura y trama en el Colegio Saint George(Año: 2 013)

Ponencias

• Proyecto urbano y ciudad en pendiente(Año: 2 023)
• Habitar y aprender: arquitectura de las escuelas rurales modernas (1940-1980)(Año: 2 023)
• Diseño urbano y equipamiento comunitario. Ideas en torno a la experiencia en Chile (1964 - 1970)(Año: 2 023)
• La forma urbana de la CORMU: Proyecto urbano y tipología arquitectónica(Año: 2 023)
• La observación arquitectónica del habitar en la primera infancia(Año: 2 023)
• Acero y Piedra prefabricación y construcción artesanal en la arquitectura escolar moderna Chile y México(Año: 2 022)
• Resistencia y exploración tipológica en edificios escolares modernos, Chile 1940-1980 y experimentación educacional en la ciudad de Arica 1961-1971(Año: 2 022)
• Proyecto y método: La experiencia de los equipamientos comunitarios en Chile 1964-1968.(Año: 2 022)
• La arquitectura, los sentidos y la observación del habitar(Año: 2 020)
• Lunes de estudio: Formación en el oficio docente desde la observación arquitectónica(Año: 2 020)
• Salir a la ciudad(Año: 2 020)
• Construir y habitar la escuela(Año: 2 020)
• Escuela Blas Cuevas (1971). Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales 1937-1987(Año: 2 020)
• Arquitectura y prefabricación liviana: construcciones escolares en América Latina de la década de 1960(Año: 2 018)

Tesis de Doctorado

• De la racionalización constructiva a la arquitectura sistemática(Año: 2 018)

Tesis de Pregrado

• EGA uxc 07 -30 casas en Playa Ancha -Exss (Purcell)(Año: 2 007)

Vinculación con el medio

Presencia en la sociedad

1. Conversatorio modalidades educativas y ambientes para el aprendizaje en la primera infancia
2. Directora concurso Arquitectura Escrita 2022
3. Exploración y Resistencia en Edificios Escolares Modernos
4. Exposición Exploraciones y resistencias en edificios escolares modernos (Chile 1940-1980)
5. Exposición Obras de diseño Fabio Cruz en Museo Baburizza
6. Ponencia Habitar y aprender: arquitectura de las escuelas rurales modernas (1940-1980)
7. Ponencia Proyecto urbano y ciudad en pendiente
8. Workshop WAVES en IUAV, Italia
9. Workshop Wave : Re-construir y habitar el Pacífico

Docencia

Cursos y Talleres

1. 1º ARQ 2012
2. 3º ARQ 2011
3. Acceder a la Observación: 2018 A
4. Acceder a la observación - S2 2024
5. Acceder a la observación- Paralelo 2- S1 2023
6. Acceder a la observación- S1 2024
7. Acceder a la observación: 2019 A
8. Comunicabilidad del proyecto creativo 2021
9. Comunicabilidad del proyecto creativo 2022
10. Comunicabilidad del proyecto creativo 2023
11. EAD 4020-02 OPTATIVO TALLER 1 MAD. 2 semestre 2022
12. EAD 4040-02 OPTATIVO TALLER 2. 1ºS 2023
13. EAD4060-02 OPTATIVO TALLER 3. 2ºS 2023
14. Fundamento y forma 2018
15. Fundamento y forma 2019
16. Lenguaje y representación - 2019A
17. Módulo Investigación T1 2015
18. Módulo Investigación T1 2016
19. Módulo Investigación T1 2017
20. Módulo Investigación T1 2018
21. Módulo Investigación T1 2019
22. Módulo Investigación T2 2015
23. Módulo Investigación T2 2016
24. Módulo Investigación T3 2015
25. Módulo Investigación T3 2016
26. Presentación 2 ARQ 2011
27. Presentación a la Arquitectura 1 2017
28. Presentación al Medioevo 2018
29. Presentación al Medioevo 2019
30. Presentación de las Vanguardias a la Contemporaneidad S2 2023
31. Seminario de Magíster 2020 S2
32. Taller Arquitectónico de Construcción 2017 A
33. Taller de Titulación - Primer semestre 2021 - Ursula Exss
34. Taller de Titulación - Segundo semestre 2020 - Ursula Exss
35. Taller de Titulación - Segundo semestre 2021 - Ursula Exss
36. Taller de Titulación 1 - Primer semestre 2020 - Ursula Exss
37. Taller de Titulación 2 - Primer Semestre 2020 - Ursula Exss
38. Taller del Oficio Acto y Vacío: A
39. Taller: Educación, Espacio y Aprendizaje 2020 S2

Tesis de pregrado dirigidas

• La escuela y su rol social(Año: 2 022)
• EGG vvc 19 - Orquedeario para Ciudad Abierta .Ritoque. Aulas de conservación botánica - Véliz (U.Exss)(Año: 2 019)
• EGA jjr 18 - Piscina Municipal Jauke Katenke - Johnson (U Exss)(Año: 2 018)
• EGA kcs 15 - Programa de reabilitación para población Glorias Navales Viña del Mar. Centro de Salud Familiar Glorias Navales- Carrasco (P Cáraves/U Exss)(Año: 2 015)
• EGA mca 14 - Parque dunar .Dunas de Concón - Carrasco (P.Cáraves/U.Exss)(Año: 2 014)
• EGA dmp 14 - Propuesta de expanción. Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV. A partir de un orden arquitectónico traído desde la observación - Molina (P.Cáraves/U.Exss)(Año: 2 014)
• EGA pvv 13- El acto de orar. Desarrollo de un templo para Placilla y Rodelillo - Valdivia (P.Cáraves/U. Exss)(Año: 2 013)

• Gradualidad en frontalidad y sesgos: proyecto de expansión de sede Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV, sede Recreo - Gabriel Tang (Año: 2013)
• Conjunto social El Olivar: estudio y propuesta de un anteproyecto para un conjunto de reinserción social sector El Olivar - Elías Olivares (Año: 2014)
• Parque dunar y centro interpretativo santuario campo dunar Punta Concón: proyecto urbanístico Dunas de Concón - Pamina Olivares (Año: 2014)
• Sede social y biblioteca comunitaria para el sector de Glorias Navales, Viña del Mar - Felipe Durán (Año: 2015)
• Proyecto de reposición JUNJI jardín infantil y sala cuna Blanca Nieves, Lo Narváez, Olmué - Javiera Ramirez (Año: 2017)
• Proyecto de reposición JUNJI, jardín infantil y sala cuna Blancanieves, Olmué - Lydia Vanessa Huerta (Año: 2017)
• Casa de nacimiento: maternidad pública para Valparaíso - Francisca Guíñez (Año: 2018)
• Taller de restauración y oficios patrimoniales Nasro Maluk, Barrio Puerto - Eduardo Carvajal (Año: 2019)
• ECB escuela cancha barrial, lugar para aprender entre deporte y barrio - Christofer Castillo (Año: 2019)
• Centro de recepción de visitantes, Quebrada de Cabritería. Infraestructura pública en las quebradas de Valparaíso - Pía Corp (Año: 2019)
• Escuela Teniente Julio Allende de Peñuelas - Valentina Monsalve (Año: 2020)
• Caminatas lúdicas, vínculos con la ciudad - Amparo Rojas (Año: 2020)
• El tamaño del niño y la experiencia lúdica con el espacio: apropiamiento espontáneo en la exploración de rincones domésticos - Rosse Marie Poza (Año: 2020)
• Ludoteca Barrial con diseño Biofílico en Concón - Nicole Vergara (Año: 2021)
• Ludoteca Barrial Corredores Lúdicos de Concón - Britanny Steel (Año: 2021)
• Ludoteca barrial de Concón. Ludoteca galería - Andrés López (Año: 2021)
• La escuela y su rol social: estudio teórico Escuela Rural Longotoma y estudio proyectual Escuela Juan José Latorre - Esperanza González (Año: 2022)
• Patio como un lugar de aprendizaje: estudio teórico de la Escuela Tipo 4 de Salamanca y estudio proyectual de la Escuela Juan José Latorre - Javiera Silva (Año: 2022)
• Cualidades del edificio escolar situadas por etapas educativas: Alianza Francesa (Santiago) y Escuela Juan José Latorre (Valparaíso) - María Ignacia Inojosa (Año: 2022)
• Proyecto de reposición Escuela Ciudad de Berlín. El aprendizaje en la pendiente - Karime Jacob (Año: 2022- 2023)
• Proyecto de reposición Escuela Ciudad de Berlín: Inclusión de naturaleza en espacios educativos para el desarrollo emocional - Fabián Urrutia (Año: 2022- 2023 )
• Proyecto de reposición Escuela Ciudad de Berlín: Exploración lúdica entre Terrazas Mirador - Francisco Valdés (Año: 2022- 2023)
• Proyecto de reposición de la Escuela Básica Juan José Latorre en Valparaíso: Espacios amables y patios funcionales para el esparcimiento escolar - Valentina Aguilera (Año: 2023)
• Proyecto de Reposición Escuela Básica Juan José Latorre en Valparaíso: La relación espacial-pedagógica entre el aula y los patios al aire libre - Ivanna Badilla (Año: 2023)
• Proyecto de reposición de la Escuela básica Juan José Latorre en Valparaíso. La relación e influencia del espacio educativo confortable en el aprendizaje - Ignacio Salinas (Año: 2023)
• Título (proyecto) Nicolás Hiriart (Año: 2023-2024 en curso)
• Título (proyecto) Sofía Carrasco (Año: 2023-2024 en curso)
• Título (proyecto) Carolina Olivares (Año: 2023-2024 en curso)
• Título (proyecto) Catalina Bravo (Año: 2023-2024 en curso)

Travesías

Travesías como profesora

1. Travesía Cafayate(Año: 2 018)
2. Travesía Yaldad(Año: 2 022)

Travesías como profesora ayudante

1. Travesía Isla Santa María, Primer Viaje(Año: 2 010)
2. Travesía Marimenuco(Año: 2 011)
3. Travesía Marimenuco 2012(Año: 2 012)

Travesías como alumna

1. Travesía Ponta do Seixas(Año: 2 001)
2. Travesía Ciudad Abierta 2002(Año: 2 002)
3. Travesía São Miguel das Missões(Año: 2 003)
4. Travesía Rio de Janeiro 2004(Año: 2 004)

Cargando el mapa…

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Contacto y redes

• ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2195-2564
• linkedin: https://cl.linkedin.com/in/ursula-exss-cid-b640b315?trk=public_profile_samename-profile
• Portal de investigador ANID: https://investigadores.anid.cl/es/people/38268-Ursula_Exss
• Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Ursula-Exss
• Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=MzrBuowAAAAJ&hl=es
• Mail: uexss@ead.cl