Unidad 2 - Enrique Rivadeneira Barrios

De Casiopea



TítuloUnidad 2 - Enrique Rivadeneira Barrios
AsignaturaComunicabilidad del Proyecto Creativo:Expresión y Medios Contemporáneos
Del CursoComunicabilidad del proyecto creativo 2021
CarrerasArquitectura, Diseño, Magíster
2
Alumno(s)Enrique Rivadeneira Barrios

Tarea 1 - Presentación proyecto de investigación

Plantillas

Tarea 2 - Modelo visual

Mapa conceptual previo a corrección

Trabajaré con el mapa conceptual del marco teórico del proyecto de investigación (original disponible aquí). Es el siguiente:

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Proceso del mapa conceptual al modelo visual / previo a la corrección

Mapa conceptual post corrección / Final

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Modelo visual final

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Tarea 3 - Guión de 2 minutos

Tiempo Segundos Tema Texto
00:00 - 00:10 10 segundos Presentación personal Buen día, mi nombre es Enrique Rivadeneira Barrios, estudiante del Magister de Arquitectura y Diseño PUCV, y autor del proyecto de investigación "Modulo de estimulación sonora para la primera infancia".
00:10 - 01:06 56 segundos Problemática y contexto Habilidades auditivas tales como la discriminación de sonidos por su altura, identificación de la posición de una fuente sonora y el ritmo en una secuencia de sonidos se desarrollan principalmente antes de los 10 años de edad. Diversos estudios muestran la importancia que tiene la experiencia, es decir, tener la posibilidad de interactúan con una variedad de situaciones en que el sonido aparece de maneras diversas.

La literatura describe estas situaciones ligadas principalmente con dispositivos o bien con entornos naturales. Sin embargo, hay escasas menciones a obras de arquitectura que aborden estas materias. Esta situación lleva formular una propuesta desde la arquitectura que pueda contribuir en la estimulación auditiva de la primera infancia. Así, la forma arquitectónica considera tanto la conformación de un espacio habitable como la aparición de sonidos predefinidos para dicho espacio.

01:06 - 01:50 44 segundos Propuesta de espacio de intervención Se propone un espacio de interacción lúdica con el sonido de una serie de campanas tubulares metálicas. Esta interacción no es directamente con el elemento, sino a través de cables, que mediante un mecanismo, construyen una distancia entre la campana y su ejecutante. Así el distanciamiento estimula la identificación de una fuente sonora que no es próxima. Por otro lado, la serie de campanas posee una variedad de frecuencias que van de las graves a las agudas, permitiendo comparar sus alturas. En tercer lugar la distribución de los cables permite al ejecutante interactuar con varios sonidos desde una misma posición, haciendo aparecer un ritmo que se relaciona directamente con su movimiento corporal.
01:50 - 02:00 10 segundos Alcance Además, la propuesta pretende explorar las relaciones formales entre arquitectura y música. En este caso, la relación aparece fundamentalmente en la construcción espacial de una secuencia de sonidos.

Tarea 4 - Vídeo presentación final

Vídeo Modelo visual animado

Vídeo presentación final