Unidad 1 - Christopher Castro

De Casiopea



Título
AsignaturaComunicabilidad del Proyecto Creativo: Expresión y Medios Contemporáneos
Del CursoComunicabilidad del proyecto creativo 2021
1
Alumno(s)Christopher Castro

TAREA 1 : Arquitectura de la Información

Expresión de la ficha de lectura

Versión Anterior

Ficha N1 - Christopher Castro pagina 1.jpg
Ficha N1 - Christopher Castro pagina 2.jpg

Versión Modificada

Link al Archivo aquí!

Ficha N1 - Christopher Castro version entrega 1.jpg
Ficha N1 - Christopher Castro version entrega 2.jpg

Descripción

Se ordena la ficha en dos frentes. En la cara A, a modo de identificación, se disponen los datos mas relevantes, como lo es una imagen representativa, título, referencia y palabras claves. Del reverso se registra el contenido que permite anticipar la sesión del seminario, información acerca del autor,resumen e ideas relevantes, citas destacadas y preguntas finales. En ambas se utiliza un encabezado el Numero de Ficha / Autor / Fecha.

Se utilizan dos fuentes de texto.

Titulos: Montserrat
Cuerpo de texto: Alegreya Sans con espaciado de 1.15

Se selecciona una paleta de colores.

Blanco
Negro
Rojo Baya
Gris Claro 3

TAREA 2 : Revisión bibliografía

Casos seleccionados corresponden referencias en el contexto del articulo de seminario, textos basales y parte del estado del arte de la investigación, para tener distintas aproximaciones para integrar en el diseño paramétrico.

Primer Caso

Fuente: Merleau-Ponty, M. (1957). Fenomenología de la percepción. Fondo de Cultura Económica. https://books.google.cl/books?id=gazUAAAAMAAJ
Tipo: Secundaria
Contexto: Se refiere a como se adquiere conocimiento por medio de la percepción a modo de reflexión sobre un tema
Este publicación permite tener una perspectiva respecto a una temática en este caso la percepción, desde aquí se requiere avanzar sobre el estado del arte actual en la materia, del cual se sabe que ya existen investigaciones que permitan extraer información primaria.

Ponty M (1957) explica que:

“Lo que le falta al intelectualismo es la contingencia de las ocasiones del pensar. En el primer caso la consciencia es demasiado pobre, y en el segundo, demasiado rica, para que fenómeno alguno pueda solicitarla. El empirismo no ve que tenemos necesidad de saber aquello que buscamos, pues de otro modo no lo buscaríamos; y el intelectualismo no ve que tenemos necesidad de ignorar lo que buscamos, pues de otro modo, una vez más, tampoco lo buscaríamos. Ambos concuerdan en que ni el uno ni el otro capta la conciencia en acto de aprender, no toman en cuenta esta ignorancia circunscrita, esta intención aún «vacía», pero ya determinada, que es la atención.”[1]

Segundo Caso

Fuente: Simondon, G. (1964). Curso sobre percepción. Editorial Cactus, Serie Clas.
Tipo: Secundaria
Contexto: Esta publicación es un registro de un curso sobre percepción llevado acabo por Simondon "en la Sorbonne durante el ano universitario de 1964-1965. Fue presentado bajo la forma de un conjunto de ciento sesenta y siete paginas dactilografiadas por el propio Gilbert Simondon, provistas de una veintena de ilustraciones in texte, que completan ocho paginas de laminas hors-texte. Las ilustraciones y las laminas fueron reproducidas exactamente como figuran en el original." Sin embargo es secundaria ya que es un registro y no la información primaria del mismo curso
Al igual que la cita anterior permite armar una relación, para adquirir un punto de vista respecto a la fenomenología, de forma que su pertinencia se mantiene adecuada la necesidad de la investigación.

“Un objeto no es solo un conjunto estable de estímulos que se presentan juntos, sino también la condensación en unidad de las diversas secuencias de acciones y de reacciones relativas a dicho objeto; la forma más elemental de esta unidad temporal es la de los ritmos, especies de formas según lo sucesivo, estructuras de encadenamiento y de repetición, así como las formas visuales o táctiles son estructuras de espacialidad” (Simondon, 1964)[2]

Tercera Caso

Fuente: Simondon, G. (1964). Curso sobre percepción. Editorial Cactus, Serie Clas.
Tipo: Secundaria
Contexto: Contextualiza de acuerdo a como se entendía la percepción en épocas anteriores y por otros autores
Se podría señalar como una Cita casi terciaria por lo que es necesario ir al menos a la fuente de Ehrenfels o Aristoteles para entender el contexto al cual se están refiriendo.

Según la doctrina de Aristóteles, Ehrenfels (en Simondon, 1964), señala que la forma es alterada más seriamente si se modifica solo uno de los elementos más que si se modifican todos homogéneamente. “La percepción es así considerada, desde el origen, como una totalidad; no se forma por adición de sensaciones elementales, yuxtapuestas y sumadas unas a otras; es una construction natural, que el espíritu forma de manera espontánea; en cierto modo la estructura es una construcción que está siempre ya construida.”(Simondon, 1964)

Cuarta Caso

Fuente: Thompson, D. A. W., & Bonner, J. T. (1992). On Growth and Form. Cambridge University Press. https://books.google.cl/books?id=%5C_9NMM9l5FMUC
Tipo: Secundaria
Contexto: En esta publicación se hace referencia a una serie de estudios filotácticos producidos por Thompson, donde se describe la construcción de formas y ordenes en la naturaleza, para lo cual no es necesario reemplazarlo, ya que lo que importa es atender las generatrices y su descripción mas que el dato mismo involucrado

"si una recta fina gira uniformemente alrededor de su extremidad, un punto que la recorra uniformemente describirá la espiral ecuánime*". O, poniendo la misma cosa en nuestras palabras más modernas, "Si, mientras el radio vector gira uniformemente alrededor del polo, un punto (P) viaja con velocidad uniforme a lo largo de él, la curva descrita será la llamada espiral ecuánime, o espiral de Arquímedes". [3]

Quinto Caso

Fuente: Pawlyn, M. (2016). Biomimicry in Architecture. RIBA Publishing. https://books.google.cl/books?id=41HyjgEACAAJ
Tipo: Secundaria
Contexto: Reflexiona sobre la temática de la biomimesis en la arquitectura, se selecciona como parte del estado del arte para la investigación, por lo cual permite entender la pertinencia de este tipo de estudios sobre la forma

"La biomímesis puede ser una herramienta muy poderosa para permitir que la conversación sobre el diseño identifique los ideales más elevados y y volver a algo que se pueda lograr dentro de las las limitaciones del proyecto y la tecnología existente". [4]

TAREA3: Referencias bibliográficas en APA

Lista realizada con las referencias del borrador de tesis, con motor bibliográfico Mendeley en Word, APA 7ma Edición. El ingreso de cada una de las fichas se realiza por bibtex, y para el caso especifico de publicaciones internas de la Escuela en la misma Wiki Casiopea se ingresan tal como esta señalada la información que titula cada pagina.

TAREA5: Referencias de figuras en APA

Lista realizada en formato tabla en Google sheets, ingresando los datos de la figura a citar, y acoplándolos en una referencia del tipo Nota en APA

Tabla de registro

Referencias de Figuras en investigacion - Hoja 1v3.jpg

Referencias extraídas de la tabla

Nota. Adaptado de Sentiero nell’erba alta [Fotografia de la obra por Sailko] , de Pierre Agoust Renoir, 1876-77. Wikimedia.org. CC BY 3.0
Nota. Adaptado de Woman with a Book [Fotografia de la obra], de Pablo Picasso, 1932. flic.kr/p/5LsohV. CC BY-NC 2.0
Nota. Adaptado de White on White [Fotografia de la obra], de Kazimir Malévich, 1918. Wikimedia.org. Dominio Publico
Nota. Adaptado de Né [Fotografia de la obra por Quentin Verwaerde], de Pierre Soulages, 1919. flic.kr/p/hMKvQ1. CC BY-ND 2.0
Nota. Adaptado de Domus Aurea [Fotografia], de Alberto Campo Baeza y Gilberto L. Rodríguez, 2016. flic.kr/p/Q5N7Yy. CC BY-NC 2.0
Nota. Adaptado de Banco de Londres [Fotografia], de SEPRA + Clorindo Testa, 1966. flic.kr/p/ajjPK7. CC BY-NC-SA 2.0
Nota. Adaptado de The Berlin Club Jaegerstrasse Facade [Fotografia] Digitalizada por Sebastian Wallroth, de Kayser und von Großheim, 1895. Wikimedia.org. Dominio Publico
Nota. Adaptado de The Bauhaus Archive [Fotografia], de Artur Salisz, 2015. flic.kr/p/BRumkq. CC BY-NC 2.0
Nota. Adaptado de Boston's Financial District [Fotografia], de Massmatt, 2016. flic.kr/p/HvCagT. CC BY 2.0
Nota. Adaptado de Erró [Escaneo de Post Card], de Stravinsky, 1974. flic.kr/p/rA6xHL. CC BY-NC-ND 2.0
Nota. Adaptado de Zaha Hadid - Galaxy SOHO [Fotografía], de Hufton and Crow, 2012. flic.kr/p/hrnKT7. CC BY 2.0
Nota. Adaptado de A replica of Gaudi’s inverted catenary structure model [Fotografía], de Meghana Kulkarni, 2018. flic.kr/p/29tzs2N. CC BY-NC 2.0

Ejemplo

Nota. Adaptado de 2 Fotogramas Follaje 1 [Composicion], de Del autor, 2020. wiki.ead.pucv.cl. CC BY-SA 3.0

Referencias

  1. Merleau-Ponty, M. (1957). Fenomenología de la percepción. Fondo de Cultura Económica. https://books.google.cl/books?id=gazUAAAAMAAJ
  2. Simondon, G. (1964). Curso sobre percepción. Editorial Cactus, Serie Clas
  3. Thompson, D. A. W., & Bonner, J. T. (1992). On Growth and Form. Cambridge University Press. https://books.google.cl/books?id=%5C_9NMM9l5FMUC
  4. Pawlyn, M. (2016). Biomimicry in Architecture. RIBA Publishing. https://books.google.cl/books?id=41HyjgEACAAJ