Tareas ciclo 1A- Estudio del vuelo de un avión de papel- Isidora Rogaler Wilson
| Título | Tareas ciclo 1A- Estudio del vuelo de un avión de papel- Isidora Rogaler Wilson |
|---|---|
| Asignatura | Taller de Observacion Fundamento y Forma |
| Del Curso | Taller de Observacion Fundamento y Forma 2021 |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Interacción y Servicios"Interacción y Servicios" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Nº | 3 |
| Alumno(s) | Isidora Rogaler Wilson |
Encargo 4
Estudio del vuelo de un avión de papel
Avión 1
Avión 2
Avión 3
Homo Ludens cap 1 y 2
Pagína 1
Pagína 2
Pagína 3
Juego avión de papel
El estudio del vuelo del avión y el juego, se relacionan con las características del juego: limite, orden y tensión , ritmo y armonía , es libre es libertad, lo serio y la broma. El límite viene siendo de algo temporal relacionado con el entorno, el espacio donde se encuentra. () El límite tiene viene siendo la relación de la temporalidad y el espacio de juego. Además de la presencia del papel para poder jugar en primera instancia. El ritmo y la armonía relacionándose con la tensión siendo una tendencia a una resolución, algo más allá del bien y el mal teniendo que ver con el propio límite (uno mismo) o capacidades propias.() todo principio tiene un final el avión tiene que tener una cierta armonía de todas sus partes para que este pueda planear sin que una de estas exagere en relación a las demás . El orden y tensión, siendo las reglas del juego, el orden llevándolo a la pequeña perfección siendo limitada por cualquier desviación del espacio o entorno y la tensión siendo la oscilación, variación y desenlace, que posee incertidumbre y azar. () El avión tiene que cumplir con unas ciertas normas reglas u orden para que este pueda planear o para crear uno ya que las proporciones de las alas y un ligero peso en la punta ayuda a que se mantenga más tiempo en el aire además, de que cuando uno va creando un avión necesita de distintos modelos o intentos con pequeñas variaciones de los resultados buenos obtenidos anteriormente para finalmente obtener un desenlace o que el avión caiga al suelo. Es libre y es libertad, relacionándose la una con la otra dentro del espacio del juego, si hay un quiebre ya no habrá una libertad teniendo un desenlace.() uno es libre de querer hacer o construir el avión cómo te indiquen o cómo uno quiera crearlo. Lo serio cambia a ser juego y lo juego en serio dependiendo de la disposición de la persona oscilando así la broma con lo serio.()El factor serio en el juego del avión es la tensión, que abarca el azar del papel que planea; el estar concientes de que tenemos un limite de tiempo al ser un encargo, aunque el que sea divertido pueda significar una broma por que es algo cómico. En conclusión, el estudio del vuelo del avión y el juego se relacionan siendo el límite el estado de ánimo, la disposición de la persona transformándolo si quiere en algo serio o de broma siendo estas dos libertad o algo libre de elegir teniendo y que es temporal ya que finaliza cuando el avión cae o se termina el estudio, además del propio ritmo o armonía dentro de un espacio donde existe un orden y una tensión a un desenlace insentumbroso en la creación del avión y el estudio también, darnos cuenta que el juego del avión puede inducir emociones propias de lo serio, pero que la seriedad no puede traer emociones propias del juego. Tenemos la libertad de decidir qué sucede con nuestro papel, solo hasta que lo soltamos y dejamos de tener control de este. |Alumnos=Isidora Rogaler Wilson,Antonella Pascualetti, Gabriela Gatica , Mateo Avila Hidalgo, Matias Morales Jimenez
