Tareas Ciclo 2: Observación de la luz- Antara Ramirez

Título	Tarea 16: Cuerpos luminosos - Antara Ramirez
Asignatura	Taller de Formación Fundamento y Forma
Del Curso	Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 1
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Nº	3
Alumno(s)	Antara Ramirez

Tarea 10

Archivo:Tarea 10 Antara Ramirez.pdf

Tarea 11

Archivo:Tarea 11 Antara Ramirez.pdf

Tarea 12

Archivo:Tarea 12- Ramirez Antara.pdf

Tarea 13

Archivo:Tarea 13- Ramirez Antara.pdf

Tarea 14

Archivo:Tarea 14- Ramirez Antara.pdf

Tarea 15

Archivo:Tarea 15- Ramirez Antara.pdf

Tarea 16

Parte A

Cuerpos Platónicos

Lienzos De Estudio

Cuerpo 1: Dodecaedro

Observación: Al colocar el cuerpo a la luz, ocurre que la sombra de este se proyectará en forma semicircular.

Estudio del movimiento: Al lanzar esta figura, sus lados pueden caer hacia la derecha, izquierda o al centro, haciendo que el movimiento sea giratorio dependiendo de la cantidad de fuerza aplicada al cuerpo. Al ser un dodecaedro, la probabilidad de que caiga en la cara de su eje es muy poco probable, ya que sus caras no son continuas.

Cuerpo 2: Octaedro

Observación: Al ir dejando el cuerpo en distintas posiciones quieto, la mayoría de las veces en la sombra, solo se ven 3 de sus 8 caras.

Estudio del movimiento: Al lanzar este cuerpo ocurre que al llegar al plano, este cae en alguno de sus ángulos,m generando que se produzca un efecto de rebote.

Cuerpo 3: Tetraedro

Observación: Las sombras proyectadas tienen una forma similar al cuerpo, pero no con el mismo tamaño.

Estudio del movimiento: Al lanzar el tetraedro, ocurre que este cae de forma directa en una cara, esto se produce porque tiene una menor cantidad de rostros.

Cuerpo 4: Icosaedro

Observación: La proyección de la sombra no es semejante a la figura, pero si, todas las sombras coinciden en los vértices.

Estudio del movimiento: Al lanzar el icosaedro se produce un movimiento semi-constante rotativo, ya que tiene varias caras. Por otra parte,esta figura cuando desciende al plano, siempre caerá con uno de sus vértices.

Cuerpo 5: Cubo

Observación: A medida que el cubo va rotando, la sombra de este se proyecta solo con 2 vértices.

Estudio del Movimiento: Al lanzar el cuerpo de manera regular, este caerá en su eje de rotación al plano sin tambalearse. De lo contrario, al lanzar irregularmente el cubo,cuando llegue al plano este se balanceará.

Matriz de observaciones

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/13H5ktNIUEl3BdKYH9RjlzdCylrLD8PFr

Cuerpos platónicos y sus proyecciones de luz

Los cuerpos platónicos, también conocidos como poliedros regulares convexos, son formas completamente simétricas que tienen todos los lados, ángulos y medidas iguales. Los cinco caben dentro de la llamada matriz universal que es la esfera. Al actuar con estos cuerpos a la luz, se producen distintas proyecciones de sombras de cada uno, en la mayoría de las veces, las sombras pierden su figura de origen, mas bien, se deforman. Al lanzar estas figuras a un plano, en específicamente el octaedro, que es un poliedro de 8 caras y su figura es como si dos pirámides estuviesen unidas desde la base, lo cual jamás queda apoyada en su eje, siempre en una cara, ya que no tiene estabilidad, entonces al lanzar el cuerpo, ocurre que siempre cae en uno de sus ángulos, provocando un efecto rebote y cuando jugamos con este como si fuera un trompo, ocurre que no dura mucho tiempo dando vueltas y se cae en una de sus caras. Cuando este poliedro se modifica utilizando una luz en el interior e interviniendo sus caras de manera abstracta con triángulos y papel celofán, cuando la habitación está oscura, ocurre que la luz proyectada será en forma piramidal y la sombra será romboidal. Cuando colgamos y giramos este, sucede que reflejará una luz potente en el techo y en las paredes, mientras que el piso quedará verde oscuro.

Parte B

Dispositivo Luminoso

Observación 1: el dispositivo al estar en el suelo y apoyado en una cara, la sombra que proyecta en la pared es romboidal.

Observación 2: al colocar el octaedro en el suelo, la luz dentro de este, iluminó hacia arriba, dejando parte de la habitación verdosa.

Observación 3: al colgar el poliedro y hacerlo girar, produjo que la luz se reflejara en el techo y parte de la pared.

Observación 4: la luz del día no permite que la figura se visualice en toda la habitación, como tampoco las intervenciones que se le hacen, solamente la sombra se proyecta en el piso, puesto que el sol estaba en una dirección en que no daba su máxima luz.

Tarea 17- Lámina conclusiva: La luz.

Lámina de borrador

Observación 1: Al mirar la lámina, lo primero que se ve son los títulos grandes, luego las imágenes y el cuerpo de texto.

Observación 2: Los bloques de textos deben ser más grandes para poder verlos de mejor manera de lejos.

Observación 3: Los títulos grandes y con letras gruesas, resaltan mucho mas que los pequeños.

Observación 4: la mirada tiende a enfocarse primero en la imagen, cuando el titulo es más pequeño que esta.

Observación 5: Los párrafos deben tener el mismo margen que el croquis, para que la lámina se vea mas ordenada.

Sin una, no existe la otra

Durante las diversas actividades realizadas es fundamental recalcar la importancia de la luz en cada tarea asignada, es imprescindible no mencionar la luz en cada una de ellas. He podido deducir que también es de suma relevancia los objetos y elementos que utilizamos, ya que sin estos, no tendríamos sombras. La luz ya sea natural o artificial, es un recurso escencial , que nos permite captar detalles ínfimos de un objeto, así también su brillos y pequeñas características propias de el. He observado que la fuerza de la Luz cambia con el ángulo, en el cual incide sobre el objeto, es decir, si trabajamos con un objeto opaco, la fuerza de la luz no los atraviesa, en cambio cuando utilice objetos translúcidos pasó cierta cantidad de luz, para ello ocupé papel celofán, papel volantin, visillos, etc. Al contrario de utilizar objetos transparentes, la luz los atraviesa completamente, esto se ve en ventanas, cristales, vasos, etc. Es por ello, la importancia de la luz y la interacción con los objetos, solo así se puede percibir. Del mismo modo, estos objetos al interactuar con la luz , nos dan sombras, que es una región oscura donde no llega luz,es decir, una carencia de luminosidad. Por eso la luz y la sombra siempre están juntas sobre los cuerpos. La sombra en los objetos pueden ser a distancia, la luz dependerá de cuán lejos o cerca esté el objeto, o también la inclinación, la luz llega al objeto y en la superficie se proyecta la sombra, de estas dos formas he notado el cambio que produce la luz en diferentes objetos y dirección. De esta misma manera la luz y sombra en los rostros, juegan el mismo rol, sin sombras no hay rasgos esenciales de un rostro, sin luz no hay brillo y calidez . Los trazos que utilice,y las demarcaciones, dieron vida al rostro, las líneas de expresión las realice más sombreadas, dándole nitidez y blancura al resto de la cara . En síntesis la luz y sombra han sido los dos factores más importantes a la hora de realizar actividades, la luz y sombra siempre van ligadas, sin una, no existe la otra.

Lámina de fundamento

Exposición