Tareas Ciclo 2: Observación de la Luz - Francisca Silva

Título	Tareas Ciclo 2: Observación de la Luz -
Asignatura	Taller de Observacion Fundamento y Forma
Del Curso	Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 1
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Nº	3
Alumno(s)	Francisca Silva Piña

Tarea 10: Dibujo de Observación

Texto de Síntesis

La luz de la vela es más anaranjada si la comparamos con otras fuentes de luz artificial, tiene una muy baja intensidad de luz, pero emite fotones en todas direcciones, por eso se ve desde distintos lugares, en forma radial, lo que permitía iluminar espacios y volúmenes. La luz y sombra interactúa con el objeto y con la superficie en que se encuentra éste, los diferentes materiales y colores reaccionan distinto con la luz, en las sombras que producen, en su forma e intensidad. Cuando la luz incide sobre una superficie de un objeto, espacio o persona puede ser reflejada o absorbida por ella, dependiendo del color y el material. Por ejemplo, cuando la superficie en que estaba el objeto era de color blanco, se refleja de mejor manera las sombras y la luz, que cuando era oscuro. Los colores de objetos adyacentes pueden producir un efecto uno sobre el otro, se producen sombras reflejadas y esto es más notorio con ciertos colores como el color rojo. Es así, como en las acuarelas del tazón rojo, se observaba una sombra gris-rojiza alrededor de la taza y gris en las otras zonas de la sombra. La dirección del origen de la luz, también ejerce un importante efecto en la percepción del observador y de los objetos que se están dibujando. Por ejemplo, la iluminación frontal no es útil para mostrar el relieve de la forma del objeto, por el contrario la iluminación lateral privilegia dibujar las formas, confiriéndole el carácter tridimensional de los objetos y esto permite aparecer el volumen desde la construcción de las sombras.

Lienzos

Lienzo 1

Lienzo 2

Lienzo 3

Lienzo 4

Lienzo 5

Lienzo 6

Tarea 11: Dibujo de Observación

Texto de Síntesis

La luz de las velas es cálida, de color anaranjado, con alcance circular y es radial; la interacción de la luz con los objetos, personas y espacio produce reflejar/absorber luz, contrastes de luz y sombra, penumbra, sombras simples y superpuestas, propicia/desfavorece actividades en el lugar e influye en el comportamiento/estado de ánimo de las personas. Las características de la sombra dependen de varios factores de los objetos, personas y espacio: tipo de material, posición, distancia/ángulo de la luz y de donde se proyecta y, superficie respecto a su textura y color. Al observar el movimiento a la hora del té, primero que todo éste se produce en un ambiente, el comedor de la casa, un lugar familiar y privado, iluminado con la luz de las velas con todo lo que significan sus interacciones, más otras características del ambiente, en este caso, frío y silencioso. El acto de tomar té, su gran protagonista es la mesa, ella es quien reúne a las personas, sirve los alimentos/utensilios y sostiene la luz como superficie del candelabro. Los miembros de la familia, en mi caso, constituido por mi abuelo y yo, transitamos de comer a conversar, para luego finalizar este momento familiar. En este proceso, se producirán cambios ya que, tiene un tiempo de inicio y otro de término, en este intertanto cambiará la luz y por ende, las sombras, pasará el tiempo, cambiará los niveles de energía de quienes participamos y bajará la temperatura. De acuerdo a lo visto en mi movimiento a la hora del té, se produjo en nosotros un luz distendida, relajada, fue un freno, una invitación a parar…a detenerse.

Lienzos

Lienzo 1

Lienzo 2

Lienzo 3

Tarea 12: Composición tridimensional

Nombre propuesta

PROPUESTA: “El aparecer de un círculo en un tiempo a través de la luz distendida”

La retroiluminación proporciona mucho contraste y consigue un gran ambiente, tal como ocurre con la iluminación a la luz de la velas. Esto nos muestra, como la iluminación permite transmitir sensaciones, otorgándole por ejemplo, a la luz de la velas el rasgo esencial de ser distendida y que invita a quedarnos. La luz es un elemento característico que permite dividir espacios, entre la iluminación y la penumbra, transcursos del tiempo a través de la intensidad de la luz. Establece asociaciones entre la atmósfera y un espacio o tiempo concreto, en el caso de la luz de la vela y el contraste produce muchas sombras, iluminación tenue y de baja intensidad, aportando a tener un ambiente sutil y agradable. La luz de las velas es cálida, crea una intensa sensación de temperatura pero, a través de la retroiluminación también se puede generar ese cálido ambiente. Se produjo translucidez y puso de relieve la textura del plano plegado en los bordes iluminados, lo que proporcionó una imagen con volumen con luz suave y una imagen definida con luz dura. En la propuesta presentada, el contraste por la retroiluminación, fue generado por lo continuo y lo discontinuo, es decir, lo curvo se formó por planos asimétricos discontinuos, los que generaron el aparecer de un círculo en un plano plegado, que es una extensión luminosa continua en un tiempo.

Matriz de Observaciones

Archivo:Matriz de observación, Tarea 12, FSP.pdf

Propuesta

Fotos proyección

Fotos artilugio

Fotos sistema

Observaciones

• Los volúmenes angulares nos muestran el transcurso del tiempo vivido en la luz.

Las sombras y contrastes de los volúmenes en el espacio se van ocultando con la disminución de la luminosidad y exhibiendo sus movimientos donde se proyectan. Los sutiles cambios de los colores, nos permiten apreciar el transcurso del tiempo, viéndose la luz del tiempo en la intensidad de la luz.

• La luz en contraste presenta un aspecto atmosférico, muy tenue con franjas de luz, proporcionándole lentos movimientos.

Las suaves pendientes de los volúmenes y perfiles angulares, expresan una baja velocidad de la luz. Los grandes contrastes de la luz y sombra, los volúmenes e intervenciones tienen la silueta iluminada. Sus sombras se mueven y se producen cambios marginales imperceptibles ante nuestros ojos hasta que lentamente emergen.

• La frontera de la base de la intervención nos muestra el espesor de la luminosidad, un límite cuyo ancho depende de la intensidad de la luz y de la forma que tiene la intervención.

Es la luz la que define cada zona de la intervención en cuanto a su forma, ángulo, curvas y volúmenes. El contraste se ha generado entre líneas rectas que conforman curvas y planos. La intervención es blanca y el fondo es negro, tal como la luz al blanco y la sombra al negro, la que emerge en el espacio volumétrico.

• A través un artilugio, que fue cubrir la fuente de luz con un cinturón de color, se puede desfragmentar la luz en un tono naranja, el cual interactúa con la intervención generando espesor en el ambiente de la propuesta.
• A través de un artilugio proyecto una luz cálida, en tonos anaranjados, permitiendo diferenciar el espacio y tiempo del volumen de la intervención.

Esta luz cálida crea una intensa sensación de temperatura y calidez. El contraste por la retroiluminación, se ha generado por lo continuo y lo discontinuo, es decir, lo curvo está formado por planos asimétricos discontinuos, que generan el aparecer de un círculo en un plano plegado, que es una extensión luminosa continua. En la propuesta fotográfica, se utilizaron dos fuentes de luz, una luz dura que muestra claramente el aparecer de un círculo de luz proyectado en el plano plisado y una luz suave con artilugio (color anaranjado) que nos muestra una definición volumétrica suavizada y, con menos nivel de detalle y definición.

• El aparecer del circulo a través de la luz distendida se proyectaba por todos los lados del dispositivo.

Tarea 13: Cámara Oscura

Construcción cámara oscura

Lienzos y Observación

Lienzo 1

Técnicas:

• Condición fundamental: A pesar de que estaba tapada la cabeza, de alguna manera, la luz pasaba por detrás de mí lo que provocaba que la imagen se veía muy tenue. Tenía que permanentemente taparme para poder ver mejor.

• Sombras: Los sombreados más leves representan a las sombras, las que dibujo con líneas, las que le dan una intención diferente, dejándolas más definidas.

• Distancia Focal (d): Es la distancia comprendida entre la lámina de aluminio y la de papel vegetal, la que denominé como “d”.

• Distancia de Observación (D): Es la distancia comprendida entre el objeto/persona/paisaje observado y la cámara oscura, la que denominé como “D”.

Observaciones

• Las condiciones ambientales cuando se inicia el proceso de observación del objeto-espacio, eran los siguientes:

- Se inicia a las 13:00, día soleado con mucha luminosidad. - Ubicada en el antejardín, lado izquierdo enfocando el paisaje, en el vértice de los planos del muro perimetral y el reja del antejardín. En el paisaje 1 estaba en diagonal y el paisaje 2 de frente. - La luminosidad del ambiente es la misma para el paisaje en observación. Esta luminosidad ambiental natural fue disminuyendo avanzando la tarde. - Los rayos del sol (luz) incidían directamente a la observadora y estaba mirando hacia arriba a unos 40°. - La distancia entre la observadora/cámara oscura y el paisaje observado era de 15 metros aproximado. - Un factor importante para ver por la cámara oscura es la distancia (d) entre la lámina de aluminio y lámina de papel vegetal, en este lienzo utilicé una distancia de 10 cm, a la distancia que se veía más nítido.

• La imagen reflejada de la vista 1, se veía relativamente nítida, sus contornos no estaban definidos en las zonas lejanas o no estaban. Por ejemplo, había parte del paisaje que desapareció en la cámara negra, una rama del árbol que tenía hojas finas.
• En el proceso de observación del Lienzo 1, a medida que se fue perdiendo luminosidad, observé una disminución de la nitidez de las imágenes proyectadas, pasando a imágenes más difusas y poco definidas.
• Las imágenes más cercanas se ven más claras que las lejanas y los colores en zonas con menos detalles o lisos como el cielo, se distinguen de mejor forma.
• Las imágenes que ingresan a la cámara oscura, se observa que tienen una rotación en sus ejes al ser proyectadas.
• El paisaje real se convierte en la cámara oscura en una imagen plana como la fotografía.
• Las dimensiones del paisaje, se reduce en tamaño al reflejarse en el interior de la cámara oscura y el árbol se veía más pequeño de lo que en realidad era.
• Los colores más cercanos que se proyectaban, eran colores suavizados y sin brillo, los que estaban lejanos no se lograban ver. Sin embargo, el cielo que está lejano, los colores si se veía y eran muy nítidos.
• Entre más aumentaba la distancia entre la lámina de metal y la lámina de papel vegetal (distancia focal), más grande y cerca se veía la imagen y, viceversa.
• A mayor distancia entre lo observado y la cámara oscura, menos nitidez/imprecisiones en la imagen proyectada.

Fotos Cámara Oscura

• Imagen N°1: Paisaje 1, observadora diagonal al paisaje.
• Imagen N°2: Paisaje 2, observadora frente al paisaje.

Lienzo 2

Técnicas:

• Dibujar sin mirar: Los bocetos no eran tan cercanos a lo que estaba mirando, uno pierde exactitud y definición. Se podría mejorar esta técnica, pero requiere mucha práctica.
• Alternar mirar y dibujar: Se presentan dos problemas, el primero que uno tiende, inconscientemente, a dibujar/completar cosas que no estaban ahí y lo segundo es que los ojos pierden agudeza ya que, los ojos no tenían el tiempo suficiente para adaptarse a la oscuridad de la cámara oscura y/o luminosidad de la habitación al dibujar.
• Dibujar y mirar a la vez: La cámara oscura funciona óptimamente cuando está completamente oscura y cuando uno dibuja/mira a la vez, la luz entraba a la cámara y la imagen proyectada se veía muy borrosa.
• Dibujar y mirar a la vez, cubriendo mi cabeza con paño oscuro: Dejé mi ojo izquierdo dentro de la cámara y el derecho fuera de ella, cubrí el espacio donde ingresaba la luz con el paño oscuro. Esto me permitió dibujar mejor, sin perder nitidez de la imagen.
• Respecto al tipo de trazo para dibujar lo difuminado o poco nítido, inconscientemente, completaba/mejoraba lo observado con los trazos de dibujo que utilizo normalmente, así que establecí como trazo de borroso/difuso, hacer una E, esto me permitió no hacer definido lo que no era definido.

Observaciones

• Las condiciones ambientales cuando se inicia el proceso de observación del objeto-espacio, eran los siguientes:

- Se inicia al medio día, día soleado con mucha luminosidad. - La cortina de la ventana está media abierta, lo que permite dejar pasar la luz a través de la ventana (transparencia). - La luminosidad de la ventana era superior a la luminosidad de la habitación, esto se mantuvo durante todo el proceso de observación. Esta luminosidad ambiental natural fue disminuyendo avanzando la tarde. - Los rayos del sol (luz) incidían directamente en la ventana. - La distancia entre la observadora/cámara oscura y el objeto/espacio observado era de 110 cm. La observadora estaba bajo el nivel del objeto observado, vista elevada a 60°. - Utilicé una distancia entre las láminas de la cámara de 6 cm para las vistas 1 y 2 y 7 cm para las vistas 3 y 4.

• La imagen reflejada de la vista 1, se veía relativamente nítida, sus contornos estaban casi perfectamente definidos. Esta imagen fue captada al medio día y para ver la cámara oscura, me cubrí la cabeza con un paño oscuro.
• En el proceso de observación del Lienzo 2, a medida que se fue oscureciendo la tarde, la iluminación fue siendo más débil, lo que provocó la disminución de la nitidez de las imágenes proyectadas, pasando a imágenes cada vez más difusas y poco definidas.
• Al intentar hacer el ejercicio de observación sin luz de día y mejorando la luminosidad, aun cuando el objeto/espacio estaba mucho más iluminado que el ambiente, no se lograba ver nada. La observación a través de la cámara oscura requiere luz natural del sol o algún tipo especial de iluminación artificial que exista para esto.
• Las imágenes que ingresan a la cámara oscura, se observa que tienen una rotación en sus ejes al ser proyectadas.
• La vista tridimensional de la habitación, se convierte en una imagen plana proyectada en la cámara oscura.
• A medida que se fue perdiendo la luminosidad se observó que, a las imágenes proyectadas presentaban algunas deformaciones y distorsiones. Cuanto más iluminado esté el objeto-espacio en relación al ambiente que lo rodea, las imágenes se ven más definidas.
• Las dimensiones reales de las vistas, se reduce en tamaño al reflejarse en el interior de la cámara oscura.
• Mientras más iluminado esté el objeto/espacio/persona en relación al ambiente, más se puede distinguir los colores y viceversa. Cuando la iluminación va desapareciendo, los colores van atenuándose hasta llegar a casi sólo ver en blanco y negro.
• Los colores que se proyectan, son colores suavizados, como si tuviera una capa transparente de gris sobre ellos, aunque igual permite verlos. Los colores proyectados no se ven vívidos, pero hay colores.
• Aunque todo el espacio se reflejaba muy nítidamente al inicio de la observación, un objeto que dejé sobre la cama donde incidía un rayo de luz, se veía más claro aún, con mayor nitidez, colores y definición. Lo que permite deducir que a mayor iluminación del espacio/objeto/persona en comparación con el ambiente, mayor será su nitidez.

Fotos Cámara Oscura

• Imagen N°1: Medio día. La vista directa por la cámara oscura era más clara aún que la imagen de la fotografía.
• Imagen N°2: Vista observada a la 16:30 horas aproximadamente. Se comienza a perder resolución y menos alcance.

• Imagen N° 3: Iluminación de las 17:00 hrs., como en todos los casos, se lograba ver mejor por la cámara oscura que lo fotografiado.
• Imagen N°4: Iluminación de las 18:00 hrs., la nitidez había disminuido notoriamente, pero igual era más nítido que la fotografía.

Lienzo 3

Técnica

• Lámina Papel Vegetal: Se asimila al plano focal.
• Lámina Aluminio: Se asimila al Diafragma o punto nodal.
• Distancia Focal: Plano Nodal al Plano Focal.

- A mayor distancia focal (Zoom) menos profundidad. - A menor distancia focal más profundidad.

Observaciones

• Las condiciones ambientales cuando se inicia el proceso de observación del objeto-espacio, eran los siguientes:

- Se inicia en la tarde (16:00 horas), existe luminosidad pero, luego se comienza a nublar. - Se proyectaba las sombras de la reja perimetral en el rostro de mi abuelo, lo que le quitaba iluminación. - La luminosidad del ambiente es igual a la iluminación que tenía mi abuelo, al no existir diferencias de luminosidad, donde idealmente lo que se proyecta debe tener una mayor iluminación que el ambiente, caso contrario se pierde nitidez. - Los rayos del sol (luz) incidían directamente de mi abuelo, pero la observadora estaba de espalda a los rayos solares. - La distancia entre la observadora/cámara oscura y el objeto/espacio observado era de 20 cm, vista hacia abajo de 10° a 15°. - Utilicé una distancia entre las láminas de la cámara de 7 cm.

• En el transcurso de la tarde, la iluminación fue siendo más débil, lo que provocó la disminución de la nitidez de la imagen proyectada, pasando a contornos más difusos y poco definidos.
• Al comienzo, el rostro de mi abuelo era muy difícil de distinguir, por lo que fue necesario ajustar la cámara oscura, para encontrar la distancia (d) que permitiera lo más nítido posible. Aunque estaba tan cerca, se veía bastante lejos.
• Las imágenes que ingresan a la cámara oscura, se observa que tienen una rotación en sus ejes al ser proyectadas.
• En la cámara negra se podía distinguir más las sombras que los colores, me encontraba en ese momento que pasaba de ver a color a sólo ver en blanco y negro.
• La imagen proyectada era plana como una fotografía.
• Las arrugas del rostro de mi abuelo se veían muy poco, lo que más destacaba en el rostro del tata a parte de las sombras, era que solamente se podía notar sus ojos, su nariz, su boca y cejas, la arruga de la comisura de la boca, las arrugas de expresión casi no se notaban.
• Se reflejaba la camisa blanca, permitiendo verla con claridad en la cámara oscura.
• Las dimensiones reales de las vistas, se reduce en tamaño al reflejarse en el interior de la cámara oscura.
• La luminosidad permitía distinguir mejor los colores y viceversa. Cuando la iluminación va desapareciendo, los colores van apagándose.
• Los colores que se proyectaron eran más planos, se veían difuminados y sin brillo.

Fotos Cámara Oscura

• Imagen N°1: Imagen proyectada, se veía un poco mejor que lo observado en la fotografía.

Análisis

La luz se desplaza en línea recta a través del aire hasta que se encuentra con un obstáculo o un agujero/ranura, produciéndose el fenómeno óptico de la difracción. De esta manera, la luz es capaz de formar imágenes. Lo anterior se produjo, cuando una mínima cantidad de luz ingresó por el pequeño agujero (agujero en la lámina de aluminio) de la cámara oscura, la que es hermética y opaca. La luz forma imágenes invertidas (rotación en sus ejes) al otro lado de la abertura, en un plano de proyección. Esta imagen sólo la podremos ver con nitidez si se proyecta en un plano de proyección (lámina de papel vegetal) se encuentre a una distancia correcta de la abertura (distancia focal) y si la luminosidad de la imagen formada es mayor que la luz ambiente. Respecto a la distancia focal, se puede concluir que: - A mayor distancia focal (zoom) se verá menos profundidad. - A menor distancia focal se verá más profundidad. También influirá la cantidad de luminosidad existente de luz natural, donde esté observando ya que, aunque la luminosidad del objeto/persona/paisaje sea mayor que la del ambiente, si la luminosidad es baja, tampoco se podrá ver con nitidez y definición. Los objetos/personas/paisajes tridimensionales se convierten en imágenes planas, reflejadas en la cámara oscura y la imagen será proporcional al tamaño de la cámara. Respecto a los colores, éstos no son vívidos y se ven difuminados, incluso los colores pasan a verse en blanco y negro cuando la luminosidad está muy baja. Otro factor importante, es la ubicación del objeto/persona/paisaje respecto a quien le observa, tanto la distancia, como su ángulo y posición y, el ambiente donde se encuentran. En este ejercicio, el lugar donde las imágenes fueron más nítidas fue en el interior de la habitación, al medio día, con la ventana abierta y cerca del objeto observado.

Tarea 14: Intervención luminosa

Texto de síntesis y estudio luminoso

El entender el comportamiento de la luz, podría permitirnos tener un empleo consciente de ella, a través de ella aprendemos y comprendemos el espacio, sirve para focalizar la atención, también podemos mejorar, crear o recrear un espacio. De acuerdo a las intervenciones que se realice en la tarea, las dos luces que podemos controlar, es la luz sólida y la luz difusa. En la luz sólida se perdían los tonos medios y la luz era la protagonista, más que la propia habitación y las cosas que estaban en ella, la luz realzaba a los espacios en sombra, entrega la consciencia del paso del tiempo, remarca contornos y mostraba la rugosidad de las superficies y objetos. Por otra parte, la luz difusa iluminaba sin focalizar atención, generaba ambiente, atmósfera que deslumbra, potencia las texturas de los materiales, es una luz que ilumina, pero sin destellos, es una luz controlada y más o menos estable. Por ejemplo, cuando en la habitación estaba con la luz difusa color rosado, nos sacaba de la realidad y se perdía total desconexión con el tiempo/espacio, era un ambiente onírico e infantil. Por lo que, es la luz sólida la que es utilizada para enmarcar el tiempo, es una forma de crear un espacio con conciencia del paso del tiempo.

Lienzos

Lienzo 1

En el primer lienzo se presenta el testimonio de dos intervenciones, el primero consiste en restringir la luz a un área en específico y la segunda intervención a la aplicación de un filtro a una de las hojas de las ventanas, con el objeto de observar el tránsito de la luz en los segmentos del día: amanecer, mañana, tarde y ocaso.

• Bolsa Negra

Para lograr la restricción de luz, cubrí una hoja de la ventana y la parte superior e inferior de la segunda hoja con una bolsa negra. Para ello, se utilizó cinta adhesiva y bolsa de color negro. La bolsa negra era translúcida y se pudo constatar que el material de esta bolsa primó por sobre el color respecto a su opacidad, en este caso, a pesar de ser negra, la luz lograba pasar a través de ella.

Observaciones

• Papel de seda

Se adhiere a la segunda hoja de la ventana, un papel de seda color rosado, con cinta adhesiva. El papel de seda de color rosado utilizado, es un papel muy fino, semitraslúcido de colores muy vivos y es utilizado para envolver detalles de poco tamaño, el papel no tiene brillo. Su componente es papel hilado muy fino y procesado para lograr su suavidad, pero tiene textura.

Observaciones

Lienzo 2

En este segundo lienzo se presenta el testimonio de dos intervenciones, el primero consiste en restringir parcialmente la luz a un área en específico a través de un plano opaco y la segunda intervención a través de un plano cortado, con el objeto de observar el tránsito de la luz en los segmentos del día: amanecer, mañana, tarde y ocaso.

• Plano Opaco

Confeccionó un plano opaco de cartón reciclado, material que tiene la cualidad de opacidad, instalado en el centro de la hoja de la ventana, manteniendo con bolsa negra la segunda hoja de la ventana.

Este plano está elevado de la superficie de la ventana, teniendo unos soportes a los costados, con el objeto de permitir que ingrese luz a través de los costados del plano. Se mantiene las bolsas negras en ambas hojas de la ventana.

Observaciones

• Plano Cortado

Confeccionó un plano cortado de cartón reciclado, material que tiene la cualidad de opacidad, pero, con cortes geométricos en su cuerpo, instalado en el centro de la hoja de la ventana, manteniendo con bolsa negra la segunda hoja de la ventana. Los cortes geométricos están realizados con papel lustre con los colores básicos. Este plano está elevado de la superficie de la ventana, teniendo unos soportes a los costados, con el objeto de permitir que ingrese luz a través de los costados del plano. El papel lustre es un material que posee superficies planas y muy pulimentadas, lo que permite reflejar la luz y se produce un fenómeno llamado reflejo especular, independiente del color del papel.

Observaciones

Lienzo 3

En este tercer lienzo se presenta el testimonio de dos intervenciones, el primero consiste en observar cómo se comporta la luz solar al interactuar con una botella plástica vacía y la segunda intervención con una botella con agua, con el objeto de estudiar el tránsito de la luz en los segmentos del día: amanecer, mañana, tarde y ocaso.

Botella sin agua Utilicé una botella de 1 lt de jugo reciclada. Para que pudiera interaccionar la botella vacía con la luz, busqué el haz de luz que ingresa a la habitación.

Observaciones

Botella con agua

A la botella de 1 lt. de jugo, la llené hasta la mitad, con el objeto de que me permitiera agitarla y el agua se pudiera mover dentro del recipiente. Para que pudiera interaccionar la botella con agua y la luz, busqué el haz de luz que ingresa a la habitación.

Observaciones

Lienzo 4

En este cuarto lienzo se presenta el testimonio de dos intervenciones, el primero consiste en observar cómo se comporta la luz solar al interactuar con un CD sin movimiento y la segunda intervención con un CD con movimiento, con el objeto de estudiar el tránsito de la luz en los segmentos del día: amanecer, mañana, tarde y ocaso.

• CD sin movimiento

Utilicé un CD reciclado y lo colgué de un hilo de nylon del techo e impedía su movimiento. El CD lleva una película que permite descomponer la luz blanca, la luz visible en todo su espectro desde el rojo hasta el morado, violeta, los colores del arcoíris, eso se consigue a través del movimiento, se esperaría que no ocurriera sin no hay movimiento.

Observaciones

• CD con movimiento

Ocupé un CD reciclado y lo colgué de un hilo de nylon del techo y lo empujaba para producir su movimiento. El CD con el movimiento va ir variando la descomposición, dependerá en qué parte del CD choca la luz, va efectuando un efecto de colores, pasando por todos los colores del arcoíris.

Observaciones

Fotografías intervención

Lienzo 1

• Amanecer

• Mañana

• Tarde

• Ocaso

Luces construidas lienzo 1

• Bolsa Plástica

En esta intervención se produce una serie de fenómenos ópticos: refracción, reflexión y transmisión difusa, las que influyen en la luz natural que ingresa por la ventana. De acuerdo a lo observado, la luz construida es directa, sólida y dura atenuada con zonas de luz difusa durante la mañana y la tarde y, luz difusa en los segmentos de la madrugada y ocaso. Esta luz está atenuada si la comparamos con la luz natural en el exterior ya que, al ingresar por la ventana disminuye su intensidad y se modifica. Además, la luz de la mañana y tarde es dinámica y rápida, con contrastes y sombras marcadas. Distinta a la luz de la madrugada y ocaso que es más lenta y reposada, sin destellos ni grandes contrastes, su transición de la luz y sombra es suave.

• Papel de Seda

En esta intervención se produce básicamente el fenómeno de transmisión difusa, producido cuando la luz pasa por un filtro, en este caso el papel de seda, papel traslúcido con textura, provocando que la luz en vez de ir en una sola dirección, es desviada a muchas direcciones. Razón por la que podemos obtener una habitación está totalmente rosada. La luz es difusa, posee menos contrastes, menos intensa, menos sombras y posee una transición más suave entre luz y sombra.

Lienzo 2

• Amanecer

• Mañana

• Tarde

• Ocaso

Luces construidas lienzo 2

• Plano Opaco

En esta exploración se observa que se produce contraste, refracción, reflexión y transmisión difusa, las que influyen en la luz natural que ingresa por la ventana e interactúa con un cuerpo opaco. De acuerdo a lo observado, la luz construida en este caso es sólida y dura atenuada con zonas de luz difusa durante la mañana y la tarde y, luz difusa en los segmentos de la madrugada y ocaso. Esta luz a pesar que la considero sólida en la mañana y en la tarde, se constata que está atenuada si la comparamos con la luz natural afuera ya que, al ingresar por la ventana disminuye su intensidad y se modifica por todos los fenómenos que le ocurren. La consideré concentrada porque el tránsito de la luz por los distintos segmentos del día, denota que la luz de la mañana y tarde es dinámica y rápida, con contrastes y sombras marcadas en algunas zonas de la habitación. Distinta a la luz de la madrugada y ocaso que es más lenta y reposada, sin destellos ni grandes contrastes, su transición de la luz y sombra es suave, sin mayores contrastes.

• Plano Cortado

El plano cortado tuvo un comportamiento muy similar al plano opaco en todos los segmentos del día. Esta intervención se diferenciaba del plano opaco que, mi hipótesis era que, si en el camino de la luz interponía un obstáculo con agujeros con papel lustre de colores esperaba obtener colores reflejados, pero no fue así, sólo obtuve reflexión especular, los reflejos eran blancos. Mi hipótesis se sustentaba en que el cartón provoca gran sombra, pero dentro de ella, los agujeros recortados dejan pasarían pasar la luz y dentro de la sombra producida por la cartulina se verían formas geométricas de colores o de luz. El resultado encontrado fue básicamente el mismo, la luz construida en este caso era sólida y concentrada atenuada con zonas de luz difusa durante la mañana y la tarde y, luz difusa en los segmentos de la madrugada y ocaso.

Lienzo 3

• Amanecer

• Mañana

• Tarde

• Ocaso

Luces construidas lienzo 3 La luz del sol puede presentar una variedad de matices; se observó que esta diferencia puede ser muy grande. El sol adoptó diversas características en los distintos segmentos del día estudiado: madrugada, mañana, tarde y ocaso. Junto a esto, también éstas fueron distintas por las condiciones atmosféricas y la estación del año, el país, la ciudad, el barrio, la posición de la casa, la posición de la habitación (en este caso debíamos buscar la pieza más cercana al norte). La luz del sol en el interior de la habitación, pudo ser una luz fría e intensa, cálida y tenue, sólida y blanda. Por lo que, en este caso que sólo tenía una ventana de vidrio, con restricción de entrada con una bolsa negra en la parte en la parte superior e inferior de una hoja de la ventana, la luz construida fue una luz sólida atenuada con zonas difusas en la mañana y en la tarde y, luz difusa en la madrugada y ocaso.

Lienzo 4

• Madrugada

• Mañana

• Tarde

• Ocaso

Luces construidas lienzo 4

El CD con y sin movimiento tuvo un comportamiento muy similar a las otras intervenciones realizadas, exceptuando la intervención del papel de seda. El resultado encontrado fue básicamente el mismo, la luz del atardecer era más anaranjado y es más cálido que un amanecer, el mediodía era una luz blanca. Por lo que, la luz construida era sólida y concentrada atenuada con zonas de luz difusa durante la mañana y la tarde y, luz difusa en los segmentos de la madrugada y ocaso. Es así como, en los segmentos del día mañana y tarde, el CD fragmentaba la luz produciéndose arcoíris, reflejos especulares, brillos etc. y en los segmentos madrugada y ocaso, su interacción era mínima, casi nula.

Tarea 15: Dispositivo Luminoso

Nombre Propuesta - TAREA PARTE A

"La Transición de una luz consistente"

La luz define los volúmenes y los espacios, existiendo interacción entre ellos y con las personas, afectando positiva o negativamente, por lo que una intervención luminosa puede crear un ambiente que contribuya al bienestar de las personas. Por ello, con esta construcción luminosa se buscaba aportar a tener mayor luminosidad, una luz sólida que estimulara y brindara dinamismo a la habitación, teniendo conciencia del tiempo, aportándole vida, energía y alegría, a un lugar que prioritariamente es utilizado para estudiar y como taller de diseño.

Propuesta

Estructura Luminosa

Dispositivo

Zona de iluminación

Proceso Constructivo

FUENTE DE ILUMINACIÓN

Actualmente la habitación tiene una débil iluminación durante el día, sólo con un corto periodo de luz al medio día hasta la media tarde. Durante todo el día, la habitación no posee grandes diferencias de luminosidad, siendo generalmente oscura y gris. Con la intervención lumínica busco aportar mayor luminosidad, una luz sólida que estimule y brinde dinamismo al espacio, una luz que enmarque el tiempo y que me permita tener conciencia del transcurso de él. Que focalice la atención en la ventana como una gran fuente de iluminación que le aporte vida y alegría a la habitación además, me permita interactuar con ella.

MATERIALES

Todos los materiales utilizados en esta propuesta son reciclados, los que se indican a continuación:

• Cartón forrado de embalaje
• Botella de jugo de 1 ½ lt
• Agua
• Cloro
• Té
• Cinta
• Scotch
• Piedras de cuarzo
• Botella de Agua de 6 lts
• Papel de Aluminio
• Hojas de oficio
• Palos chinos
• CD
• Palo de cortina
• Silicona
• Palitos de helado
• Tijeras
• Cutter
• Botella de plástico individual
• Hilo de nylon

a) Área Fuente de Luz

En la ventana incorporé 7 botellas de luz, afirmadas en la protección de la ventana. Tres botellas estaban con agua y cloro, tres de ellas tiene agua y tempera de color celeste, rosado y verde y, por último una séptima botella con agua y té.

Con esta intervención en el área de la fuente de luz, se busca intensificar la luminosidad de la habitación durante el día, a través de la refracción de la luz solar. Estas botellas sólo emitirán luminosidad en el transcurso desde la madrugada hasta el ocaso ya que, sólo iluminan cuando le llegan rayos solares.

b) Dispositivo

El dispositivo estará diseñado como un aparecer luminoso de luz sólida, dinámica, con brillo. Que permita mejorar su luminosidad durante el día y además, aporte al ambiente de la habitación, otorgándole dinamismo y agilidad, permitiendo enmarcar el tiempo para tener consciencia de su transición.

Para ello, inicialmente se cortó los planos de la intervención, 5 planos de 40x40 y un plano 40x60 cm, utilizando para ello un cartón forrado reciclado.

Para ello, el dispositivo tendrá 5 zonas que se vinculan y relacionan con los otros componentes del sistema luminoso.

• Zona 1- Cara Superior: Está compuesto por dos planos inclinados unidos en un círculo, orientados hacia la dirección de la llegada de los rayos solares y en su superficie tiene una lámina de aluminio y contiene cortes circulares y rectangulares formando curvas cóncavas y convexas de plástico reciclado de botellones de agua, formando áreas de reflexión y refracción de la luz que ingresa por la fuente luminosa principal.

En esta cara superior ingresará la luz que enmarca el tiempo y transitó desde la madrugada al ocaso. En el círculo, se podrá incorporar elementos lúdicos de interacción del observador con el dispositivo.

• Zona 2 – Plano Lateral Virtual: Plano lateral hay una intervención en palos de madera formando una malla estructural y de soporte que permite ver la proyección de las luces y sombras en transcurso del día.

Para ello, se elaboraron los soportes en dos materiales: palos chinos y palitos de helado, lo que permiten una unión en V, dándole más firmeza al soporte de la cara lateral y la arista base del volumen.

• Zona 3: CD Zona Lúdica

En el plano delantero, al término del plano plegado, presenta un CD en suspensión, con el objeto de que se encuentre en movimiento ya que, con ello captará rayos de sol, lo que permitirá la fragmentación de la luz. Para ello, utilicé un CD reciclado y un hilo de nylon que lo soporta.

Esta luz fragmentada le aportará luces matizadas proyectadas, dándole distintos tintes a las luces proyectadas. Esto es movible y puede ajustarse la altura, se juega a capturar rayos solares que fragmenten la luz y formen arcoíris que comienzan a flotar por la habitación y pinta de colores las paredes.

• Zona 4: Base de la intervención

Con el objeto de proyectar la luz que ingrese a la intervención, se utilizó un material reflectante en el piso de la base, con una lámina de papel aluminio.

• Zona 5: Lateral Izquierdo

En esta zona, la parte posterior tendrá una intervención en palos de madera formando una malla estructural y de soporte que permite ver la proyección de las luces y sombras en transcurso del día, además de proyectar las luces y reflejos que se produzcan.

• Zona 6: Posterior

Con el objeto de que los rayos solares ingresan a la habitación y a la intervención, para posteriormente proyectarlas, se dejarán libres.

c) Área de Intervención

La habitación que se intervendrá tiene dimensiones de 3 metros de ancho y 6 metros de largo (18 m2), posee una iluminación de 12 Watts (1100 lumenes aproximados) y un enchufe. Esto significa que 61,1 lux, muy por debajo de la norma que considera que un dormitorio tenga a lo menos 150 lux y un área estudio 300 lux. Es decir, la habitación tiene baja luminosidad durante todo el día, tanto con la luz natural como en el horario posterior al ocaso, cuando ya se requiere utilizar iluminación artificial. La habitación está dispuesta al Sur Este (SE 146°), durante prácticamente todo el día su iluminación en baja, exceptuando en un corto periodo entre el medio día y la media tarde. En este dormitorio existe una zona que es la más oscura, ubicada en la esquina frente a la puerta. Para parte de la solución luminosa, se ha incluido una fuente de luz en el vértice en cuestión. Ahí se dispondrá de un artilugio luminoso como parte integral del sistema, consistente en una estructura luminosa, en base a las propiedades ópticas de la reflexión especular y la refracción de la luz. Para ello, se dispone de bolsa transparentes con agua, distribuida en un soporte vertical de madera y como contrapeso un botellón de agua con piedras de cuarzo que hacen el contrapeso del soporte. El soporte vertical es un palo de cortina de habitación, así que, para no dañarlo, cubrí la parte que estará con piedras de cuarzo con film plástico.

Matriz de Observaciones

Archivo:Tarea 15 – Matriz de Observaciones.pdf

Lienzo Proceso Constructivo

Anotaciones

Área Fuente de Luz :Botellas

• Las botellas con agua y tempera no produjeron mucha luminosidad era más opacos aunque, generaron sombras con el tinte que ellas tenían.
• La botella con agua y té, si produjo reflejos luminosos e iluminaba, fue un resultado intermedio entre lo logrado con el agua-cloro y la tempera.
• La botella con agua y cloro, fueron las que más reflejaban y era un cuerpo luminiscente, luminoso alrededor como si fuera una ampolleta.
• La habitación aumento su luminosidad en forma importante, viéndose más alegre y dinámica, porque se veía brillos en las paredes y cosas.El ambiente es especial y mágico, debido a los colores brillantes que pintaban las paredes, invitando a quedarse en la habitación.
• En la madrugada, en cuanto aparecieron los primeros rayos solares, las botellas comenzaron a iluminarse, en un corto tiempo, la habitación ya se encontraba iluminada.
• En las paredes se veían grandes reflejos que iluminaban la habitación, dándole claridad y una luz blanca.

Estructura luminosa

• El primer intenso que hice de base, fue en base a agua, pensando que a través de esto podría tener doble funcionalidad, una de soporte de la estructura de madera y otra que al contener agua, dispondría de más reflexión especular y por ende, más iluminación en la estructura, lamentablemente el palo de madera flotaba aún afirmándose y la fuerza de flotación fue mayor a todos mis intentos de mantenerlo hundido.
• La estructura está constituida por botellas que contenían un plano de reflexión en papel de aluminio.
• La estructura es necesaria en el vértice más oscuro de la habitación, el contar con la estructura complementaria para iluminar la habitación aportó a la solución.

Intervención Luminosa - TAREA PARTE B

Fotografías Luces

Lienzos

Lienzo 1: Resultado Luminosos

Observaciones

• Dispositivo

Aumentó considerablemente el nivel de luminosidad de la habitación, en cuanto amaneció los rayos solares incidieron en la intervención, produciendo reflejos suaves y luminosidad difusa inicialmente, para luego producirse una luz clara y definida. La habitación se ve muy clara a pesar de ser tan temprano.

• Estructura luminosa.

La intervención y las botellas funcionaron, complementándose con la estructura luminosa, la que iluminó el vértice más oscuro de la habitación, el contar con la estructura para iluminar la habitación, aportó al sistema de iluminación.

• Botellas en la ventana

La habitación aumento su luminosidad en forma importante, viéndose una habitación más alegre y dinámica, debido a sus brillos y colores. En la madrugada, en cuanto aparecieron los primeros rayos solares, las botellas comenzaron a iluminarse, en un corto tiempo, la habitación ya se encontraba iluminada. En las paredes se veían grandes reflejos que iluminaban la habitación, dándole claridad y una luz blanca.

Lienzo 2: Fenómenos físicos

Observaciones

Croquis 1

• El horario es en la tarde, a las 16:30 horas.
• Las sombras definidas y sólidas, están más anchas y aumentadas.
• El plástico produjo brillos en las paredes, reflexión y refracción.
• Gran volumen de luz sólida que entra por la ventana, entregando alta luminosidad.
• En los plásticos que son objetos traslúcidos tienen reflejo y sombras en sus dobleces.
• El plano plegado elevado se ve como una gran masa, un plano sólido, con gran volumen.
• El plano plegado elevado, a través de su papel de aluminio y plástico, reflejan brillos y reflejos muy vivos.
• En el dintel de la ventana, se produce transmisión difusa por el plástico y se ve una proyección de luz en forma de semicírculos.
• En la pared lateral se puede evidenciar reflejo especular, debido a los plásticos del sistema y los cortes del plano.
• Se producen sombras en la pared lateral debido a los soportes de madera del dispositivo.
• El papel de aluminio produce reflexión especular, refracción y reflexión. La cubierta elevada propaga la luz, no tan sólo la refleja.

Croquis 2

• El horario de este croquis es en la tarde a las 14:30 horas.
• Se observa muchos reflejos y brillo por las botellas, tanto por su reflexión como por su refracción.
• En la ventana se refleja como un espejo, produciéndose reflexión.
• La intensidad de la luz sólida provoca que la cortina se vea traslúcida en algunas zonas.
• El CD produce haz de luz blanco, reflejos, tiñe de color algunas paredes y su sombra es tenue.
• La sombra del dispositivo es aumentada, difusa y alargada, posee gran proyección de sombra.
• La sombra de la protección de la ventana se proyecta y se ve aumentada.
• En la base del dispositivo, incluso en el papel de aluminio se proyectan las sombras de los soportes del dispositivo y de las protecciones de las ventanas.
• Producto del reflejo y refracción del papel de aluminio, se constata una luz blanca nubosa que cubre todo el dispositivo.
• El papel de aluminio que se encuentra en el dispositivo produce un reflejo especular.

Croquis 3

• Este croquis se realizó en la tarde a las 16:29 horas.
• El plano donde se encontraba el dispositivo produjo una sombra fuerte y un gran contraste.
• La ventana produce una sombra directa proyectada en el closet y además, le refleja una luminosidad
• Se evidencia mucho reflejo y brillo, producto de la reflexión del papel de aluminio, de la refracción y reflexión especular del agua.
• Hay brillos que se ven con volumen, con volumen y en tonos blancos/arcoíris satinado.
• En algunas zonas muy limitadas se presentan sombras débiles ya que, la mayoría de las sombras son fuerte y muy marcadas.
• El CD es un motor de movimiento, de luz, reflejos y fragmentación, aportando movimientos, luz y color a la habitación.
• El vidrio de la ventana también contribuye al sistema, no tan sólo dejando pasar la luz hacia la ventana, sino que contribuye en reflejos y brillo.
• Por su parte el marco de la ventana, aporta en reflejos y también en sombras.

Croquis 4

• Este croquis se realizó en el horario de la tarde a las 16:30 horas.
• Se producen reflejos del dispositivo y una sombra dura y definida en la mesa.
• Se observa luz sólida, contraste y contraluz de la ventana en la cama.
• Hay fuertes reflejos de la luz de las botellas.
• En las botellas tienen reflejos y refracción de luz
• Producto de la luz de la ventana se produce un gran contraste de las protecciones de las ventanas.
• Se refleja el CD en la ventana, con mayor tamaño y en el centro del Cd se logra visualizar una esfera blanca y los soportes de madera del dispositivo.
• Producto de la reflexión del papel de aluminio hay gran cantidad de brillo.
• Los plásticos que se encuentran en plano V del dispositivo generan mucho reflejo y brillo.
• En el vidrio transparente de la ventana se ve para el otro lado al producirse refracción.

Lienzo 3: Time Lapse Tarde-Ocaso

Observaciones

Momentos 1: Luz Lúdica (Segundo 0)

• El CD gira, con mucho movimiento, hace reflejos especulares, reflexión, fragmentación, mostrando luces blancas y arcoíris, interactúa con las botellas de la estructura luminosa, todas las paredes, los reflejos son volumétricos.
• Las botellas en la ventana experimentan reflexión, refracción y reflexión especular, su luz es blanca y brillosa, se refleja en la cortina, pared, su sombra se ve en la cama.
• El vidrio que es transparente, refleje en ella el dispositivo y reflejos de las protecciones de las ventanas.
• Las sombras son agrandadas en la pared lateral, realzando los espacios de sombra. Muestra las formas de las botellas y protecciones de las ventanas.
• Las botellas de la estructura luminosa es de luz blanca, brillosa, genera un círculo de reflejos, como aros concéntricos, reflejados en el closet.
• En la cama se refleja la sombra, contraste y contraluz de las protecciones de la ventana.
• El borde del marco de la ventana se ve iluminado, produciéndose transmisión difusa de las patas blancas del estante que contiene el dispositivo. Este estante es plástico y posee brillo de la cubierta plegada elevada y su superficie de papel de aluminio.

La habitación está muy iluminada, con una luz blanca, concentrada, con brillos, alegre y divertida ya que, los destellos de luces, el movimiento del Cd, entregan energía, dinamismo y alegría, sus colores y brillos divierten, despiertan e invitan a moverse.

Momento 2: Luz Dinámica (Segundo 15)

• CD se ve color blanco y gris, con un reflejo de luz blanco, reflejando desde el plano plegado elevado, activo y lleno de vida, gira y gira.
• Las botellas de la estructura lumínica, tienen reflexión, refracción y reflexión especular, aún tiene un reflejo blanco concéntrico más atenuado que se ven en el closet.
• Las sombras de las botellas de la ventana están definidas y aumentadas.
• El plano plegado elevado refleja a través del papel aluminio, el reflejo tiene brillos y es blanca.
• En la ventana que es transparente se ve reflejado el dispositivo.
• Las botellas plásticas tienen una reflexión especular, que se refleja en las cortinas, viéndose rayos blancos e iluminación.
• Las estructuras del estante refleja una sombra gris en diagonal, las que se orientan hacia el piso.
• La ventana ilumina alrededor del marco generando franjas de luz proyectadas (reflexión)
• El plano legado elevado refleja luz a través del papel de aluminio.
• La luz ha cambiado, tiene un dinamismo, que le da brillantez y está concentrada, generando contraste a la ventana que se refleja en la pared lateral.

La habitación se iluminada y brillante, tiene dinamismo en cada rincón de ella, su luz ilumina y dinamiza la habitación, la luz hace sentir energía positiva que motiva y eleva el ánimo.

Momento 3: Luz Pasajera (Segundo 25)

• Las botellas de la estructura luminosa tienen brillo especular en sus envases y reflejan medios círculos de luz alrededor de ellas, las que lucen tenues.
• Las sombras son definidas, sólidas, reflejándose las botellas de la ventana, el dispositivo y la mesa.
• Los reflejos luminosos con brillos están en la pared, reflejadas de la botella de la ventana, del plástico del dispositivo, en la pared de la ventana, se producen sombras tenues y líneas de luz suavizadas, la luz comienza a retirarse en algunos sectores de la habitación.
• El CD sigue reflejando, con movimiento y brillo, iluminando, retractándose, dando dinamismo al ambiente, se siente su energía y alegría, con sus luces, giros y destellos.
• El paso del tiempo a través de la luz, nos muestra una luz pasajera, ha comenzado a disminuir su luminosidad e intensidad.
• Los plásticos del dispositivo se reflectan, refractan y generan brillos en su superficie, el dispositivo genera una nube de luz que le rodea.
• En el vidrio transparente de la ventana, se ve el reflejo del dispositivo y reja de protección.
• Se ve una sombra sólida de la cortina, maciza, que se proyecta en la pared.
• La luz sólida reflejada en contraste con los objetos, continúa siendo protagonista de la habitación, aún pasado el horario del ocaso, nos focaliza la atención en su luz concentrada y blanca.

Esta luz pasajera que viene y luego, se va, enmarcando el tiempo con sus movimientos y entregándonos la consciencia del tiempo, del paso de él por la habitación.

Momento 4: Luz Atenuada (Segundo 28)

• La ventana ilumina con una luz brillante y blanca, generando reflejos en las paredes, con brillo sutil.
• Las botellas reflejan su brillo en sus envases, al igual que el papel de aluminio.
• La cortina genera una sombra formada, pero ya más atenuada, sus bordes comienzan a ser menos definidos.
• El dispositivo tiene reflejos en su cubierta, viéndose casi blanco.
• El CD continúa dinámico y en movimiento, aunque sus reflejos son disminuidos y breves.
• La luz manifiesta el paso del tiempo, se ha ido la tarde.
• La cama tiene rugosidades, mostrándose a través de las sombras, las que dibujan sobre las superficies relieves.
• La pared lateral del closet han realzado su sombra, el tono marrón se ve casi negro.
• La luz sólida protagonista se ha ido atenuando y ha dejado la habitación.

Lienzo 4: Time Lapse: Amanecer-Mañana

Observaciones

• La llegada de la luz consistente

Croquis 1:Inicio (Segundo 2)

• La habitación se encuentra en completa oscuridad, no se distinguen los muebles que están allí.
• En la ventana se ve un cielo color azul y la casa colindante, las botellas que están en la ventana que ya poseen reflexión especular en sus envases.
• Se ve la cubierta del estante que contiene el dispositivo una sombra sólida oscura, mostrando su silueta en contraste.
• El dispositivo se ve en contraste en la parte inferior, un lado de su cubierta plegada elevada, ya presenta brillo y reflejos de la botella y papel aluminio que tiene la cubierta.

Croquis 2: Transición (Segundo 7)

• Se ilumina rápidamente la habitación, el cielo se ve blanco, se distingue claramente las edificaciones colindantes.
• Las botellas ubicadas en la protección de la ventana, se encuentran luminosas, brillan y son luminiscentes.
• Todos los muebles se ven con claridad y ya se presentan reflejos blancos y brillantes en las puertas del closet.
• El dispositivo brilla en la cubierta superior, su cubierta se ve blanca brillante.
• La pared lateral, ingresa rayos de luz blanca, que pintan prácticamente toda la pared.
• Se inicia la llegada de reflejos destellantes y brillosos, con distintas formas.
• El cielo se encuentra iluminado alrededor de la ventana, con una luz blanca que irrumpe en la habitación.

Croquis 3: Transición (segundo 14)

• La habitación está completamente iluminada, una luz sólida es la protagonista, desplegando luces, reflejos, brillos, nube de luz que pintan la pared lateral.
• La luz se refleja en la puerta del closet, se ve la puerta pulida y brillosa como un espejo, la ventana, el estante y el dispositivo.
• El cielo sobre la ventana se encuentra iluminado, marcando la sombra del soporte de la cortina, proyectando una nube de luz que emerge por la ventana.
• El dispositivo a propagado la luz que ha ingresado a la habitación entregando rayos de luz, destellos y brillos, alegrando e iluminando la habitación, colores brillantes que danzan por la pared, entregando mucha energía, que se siente y percibe en el aire.

Croquis 4: Final (segundo 31)

• Las luces se han definido, se realza los espacios en luz, una luz blanca, brillante y destellante.
• El dispositivo propaga la luz blanca por toda la habitación, nubes de luz, rayos, brillos y destellos se apoderan de la habitación, una habitación divertida y llena de vida, se percibe el dinamismo y potencia de la luz al ver los destellos de luz.
• La luz es intensa, pinta las paredes, muebles y cielo con una luz blanca y concentrada. Esta concentración, se ve claramente en la luz propagada por el dispositivo, el plano plegado elevado construye una luz que se proyecta y propaga, al igual que el Cd, el plano base, todos construyen coordinadamente y distribuyen una luz sólida.
• El pasar de las luces, rayos de luz por las paredes nos hace tener conciencia del paso del tiempo.
• La luz proyectada en la puerta del closet, remarca, su textura lustrosa y brillante.

Time lapse

• Time lapse Amanecer-Mañana

• Time lapse Tarde-Ocaso

Tarea 16: Cuerpos luminosos

PARTE A

Cuerpos Platónicos

Cuerpo 1

• Fotografías cuerpo

• Lienzo de Estudio

Cuerpo 2

• Fotografías cuerpo

• Lienzo de Estudio

Cuerpo 3

• Fotografías cuerpo

• Lienzo de Estudio

Cuerpo 4

• Fotografías cuerpo

• Lienzo de Estudio

Cuerpo 5

• Fotografías cuerpo

• Lienzo de Estudio

Matriz de Observaciones

Archivo:Matriz Obs Tarea 16 FSP.pdf

Texto de Síntesis

LA LUZ ARMONIOSA, EQUILIBRADA EN CUANTO A SUS COMPONENTES Y EL TODO, SU RESULTADO SIEMPRE CONNOTA BELLEZA Y ASOMBRO

La luz armoniosa posee equilibro, proporcionalidad y correspondencia adecuada entre sus partes, brinda una experiencia total: pensar, sentir, entender e incluso hacer están armónicamente integrados. Esta luz es vivencial, a través de todos los sentidos, impresiona, asombra, divierte o cualquier otra emoción y/o percepción que pueda sentir una persona ya que, permite la construcción de luces armónicas con matices y cualidades diversas, existiendo un sinfín de posibilidades. La luz que se propaga a través de las aristas de los sólidos platónicos impresiona, en cuanto incluye al observador a ser parte de él, las luces y sus perfectos contornos se ven reflejados ampliamente en el cielo y paredes de la habitación. Incluso, cuando la luz se propaga a través de una zona focalizada, un lado o ángulo, esta luz refleja los angulares vértices de sus cuerpos, evidenciando su belleza y perfección. Cuando las luces y sombras nos permiten ver a los sólidos platónicos, ya sea en reposo o en movimiento, exponen sus aristas, ángulos y lados, cuerpos complejos y armónicos, mostrando los volúmenes esenciales que componen y que a la vez son parte ya que, aunque son completamente diferentes, están relacionados entre sí. Sin embargo, debido a la cantidad de aristas, la base plana del pentágono y la estabilidad que posee optaré por utilizar el dodecaedro junto al cubo, los que se complementan y componen una estructura ideal para la construcción luminosa a realizar.

Dispositivo luminoso

PARTE B

• Fotografías dispositivo construido

Se reutilizarán y reciclarán materiales para la construcción luminosa:

La basura es un error de diseño… ¿qué haremos al respecto?

MATERIALES

• 4 cajas de pack de 6 leches líquidas
• Tijera
• Scotch
• Stick
• Alusa
• Cartulina metálica sin uso
• Hojas de oficio blancas utilizadas
• Cutter
• Lápiz grafito
• Regla
• Compás
• Celular
• Hilo de nylon
• Soporte adaptado

CONSTRUCCIÓN

1. Se adapta una caja de pack de 6 leches para realizar un cubo platónico de 19 cm de arista, interiormente fue forrado con papel alusa, el que se pegó con Stick y por fuera se forró con papel de oficio color blanco.
2. El dodecaedro a través de la fórmula: a*((-1+√5)/2), esto da una arista de 11,7 cm aproximadamente, donde “a” es el valor de la arista del cubo. Ya con la medida de la arista del pentágono, se procede a realizar una plantilla de la pieza en papel blanco con lápiz grafito, compás y regla. En la plantilla del pentágono, se deja un borde formando un marco de 3 cm. de ancho, cortando el sobrante interior. Luego, se traspasa la plantilla al cartón de la caja de pack de leche, generando 12 piezas con sus correspondientes pestañas de unión. Las piezas se forran por la parte interior con cartulina metálica y en el exterior papel blanco de oficio. Se arma la base del dodecaedro y se instala el cubo en el interior, siguiendo las diagonales del pentágono y posteriormente, se monta la parte superior del dodecaedro. Con ello, se tiene un cubo inscrito en el dodecaedro.
3. El celular irá dispuesto en forma horizontal, con el objeto que funcione con una hélice, suspendido de dos hilos de nylon que se cruzan y descruzan, aportando un suave movimiento circular al celular.

CREACIÓN LUMINOSA

El juego de las luces sobre los volúmenes y espacios nos invita a crear y componer una melodía…

Una melodía que ilumina, armoniosa y lúdica, activada con la relación entre la lámpara en movimiento, los objetos dispuestos en una habitación y quien vivencia este espacio, equilibrada en su adecuada proporción entre las luces y sombras, las que se propagan por la habitación, iluminando el ambiente en forma sutil, luz que se equilibra con las penumbras colindantes de la habitación, con distintos niveles de iluminación. Melodía que se compone de ella, siendo parte de un todo y a la vez crea algo más, juego lúdico entre sólidos platónicos, la habitación y quien lo percibe, haciéndolos parte de su luz, una composición armoniosa en base a la luz. Luz lúdica que nos alegra y nos hace soñar con sus suaves brillos, destellos y movimientos, acompañada de colores, un juego de luces proporcionadas, que se equilibran en intensidad.

Intervención luminosa

Lienzos

Lienzo 1

FENÓMENOS FÍSICOS

• Materiales
  • Cartón: cuerpo opaco, absorbe la luz.
  • Papel Aluminio: material reflectante, produciendo reflexión y reflexión especular.
  • Papel oficio blanco: de acuerdo al uso que se le dio, es un material reflectante ya que, se encuentra como cubierta en el exterior de las aristas y vértices del cubo.
  • Cartulina metálica: cartulina que tiene una cara de color blanco y el otro con un acabado brillante, por una lámina de aluminio de colores.

• Fenómenos observados
  • Reflexión: es el cambio de dirección de la luz, que al entrar en contacto con la superficie de separación entre dos medios cambiantes, regresa al medio donde se originó.Esto ocurre, cuando la luz incide sobre las aristas y vértices interiores del cubo ya que, están cubiertas por una lámina de aluminio y en las aristas y vértices interiores del dodecaedro, las que están cubiertas por cartulina metalizada. Ocurre este mismo fenómeno físico, en las aristas y vértices exteriores del cubo, las que se encuentran con una cubierta de papel de oficio de color blanco.
  • Reflexión Especular: se trata de la reflexión de un espejo o de otras superficies brillantes. En este caso, es válida la ley de la reflexión, que dice que el ángulo de reflexión es el mismo que el de incidencia. Este tipo de reflexión, se produce en las aristas y vértices del sólido platónico dodecaedro, debido a la cubierta interior de cartulina metalizada, la que es brillante, produciendo mucho brillo y reflejos blancos y de colores.
  • Reflexión Difusa: en esta reflexión, la luz se dispersa en todas las direcciones, y pierde la propiedad de la direccionalidad. Este fenómeno ocurre cuando la luz incide sobre la cubierta de cartulina metalizada, reflejando luces de colores difusos y atenuados en las paredes.
  • Contraste:Se produce gracias a la luz y sombra, para ello deben estar juntas en un objeto, con una notable diferencia de intensidad de iluminación. Como la luz del celular se encuentra en el interior del sólido platónico, la proyección ocurre en el cielo y en las paredes, presenta un marcado contraste, viéndose iluminado los cortes en los lados de los volúmenes y la luz al chocar con las aristas y vértices en un material opaco, se produce la sombra marcada.
  • Luz y Sombra: Se produce propagación de la luz por el medio aire y las sombras se producen cuando la luz choca con un cuerpo opaco y le impide su paso, en este caso, la fuente de luz será a través de un celular, las que se transformará al pasar por el dispositivo luminoso, convirtiéndose en otra luz. Por otra parte, la luz, se proyectas en las paredes a través de las estructuras de los poliedros y las sombras al proyectarse en las aristas y vértices de éstos.

Lienzo 2

• Vídeo:

• Momentos 1: Luz Lúdica (Segundo 0 al 4)

La luz lúdica es una luz que posee brillos intensos que iluminan la habitación, el dispositivo de luz está iluminado intensamente desde el centro, realzando los colores de las perfectas estructuras de los sólidos platónicos: lila, blanco, azules y verdes. Estos reflejos de colores se proyectan en la pared, embelleciendo las paredes de la habitación. Es un juego que se produce entre los distintos reflejos coloridos, que se entrelazan y se cruzan entre ellas, pareciendo una danza sutil y alegre, invitando al observador a hacerse parte de ella.

Momento 2: Luz Armónica (Segundo 5 al 15)

La armónica es una composición luminosa, el aparecer de las luces y sombras a la vez, producto de contraste que se producen, se proyectan grandes reflejos de las aristas del sólidos platónicos dodecaedro. Esta melodía que se compone de luces y sombras, siendo parte de un todo y a la vez crea algo mayor a sus partes, la habitación y quien lo percibe, son incluido como parte de esta luz, una composición armoniosa en base a la luz.

Momento 3: Luz Equilibrada (Segundo 16 al 30)

Esta luz equilibrada, posee alto contraste, las cobran protagonismo, desaparecen por lapsos de tiempos los tonos medios y los reflejos de colores, atenuándose y haciéndose sutiles. Las paredes llegan a cubrir las paredes sólo con los contrastes de las aristas de los sólidos platónicos. Una proyección ampliada, equilibrándose la luminosidad blanca con sombras profundas. Para que finalmente, reaparezcan sutiles reflejos coloridos en las paredes.

SINTESIS

La construcción luminosa posee una luz proveniente de una única fuente de luz, la linterna del celular, situado en un dispositivo luminoso compuesto de sólidos platónicos, el dodecaedro y el cubo, inscrito uno en el otro, situado sobre una mueble a una altura media del observador, en un suave recorrido, transitaremos por momentos luminosos de la luz lúdica, armoniosa e equilibrada. La luz lúdica, juego de luces sobre los volúmenes y espacios, la que nos invita a crear y componer una melodía, definiéndolos, produciendo interacciones con las personas…las reglas de este juego pueden verse en el uso que se le brindó a la luz artificial y que percepciones provoca. Esta luz alegra, hace soñar con sus suaves brillos, destellos y movimientos, acompañada de colores, celestes, azules, verdes y blancos, un juego de luces proporcionadas. A continuación irrumpe en la habitación, la luz armoniosa, una composición interactiva, integrada entre los sólidos platónicos, el cubo y el dodecaedro, la habitación, los objetos y quien los percibe, haciéndolos parte de su luz, una composición armoniosa en base a la luz, donde se entrelazan los colores, luces, sombras, contraste, la habitación y el observador, los que son parte de la luz, una armonía hecha luz, los que interactúan y se integran, la luz armoniosa. Se pintan las paredes de colores y aparecen las aristas de los sólidos platónicos en contraste, las proyecciones se amplían, incluyendo al observador y a la misma habitación como parte del dispositivo luminoso. El recorrido finaliza con la luz equilibrada, una luz que posee una adecuada proporción entre las luces y sombras, tenuemente iluminando el ambiente, con distintos niveles de iluminación y el equilibrio absoluto del contraste. Una habitación iluminada, equilibrada entre la luz proyectada y las penumbras que le rodean, una melodía en base a las luces y sombras. En el cielo se dibujan ampliadas y proporcionadas estructuras de los sólidos platónicos, dejándolas en contraste sus estructuras.

Tarea 17: Lámina conclusiva ciclo 2

PARTE A

La comprensión del comportamiento de la luz nos permite su empleo intencional y consciente.

La luz es viajera e interactúa con todos los volúmenes y espacios. Es en este encuentro, donde se producen efectos y fenómenos físicos tales como la reflexión, transmisión, refracción, sombras, contrastes, etc.

El comprender estos comportamientos de la luz y sus momentos en un espacio, permiten que el diseñador realice una intervención intencionada, con el fin de lograr el aparecer de la luz que se quiere construir en un ambiente, aportando mayor bienestar a las personas y espacios.

De esta forma, la luz posibilita dividir espacios entre la iluminación y la penumbra, establece asociaciones entre la atmósfera y un espacio o tiempo concreto. Por ejemplo, una luz con baja intensidad, calidez y color, sombras y contrastes, crea un ambiente sutil, agradable y relajante o al iluminarse con la luz de las velas, el contraste produce muchas sombras, iluminación de baja intensidad, produciendo una atmósfera igualmente placentera.

Exposición

• Fotografías exposición en espacio

• Fotografía Lámina

• Fotografía Detalle

Ejercicio Diagramación