Tareas Ciclo 1B: Tridimensionalidad del Rostro - Scarleth Osorio

De Casiopea



Título'Tareas Ciclo 1B: Tridimensionalidad del Rostro - Scarleth Osorio
AsignaturaTaller de Observacion Fundamento y Forma
Del CursoTaller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 1
CarrerasDiseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
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Alumno(s)Scarleth Osorio

Tarea 5 Tridimensionalidad del Rostro

Volumen 1

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Lienzo 1

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Observaciones

  • LA TRIDIMENSIONALIDAD PUEDE CAMBIAR DEPENDIENDO DE LA PERSPECTIVA DE LUZ QUE SE LE ESTE DANDO.
  • EL INTERIOR ES LO MÁS COMPLEJO POR LA MEZCLA DE CAPAS Y SOMBRAS QUE SE CREAN.

Volumen 2

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Lienzo 2

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Observaciones

  • LA TRIDIMENSIONALIDAD SE NOTA MAS CON LA SOMBRA QUE REFLEJA LOS DIFERENTES PLIEGUES.
  • SI SE VE DESDE UN PUNTO ALTO SE DEFORMA LA FIGURA ORIGINAL INICIAL.


Volumen 3

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Lienzo 3

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Observaciones

  • AL HACER MUCHOS CORTES LARGOS DA MÁS PROFUNDIDAD, PERO LA BASE PIERDE FIRMEZA
  • NO SE PUEDE HACER MUCHOS CORTES EN LA PARTE INFERIOR PORQUE PIERDE ESTABILIDAD.

Volumen 4

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Lienzo 4

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Observación 4

  • DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS ESQUINAS ES MÁS NOTORIO EL VOLUMEN.
  • SE NECESITAN DIFERENTES TONOS DE GRISES PARA CREAR EL VOLUMEN.

Tarea 6: Abstracción del Rostro en un “Rasgo Esencial"

lienzo 1

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Observaciones

  • DEPENDIENDO DE CUAN ENMARCADA SEA LA SONRISA MÁS PLIEGUES SE FORMAN ALREDEDOR DE LA BOCA
  • LOS PLIEGUES DAN LA FORMA DE LAS FACCIONES Y QUE EXPRESIÓN TIENE LA PERSONA
  • HAY CIERTOS RASGOS QUE DEFINEN A LAS PERSONAS
  • LA FORMA DE LAS CEJAS DA EXPRESIVIDAD


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Observaciones:

  • LAS EXPRESIONES CREAN MUCHAS ARRUGAS Y PLIEGUES
  • PARA NOTAR LOS RASGOS HAY QUE PROPORCIONAR DEBIDAMENTE EL ROSTRO
  • SE MARCAN LAS MEJILLAS CUANDO SONRÍES
  • LOS OJOS NO TIENEN EL MISMO TAMAÑO ENTRE SI
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Observaciones:

  • ES DIFÍCIL CREAR LOS PEQUEÑOS DETALLES
  • LOS HOMBRES SUELEN TENER MAS CUADRADA Y MARCADA LA MANDÍBULA
  • CADA LADO DEL ROSTRO ES DIFERENTE
  • ES NECESARIO HACER BIEN LA PROPORCIÓN
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Observaciones:

  • DESDE EL PERFIL LA NARIZ RESALTA MÁS
  • LA LUZ TANTO NATURAL COMO ARTIFICIAL MARCA NUEVAS LINEAS EN EL ROSTRO
  • LAS MARCAS NATURALES DE LA CARA SIRVEN PARA DIFERENCIAR A LAS PERSONAS
  • LAS MUJERES TIENEN LA CARA MAS OVALADA


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Observaciones

  • SE MARCAN MUCHO LAS OJERAS
  • EN LOS NIÑOS LOS OJOS SUELEN SER MAS GRANDES Y REDONDOS
  • LA FORMA DE LA CARA DE LOS NIÑOS ES MAS REDONDA
  • EL GROSOR DEL DORSO DE LA NARIZ SE DEFINE POR SOMBRAS
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Observaciones

  • LOS OJOS LLEVAN MUCHAS SOMBRAS, LO QUE LE DA INTENSIDAD
  • EL LABIO SUPERIOR SUELE SER MÁS DELGADO
  • DEPENDIENDO LA LUZ SE VEN LOS REFLEJOS EN LOS OJOS
  • EL LABIO SUPERIOR ES MAS OSCURO


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Síntesis

EN ESTA TAREA SE EJERCITA Y TRABAJA LA HABILIDAD DE OBSERVAR AL MOMENTO DE DIBUJAR A DISTINTAS PERSONAS . ADEMÁS DE RESALTAR LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA PERSONA Y VER COMO CADA UNA AL SER DIBUJADA CON SUS EXPRESIONES Y CARACTERÍSTICAS INTERCTUARAN ENTRE SI . TAMBIÉN APLICAR TANTO SOMBRAS, ACHURADOS DE DIFERENTES GROSORES CON EL LÁPIZ Y CREANDO A SU VES LUCES EN EL DIBUJO, CREANDO LOS RASGOS ESENCIALES DE CADA ROSTRO. A SU VEZ TAMBIÉN VER COMO INTERACTUAN LOS PLIEGUES DEL ROSTRO EN EL DIBUJO EN SI. Y VER DETALLADAMENTE LOS FACTORES ESENCIALES DE CADA ROSTRO

Tarea 7: Tridimensionalidad del Rasgo

paralelepípedo 1

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lienzo 1

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  • Al tener pliegues e irregularidades se crean muchas sombras en especial en el interior ya que los pliegues van hacia dentro del paralelepípedo
  • Cuando la luz va enfocada desde un Angulo mas bajo no entra al paralelepípedo y hace que a través de los cortes se vea más oscuro
  • Aunque los pliegues sean menos notorios y mas pequeños se nota un cambio en la tonalidad en los cortes

paralelepípedo 2

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lienzo 2

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  • No se crean muchas sombras, y los pliegues y cortes tienen sombras en la base que los une con el paralelepípedo
  • Los pliegues en los ¨abanicos¨ dan mas sombras y oscuridad al centro ya que son pequeños y están muy unidos
  • Con la luz se nota cuando esta sobre puesto un papel a otro ya que crea una sombra no tan cardada pero que defina que hay algo debajo

paralelepipedo 3

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lienzo 3

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  • No se logran ver los pliegues internos
  • Se nota con la sombra los pliegues
  • Aunque en una cara allá sombra los pliegues pueden ser luminosos ya que les llega luz por dentro del paralelepípedo

paralelepipedo 4

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lienzo 4

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  • Si no tienen muchos pliegues no hay muchas sombras por lo que la atención se centra en las pocas que hay
  • De un lado dentro del paralelepípedo se ve oscuro y en el otro claro contradictorio a lo que se ve desde fuera
  • Al ser la luz desde un Angulo mas alto se ve mas claro las caras desde la parte superior tanto internas como externas del paralelepípedo, pero los pliegues tienen muchas sombras

Tarea 8: Propuesta formal, Rasgo tridimensional

texto síntesis

En la presentación de la tarea 8, voy a hablar sobre lo que se puede observa en la propuesta de paralelepípedo presente, sobre su composición y construcción . viendo los rasgos desde diversas perspectivas, algo que hacemos habitualmente pero inconscientemente. A base de cortes, plisados, achurado, e irregularidades entre otras cosas son capases de cambiar la percepción de algo y crear algo nuevo como una tridimensional. al igual que debemos indagar abiertamente sobre la propuesta para encontrar detalles. Viendo desde las sombras que se forman, la interacción de los plisados o la profundidad de los cortes. Y no solamente enfocarnos en lo general. En este trabajo debíamos enfocarnos a eso. ver perceptivamente como crear una propuesta y que generaba visualmente ella.


Propuesta

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Tarea 9: Proposición formal final

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