Tareas Ciclo 1A - Robinson Araya Núñez
| Título | Tareas Ciclo 1A - Robinson Araya Núñez |
|---|---|
| Asignatura | Taller de Observación Fundamento y Forma |
| Del Curso | Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 2 |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Interacción y Servicios"Interacción y Servicios" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Nº | 1 |
| Alumno(s) | Robinson Araya |
| Archivo:Bitacora Personal Ciclo 1A Robinson Araya.pdf |
Tarea 1 - Lectura y Subtitulación del texto "Sobre la Observación" de Fabio Cruz
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Tarea 2 - Dibujos del gesto a partir de las manos
página 1 :Las manos, una parte del cuerpo de vital importancia para hacernos independientes a la hora de realizar actividades a lo largo del día como algo tan cotidiano como es comer o beber.
página 2 :las manos son un instrumento que desde que nacemos empezamos a entrenar con ellas para realizar actividades cotidianas y que necesitan de una destreza y precisión como en el caso de pintarse las propias uñas de las manos o enhebrar una aguja.
página 3 :una parte tan importante que muchas veces no se valora su total importancia, un instrumento que tenemos en nuestro propio cuerpo que nos permite tomar, sentir, trabajar, comunicarnos y una infinidad de acciones.
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Texto de Síntesis
La vitalidad de las manos a la hora de realizar actividades cotidianas y fuera de las actividades del día a día, ya que todos los días aprendemos algo nuevo y nuestras manos siempre son nuestra primera herramienta para realizar dicha actividades.
Tarea 3 - Los Diferentes Gestos En los diferentes actos del día
Página 1 (Hoja 1 y 2)
Página 2 (Hoja 3 y 4)
Página 3 (Hoja 5 y 6)
Página 4 (Hoja 7 y 8)
Página 5 (Hoja 9 y 10)
cuadernillo acordeón primera parte
cuadernillo acordeón segunda parte
Observaciones
Página 1
1- cuando tenemos un libro en nuestras manos una de ellas se encuentra de manera firme y fija, mientras que la otra se encarga de efectuar los cambios de las páginas.
2- por otro lado cuando una persona con cabello largo se quiere peinar, ambas manos trabajan con un movimiento constante.
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3-La mano con el movimiento de la muñeca puede efectuar distintas posiciones para conseguir realizar tal acción como es tomar y usar un salero.
Página 3
4- los dedos de nuestras manos nos dan la posibilidad de tener una precisión para efectuar acciones tales como manejar un celular o equipo tecnológico.
5-las manos se adaptan de forma sincrónica para poder realizar una acción que se necesita de ambas partes como amarrarse los cordones de unos zapatos.
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6-nuestra mano actúa como soporte cuando tenemos un bebé en los brazos y también como contención emocional cuando está en reposo el bebé.
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7-La posición de nuestra mano pueden variar al tomar una taza o lata de refresco por la temperatura, si es soportable para las manos.
Texto de Síntesis
Dependiendo de la acción que vamos a realizar nuestras manos pueden tomar una forma distinta para ser eficaces, utilizando para parte de ella, moldeando su forma a través del objeto, siendo firme o suelta dependiendo, la temperatura también es un factor importante para el desempeño de ellas.
Tarea 4 - El análisis del Gesto
Página 1 y 2
Página 3 y 4
Página 5 y 6
Cuadernillo Tipo Acordeón
Observaciones
Páginas 1 y 2
1.-En este acto se emplea el gesto de la sujeción ya que una de las manos está sosteniendo de manera inerte y la otra realizando la acción de abrir el libro.
2.-Las dos manos se posicionan con un movimiento sutil de la muñeca de tal manera para acomodar el libro para comenzar la lectura.
Páginas 3 y 4
3.-Cuando realizamos esta actividad ocupamos cada parte de nuestra mano, en el momento del cambio de Página utilizamos nuestros dedos y el movimiento de nuestra muñeca simultáneamente con el gesto de sujeción.
4.-Nuestras manos se moldean y posicionan de manera que este sujeto el libro en la posición más cómoda para leer
Páginas 5 y 6
5.-Al leer nuestros brazos cumplen la función de posicionar la lejanía o cercanía y nuestra muñeca el ángulo perfecto para nuestra vista y así poder leerlo cómodamente el libro.
6.-En el gesto de la sujeción es el que está más presente en esta actividad, y cada parte de nuestro brazo cumple una función importante como la palma de nuestras manos junto con los dedos para sujetar el libro, también junto con la muñeca para cambiar de página y los brazos para determinar la distancia.
Texto de Síntesis
Cada gesto que hacemos con las manos van cambiando por la actividad que vamos realizando a lo largo del día, el gesto de la sujeción es de los que está más presente en nuestro día a día ya que para actividades cotidianas siempre lo efectuamos, desde la mañana al tomar el cepillo de dientes hasta la noche cuando dejamos nuestras pertenencias para ir a dormir.
Tarea 4B - Artilugio
Tarea 5 - Tridimensionalidad del Gesto
Vista Frontal
Vista Lateral
Vista Superior
Tridimensionalidad Del Gesto
El Gesto de Sujeción, es ejecutado a lo largo del día en nuestras tareas cotidianas, en el que se puede visualizar como toda la extremidad superior es utilizado para llevar a cabo este gesto, ademas observamos como el brazo es el que actúa de soporte y el que determina la distancia que tendremos entre el objeto y nosotros,por lo tanto la muñeca indica el angulo en el cual vamos a mover el objeto, por ultimo en la mano y los dedos se vera como se hace el agarre a este objeto en este caso un libro.
Tarea 6 - Presentación
Portada Presentación
Mesa de trabajo
Discurso
Un saludo profesores, espero que se encuentren bien hoy les presentaré mis tareas junto con mi evolución desde la primera tarea a la última solicitada en este primer ciclo.
Tarea 1 - lectura y subtitulación del texto sobre la observación de Fabio Cruz El texto consta de que el autor, explica sobre la observación y su complejidad, ya que se trata del "ver como por primera vez" un objeto o acción, de la cual permite acceder a una nueva e inédita visión de la realidad; En esta tarea comencé analizando el texto de Fabio Cruz en la cual se dividió en tres columnas, la primera columna consistió en plantear el texto en sí, en la segunda columna se analizo lo más importante del primer texto y por último en la tercera columna se realiza una síntesis de lo más relevante de la segunda columna.
Tarea 2 - Dibujos del gesto a partir de las manos Esta segunda entrega consiste de tres dibujos de manos, donde se observa en los tres actos que se están realizando gestos cotidianos, como es comer, pintarse las uñas y trabajar, en esta tarea valore lo esencial que son los movimientos que realizan nuestras manos para las actividades del día a día.
Tarea 3 – Los Diferentes Gestos En los diferentes actos del día En este encargo se adquirió la idea de la tarea anterior considerando las correcciones generales que realicé a través de 8 dibujos, en los cuales se representa un gesto propio de las manos en distintas acciones en los diferentes contextos
Tarea 4 – El análisis del Gesto En esta ocasión seleccione un gesto en particular en un acto puntual, el gesto de la sujeción en el acto de la lectura, junto a una variación de 6 dibujos represente el gesto en un mismo acto.
Tarea 5 - tridimensionalidad del gesto Luego de analizar el gesto escogido en la tarea número cuatro, realice la tridimensionalidad de las manos para presentar el gesto de la sujeción en el acto de la lectura, el cual se muestra que partes del cuerpo están involucradas para la realización de la actividad en una lámina que consta de dos hojas de oficio con un bastidor a su alrededor.
Mi evolución En un inicio en mi primera tarea realicé un análisis general del texto y no por párrafo luego desde mi segunda tarea, las observaciones que hice fueron descriptivas de varios actos sin un contexto concreto que solicitaban sobre observar un gesto propio, por lo tanto a medida que avanzaba en las tareas estas dejaron de ser algo descriptivo de la acción y fueron teniendo un análisis más profundo en la observación de los dibujos, sobre que partes estaban involucradas para llevar a cabo aquella actividad, en mi caso escogí sobre la lectura de un libro, y mi gesto fue sobre la sujeción la cual represente en profundidad en la tarea cuatro y en la tarea cinco de una manera tridimensional
Tarea 7 - El Gesto de sujeción en el acto de la lectura
Página 1 Vista Superior
Página 2 Vista Trasera
Página 3 Vista Frontal
Página 4 Vista Lateral Izquierda
Página 5 Vista Lateral Derecha
Página 6 Vista Esquina superior Derecha
Página 7 Vista Esquina superior Izquierda
Página 8 Vista Esquina superior Derecha
Página 9 Proceso 1
Página 10 Proceso 2
Página 11 Proceso 3
Página 12 Proceso 4
Observaciones y análisis
En el proceso de realización de esta tarea, con el gesto escogido fui notando como cada articulación de la mano se emplean de una manera simultanea para moldear a esta misma al tamaño del libro como en la circunstancia que nos encontremos al momento de leer, también como cada dedo tiene una función distinta para efectuar un acto tan simple a primera vista como es El acto de la lectura y ademas como algunas falanges tienen la misión de ser el soporte del libro, de esta manera estos son los mas rígidos, mientras tanto los demás dedos cumplen la función del cambio de pagina como de el movimiento del libro, es esencial el trabajo sincronizado empezando del brazo a la punta de los dedos para efectuar con eficiencia el gesto de la sujeción en el acto de la lectura.
Tarea 8 - Abstracción de un gesto tridimensional
“Las manos en conjunto para realizar la sujeción de un libro”
El gesto el cual observare será el de sujeción ya que dicho gesto se ve presente para la realización de las tareas del día a día, el cual fue proyectado a través de los siguientes 8 croquis los cuales se realizan tareas cotidianas en el que está presente tanto el acto de la lectura como otros actos que ejercimos a lo largo del día.
“cuando tenemos un libro en nuestras manos una de ellas se encuentra de manera firme y fija, mientras que la otra se encarga de efectuar los cambios de las páginas.”
“La posición de nuestra mano pueden variar al tomar una taza o lata de refresco por la temperatura, si es soportable para las manos.”
“Al leer nuestros brazos cumplen la función de posicionar la lejanía o cercanía y nuestra muñeca el ángulo perfecto para nuestra vista y así poder leerlo cómodamente el libro.”
“En el gesto de la sujeción es el que está más presente en esta actividad, y cada parte de nuestro brazo cumple una función importante como la palma de nuestras manos junto con los dedos para sujetar el libro, también junto con la muñeca para cambiar de página y los brazos para determinar la distancia.”
“La posición de nuestra mano pueden variar al tomar una taza o lata de refresco por la temperatura, si es soportable para las manos.”
“Las manos, una parte del cuerpo de vital importancia para hacernos independientes a la hora de realizar actividades a lo largo del día como algo tan cotidiano como es comer o beber.”
“Por otro lado cuando una persona con cabello largo se quiere peinar, ambas manos trabajan con un movimiento constante.”
“La mano con el movimiento de la muñeca puede efectuar distintas posiciones para conseguir realizar tal acción como es tomar y usar un salero.”
Dicho gesto aparecerá cuando llevemos a cabo una acción la cual tendremos que sujetar con una o ambas manos un objeto, gesto el cual se utiliza en el día a día, yo lo intérprete por medio del acto de la lectura, para llevar a cabo este gesto nuestras manos se adaptarán a la forma más eficiente para realizar dicha acción que analizaré.
Dibujos proyectuales del gesto en el acto
Dibujos De Complacencia
Archivo PDF: Bitacora Personal Ciclo 1A
File:Bitacora Personal Ciclo 1A Robinson Araya.pdf
Tarea 9 - Abstracción de un Gesto Tridimensional (Cierre Primer Módulo)
Maqueta de estudio y bitácora
con la fabricación de la maqueta de estudio, fue de ayuda para la planificación de la representación tridimensional del gesto que hice en una escala más grande y detallada, para dar cuenta la posición tanto de las manos como de los soportes que tendría que llevar para ser rígido al igual que el tamaño y disposición de estas mismas, junto con una bitácora en la cual anote toda idea para la realización de esta abstracción Tridimensional
Maqueta de estudio
Maqueta de estudio
Maqueta de estudio
Bitácora Tarea 9
Maqueta de estudio y bitácora
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El Trasiego de Página de un movimiento manual en el acto de la lectura (Construcción del rasgo tridimensional)
Proceso
Proceso
Discurso (Video Cierre Primer Modulo)
Un saludo profesores, espero que se encuentren bien hoy les presentaré mi presentación de cierre de modulo, El trasiego de página de un movimiento Manual en el acto de la lectura, En un inicio por medio de croquis fui plasmando el gesto tal en el acto de la lectura, luego se fue transformando en 3 representaciones tridimensionales, con un avance en cada representación en su construcción, para presentar de mejor forma el gesto en el acto.
