Tareas Ciclo 1A - Andrea Reinoso

De Casiopea


Imagen portada Andrea Reinoso.jpg
TítuloTarea: Tarea Ciclo 1A - Andrea Reinoso
AsignaturaTaller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 2
Del CursoTaller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 2
CarrerasDiseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial
1
Alumno(s)Andrea Reinoso
PDFArchivo:Tareas ciclo 1 Andrea Reinoso.pdf

Tarea 1 - Subtitulación del texto Sobre la Observación de Fabio Cruz

Tarea 2 - Dibujos del gesto a partir de las manos


Texto de Síntesis

Las manos se utilizan la mayor parte del día para manipular objetos de manera envolvente, generalmente para sostenerlos. Los dedos se adaptan a la forma de los elementos, como sujetar un vaso circular o flectar los dedos para afirmar un elemento delgado. Algunos se sostienen sin hacer mucho esfuerzo porque son livianos, pero en otros se ocupa la fuerza del brazo y las manos para poder afirmar un objeto pesado.


Tarea 3


Texto de síntesis

Las manos se utilizan la mayor parte del día para manipular objetos de manera envolvente, generalmente para sostenerlos. Los dedos se adaptan a la forma de los elementos, como sujetar un vaso circular o flectar los dedos para afirmar un elemento delgado. Algunos se sostienen sin hacer mucho esfuerzo porque son livianos, pero en otros se ocupa la fuerza del brazo y las manos para poder afirmar un objeto pesado. También se crean gestos en distintas ocasiones, como sostener la cabeza con el brazo y la mano o un juntar las manos generando un gesto de comodidad.


Tarea 4

Texto de síntesis

Una de las acciones más comunes estando en casa, es comer. Cuando uno come, se utilizan cuerpos alargados para transportar la comida del plato hacia la boca, estos cuerpos son livianos y fáciles de manipular. Se produce el gesto de acercamiento hacia la comida. También se genera un gesto envolvente del cuerpo, los brazos y manos. La acción principal es cuando se corta la comida, se produce un movimiento de toda la extremidad y mano, es una sincronización. Se puede decir que las manos tienden a ser singulares por afirmar objetos, mover de forma especial los dedos, darle un uso objetivo a estos objetos y mantener un equilibrio.

Tarea 4B

Artilugio Tarea 4B Andrea.jpg


Tarea 5

Gesto de la mano Andrea Reinoso.jpg Gesto de la mano 2 Andrea Reinoso.jpg Gesto de la mano 3 Andrea Reinoso.jpg

El gesto de la mano cuando una persona come, es representado por el equilibrio completo y la flexibilidad de los dedos que sostienen los cuerpos alargados que transportan la comida.

Los cortes se doblan para dar esa sensación de equilibrio, se crea un patrón.

Los dedos son representados con la flexibilidad que tienen con los cuerpos utilizados en el gesto.

Tarea 6: discurso.

Buenos días, con respecto a lo primero que se tiene que tener en cuenta, es el observar como por primera vez para elogiar y después, elegir para crear una estructura donde la mano interpreta. Principalmente se estudia los diferentes gestos de las manos al hacer acciones cotidianas. Primero se observa más el tacto y el encaje con las cosas, el como la mano se adapta. En el croquis, los trazos se definen uniformemente. Luego, se observan los gestos de comodidad, donde se aprecia más el contexto y las manos se destacan haciendo mayor énfasis. Por último, se elige el gesto de comer, donde se estudian diferentes perspectivas, movimientos de las extremidades y flexibilidad de los dedos. Denota el gesto envolvente. A medida del proceso del croquis, los dibujos se fueron haciendo con mayor velocidad teniendo en cuenta la importancia de las manos.

Finalmente se hace el gesto elegido de manera tridimensional, donde se quiso reflejar el equilibrio de la mano al transportar la comida y la flexibilidad y apego de los dedos que sostienen los utensilios.

Tarea 7: Gesto tridimensional: gesto envolvente de la mano generado por equilibrio y flexibilidad


"El gesto se compone de equilibrio y flexibilidad."

"La creación de este gesto se basa en una mano conectada con dos tipos de lazos que representan el equilibrio y la flexibilidad de los dedos."

"Se observa la mano saliendo de una "puerta abierta" juntándose con los dos elementos del otro extremo.Esto quiere decir que la mano está abierta a adaptarse en cualquier situación."

"La mano contiene "arrugas" para la presentación de articulaciones."

"La flexibilidad se presenta con una tira doblada como resorte y el equilibrio es una tira en espiral."

"Se logra presentar el gesto haciendo una conexión de un extremo a otro con dos elementos esenciales: el equilibrio que viene formándose desde el brazo y la flexibilidad de los dedos, en donde la mano logra ser flexible con la mayoría de objetos. El gesto trata de enfocarse en el entrelazado de la mano con estos elementos que benefician el control que se tiene sobre la extremidad."


Tarea 8 - Abstracción de un gesto tridimensional

Gesto envolvente de manos flexibles que afirman cuerpos alargados.

Se estudia el gesto envolvente al momento de transportar la comida usando cuerpos alargados, la mano y los dedos se adaptan a estos, se flectan y estiran apegándose con la yema, se presenta un tipo de calce. Para generar la acción de cortar la comida, uno de estos cuerpos se sostiene con firmeza mientras el otro se mueve para atrás y adelante reiteradamente. También se flecta toda una extremidad para el acercamiento del cuerpo alargado hacia la boca.

El cuerpo envuelve la comida cuando este se inclina, de manera en que los brazos rodean el plato abiertamente y también descansan, se dejan caer cuando la persona termina de comer el bocado. Los dedos cambian de posición varias veces, en todas estas se adaptan para formar la acción.

Las manos demuestran que son singulares a su manera en cada situación y acción que ejercen, principalmente parte de la forma de estas, el movimiento desde el hombro hacia la punta de los dedos y hasta que punto pueden llegar a doblarse los dedos para rodear un objeto. Esta acción que se presenta es voluntaria por lo que uno tiene el control del cuerpo.

"La flexibilidad de los dedos de manera tridimensional."

"La flexibilidad se presenta con una tira doblada como resorte y el equilibrio es una tira en espiral."

Archivo:Tareas ciclo 1 Andrea Reinoso.pdf

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Tarea 9

Gesto envolvente de manos flexibles que afirman cuerpos alargados.

Se estudia el gesto envolvente al momento de transportar la comida usando cuerpos alargados, la mano y los dedos se adaptan a estos, se flectan y estiran apegándose con la yema, se presenta un tipo de calce. Para generar la acción de cortar la comida, uno de estos cuerpos se sostiene con firmeza mientras el otro se mueve para atrás y adelante reiteradamente. También se flecta toda una extremidad para el acercamiento del cuerpo alargado hacia la boca.

Las manos demuestran que son singulares a su manera en cada situación y acción que ejercen, principalmente parte de la forma de estas, el movimiento desde el hombro hacia la punta de los dedos y hasta que punto pueden llegar a doblarse los dedos para rodear un objeto. Esta acción que se presenta es voluntaria por lo que uno tiene el control del cuerpo.

En la estructura tridimensional se presenta la flexibilidad de las manos, en especial los dedos cuando manipulan los cuerpos alargados. La figura central se sostiene con dos tiras de papel y esta figura se entrelaza con tiras en forma curva.

Dibujos

Se piensa en una estructura que sea capaz de mostrar el gesto elegido y que aparezca el contraste de luz y sombra en la figura. Se escogen diferentes figuras para crear el gesto tridimensional, la figura elegida es singular igual que la mano y demuestra una flexibilidad propia en esta particular acción.


Tarea 10: diagramación