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Tarea 1 - Propuesta de Edición para una Travesía CLG



TítuloTarea 1 - Propuesta de Edición para una Travesía CLG
AsignaturaTaller Diseño de Ediciones Digitales
Del CursoTaller Diseño de Ediciones Digitales 2024
CarrerasDiseño
Nº1
Alumno(s)Catalina López Guerra


Entrega Final Ciclo 1 - 30.08.24


La Propuesta

El porqué

El umbral de las dos orillas hace llamado a llevar la experiencia de la travesía en un relato, un relato que expresa la situación y el viaje de una forma más fantasiosa. Nosotros alumnos de este taller somos en su mayoría estudiantes con experiencias de travesía, conocemos a flor de piel todo lo que es esta experiencia. Pero al momento de escucharla y imaginarla como fue una travesía, es donde la mente crea escenarios u la imaginación es parte fundamental de la historia. Al momento de escuchar testimonios, y recolectar información que a su vez fue escaza. Me puse a imaginar todos los momentos que tuvieron que vivir los profesores y estudiantes dicho viaje, pensé en como llevaron la luz y como le dio sentido al transcurso de ella. Su estudio de la luz, y su objetivo que era llevar esta observación esta “luz” al otro lado de América al borde del Atlántico donde no observa la misma del Pacifico.

La propuesta de Diseño

El diseño de esta edición tiene como fuerte las múltiples formas de jugar con la luz de manera gráfica, y como esta complementa la historia relatada y sus momentos expresan un campo abierto para visualizar la travesía. Esta pensada para personas interesadas en la carrera que nunca han ido de travesía como también para personas externas a la escuela ya que la interpretación y la experiencia de leerlo lo hace una experiencia totalmente de lector. En la propuesta podemos visualizar dos maneras de presentarse, dos maneras distintas pero con el mismo objetivo y juego de luces para llevar a cabo las propuestas.

La Travesía

Travesía Hermenegildo 2004

La travesía seleccionada es del año 2004 llamada la travesía de Hermenegildo, dicha travesía fue realizada a cargo de los profesores Ricardo Lang y Sylvia Arriagada donde se propone el observar la Luz una luz que visualizamos en el atardecer del Pacífico y la vemos sutilmente aparecer desde el atlántico. Solo podemos visualizar en su totalidad dicha luz cuando nos situamos frente al océano Pacífico, con esto en mente la travesía se enfoca en llevar dicha luz que presenciamos con claridad hacia el Atlántico.

Referencias y fuentes de información

El contenido

Planteamiento del contenido

La observación principal en esta travesía fue la luz: cómo se proyecta y se refleja. Este fenómeno se conecta directamente con los momentos de la edición, donde el sentido se convierte en un instante de proyección y planteamiento. La luz, en este contexto, se descubre al ser observada, y la obra se transforma en una fragmentación, creación y receptor de esa luz que se despliega a lo largo del trayecto.

Ante esta premisa, surge la pregunta: ¿Cuál es el momento clave para la recreación de la luz? Con testimonios y una cantidad delimitada de información, decidí narrar esta travesía de una forma más... fantasiosa, por así decirlo. Es un relato que aborda la travesía como una aventura y una ilusión, una historia contada desde la perspectiva del espectador. Mi intención es narrar la travesía a partir de lo que comprendí, imaginé y proyecté. No solo desde mi perspectiva, sino considerando también lo que otro individuo, enfrentado a la misma situación, podría imaginar y proyectar a partir de los relatos. ¿Será lo mismo para otra persona que se ve en la misma situación? que escucha y ve desde fuera, que comprende desde el mínimo contenido y proyecta con claridad.

Contenido textual

Metadatos/Léeme´

  • Primera edición, 2024
  • Título original: TRAVESÍA HERMENEGILDO, Umbral de las dos Orillas
  • Editado por Catalina López Guerra
  • Edición digital optimizada para computadores.
  • Publicada el 29 de agosto del 2024
  • 2024 Catalina López Guerra
  • 2024 Taller Diseño de Ediciones Digitales

- Se recomienda leer en computador en el visualizador ADOBE DIGITAL EDITIONS, ya que esta edición esta diseñada para una lectura apaisada y diagramada haciendo uso de dicho espacio.

  • TRAVESÍA HERMENEGILDO, Umbral de las dos Orillas

El Umbral de las dos orillas - Travesía Hermenegildo es un relato que se centra en la observación y la obra llevada a cabo en el año 2004. Desde el punto de vista del autor se recolectaron fragmentos de información y testimonios para comprender el por qué se llevó a cabo esta travesía, desde ello se visualizó la luz. La luz que viajo y se ve representada de distintas formas pero que en esta edición se reúne y recrea el viaje junto a su propósito, la obra. Esta edición ofrece una mirada externa que lo presenta de manera imaginativa al escuchar los relatos, con el objetivo de transmitir la ilusión de una travesía, sin necesidad de haberla experimentado en primera persona.

  • Se prohibe estrictamente la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía, el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares mediante alquiler o préstamos públicos, sin la autorización por escrito de los titulares del copyright. El incumplimiento de esta prohibición será sancionado según las leyes vigentes.
  • Este libro digital contiene extractos del libro Amereida y la información es perteneciente a la Travesía Hermenegildo, realizada el año 2004 en Hermenegildo, Rio Grande do Sul, Brasil. viaje guiado por los profesores Sylvia Arriagada y Ricardo Lang de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Esta edición está realizada solo con fines académicos y sinfines de lucro.

Look and Feel

Maquetación Fluida

Decisiones

En la maquetación fluida se quiere hacer uso de las opacidades y que las palabras se vean difusas con juegos de contrastes. Se quiere ver la posibilidad de utilizar trazos o líneas de fondo. Esta decisión se realiza a partir de la adaptabilidad y las distintas maneras en que la luz puede ser percibida, en que la luz se presenta y cambia como protagonista importante sin necesidad de opacar el texto ya que es parte de.

En la maquetación fija se utilizara el uso de trazos, de juego de opacidades y contrastes.

Tipografía y paleta

Muestras del contenido

Maquetación Fija

Decisiones

Se podría decir que los tres momentos se presentan con claridad en el relato pero a su vez se decidió utilizar un complemento para este. A diferencia de la fluida el relato lleva consigo material grafico para llevar la lectura esta decisión fue tomada a partir de querer mostrar dos maneras distintas de lectura y afirmar el enunciado que plantee, "La luz se presenta de distintas formas y su comprensión al igual que esta edición cambia a partir del lector". El primero se presenta claro pero a la vez confuso. El segundo se capta y se proyecta, un reflejo que guía al viaje. El tercero recibe la proyección y toma forma para mostrar el viaje y su propósito.

PRIMER MOMENTO (EL POEMA): Se decide ocupar un contraste duro, sin mucha intervención un comienzo claro con un sentido difuso.

SEGUNDO MOMENTO (EL SENTIDO): La luz difusa se representa con el choque del mar. El agua es una fuerte proyección y reflejo de la luz.

TERCER MOMENTO (LA OBRA): La luz tiene claridad en su forma, se fragmenta y se introduce en la obra, para ello se hará uzo de material grafico fragmentado presente en la obra.

Tipografía y paleta

Muestras del contenido

PROPUESTAS FINALES DE EDICIÓN

Maquetación Fluida

https://youtu.be/CMydBrW--HE?si=LtrbkBx0aof-ueWx


Maquetación Fija

https://youtu.be/usnVEMVkCVU?si=1pI9UVXl_FcY_I5t




PROPUESTAS (Avance y proceso clase a clase)

Entrega 1 - 08.08.24

Encargo Solicitado

  • El encargo solicitado se enfoca en la selección de una travesía, de dicha travesía el estudiante deberá recolectar la mayor cantidad de información posible con el objetivo de jerarquizar la información para relatar una edición. Una edición que tenga esta información y se desarrolle de manera digital.

Búsqueda de información

La Travesía

  • La travesía seleccionada es del año 2004 llamada la travesía de Hermenegildo, dicha travesía fue realizada a cargo de los profesores Ricardo Lang y Sylvia Arriagada donde se propone el observar la Luz una luz que visualizamos al amanecer en el Pacífico y la vemos esconderse hacia el atlántico. Pero solo podemos visualizar en su totalidad dicha luz cuando nos situamos frente al océano Pacífico. Con esto en mente la travesía se enfoca en llevar dicha luz que presenciamos con claridad hacia el Atlántico.

El inicio de la travesía se plantea con un fragmento de Amereida Página 18.

UMBRAL DE LAS DOS ORILLAS

Vivimos al borde
frente a cuanto
no cobra transparencia de realidad
en nuestras propias existencias
y oscuro y amenazante es
aquello cuyo don no percibimos. <ref>

Sylvia Arriagada, Ricardo Lang

Primera Maqueta

Planteamiento

  • Luego de leer la información encontrada y conversar con uno de los profesores guía de la travesía, me dispuse a plantear el objetivo de la travesía. El cómo la Luz trasciende en el día a día y como se plantea seguir dicha luz, el viaje se transforma en el amanecer como inicio y el atardecer como destino a llegar. Llevando así la luz como guía y obra en el trayecto.

Decisiones Look and Feel

Linea gráfica de la propuesta

  • Se decide realizar un libro más ilustrado con abstracciones de la obra y croquis pertenecientes a la travesía, tomando en consideración que dichos trazos y dibujos se relacionen directamente con la intensidad de la luz a partir de su distribución en la página.

Tipografías y paleta de color

  • Los colores a utilizar son una variación de azul y un tono amarillo, esta paleta hace referencia al océano como también al cielo estrellado, mientras que el amarillo refleja al sol, la luz que trasciende y que representa a los integrantes de la travesía.

Prueba de texturas y trazos


Orden de la Maqueta

  • La propuesta se verá desarrollada en 3 capítulos, estos serían:
  1. Umbral de las dos orillas (el poema)
  2. El sentido (el amanecer, inicio del viaje)
  3. La obra (el atardecer, llegada a destino)
  • Dichos capítulos tienen como objetivo relatar el porqué del viaje, su inicio, que proyecta la luz hacia su destino la Obra.

Contenido


Maqueta

Apuntes después de la corrección

  • Luego de mencionar la propuesta en clase, se toma en consideración los diferentes puntos:
  1. La decisión de utilizar los colores representativos de la forma se toma en consideración ya que, este mismo juego de trazos y colores se puede utilizar en el código con el texto otorgándole distintas características y pensando siempre el texto como recurso grafico.
  2. Volver a plantear la propuesta en formato de lectura scroll, inicialmente se planteo realizar el libro compaginado pero esto limita las posibilidades de lectura y adaptación en las pantallas.
  3. Tener de manera más clara el contenido textual y visual de la propuesta, esto se ve directamente relacionado con la búsqueda de información.


Entrega 2 - 12.08.24

Encargo Solicitado

Para la siguiente entrega se solicita desarrollar de mejor manera los archivos Indesign, en ella se realizara una maquetación fija y fluida ya con el contenido textual redactado de manera clara y precisa. Debemos comprender los estilos de párrafo y carácter al igual que como lo vinculamos.

Búsqueda de información

Conversación con Sylvia Arriagada

Para seguir obteniendo información y perspectivas de la travesía se decidió hablar con la profesora Sylvia Arriagada, con la pregunta en mente se trata de comprender de mejor forma el porque de la travesía y su relacion con el pensamiento poético. Para ello se planteo la siguiente pregunta:

  • Tomando en consideración la información publicada de la travesía de Hermenegildo el año 2004, se habla del viaje y la transición de la luz con respecto al amanecer y el atardecer. Este amanecer se ve relacionado a la observación de la luz en el mar Pacífico y el atardecer en el mar Atlántico… Me podría relatar desde su experiencia, ¿Cómo esta observación se ve relacionada con el viaje y su obra? ¿Cómo se transmite la observación de la luz con respecto al camino decidido? Muchas gracias Sylvia

Respuesta de Sylvia:

  • Hola, el lugar de la obra es en el paralelo 33 grados, equivalente a Valparaíso, por ello se elige ese lugar.

La luz fue trabajada acá con unas pruebas de soportes que cada alumno construía. No había una luz específica de la jornada( amanecer u ocaso), pero si se orientó la obra en Hermenegildo con su frente hacia Valparaíso y el pacífico. Allá, hicimos unos grandes paneles metálicos, que recogían la luz del amanecer por unas caras, como también la que en si mismo contenían a través de colores, con fragmentos móviles que la hacían reverberar. Hay una publicación que se llama, Umbral de las dos orillas, de ka revista ARQ donde puedes encontrar información de esto.


Segunda Maqueta

Planteamiento

Luego de lo conversado y volver a darle unas miradas al contenido recolectado y redactado se toma la decisión de redactar esta travesía como un relato, como un cuento con esencia poética pero que la información otorgada y en si la historia contada fuera clara, que el lector al leerlo no tuviera quedarle muchas vueltas para comprender lo escrito.

Basándome también en los contenidos redactados por los talleres asistentes en la wiki, comprendí de una forma el viaje, mi punto de vista lo que yo entendí desde el exterior se vería relatado y traducido para el lector que experimentara esta travesía desde el análisis externo de ella.

El viaje inicio con la palabra de Amereida, con un fragmento que produce una pregunta, La Luz como protagonista y propósito base del planteamiento de los asistentes a la travesía se va desarrollando a partir de la observación de esta y su presencia en el día a día, se decidió llevar esta luz visualizada desde el pacifico hacia su proyección en el atlántico, donde la luz viaja y con ello los estudiantes.

Decisiones

Para la 2da propuesta, se decide eliminar momentáneamente las imágenes y trazos por la dificultad que presenta al momento de realizar la edición. El desarrollo del contenido se vera gráficamente con los juegos de contrastes y opacidades, tomando en consideración el juego de luces. Los momentos decisivos, de claridad y donde se mencione la Luz serán de alto contraste donde el texto toma protagonismo y el fondo se ve iluminado, mientras que en los planteamientos, argumentos poco claros y desarrollo del viaje de la luz se verán con opacidades y con fondos oscuros.

El contraste se vera presente siempre, pero los juegos de fondos y opacidades contaran el relato. Se buscara que las palabras aparezcan y desaparezcan y sean en un formato interactivo para el lector.

Decisiones Look and Feel

Contenido de la Maqueta

Maqueta

  • Se sube una maqueta en formato PDF ya que los archivos EPUB se encuentran en el drive


Apuntes después de la corrección

  • Luego de mencionar la propuesta en clase, se toma en consideración los diferentes puntos:
  1. Se plantea la diagramación del libro con respecto a su legibilidad. Una maqueta fija en InDesign con fondos, colores y fotografías, mientras que en Sigil una maqueta fluida en código con los textos y manejo de la información.
  2. Definir los recursos gráficos a utilizar en la edición.
  3. Mantener la wiki actualizada.


Entrega 3 - 19.08.24

Encargo Solicitado

Para el encargo del día lunes 19, se solicita definir ya las propuestas tanto en maquetación fija como en la fluida, una vez ya avanzada se decide que los estudiantes realicen los textos en sigil para ir avanzando.

Planteamiento

Luego de la corrección realizada en clases, estuve varios días pensando en como podría llevar mis ideas de edición de una forma mucho más simple pero que no pierda su sensibilidad... En ello pensé el juego con las palabras, el crear momentos con el contenido textual. Tomando en consideración las limitantes que se presentan en la maquetación fluida.

La observación principal de esta travesía fue la luz, la luz se proyecta y se refleja... Tomando eso en cuenta se relaciona con los momentos de la edición, El sentido como un momento de proyección y planteamiento, un descubrimiento que hace presencia al observarla. Y la Obra una fragmentación, creación y receptor de la luz que se proyecta en el trayecto.

Entonces... Cual es el momento clave que se observo para la recreación de la luz? Ya con testimonios y una cantidad acotada de información decidí explicar y relatar la travesía de una forma más... fantasiosa podría decirse, un relato que comenta la travesía como una aventura y una ilusión, una historia vista desde el espectador. Contar una travesía a partir de lo que entendí, de lo que imagine y lo que proyecte. No solo mío si no que... será que lo que imagino y proyecto a partir de lo que me relatan será lo mismo para otra persona que se ve en la misma situación? que escucha y ve desde fuera, que comprende desde el mínimo contenido y proyecta con claridad.

Donde la Luz y el Mar se cruza. La luz se refleja se proyecta. En ello se ideo una cantidad de trazos donde el agua y su interacción toma forma y el contenido difuso tiene sentido. EL SENTIDO

Cuando la Luz proyectada toma forma. La luz visualizada se define, se fragmenta y se une en una obra. que le da forma a la luz y el viaje presentados.


Decisiones

Se podría decir que los tres momentos con claves, el primero se presenta claro pero a la vez confuso. El segundo se capta y se proyecta, un reflejo que guía al viaje. El tercero recibe la proyección y toma forma para mostrar el viaje y su propósito.

tres capítulos

  1. EL POEMA
  2. EL SENTIDO
  3. LA OBRA


PRIMER MOMENTO : Se decide ocupar un contraste duro, sin mucha intervención un comienzo claro con un sentido difuso.

SEGUNDO MOMENTO: La luz difusa se representa con el choque del mar. El agua es una fuerte proyección y reflejo de la luz.

TERCER MOMENTO: La luz tiene claridad en su forma, se fragmenta y se introduce en la obra, para ello se hará uzo de material grafico fragmentado presente en la obra.


En la maquetación fluida se quiere hacer uso de las opacidades y que las palabras se vean difusas con juegos de contrastes. Se quiere ver la posibilidad de utilizar trazos o líneas de fondo.

En la maquetación fija se utilizara el uso de trazos, de juego de opacidades y contrastes.


Look and feel

Se decidió mantener la tipografía, pero se toma en consideración la importancia del contraste con respecto a la edición por lo cual se cambia la paleta a blanco y negro, analizando si se integrara unos grises para un mayor juego.

Herramientas

Para la elaboración de la propuesta se utilizo:

  1. Illustrator
  2. Indesign
  3. Procreate


3ra Propuesta

Contenido


Maqueta fluida

  • Para la maquetación fluida se decide incorporar los reflejos, contrastes y opacidades. A diferencia de la fija, esta mantiene los recursos gráficos distribuidos pen la totalidad de la edición.

Maqueta fija

  • Para la maquetación fija se decide dividir el material grafico en los tres capítulos.

Para ello se decidió el siguiente orden...

CAP 1 - Contraste alto

CAP 2 - Simulación del reflejo del agua / Goteo

CAP 3 - Abstracción de la obra / trazos relacionados a la planimetría de la obra


Apuntes después de la corrección

  • Luego de mencionar la propuesta en clase, se toma en consideración los diferentes puntos:

Se planteo la propuesta de maquetación fija de manera verbal para saber cuales eran las posibilidades y limitantes de la propuesta, dicho eso se recibió con expectativas y solicitud de llevar a cabo la propuesta mencionada en clases para la siguiente entrega

  • La maquetación fluida se mantendrá, solo con pequeños cambios como formato y descartar enumeración de paginas.
  • Traspasar contenido textual a sigil.


Entrega 4 - 22.08.24

Encargo Solicitado

Para el encargo del día jueves 22, se solicita avanzar en las propuestas tomando en cuenta la materia enseñada en clases y presentar una propuesta de maquetación fija y una de maquetación fluida.

Maquetación fluida

Decisiones

Para la maquetación fluida se decidió realizar reflejos, contrastes y opacidades. A diferencia de la fija, esta mantiene los recursos gráficos distribuidos pen la totalidad de la edición. El uso de estos recursos se gestiona a partir de las limitantes y usabilidad del sigil, para ello se tuvo que pensar en una maqueta mucho más simple pero que no perdiera el sentido de la lectura a partir de los hallazgos de la luz.

Look and feel

  • Como se menciona anteriormente se realizan juegos y se le otorga cualidades al texto. En ello se toma en consideración el fundamento del uso de la luz y sus variantes.
  • Se mantiene la paleta y tipografía en la edición.

Herramientas

  • En la edición se hizo uso de Indesign y Illustrator, y se proyecta para el uso de Sigil.

Maqueta PDF

Maquetación fija

Decisiones

Para la maquetación fija se decide dividir el material grafico en los tres capítulos. Para ello se decidió el siguiente orden...

CAP 1 - Contraste alto

CAP 2 - Simulación del reflejo del agua / Goteo

CAP 3 - Abstracción de la obra / trazos relacionados a la planimetría de la obra

Este orden se ve directamente relacionado al relato, como viaja la luz en la mirada con destino a la obra, se ve en la experiencia y en las observaciones complementadas con los recursos gráficos.

Look and Feel

  • Como se menciona anteriormente se representa el agua en compañia al contenido textual con tres diferentes trazados.
  • Se mantiene la paleta y tipografía en la edición.

Herramientas

  • En la edición se hizo uso de Indesign, Illustrator y Photoshop junto con la aplicación Procreate para la creación de trazos. La tipografía, la paleta y el contenido se mantiene al igual que en la maquetación fluida.
  • Para la creación de las manchas de agua, se utilizo tinta china y papel couche junto a un recipiente con agua para crear el efecto deseado.

Maqueta PDF

Apuntes después de la corrección

  • Se plantea el salir a observar la luz junto al mar para proyectar y entender lo que observaron en la travesía y a su vez disminuir la dureza del trazo.
  • Para la próxima entrega, entregar la maquetación en sigil para ultima corrección.


Entrega 5 - 26.08.24

Encargo Solicitado

Se decide seguir avanzando con las propuestas en Sigil, llevar a cabo un avance del Sigil y investigar del código para realizar la adaptación a maquetación fluida. Preparando la propuesta final.

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