Taller del acto y el vacío: Taller de la casa; lo holgado de un interior 2s 2026
| Asignatura(s) | Taller del Acto y el Vacío: Tamaño arquitectónico del interior |
|---|---|
| Año | 2026 |
| Período Académico | segundo |
| Tipo de Curso | Taller de Etapa |
| Talleres | ARQ 1º, ARQ 2º |
| Profesores | Daniel Ruddoff ver |
| Ayudante(s) | León Cruz ver |
| Carreras Relacionadas | Arquitectura |
| Docencia Vinculada | No |
Horario
- Lunes de 09:35 a 12:10 (claves: 3 a 6)
- Jueves de 09:35 a 12:10 (claves: 3 a 6)
Los días en los que se necesite colgar el encargo, tendrán entre las 9:00 - 9:35, si no es el caso, se contará como NO ENTREGADO.
Asistencia
La asistencia en los días de entrega será a partir del encargo colgado.
Entregas de Unidad
- Evaluaciones formativas: Se realizan clase a clase, con retroalimentación individual y colectiva. Son fundamentales para aprender dentro de un taller.
- Evaluaciones sumativas: Se realizan al final de cada unidad, con retroalimentación individual y una nota que contribuye a la nota final de la asignatura según las siguientes ponderaciones:
| Unidad 1 | Unidad 2 | Unidad 3 |
|---|---|---|
| ponderación 20% | ponderación 30% | ponderación 50% |
| asistencia mín. 80% | asistencia mín. 80% | asistencia mín. 80% |
LAS ENTREGAS DE UNIDAD DESTACADAS SERAN SUBIDAS A LA WIKI + DRIVE DEL TALLER
Delegados
- Benjamín Martínez : benjamin.martinez.m01@mail.pucv.cl
- Kathia Colina : kathia.colina.r@mail.pucv.cl
Registro de las clases :
Sesión 2 _ 06 / 08
En esta sesión de taller se definió el montaje, el cual fue manufacturado por los estudiantes con la guía de los profesores. Asimismo, se establecieron las dimensiones de las láminas de trabajo, así como las de la bitácora personal (imagen izquierda). Estas propuestas parten de un planteamiento común, el uso total de las dimensiones del material a la mano.
Sesión 5 _ 17 / 08
Se presento la imagen del cuadrante de interés del barrio Santa Elena en Valparaíso, escala 1 : 200.
Sesión 6 _ 20 / 08
Los estudiantes participaron en una encuesta formulada por ellos y guiada por los profesores, de la cual recogieron distintos aspectos del barrio a partir de conversaciones de sus vecinos. Este enfoque le otorga al taller una base de contingencia para a los próximos proyectos, entendiendo que los la tarea del arquitecto va relacionada siempre desde la ciudad, la ciudadanía, las personas. Este trabajo va siempre acompañado de la observación.
Sesión 7 _ 24 / 08
Los estudiantes a partir de lo encontrado a partir lo las observaciones y de la encuesta deben elegir un cuadrante grupal el cual deberán dibujar inspirados por el plano de Giambattista Nolli, y luego generar un corte individual (imagen izquierda)
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Sesión 8 _ 27 / 08
Durante la clase se presentó y se conversó acerca del plano Nolli, cuáles fueron sus criterios para poder usar esta base al trabajar los planos grupales de la sección del barrio Santa Elena. Esta actividad fue durante la clase. Se adjunta también un esquema del montaje de la entrega para el lunes 31 de agosto. La base de esta muestra es entender que la gráfica de los planos, el dibujo arquitectónico, tiene una finalidad de comunicar y hay que ser precisos en el lenguaje para hacer aparecer.
Sesión 9 _ 31 / 08
Durante la sesión corregimos el plano efectuado grupalmente de las distintas secciones, en un margen de 104 × 104 cm, del barrio Santa Elena. La corrección estuvo dirigida principalmente hacia la gráfica y la forma de ejecutar un corte, considerando la dificultad que implica trabajar con una topografía en pendiente, además de presentar correctamente su levantamiento a partir de la planta. Esto, además, fue acompañado de la lectura del capítulo sobre las manzanas urbanas del texto La ciudad no es un papel en blanco. A partir de ello, se planteó la necesidad de relacionar lo encontrado en el texto y poder apreciarlo en la selección del corte. Luego se pasó a presentar el encargo, el cual consistía en lo siguiente.
También se entregaron las primeras pautas para el encargo de cierre de la Unidad 1, el cual se dividió en dos partes. La primera corresponde a una entrega para la siguiente sesión, centrada en el desarrollo del trabajo planimétrico. Posteriormente, se realizará una recapitulación de las observaciones realizadas, acompañada de un croquis a vuelo de pájaro o de otra representación que permita mostrar la cualidad del terreno y la zona de intervención.
