Taller del Hacer Visible

Clave(es)	DIS 1121
Créditos	10
Profesor(es)	Alejandro Garretón
Prof. Anteriores	Katherine Exss,Francisca Vidal
Del Programa	Diseño
Mención	Diseño Gráfico,Diseño de Objetos,Diseño de Interacción
Ciclo Formativo	Ciclo del Oficio
Área de Estudio	Área Taller
Currículum	Decreto Académico 37/2017
Homologada	Taller de Diseño Gráfico 3ª Etapa,Taller de Diseño Industrial 3ª Etapa
Régimen	semestral
Período Académico	primero
Tipo de Asignatura	Optativa
Pre-requisito	Taller de Observación, Fundamento y Forma
Horas PUCV	3 teóricas + 4 de taller + 33 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Este taller se ocupa de la expresión gráfica en el campo de la comunicación visual que nosotros estudiamos, a través del proceso de diseño conducente al estado de publicación en tanto obra dedicada a un lector. En la práctica del taller, el acto del hacer visible, es un tema de estudio que involucra tanto el horizonte creativo del proceso de diseño,así como la propia labor creativa de nuestros lectores,por medio de la experiencia leer, en el sentido más amplio de la palabra, en tanto involucra elementos visuales y textuales, así como sus contextos culturales y sociales. El mundo de las palabras y las ideas que estructuran nuestros contenidos son por naturaleza invisibles, de ahí nuestro constante desafío disciplinar,para orientar nuestro trabajo hacia una interpretación justa en la realidad de nuestros lectores. Dicho enfoque nos plantea un principio de verificación que identificamos en las múltiples formas en que experimentamos (diseñadores y lectores) el acto de leer, como contraparte reflexiva de nuestra práctica del hacer visible. Se trata de la aventura gráfica de comunicar visualmente y de hacer inteligible aspectos de la realidad que aun no tienen definida, una estructura de relaciones visuales y gramaticales como punto de partida en la experiencia de leer. Dicha estructura comprende el mundo de relaciones espaciales de la expresión gráfica desde tres condiciones que interactúan indisolublemente en el espacio gráfico; se trata de la correspondencia o dialogo entre las condiciones semánticas (significado y sentido), sintácticas (estructura) y prácticas (en tanto condiciones de uso y de contexto). Se trata de un taller especulativo, experimental y plástico donde se exploran medios y materiales gráficos, mediante las múltiples formas de fijar dibujos y textos propositívos. De este modo identificamos un objeto de estudio que cuestiona el fenómeno de la inteligencia visual común a todos nuestros lectores, esto es desde el punto de vista del acto de leer,en tanto labor creativa de un lector, en su propia experiencia de acceder al sentido de los enunciados gráficos.

Este taller tributa a las siguientes competencias:

Competencias Fundamentales

Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través de su lengua materna en un contexto académico

Competencias Disciplinares

Goza de un pensamiento abriente capaz de verterlo en formas materiales, lo que le permite desarrollar y hacer aparecer la invención en su obra.
Formula un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan.
Devela la realidad, piensa y abstrae, expresa y proyecta; todo esto, a través del lenguaje del dibujo.
Comprende su propio cuerpo, como una referencia sensible, dominando magnitudes sobre la realidad circundante referidas al tiempo y al espacio.
Origina su obra desde el sentido de los actos y gestos del ser humano, dignificando y celebrando su cultura.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

Signos y símbolos como formas de abstracción y codificación
La invención de la mirada, como fenómeno cultural
Aspectos formales del dibujo
Aspectos formales del color
Introducción a la arquitectura de información

Actividades de Aprendizaje

El taller se conforma de 3 ciclos, cuyo contenido y porcentajes serán definidos por el profesor responsable
Clases expositivas en modalidad de ponencia
Experiencias de dibujo de originales
Presentaciones de trabajos y discusiones en modalidad de 'crítica de taller'
Exploración y experimentación gráfica con diversas técnicas de grabado en taller o laboratorio*
Exposiciones grupales
Proyectos grupales
Proyectos individuales
Experiencias de lecturas de textos vinculados a la materia del Taller
La actividad será reemplazada y adaptada en caso de contingencia sanitaria*

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

La rúbrica de evaluación será publicada por el profesor en el transcurso de la asignatura
Se espera calidad y rigor en el registro individual de la carpeta (análogo) o la wiki (digital)
Se evalúa la capacidad de proposición en las tareas y encargos
Se evalúa la calidad constructiva y plástica de las propuestas
Se evalúa la capacidad teórica para estructurar un argumento textual y visual
Se considera la capacidad expositiva verbal y espacial del alumno

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Cursos Realizados

Taller del Hacer Visible 2016(Año: 2 016)
Taller del Hacer Visible 2019(Año: 2 019)
Taller del Hacer Visible 2020(Año: 2 020)
Taller del Hacer Visible 2021(Año: 2 021)
Taller del hacer visible 2022(Año: 2 022)
Taller del Hacer Visible 2023(Año: 2 023)
Taller del Hacer Visible 2024(Año: 2 024)

Proyectos

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