Taller del Barrio y Policentrismo Urbano 1S 2026
| Asignatura(s) | Taller del Barrio y Policentrismo Urbano |
|---|---|
| Año | 2026 |
| Período Académico | primero |
| Tipo de Curso | Taller de Etapa |
| Talleres | ARQ 3º, ARQ 4º |
| Profesores | Emanuela Di Felice |
| Profesor(es) Ayudante(s) | Vicente Del Río, Josefina Pozzo |
| Estudiantes | Amanda Tous |
| Palabras Clave | policentrismo, urbe, reñaca alto |
| Carreras Relacionadas | Arquitectura |
| Docencia Vinculada | No |
Estudiantes
Taller del Barrio y Policentrismo Urbano S1 2026
Descripción
Este taller introduce a la comprensión de las dinámicas complejas de la ciudad y la identificación de sus problemáticas. Está dirigida al desarrollo de propuestas de vivienda, infraestructura y equipamiento urbano. Específicamente aborda las relaciones entre los elementos que conforman el conjunto y el contexto urbano en que se inserta, con énfasis en la relación entre la vivienda, los servicios y el espacio público que conecta, vincula e interrelaciona en virtud de la forma urbana policéntrica. Con un énfasis en la consolidación de la ciudad en función del territorio, topografía, borde costero y sus complejidades asociadas.
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Mapa de Diagnóstico Barrial | Elaborado por Grupo 6:Giuliana Arenas, Sofía Espinoza, Francesco Delgado, Felipe Bravo, Gabriel Huerta, Francisca López.
Equipo Docente
Emanuela Di Felice | edifelice@ead.cl
Vicente Del Río | delrio.vicente@ead.cl
Josefina Pozzo | josefina.pozzo@ead.cl
Horario
- Clase presencial - Martes 9:35 a 12:10 (clave 3 a 6)
- Clase presencial - Viernes 9:35 a 12:10 (clave 3 a 6)
- Lugar: Sala 4B, Matta 79, Escuela de Arquitectura y Diseño.
- Ayudantía: Solicitar vía correo electrónico a delrio.vicente@ead.cl / josefina.pozzo@ead.cl
Horario: Por definir. | Lugar: Sala de profesores, Matta 12, Escuela de Arquitectura y Diseño
Canales de comunicación
Además de la instancia presencial, nuestro canal para comunicaciones urgentes será el correo electrónico institucional. Los correos electrónicos deberán dirigirse a la totalidad profesoras del Taller.
Será posible solicitar una reunión personal para aclarar temas del curso y dudas respecto al ámbito disciplinar del Ciclo.
La Wiki Casiopea también constituye un canal de comunicación. En esta página será publicada información de las sesiones y los avances del Taller.
Delegad@s
Todo taller deberá definir dos delegad@s, quienes tendrán la responsabilidad de comunicar las inquietudes que surjan dentro del taller por acuerdo común.
- Delegad@ 01: Francesco delgado @mail.pucv.cl
- Delegad@ 02: Giuliana Arenas @mail.pucv.cl
Estructura del Taller
Se presenta las evaluaciones encargadas de valorar el logro de los aprendizajes esperados en este curso. Estas son de carácter sumativo y corresponden a las instancias mencionados en el Programa de asignatura.
Durante el desarrollo del taller se realizarán 3 Unidades. Las evaluaciones sumativas corresponden a la entrega final de cada unidad, la cual considera el siguiente procedimiento de evaluación.
| Ciclo 1 - 20% | Ciclo 2 - 20% | Ciclo 3 - 60% |
|---|---|---|
| Diagnóstico | Abstracción | Proyecto |
| Viernes 03.04 | Martes 17.04 | Viernes 12.06 |
- Feriado: Viernes Santo | Viernes 03.04
- Semana Novata | Lunes 20.04 - Viernes 24.04
- Feriado: Día del Trabajador/a | Viernes 01.05
- Semana sin clases ni evaluaciones | Lunes 25.05 - Domingo 31.05
- Término del período lectivo | Viernes 12.06
- Montaje exposición final del Taller | Martes 30.06
Syllabus
Actitudes de Respeto y Responsabilidad Académica
Se exige una actitud de respeto y convivencia por parte de los estudiantes hacia sus compañeros y profesores, ajustado al acuerdo N° 561/2017 (Reglamento disciplinar PUCV). Los estudiantes tienen la obligación de conocer los siguientes reglamentos:
- Reglamento de Disciplina de los Alumnos PUCV
- Reglamento para la prevención, investigación y juzgamiento de actos de acoso, hostigamiento, violencia y discriminación arbitraria
- El uso de dispositivos electrónicos será restringido a fines pertinentes al desarrollo de la clase.
- Se requiere que los trabajos individuales y colectivos sean originales y se prohíbe el plagio en cualquier circunstancia. En caso de utilizar referencias de otros proyectos, es imperativo citarlas tanto en la documentación física como en la digital (wiki) durante el semestre.
- La asistencia se verificará a través de la lista al inicio de cada sesión.
- Los certificados médicos cubren el tramo entre el 80% y 100%. El no contar con la asistencia implicará que la o el estudiante sea reprobada/o.
- En el caso de plagio directo de un proyecto, la o el estudiante reprobará el ciclo correspondiente.
Comunicación a través de las tecnologías digitales de información y la comunicación (TICs):
Los medios de comunicación e información digitales a utiliza en el desarrollo de esta fase del taller son:
- Wiki Casiopea: https://wiki.ead.pucv.cl/Taller_del_Barrio_y_Policentrismo_Urbano_1S_2026
- Google Drive: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1frQL1wu7s7c0EzbdkviLLoRe1F_RKoeV
- Aula Virtual: Link por confirmar
- Formulario Diagnóstico:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7RoFc5ey6grEKH5RxWR1M7Fy52clSzEdkyn8eF2Z0FRuswQ/viewform
- Cartografía Reñaca Alto:https://cartografiarenacaalto.pucv.cl
Tutoriales
Tutoriales de interés con fines de incorporar materia del taller a la Wiki:
- Cómo utilizar CamScanmer: https://youtu.be/JgHWY_ffb9g
- Cómo utilizar y editar Wiki Casiopea: https://wiki.ead.pucv.cl/Ayuda:C%C3%B3mo_se_edita_una_p%C3%A1gina
- Cómo limpiar dibujo, desde una foto o escáner en Photoshop: https://youtu.be/kQbSjq249Iw
- ¿Cómo crear Usuario en la Wiki e[ad?]
- ¿Cómo creo mi Persona en la Wiki e[ad?]
- ¿Cómo subir mi Tarea en la Wiki e[ad?]
- ¿Cómo subir mis Archivos en la Wiki e[ad?]
Guía de uso Casiopea
Asistencia/Entregas
La asistencia mínima para el buen funcionamiento del Taller es el 80%.
Calendario Académico
Ciclo 1| Diagnóstico
Sesión Nº1
[Martes 10 de Marzo, año 2026.]
Bienvenida, saludo y presentación individual de profesores y taller. Exposición de Syllabus en Wiki Casiopea.
- Encargo
- Leer 2 artículos por persona sobre informalidad en Valparaíso.
- Leer 2 informes MINVU o TECHO por grupo sobre informalidad en Valparaíso.
- Afiche (presentación ppt; o software de uso), de 3-5 slides de síntesis por esquemas de las leyes o del texto de los artículos. Esta síntesis va a ser la futura introducción grupal del diagnóstico.
- Subir en formato PDf a Carpeta Drive con nomenclatura: APELLIDO NOMBRE_E01
https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1qunohNf5VKGFyPrvFDaQ4DWTVH32kK-O
Sesión Nº2
[Viernes 13 de Marzo, año 2026.]
- Introducción Territorial/Barrial Reñaca Alto.
- Revisión E01
- Encargo:
1.-Inicio de desarrollo de material cartográfico correspondiente a:
1.0-Mapa Territorial, que incorpora
- Cuencas//Fondos de Quebrada/Vegetación
- Vías Arteriales Principales
- Identificación Barrio/Límite comunal
- Líneas de Incendio
- Zonas de Parque
1.1-Mapa Ciudad, que abarca hasta camino internacional
1.2-Mapa Barrial + Perfiles de Corte
1.3-Área Verde, que incorpora:
- Área verde, patios
- Área verde, forestal
- Área verde, parceleros
- Plazas consolidadas
- Parque intercomunal
2.Inicio de trabajo en Documentación de Diagnóstico Barrial Reñaca Alto Sur, énfasis siguiente clase en:
2.0-Carácter editorial de doc.
2.1-Hacer uso de formato adjunto.
2.2-Definición de paleta de pantones.
2.3-Avance mínimo hasta antecedentes normativos.
- Link Selección Pantone: https://coolors.co
- Link Plantilla Indesign: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1TqZXgo1h4q3fYC_ycuZmE_TdDBn47qps
- Link Campamentos: https://www.arcgis.com/apps/dashboards/0389b21012b14c839e3d3cc9c53cd6cc
Sesión Nº3
[Martes 17 de Marzo, año 2026.]
- Exposición documentación de criterios de análisis territorial
- Revisión E02: Grupo 06/Grupo 02
- Encargo:
1.-Continuidad en elaboración de Cartografías y Diagnóstico Barrio Reñaca Alto Sur (Polígono de intervención)
2.-Comienzo faenas de construcción de maqueta de estudio 60x60.
- Link Capas KMZ Reñaca Alto: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1fqgrTYKnzePYgEGKmzmD417prckPp6ua
Sesión Nº4
[Viernes 20 de Marzo, año 2026.]
- Introducción/Masterclass Adobe InDesign
- Presentación avances: Grupo 01//
Sesión Nº5
[Martes 24 de Marzo, año 2026.]
- Presentación Kevin Lynch
- Directrices de Cartografías y sus elementos Gráficos
- Masterplan Rem Khoolhaas: OMA's Arts District Master Plan Unveiled: https://vimeo.com/14311354?fl=pl&fe=cm
Sesión Nº6
[Martes 27 de Marzo, año 2026.]
- Salida a terreno Reñaca Alto.
Subir Registro Fotográfico: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/12zL7jVkZSBn6D9NXhRPMo7EEp3v2a6o_
Sesión Nº7
[Viernes de 22 de Mayo, año 2026.]
- Introducción/Masterclass Adobe Photoshop
- Presentación avances:
La dirección URL o la ruta de acceso Clase_Photoshop.pptx.pdf no existe
Taller de Amereida
Información Complementaria
Se detallan en el siguiente apartado las instrucciones para la entrega final del Taller de Amereida, Primer Semestre 2026. Esta entrega consiste en la elaboración de una bitácora que reúna los apuntes y dibujos realizados a partir de todas las clases del taller.
Les pedimos revisar cuidadosamente la imagen adjunta, donde se especifican las dimensiones exactas de las láminas, pliegues y márgenes que deben respetarse. A continuación, se explican los criterios generales de formato, estructura y contenido.
- 1. Formato general de la bitácora
La bitácora debe construirse en formato acordeón, utilizando papel Hilado 6.
Las medidas de cada lámina fueron calculadas para aprovechar completamente los pliegos de papel de 110 × 77 cm, dejando una pequeña franja sobrante que será utilizada como solapa de adhesión para unir las láminas correspondientes a cada clase.
Cada lámina debe considerar:
Tres pliegues iguales, conformando una estructura tipo tríptico. Una clase por lámina. Márgenes según se indica en el PDF adjunto: superior, inferior, izquierdo y derecho.
La solapa permitirá unir cada lámina con la siguiente, generando finalmente el acordeón completo de todas las clases.
- 2. Contenido de cada clase
Cada lámina debe registrar una clase completa.
En la primera página de cada lámina debe aparecer claramente:
Número de la clase. Fecha.
El contenido de cada clase debe incluir:
Apuntes de comprensión sobre aquello que cada estudiante consideró relevante de lo expuesto por los profesores durante la clase. Dibujos relacionados con la experiencia o los contenidos de la sesión.
La proporción entre texto y dibujo queda a libertad de cada estudiante, pudiendo organizarse de las siguientes maneras:
1/3 de apuntes y 2/3 de dibujo, o 2/3 de apuntes y 1/3 de dibujo.
Se busca registrar comprensiones personales de lo escuchado y observado, evitando la transcripción literal de la clase.
- 3. Estructura completa de la bitácora
La bitácora debe organizarse en el siguiente orden:
Tapa (cartón kraft). Guarda inicial, completamente adherida al interior de la tapa. Hoja blanca o de cortesía. Prólogo: carta reflexiva dirigida a Carlos Covarrubias, en respuesta a una de sus cartas leídas en clases. Debe cerrar con la misma frase de despedida usada por el profesor: “Un Saludo, [Nombre del Estudiante]”. Láminas de todas las clases, organizadas en formato acordeón. Epílogo: texto reflexivo y conclusivo, de extensión libre, que cierre coherentemente el contenido de la bitácora. Guarda final, completamente adherida al interior de la contratapa. Contratapa (cartón kraft).
- 4. Encuadernación
El acordeón no debe ir empastado ni cosido al lomo.
Las láminas deben quedar adheridas a la tapa y contratapa únicamente mediante las guardas, y sujetas con un apretador o clip.
El lomo debe ser de cartón kraft. Es importante calcular correctamente su ancho, de modo que se ajuste al espesor total del acordeón formado por todas las láminas unidas.
La tapa, el lomo y la contratapa deben proteger completamente las láminas.
- 5. Información en la tapa
La tapa debe incluir, en el siguiente orden:
Taller de Amereida 1S 2026. Amereida N° [número del taller cursado]. Nombre del estudiante.
Cualquier duda sobre el formato, la construcción o la estructura de la bitácora puede ser consultada para su aclaración. Se adjunta también la Rúbrica de Evaluación correspondiente a la bitácora.
