Taller del Acto y el Vacío: Taller de la Casa; lo Holgado de un Interior S2 2024
| Asignatura(s) | Taller de la Casa; lo Holgado de un Interior |
|---|---|
| Año | 2024 |
| Período Académico | segundo |
| Tipo de Curso | Taller de Etapa |
| Profesores | Emanuela Di Felice |
| Profesor(es) Ayudante(s) | Valentina Monsalve |
| Estudiantes | Fabiana González, Paloma Arriagada Huenuqueo, Micaela Jhonson Peredo, Marthina Rivero Sanchez, Tomás Cofré, Haref Linares Bocanegra, Agustina magnatera, Jeremías Monroy Vásquez, Ginger Barraza, Antonia Reyes Loosli, Amanda Zelaya Garcia, Cristobal Venegas |
| Carreras Relacionadas | Arquitectura |
Estudiantes
Información general
Descripción: “lo Holgado de un interior”
Este taller de arquitectura estudia el acto de habitar una casa a partir de la observación de la extensión, concibiéndolo en un tamaño holgado, es decir, con una “justeza que permite”.
Lo holgado no es lo grande ni depende de las medidas, lo holgado puede reunir múltiples dimensiones simultáneamente, en este caso, del espacio doméstico. Esta simultaneidad de lo múltiple puede darse también en lo pequeño: lo pequeño puede ser holgado.
La casa es entera, es decir, se constituye como unidad íntegra aun con sus particiones programáticas y espaciales.
Cuando Le Corbusier afirma “une maison, un palais” se refiere a la armonía, las relaciones precisas, la geometría, el orden razonable.
Descripción del taller
Este taller es parte del conjunto de talleres del Oficio, los cuales conforman el ciclo inicial previo al ingreso de los estudiantes a los talleres disciplinares. Por lo tanto, las actividades, trabajos e investigación, apuntan a ser parte constituyente de un proyecto que exhiba el conjunto de saberes que se adquiere a través de la proyectualidad. Estas instancias sirven para tener un punto de partida propio, desde donde abordar y reflexionar sobre el espacio que da cabida al habitar. En este taller se pondrán en práctica los saberes adquiridos en clases, en un ámbito urbano y arquitectónico concreto, por lo tanto, el cambio de escala involucra aspectos físicos, ambientales, y sociales que se visualizan en un análisis diagnóstico de un entorno real en la Región de Valparaíso. El estudio de un caso real no solo busca aproximarse al proyecto urbano, sino también dialogar con otras disciplinas y explorar áreas de estudio afines, las cuales influyen en el diseño de nuestras ciudades.
En particular, la materia de este taller aborda la integración de los diversos espacios relegados, pero constituyentes de la ciudad. Así el ejercicio de la arquitectura no queda limitada a un paño o exclusivamente a aquello que está dentro de una línea oficial, sino que también es capaz de aportar a una visión desde la cual las infraestructuras (aquellas que caracterizan y catalogan nuestras ciudades) aportan a la habitabilidad. El taller es la oportunidad para repensar lo urbano a partir del Derecho a la Ciudad de Lefebvre, siendo éste un derecho a la vida urbana transformada y renovada.
A partir de los principios de sostenibilidad de la PUCV, en el desarrollo de estrategias proyectuales que aporten a una visión social económica y medioambiental de nuestras ciudades, se busca formular algunas preguntas de investigación que provoquen en el estudiante una visión crítica y política sobre el territorio, a través del diseño arquitectónico y urbano.
Equipo docente
Emanuela Di Felice Contacto: edifelice@ead.cl
Valentina Monsalve Contacto: vmonsalve@ead.cl
Perfil docente: Emanuela Di Felice
Desde el 2005 soy arquitecta y caminante, práctico la deriva urbana como forma de investigar la ciudad y acercarme a las personas que en ella habitan. Motivada por la idea de la ciudad sin arquitectos, escribí el texto “Re-Habitar: la auto recuperación del patrimonio público en abandono, por parte de comunidades autoorganizadas”, estudiando el caso de Roma, realizado en el marco de mi doctorado del Departamento Proyecto Urbano Sustentable DIPSA (Universidad de Roma 3). Desde el 2016 hasta el 2022 viví en Brasil como Profesora Titular en el Laboratorio de Urbanismo Contemporáneo en la Universidad Federal de Pelotas, donde pude entrar en contacto con lugares re-apropiados por comunidades autoorganizadas por la Cultura Negra y de Género, acompañando a las comunidades en vinculación con el medio y trabajos académicos de investigación, tanto en pre y pos graduación. Para más informaciones sobre mi proyecto de investigación Urbana puede consultar mi perfil en la página del espacio Wiki Casiopea: Emanuela Di Felice
Horario
- Clase presencial - lunes 9:35 a 12:10 (clave 3 a 6)
- Clase presencial - jueves 9:35 a 12:10 (clave 3 a 6)
- Lugar: Sala 4A, Matta 79, Escuela de Arquitectura y Diseño
- Ayudantía: Solicitar vía correo electrónico a vmonsalve@ead.cl
Horario: Lunes de 12:20 a 13:30
Lugar: Sala de profesores, Matta 12, Escuela de Arquitectura y Diseño
Canales de comunicación
Además de la instancia presencial, nuestro canal para comunicaciones urgentes será el correo electrónico. Los correos electrónicos deberán dirigirse a ambas profesoras del Taller.
Será posible solicitar una reunión personal para aclarar temas del curso y dudas respecto al ámbito disciplinar del Ciclo. El horario para ello será los viernes en la mañana, entre las 9:00 - 10.30 hrs.
La Wiki Casiopea también constituye un canal de comunicación. En esta página será publicada información de las sesiones y los avances del Taller.
Syllabus
Calendario Semestral
El semestre se compone de tres unidades:
| Unidad 1 | Unidad 2 | Unidad 3 |
|---|---|---|
| Duración: | Duración: | Duración: |
| Lunes 05 de agosto al jueves 12 de septiembre | Lunes 16 de septiembre al jueves 07 de octubre | Lunes 10 de octubre al jueves 28 de noviembre |
Importante: Las entregas de las 3 unidades son obligatorias, aun si no están aprobadas.
Otras fechas importantes
- Feriados Fiestas Patrias Miércoles 18 de septiembre al viernes 20 de septiembre
- Semana sin clases ni evaluaciones: Lunes 28 de octubre al viernes 1 de noviembre
- Semana de ronda y exámenes:
Competencias del curso
Este curso contribuye directamente a cinco competencias del perfil de graduación de la carrera de Arquitectura PUCV.
Competencias de Formación Fundamental
3. Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través del castellano, su lengua materna, en un contexto académico.
Competencias Disciplinares
11. Goza de un pensamiento creativo y de apertura, pensamiento abierto a la lectura del lugar que permite encarnar la forma material, apertura que permite que aparezca el presente, el desconocido y su destino, las obras y su destino con lo que puede desarrollar y llevar a concreción su obra.
13. Es capaz de formular un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan.
14. Devela la realidad, piensa y abstrae, expresa y proyecta; todo esto, dibujando.
Competencias Profesionales
19. Domina las bases de los lenguajes técnicos y tecnológicos que le permiten interactuar y facilitar la colaboración con distintas especialidades.
Resultados de aprendizaje
Evaluaciones y asistencia
Evaluaciones formativas
Periódicamente durante el semestre se realizan evaluaciones formativas de los trabajos entregados. Estas evaluaciones no ponderan a la nota final del taller, pero sí resultan esenciales para orientar el trabajo, reforzar aprendizajes y mantener un buen ritmo semestral de taller. Se espera que la retroalimentación tras cada evaluación formativa sea integrada a las entregas posteriores. Las evaluaciones sumativas consideran cómo se integra la retroalimentación y se avanza en torno a esta.
Evaluaciones sumativas
Se realizan al final de cada unidad, con una calificación que contribuye a la nota final de la asignatura según las siguientes ponderaciones:
| Unidad 1 | Unidad 2 | Unidad 3 |
|---|---|---|
| ponderación 20% | ponderación 20% | ponderación 60% |
| asistencia mín. 80% | asistencia mín. 80% | asistencia mín. 80% |
Incumplimientos
Para las evaluaciones sumativas de cada unidad, es requisito haber completado las entregas formativas anteriores (al menos en un 95%). Para la aprobación del curso es necesario haber cumplido con todas las entregas sumativas.
En caso de no cumplir con una entrega o parte de ella en el plazo establecido, se debe informar al equipo docente el mismo día de la entrega a más tardar. Los plazos extraordinarios deberán ser convenidos previamente, y la calificación partirá con un descuento desde 3 décimas. En caso de justificación médica con certificado, se podrá pedir extensión de entrega sin descuento en la calificación.
Es responsabilidad de l@s estudiantes llevar un buen registro de sus entregas y evaluaciones.
Asistencia
La asistencia esperada para alcanzar los aprendizajes del curso es de un 100%. Para optar a la aprobación del curso, es obligatoria una asistencia efectiva mínima del 80%. Las faltas justificadas no son contabilizadas como asistencias. Corresponde justificar oportunamente toda inasistencia con el equipo docente. Así mismo, la justificación y documentación debe hacerse llegar a Jefatura de Docencia de la Escuela.
Estudiantes que sean padres, madres y cuidadores de personas mayores pueden justificar su inasistencia a las clases o evaluaciones al presentarse razones de fuerza mayor, cualquier problema o situación acreditable. En caso de coincidir con actividades de evaluación sumativa, enviar un correo electrónico al equipo docente lo antes posible.
Es responsabilidad de l@s estudiantes llevar un buen registro de su asistencia.
Verifica periódicamente tu asistencia aquí
Conductas y actitudes para la integridad académica
Todos los alumn@s están invitados a mantener el respeto hacia el otro en el aula y durante todas las actividades desarrolladas dentro de este curso. El Taller es un cuerpo único basado en experiencias colaborativas (exposiciones, actividades, Travesía, entre otras). El éxito del Taller como cuerpo colectivo se basa en la autonomía y el compromiso personal con las tareas asignadas.
Los alumnos darán cumplimiento al Decreto de Rectoría Orgánico N°561/2017, “Reglamento de Disciplina de los Alumnos” de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Tanto edocentes como estudiantes, darán cumplimiento al “Reglamento para la Prevención, Investigación y Juzgamiento de actos de Acoso, Hostigamiento, Violencia y Discriminación Arbitraria” de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Alumn@s no binario pueden pedir nombre social en la lista de asistencia, aplicando el protocolo de la PUCV “Protocolo de Uso de Nombre Social y/o Rectificación de Nombre Registral en su Reconocimiento a la Identidad de Género” (Ley 21.120).
Si usted es un estudiante con necesidades de aprendizaje que requieren adaptaciones especiales, comuníquese con la Jefatura de Docencia. Por favor, envíenos un correo electrónico lo antes posible para discutir sus necesidades de aprendizaje.
Drive del curso
Seguimiento clase a clase
Unidad 1
Clase 1: Lunes 05 de agosto
Primer bloque:
- Bienvenida y presentación de equipo de profesoras
- Syllabus del curso
Segundo bloque:
- Completar formulario del taller
- Presentación alumnos
ENCARGO
- Entrega para el Jueves 08 de agosto
- Encargo 1: Elaborar una lámina con dos dibujos a color sobre el(los) espacio(s) holgado(s) que más habitan. Utilice papel de acuarela o liso apto para colores, con un tamaño de 30x30 cm. Cada dibujo debe incluir su respectiva observación.
Además al final de la lámina, se debe incluir una breve descripción que explique qué pueden contar sobre lo holgado.
Formato de lámina
Clase 2: Jueves 08 de agosto
Primer bloque:
- Información sobre:
(1) Votaciones comité curricular: Viernes 09 de agosto
(2) Seminario "Las quebradas urbanas: ¿Cómo compatibilizar los proyectos de infraestructura con un bajo riesgo de desastre? Martes 13 de agosto a las 09:30 hrs. en el auditorio de la Escuela de Economía y Negocios PUCV
- Emanuela presenta su investigación al taller
Segundo bloque:
- Tres alumnas exponen sus encargos al taller
- Formato bitácora de trabajo: Láminas plegadas, hilado 9
- Formato carpeta de bitácora: Elaborar carpeta en cartón craft grueso con tira de 2cm en color negro escribir nombre y taller con lápiz blanco
- Formato soporte de montaje: Cartón duplex
Nota: Se adjunta un ejemplo de diagramación, sin embargo se deben respetar márgenes támaños de letras y contenido que debe contener la lámina (título, croquis, esquemas, plano de ubicación)
ENCARGO
- Entrega para el Lunes 12 de agosto
Salida de observación: Realizar 6 observaciones de los muros de contención de la ciudad de Valparaíso: ¿Cómo se habita en la vertical?
Nota: El soporte de montaje debe traerse el lunes 19 de agosto
Clase 3: Lunes 12 de agosto
Primer bloque:
- Jornada de observación a Valparaíso: Subida Carampangue, Quebrada Márquez
Segundo bloque:
ENCARGO
- Entrega para el Lunes 19 de agosto
Elaborar una propuesta arquitectónica que capture y presente la idea de lo holgado en un interior habitable. Deberán definir los metros cuadrados y proponer un programa que incluya las condiciones domésticas necesarias para que se realice el acto. Es importante que la propuesta se ubique en una pendiente con una inclinación de entre 40° y 70°.
Para ello, deben construir una maqueta de su propuesta a escala 1:100. Pueden utilizar los materiales que prefieran, ya que esta primera maqueta será de estudio.
Además, deberán presentar una lámina en formato 38,5 x 110 cm, dividida en tres secciones, como se muestra en la imagen adjunta:
1. Primera sección: Incluir croquis conducente, nombre del acto y una descripción del proyecto propuesto. 2. Segunda sección: Presentar la planta del proyecto a escala 1:100 (pueden ajustar la escala si su propuesta no se ajusta al cuadrante). 3. Tercera sección: Incluir uno o dos cortes de la propuesta.
Clase 4: Lunes 19 de agosto
Primer bloque:
- Clase en conjunto: Historia Vina del Mar de los Cerro en colaboración con paralelo Taller Lo Holgado de un Interior - Abraham Vallejos - Simonetta Ferrada
Segundo bloque:
- Formación de grupos de trabajo de diagnóstico
- Montar soportes y lámina encargo 3
ENCARGO
- Entrega virtual en la carpeta drive correspondiente para el Jueves 22 de agosto
- Entrega física para el Lunes 26 de agosto
Elaborar en grupos de 6 y 7 personas lámina de diagnóstico sobre una dimensión - (1) Recreación, esparcimientos y áreas verdes (2) Comercio, (3) Transporte, (4) Residencial y salud (5) Culto cultura- de la zona en la que trabajaremos durante el semestre. Este diagnóstico se presentará en una lámina, en la que deberán dibujar un mapa del lugar y utilizar achurado para resaltar la información que consideren relevante. Pueden utilizar colores. El formato de trabajo será un pliego de papel hilado 9. Además el mapa se apoyará de un texto descriptivo de sus hallazgos.
Clase 5: Jueves 22 de agosto
Salida a terreno en Reñaca Alto, sector de estudio del taller
ENCARGO
- Entrega para el Lunes 26 de agosto
El encargo esta formado por dos partes:
1.- Dibujo panorámico de complacencia realizado en grupo de una quebrada observada en el lugar de la visita.
2.- Elaborar en grupos de 6 y 7 personas lámina de diagnóstico complementario al ya realizado anteriormente, sobre una dimensión - (1) Recreación, esparcimientos y áreas verdes (2) Comercio, (3) Transporte, (4) Residencial y salud (5) Culto cultura- de la zona en la que trabajará el taller durante el semestre. Este diagnóstico se presentará en una lámina (77x110 cm - hilado n°9), en la que deberán elaborar esquemas, perfiles, líneas del tiempo, entre otras fuentes graficas para complementar la primera parte de su diagnostico. Además su lámina debe llevar croquis realizados en el lugar y un texto complementario que apoye estas ideas.
A continuación se adjunta formato de la parte 1 del encargo:
A continuación se adjunta formato de la parte 2 del encargo:
NOTA: Se deben respetar márgenes, horizontes y divisiones de la diagramación (75cm y 35 cm), sin embargo pueden cambiar orden de croquis y esquemas.
Clase 6: Lunes 26 de agosto
Primer bloque:
Revisión de propuestas arquitectónicas
Segundo bloque:
Clase de dibujo planimétrico:
ENCARGO
- Entrega para el Jueves 29 de agosto
- Realizar el levantamiento de la sala 3A y registrarlo en una lámina de papel hilado n°9 (38,5x110 cm)
- En una lámina de papel diamante (38,5x110 cm) realizar el dibujo planimétrico de la información levantada:
- Planta escala 1:50
- 2 cortes (longitudinal y transversal)
Clase 7: Jueves 29 de agosto
Primer bloque:
Revisión diagnósticos por grupo
Segundo bloque:
Clase de Vicente Fernández
ENCARGO
- Entrega para el Lunes 02 de septiembre
Por grupo, elaborar Dossier de la Villa Oriente, a partir de referencias entregadas en clases. En los respectivos dossier incluir: croquis, esquemas, textos, etc
Clase 8: Lunes 02 de septiembre
Primer bloque:
Presentación Luis Felipe Rioseco
Segundo bloque:
ENCARGO
- Entrega para el Jueves 05 de septiembre
Avance Dossier por grupo
Salida de 5 observaciones a Villa Oriente, manteniendo el formato de lámina de 38,5x110 cm
Clase 9: Jueves 05 de septiembre
Primer bloque:
Salida de observación Villa Oriente
Segundo bloque:
ENCARGO
- Entrega para el Lunes 09 de septiembre
Elaborar dos láminas (formato 38,5x110, hilado n9) según las siguientes indicaciones:
Lámina 1: Realizar 5 croquis de observaciones sobre el "atrás" de los espacios habitables en los cerros de Valparaíso. Considerando ese "atrás" como otro frente que tiene un espesor, un tamaño, una forma de habitar.
Lámina 2: Levantamiento de 2 escaleras de Valparaíso
Clase 10: Lunes 09 de septiembre
Primer bloque:
Utilización de google earth para la elaboración de un mapa en capas en conjunto
Segundo bloque:
Exposición encargo anterior - levantamiento de escaleras, observaciones del "atrás"
ENCARGO
- Entrega para el Jueves 12 de septiembre
Dossier poro grupo a partir de los puntos vistos en clases:
- Incorporar gráfica (mapas, esquemas) a los diagnósticos
- Cargar a la carpeta drive observaciones, dibujos de complacencia, esquemas
Clase 11: Jueves 12 de septiembre
Primer bloque:
ENCARGO
- Entrega para el Lunes 23 de septiembre
Elaborar dos láminas en formato 38,5x110 cm en hilado N°9, manteniendo los márgenes de las láminas anteriores. A continuación, se detallan las instrucciones para cada una:
Lámina 1:
- Realizar 5 observaciones sobre la celebración: ¿Cómo se habita un espacio de celebración? ¿Qué cualidades espaciales se evidencian en este contexto?
- Acompañar las observaciones con esquemas gráficos.
- Incluir 3 gestos corporales que se puedan identificar durante el acto de la celebración.
Lámina 2:
- Desarrollar una segunda propuesta arquitectónica de "lo holgado", pensando en un espacio colectivo con dimensiones domésticas. Esta lámina debe contener:
- Título del acto.
- Croquis conducentes.
- Gestos que expliquen el proyecto.
- Planta a escala 1:100.
- Corte a escala 1:100, proponiendo una expresión gráfica para el mismo.
- Viñeta.
Segundo bloque:
Retroalimentación por grupo de los diagnósticos del sector de estudio Villa Oriente
Unidad 2
Clase 12: Lunes 23 de septiembre
Primer Bloque:
- Comentarios sobre la entrega de notas de la Unidad 1
- Información sobre la travesía
Segundo Bloque:
- Retroalimentación del encargo correspondiente a la clase del 23 de septiembre
ENCARGO
- Entrega para el Jueves 26 de septiembre
1. Construcción de un curso del espacio:
- Crear un modelo en papel hilado 180 de 20x40 cm, que represente las cualidades espaciales observadas durante las jornadas, considerando el "atrás" como un segundo frente habitable, ¿Qué cualidades reconozco? ¿Cuáles son esos frentes? ¿Cómo son? ¿Cómo se habitan?
2. Elaboración de una lámina en formato 38,5x110 cm que debe incluir:
- Título
- Croquis conducentes + esquemas
- Fundamento
- Isométrica a escala 1:1
- Elevaciones de las 6 caras del curso del espacio a escala 1:4
Clase 13: Jueves 26 de septiembre
Primer Bloque:
- Clase Javiera Paul
Segundo Bloque:
- Retroalimentación curso del espacio
ENCARGO
- Entrega para el Lunes 30 de septiembre
- Dar un paso adelante con respecto al curso del espacio anterior. A partir de la retroalimentación recibida en clases, deben desarrollar un nuevo curso del espacio de 20x40cm en papel hilado, capturando una cualidad lumínica.
- Elaborar una nueva lámina en papel diamante, manteniendo la misma estructura de la lámina anterior (título, croquis conducentes, isométrica, elevaciones y esquemas. En esta ocasión, deberán pintar con un color las áreas de luz y sombra en la isométrica y las elevaciones. Por ejemplo, si eligen color el azul, utilizar un azul más claro para las zonas de luz y un azul más oscuro para las sombras.
Clase 14: Lunes 30 de septiembre
Primer Bloque:
- Retroalimentación curso del espacio
Segundo Bloque:
- Presentación Emanuela: Le Corbusier - Charles-Edouard Jeanneret-Gris
ENCARGO
- Entrega para el Jueves 03 de octubre
Construir un campo espacial de 40x20 cm utilizando listones de madera de 15x15 mm pintados de negro.
Dentro de este campo espacial, deberán abstraer, por medio de cortes y pliegues, en una lámina de aluminio la cualidad lumínica observada. La lámina de aluminio debe fijarse a la estructura de madera con hilo de pescar.
Además deben indicar por medio de un trazo la dirección o trayectoria que toma su propuesta lumínica.
Clase 15: Jueves 03 de Octubre
Primer Bloque:
- Clase de estructura y medios de expresión para realizar un informe académico y/o diagnóstico
Segundo Bloque:
Retroalimentación curso del espacio
ENCARGO
- Entrega para el Lunes 07 de octubre
Elaborar lámina de cierre de unidad 2 con:
-Título (nombre curso del espacio)
-Isométrica último curso del espacio
-Croquis conducentes
-Fundamento
-Isométrica cursos del espacio anteriores y esquemas.
Entrega unidad 2
- Lunes 07 de octubre
Entrega:
- 2do curso del espacio en papel hilado
- 3er curso del espacio
- Lámina cierre unidad 2
- Carpeta con encargos unidad 2:
- Realizar 5 observaciones sobre la celebración:
- Desarrollo de una segunda propuesta arquitectónica
- Lámina curso del espacio 1
- Lámina curso del espacio 2 (Papel diamante)
Rúbrica unidad 2
Unidad 3
Clase 16: Lunes 07 de Octubre
Primer Bloque:
- Presentación de Lucia y Adriana
Segundo bloque:
- Montaje unidad 2
ENCARGO
- Entrega para el Jueves 10 de octubre
Visitar a una persona de Villa Oriente o Villa La Cruz para ayudarla a redactar una carta dirigida a alguien de la otra comunidad. A continuación, se presentan algunas preguntas guía que pueden utilizar para apoyar a la persona en la elaboración de la carta:
¿Quién escribe? ¿A qué te dedicas?
¿De qué barrio eres?¿Hace cuánto tiempo vives aquí?
¿Tienes alguna historia de tu barrio que quieras compartir?
¿Algún personaje fantasioso, podrías describirlo visualmente?
¿Cómo es el uso del espacio público?
¿Qué destacarías del otro barrio?
¿Qué te gustaría mejorar de estos barrios?
¿Crees que unir los barrios podría servir?¿Para qué?
¿Hay alguna anécdota/historia o cosas en común que hable de los barrios?
Clase 17: Jueves 10 de Octubre
Primer Bloque:
- Levantamiento tramo Calle Río Aconcagua, Villa La Cruz
Segundo bloque:
- Montaje unidad 2
ENCARGO
- Entrega para el Jueves 10 de octubre
1.- Visitar a una persona de la villa opuesta a la de la carta anterior y ayudarla a redactar una respuesta a la carta recibida.
2.- Afinar los detalles de los diagnósticos entregados durante la Unidad 1. Considerar: expresión gráfica, redacción y estructura del diagnóstico.
3.- Elaborar una propuesta de cubierta para la feria de microemprendimientos, que se realizará durante el Taller de Urbanismo Afectivo en Villa Oriente, junto con la comunidad de Villa La Cruz. Tener en cuenta lo siguiente:
3.1.- La cubierta debe cubrir 20 puestos.
3.2.- Estructura liviana y fácil de transportar.
3.3.- Amarres simples.
3.4.- Materiales livianos.
3.5.- Estructura adaptable para travesía.
Presentación de la propuesta:
Deberán elaborar una lámina apaisada de 77x110 cm que incluya: croquis conducentes, esquemas de amarre, detalles de fijación al suelo, planta a escala 1:100 (del total de la propuesta), y elevaciones a escala 1:50.
Además, deberán hacer una maqueta a escala 1:25 que represente un tramo de 3 puestos. Materiales para la maqueta: palitos de maqueta, base forrada con cartulina negra, y malla o material que simule la malla raschel.
Clase 18: Lunes 14 de Octubre
Actividades Taller Urbanismo afectivo
Clase 19: Jueves 17 de Octubre
Actividades Taller Urbanismo afectivo
Clase 20: Lunes 21 de Octubre
Primer bloque:
- Clase Rodrigo Tapia - Microradicación -
- Instrucciones travesía
Segundo bloque:
ENCARGO
- Entrega para el Jueves 24 de octubre
Elaborar una lámina en papel diamante manteniendo el formato de trabajo habitual. La lámina debe mostrar los avances de su proyecto, incluyendo la ubicación, accesos, circulaciones, programa arquitectónico, y esquemas que permitan comprender claramente la evolución de la forma arquitectónica propuesta.
Clase 21: Jueves 22 de Octubre
Primero bloque:
- Antecedentes travesía Juncal
- Organización y tareas a cada grupo de travesía
Segundo bloque:
- Retroalimentación proyecto final
ENCARGO
- Entrega para el Lunes 04 de noviembre
El encargo consta de dos partes:
1. Lámina resumen: Elaborar una lámina con las tres propuestas anteriores, siguiendo esta estructura: título (acto), croquis conducentes, fundamento, axonométrica de las tres propuestas, planta y corte en escala 1:50 de la propuesta actual.
2. Maqueta de estudio: Realizar una maqueta en escala 1:50. Materiales a su elección
Encargo final de Amereida
Fecha de entrega LUNES 04 DE NOVIEMBRE
El encargo se compone de dos partes:
1. Carpeta:
- Elaborar una carpeta de cartón dúplex con las siguientes medidas:
- 22 x 15 cm
- Lomo de 1,5 cm
- Esquinas triangulares de cartulina negra. Escribir con lápiz blanco en la esquina: Nombre, Apellido, y "Taller de Amereida 2024".
2. Lámina introductoria:
- Crear una lámina introductoria para la carpeta, utilizando el formato trabajado hasta ahora.
- En el exterior, describir el contenido de la carpeta y explicar qué concepto o cualidad espacial de una clase de Amereida se analizará dentro de la lámina.
Ejemplo: En la clase 10 se abordó el concepto del camino. ¿Cómo se experimenta en la verticalidad? ¿Cómo lo habitamos?
Clase 22: Lunes 04 de noviembre
Primer Bloque:
Retroalimentación
Segundo Bloque:
Comentarios generales
Actividades previas:
- Miércoles 06 de noviembre: Capacitación en máquinas (Globo). (horario por confirmar)
- Jueves 07 de noviembre: Reunión con Alfred para montaje de exposición 12:30.
ENCARGO
Fecha de entrega final: Lunes 11 de noviembre, primeras horas de la mañana (horario oficial se confirmará el jueves).
Instrucciones de entrega final:
1. Bitácora de taller
2. Carpeta:
- Contiene todas las entregas del semestre. Formato: cartón kraft, viñeta en cartulina negra, información en lápiz blanco.
3. Maqueta escala 1:50:
- Propuesta: Realizar en madera balsa con cubierta desmontable; incluir vegetación existente o sugerida con luffa.
- Base: Curvas de nivel en cartón corrugado, costados forrados en cartulina negra. Caminos y circulaciones con cartón dúplex (lado brillante); contexto (casas) en cartón kraft.
4. Lámina final:
- Formato: 50x208 cm, siguiendo el esquema adjunto.
- Mantener márgenes de 2cm
- Compuesta de dos láminas (50x110 cm) unidas con cinta doble contacto, con 2 cm de traslape. La primera lámina es de papel hilado, la segunda de papel diamante.
Detalles de la lámina:
4.a. Lámina de papel hilado:
- Vacío de 50x25 cm.
- Croquis de obra habitada (50x25 cm): Monocromático, con un color elegido deben realizar un dibujo de complacencia de su propuesta, pudiendo mostrar con un solo color aquellos juegos de luces, sombras, texturas, vegetación, etc. Usar lápices o plumones; evitar acuarelas.
- Fundamento (50x60 cm): Estructura: acto, croquis conducentes, programa arquitectónico, texto y esquemas.
4.b. Lámina de papel diamante:
- Unida a la de papel hilado, traslapada por 2 cm en la parte posterior.
- Contenido: plano de ubicación, planta 1:50, corte 1:50, 4 elevaciones 1:50.
- Viñeta: 50x3 cm, en cartulina del color de su dibujo monocromático, con la información: Nombre, Apellido Taller del Acto y el Vacío: Taller de la Casa; Lo Holgado de un Interior S2 2024
