Taller de personas y territorios 2026

Asignatura(s)	Taller de Personas y Territorios
Año	2026
Período Académico	primero
Tipo de Curso	Taller de Etapa
Talleres	DG 3º, DG 4º, DO 3º, DO 4º
Profesores	Leonardo Aravena
Profesor(es) Ayudante(s)	Renee Rodo
Profesores Invitados	Daniela Salgado
Estudiantes	Sofía Améstica, Jacinta Arellano, Jorge Benavides, Valeria Cartajena, Alonso Hernandez encina, Ignacio Herrera, Federico ibañez, Valentina Maldonado, Nicolas Martinez Noziglia, Camila Mata, Diego Mejías, Florencia Pimentel, Antonella Saa, Paz Vega Soto, Sofía Vera, Ignacio Vildosola, Catalina Araneda, Andres Becerra, Ernes Andree Soto Carreño, Matias Cordova Arce, Antonia Aguirre
Palabras Clave	personas, territorio, diseño, diseño social
Carreras Relacionadas	Diseño
Docencia Vinculada	No

Estudiantes

Información General

Horario	Sala
Lunes y jueves Claves 3,4-5,6 09:35 - 12:10	Sala Hall Primer piso Edificio Matta 12 Modalidad 100% presencial

Cronograma del taller

Módulo 1: Exploración de representación y materialidad: Catografías y Mapeos	1	lunes 9 de marzo	Bienvenida e introducción al taller
		jueves 12 de marzo	Mapas y cartografías: Clase por Daniela Salgado, profesora invitada
	2	lunes 16 de marzo	Presentación y exposición de cartografías (estudiantes)
		jueves 19 de marzo	Correcciones finales cartografía material
	3	lunes 23 de marzo	Entrega final cartografía material. Actividad de discusión y co-diseño de "atlas material" de taller.
		jueves 26 de marzo	Mapeo situado grupal - salida de exploración y observación en la ciudad
	4	lunes 30 de marzo	Entrega final Módulo 1: atlas colectivo material (wiki), cartografía grupal: mapeo situado.
Módulo 2: Diseño, personas y territorios; Módulo 3: Fabricación análoga y digital: temporalidad y expresión de la arcilla		jueves 2 de abril	Clase lectiva: Estudio de casos y referentes. Experimentación de flujos, de-growing, fabricación digital
	5	lunes 6 de abril	WORKSHOP MOLDAJES 1: clase de moldajes, invitado Joaquín
		jueves 9 de abril	Clase lectiva
	6	lunes 13 de abril	WORKSHOP MOLDAJES 2: clase de moldajes, invitado Joaquín / Clase a dictarse en GLOBO
		jueves 16 de abril	Clase lectiva: corrección de propuestas objetuales
	7	lunes 20 de abril	WORKSHOP MODELADO 1: actividad práctica. Modelado y código G / Clase a dictarse en MADLAB
		jueves 23 de abril	WORKSHOP MOLDAJES 3: clase de moldajes / Clase a dictarse en GLOBO
	8	lunes 27 de abril	WORKSHOP MOLDAJES 4: cierre de moldes / Clase a dictarse en GLOBO
		jueves 30 de abril	WORKSHOP MODELADO 2: actividad práctica. Extrusión análoga. / Clase a dictarse en MADLAB
	9	lunes 4 de mayo	Clase lectiva: revisión láminas de estudio fundamento y revisión de propuestas modelado 3D en arcilla.
		jueves 7 de mayo	WORKSHOP MODELADO 3: actividad práctica. Impresión de piezas 3D en arcilla / Clase a dictarse en MADLAB
	10	lunes 11 de mayo	Entrega final módulo 2: 1. Lámina de fundamento; 2. Lámina de procesos e iteraciones; 3. Lámina de estudio formal (moldes y objeto) / Vaciado de cerámica: fabricación de copias.
		jueves 14 de mayo	Correcciones láminas de fundamento e iteraciones módulo 3: "estudio formal y expresivo de la arcilla: Impresión 3D"
Módulo 4: Proyecto Final	11	lunes 18 de mayo	Entrega final módulo 3: 1. Lámina fundamento; 2. Lámina estudio formal e iteraciones
		jueves 21 de mayo	Feriado
	12	lunes 25 de mayo	semana sin clases ni evaluaciones
	12	jueves 28 de mayo	semana sin clases ni evaluaciones
	13	lunes 1 de junio	entrega en parejas, fundamento y observaciones
		jueves 3 de junio
	14	lunes 8 de junio
		jueves 11 de junio
	15	lunes 15 de junio
		jueves 18 de junio
	16	lunes 22 de junio
		jueves 25 de junio	Exposición de taller montada: entrega final de proyecto
	17	martes 30 de junio	Wiki completa. Semana de exámenes y entrega de notas
		jueves 2 de julio	Ronda de profesores
		viernes 3 de julio	desmontaje exposición y cierre de taller

Formato Bitácora

El formato de bitácora corresponde a páginas de 27,5 cm x 12,8 cm.

Se sugiere dividir un pliego de papel (110 x 77 cm) por el largo de 77cm en 2 tiras y cortarlo.
Cada tira de papel de 25,6 cm x 110 cm se debe cortar en 3 partes (38,5 cm)
Luego cada una de estas páginas de 25,6cm x 38,5cm se doblan en 3 partes (12,8 cm).
Papeles recomendados: ahuesado o hilado 6

Formato Lámina de Presentacion

El formato de lámina de presentación corresponde a 3 páginas de 27,5 cm x 12,8 cm, unidas de forma vertical, o bien una lámina de 38,5 x 83,5cm.

Drive del taller

Link a drive taller

Modulo 1: Exploración de representación y materialidad: Catografías y Mapeos

Encargos módulo 1

Encargo 1

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 12.03.26

Cartografía del trayecto de un material: Observar el trayecto de materiales que usamos diariamente en nuestros laboratorios (MadLab, Globo). La premisa del encargo es investigar y especular sobre el origen del material y su fin.

Cada estudiante debe escoger un material que se utilice en alguno de los laboratorios de la escuela, recolectar la mayor cantidad de datos de este material y llevarlo a una cartografía. Los datos pueden incluir: tiempo, cantidades, ubicación, usos, mientras más datos mejor. Estos datos luego deben ser llevados a una representación gráfica que contemple la diversidad de tipo de datos.

El/la estudiante debe nombrar la cartografía.

Para subir la tarea a la wiki deben crear un nuevo formulario "Tarea". En la sección "Número" del formulario, deben colocar n° 1. Seguir este formato:

Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Cartografia material

Encargo 2

Formato de Entrega: Lámina (tiro retiro) y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 16.03.26

Cartografía del trayecto de un material: Continuar profundizando en las cartografías.

Llevar la materialidad a la lámina, usar el tiro/retiro, se puede llevar a la tridimensionalidad.
Añadir dimensiones locales de tres escalas: (1) origen del material (escala mundial por ejemplo); (2) el material a nivel ciudad de Valparaiso/Viña del mar ¿cómo se despliega el material en una escala local/ciudad? mapear usos, ir al territorio, fotografiar; (3) y a nivel escuela, ¿dónde se usa este material? ¿para qué se usa? ¿cómo se trabaja? ¿hay huellas de este material en la escuela? etc. En resumen traer datos locales, que vengan de la deriva propia de la ciudad.
Seguir una linea investigativa, la radicalidad de la propuesta propia, esto debe nombrarse en el título de la lámina.
Unificar elementos de la lámina: gráficos, líneas de tiempo, textos, imágenes, mapas; que se integren en la gráfica.
Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Cartografia material. NO CREAR NUEVA TAREA.

Encargo 3

Formato de Entrega: Lámina (tiro retiro) u objeto tridimensional y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 19.03.26

Cartografía del trayecto de un material: Continuar profundizando en las cartografías, según correcciones de su lámina realizadas en clase,.

No olvidar las escalas: global, local, escuela. Al indagar en temáticas locales, se tendió a dejar fuera lo global: el origen del material, composición, componente histórico, etc.
Avanzar en lo radical de la propuesta, lo que no aparece a primera vista. Esto debe verse reflejado en la lamina/objeto, es el criterio que se debe aplicar para observar y presentar la información.
No es necesario mantener el formato de tamaño de lámina, pero sí que el tamaño a usar sea equivalente a la superficie original de la lámina.
Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Cartografia material. NO CREAR NUEVA TAREA.

Encargo 4

Formato de Entrega: Objeto tridimensional y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 23.03.26

Cartografía del trayecto de un material: entrega final individual, avanzar según correcciones de su lámina realizadas en clase,.

No olvidar el Nombre de su cartografía. El nombre debe marcar el acento en una particularidad sensible a propósito del material y/o las técnicas relacionadas observadas. Esto debe verse en su propuesta formal/visual.
Debe incluir escalas: global, local, escuela
El formato es libre, pero debe ser equivalente a la superficie original de la lámina.
La entrega de la wiki debe incluir la información de toda la investigación realizada en torno al material.
Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Cartografia material. NO CREAR NUEVA TAREA.

Encargo 5

Formato de Entrega: Objeto tridimensional y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 30.03.26

La entrega consta de dos partes: Atlas material y Cartografía mapeo situado

Jornada de observación

Formato: actividad grupal situada
Fecha de realización: Jueves 26 de marzo, durante el horario de clases

Indicaciones Generales: A modo de una “Deriva” cada grupo debe definir las reglas o la forma en que se realizará esta actividad, estableciendo objetivos e información a levantar. deberán proyectar y definir la forma en qué realizará acotando los límites espaciales y temporales de la actividad así como también definiendo y proyectando material para esta jornada.

Entregable: cartografía mapeo situado (grupal), en formato Wiki Casiopea y objeto entregable en clases.
- Definición de criterios gráficos: tomar decisiones en cuanto a uso de imágenes, uso de colores, iconografía, etc. El estilo y diseño debe ser coherente con la materia y con el trabajo desarrollado.
- El formato es a definir por cada grupo.
- La cartografía debe ser precisa, clara y detallada. Las escalas y proporciones deben estar presentes.
- La cartografía debe dar cuenta de las observaciones realizadas en la salida de mapeo.

Para subir la tarea a la wiki deben crear un nuevo formulario "Tarea". En la sección "Número" del formulario, deben colocar n° 2, ustedes deciden el nombre de la tarea. En esta página de la wiki irá todo el estudio y desarrollo de la propuesta a nivel grupal. Seguir este formato:

Nombre tarea TPyT S1 2026. Mapeo situado

Atlas material

Consideraciones grupales: Reglas grupales a nivel taller, para ajustarnos a un formato establecido. Se toma la materia estudiada y se diseña para un usuario: estudiante e[ad]. ¿Qué datos son necesarios del material? ¿Qué datos son relevantes a nivel ciudad para trabajar con el material? ¿dónde se desecha este material? ¿se puede reciclar? ¿Qué conflictos aparecen desde el uso/desuso del material?

Incluir 3 escalas:
- Mapa global
- Mapa local (intermedio-ciudad, región)
- Cartografía mapeo grupal, esta última capa de contenido más sensible debe estar relacionada con la jornada de observación
Usos: posibilidades a propósito de técnicas
- Máquinas y técnicas utilizadas en e[ad]
- Parámetros para usos de máquinas (existen algunas páginas en wiki, linkear)
No duplicar información, utilizar la posibilidad de la wiki de linkear y vincular páginas existentes: manuales de laboratorios, proyectos de título, proyectos de taller.
Consideraciones gráficas: tomar decisiones en cuanto a uso de imágenes, uso de colores, iconografía, etc.

Entregable: propuesta de wiki a nivel grupal, el taller propondrá si trabajarán todos en la misma wiki o crearán páginas de proyecto dentro de la wiki que se inscribirán en: Atlas Material

Entregables Módulo 1

Cartografía material

Mapeo situado

Atlas Material

Explora el Atlas Material, creado por el Taller de personas y territorios 2026 que recopila fichas de materiales, propiedades, códigos de reciclaje y posibles usos en diseño dentro de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV.

Ver Atlas de Material en Wiki EAD

Rúbrica Módulo 1

	Cartografía Material	Cartografía Material	Atlas material	Mapeo situado	Consistencia de entregas	Autoevaluación
Porcentaje	25%	25%	15%	15%	10%	10%
Nota	Individual	Individual	Grupal	Grupal	Individual	Individual
Entregables	Cartografía material: observación e investigación	Cartografía material: proyección objetual y visualización gráfica	Propuesta de atlas en Wiki Casiopea	Atlas: proyección objetual y visualización gráfica	Láminas expositivas, tareas en wiki, bitácora	Respuesta a formulario de evaluación
Especificaciones	Nombra: marca el acento en un particularidad sensible a propósito del material y/o las técnicas relacionadas. Registra: sigue una línea investigativa radical de forma profunda. Incorpora escalas de investigación.	Visualiza y articula relaciones sensibles. Proyecta, construye y materializa desde su investigación un objeto tridimensional que presenta de manera radical lo estudiado.	Construye una wiki clara, sintética y explicativa, pensada en un usuario especifico y haciendo un buen uso de la plataforma.	Proyecta, construye y materializa en formatos digitales, físicos y gráficos una propuesta cartográfica a partir de la salida de observación grupal.	Entrega las diferentes tareas en clases y en la wiki (a tiempo); construye y trabaja en su bitácora.

Referencias Módulo 1

Modulo 2 y 3: Fabricación análoga y digital: temporalidad y expresión de la arcilla

Encargos

Encargo 1

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 02.04.26

Investigación formal y expresiva de la arcilla
Parte 1: Investigación de culturas alfareras e industrias relacionadas a la cerámica. Buscar referencias de tipologías, considerando criterios históricos y territoriales (lo temporal y lo geográfico), revisar investigación realizada por el [Taller de Personas y Territorios 2025|Taller de Personas y Territorios 2025]. Leer y revisar referencias en drive del taller:

¿Cómo nacen los objetos? - Bruno Munari
Batch manufacturing for ceramics - Seth Nagelberg

Parte 2: Cada estudiante debe comenzar a pensar un tipo de objeto utilitario a trabajar. Este objeto o utensilio debe ser re-pensado y trabajado como una unidad discreta, capaz de adosarse, apilarse y construir algo más.
Considerar que el área de trabajo será de 20x20x20 cm para los moldes de yeso. El objeto a proponer debe ser de aproximadamente 5 litros de volumen.

Para subir la tarea a la wiki deben crear un nuevo formulario "Tarea". En la sección "Número" del formulario, deben colocar n° 3. Seguir este formato:

Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Investigación formal y expresiva de la arcilla

Encargo 2

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 06.04.26

Investigación formal y expresiva de la arcilla
Continuar investigando y trabajando en propuesta formal según correcciones realizadas en la clase. Preguntarse ¿qué es lo identitario? tomando de referencia comunidades locales y un objeto en específico, re-pensarlo. Re-diseño de lo tradicional, qué de eso vamos a tomar y qué de eso re-pensaremos.

Pensar en los objetos de forma tridimensional, salir de la propuesta objetual/formal en 2D.
Pensar en los relieves considerando que se va a realizar proceso de molde/desmolde.
Pensar en la serie, no en el objeto aislado. El objeto debe pensarse como una unidad discreta que se complementa por los demás elementos de la serie.
Lograr coherencia con la técnica que utilizaremos: el molde trae una expresión por ser molde.
Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Investigación formal y expresiva de la arcilla. NO CREAR NUEVA TAREA.

Encargo 3

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 09.04.26

Investigación formal y expresiva de la arcilla
Continuar investigando y trabajando en propuesta formal según correcciones realizadas en la clase.

Lámina parte A: referentes e investigación; estudiar conceptos que se incluirán en propuesta (calor, termodinámica, etc.)
Lámina parte B: modelado 3D y propuesta formal. Que aparezca la observación, buscar características más específicas de la forma. Que se justifique el proceso de moldaje.
Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Investigación formal y expresiva de la arcilla. NO CREAR NUEVA TAREA.

Encargo 4

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 13.04.26

Investigación formal y expresiva de la arcilla
Continuar investigando y trabajando en propuesta formal según correcciones realizadas en la clase. Las láminas deben incluir:

Modelos 3D con vistas y dimensiones
Modelado del caso de referencia (caso de estudio)
Registrar todas las iteraciones: ver los avances desde sus primeros modelos a los últimos

Otras consideraciones:

Considerar la posibilidad de variar métodos para los procesos: escáner 3D para piezas existentes, re-plantear la fabricación de moldes, et.x
Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Investigación formal y expresiva de la arcilla. NO CREAR NUEVA TAREA.

Encargo 5

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 16.04.26

Investigación formal y expresiva de la arcilla
Continuar trabajando en propuesta formal según correcciones realizadas en la clase, incluir diseño de chapas (moldes). Trabajar en:

Modelos 3D con vistas y dimensiones. Traer modelos 3d impresos para corrección de formas.
Diseño del molde: cantidad de chapas, forma de apertura.
Cálculo de volumen pieza y cálculo de volumen de chapas de moldes.

Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Investigación formal y expresiva de la arcilla. NO CREAR NUEVA TAREA.

Encargo 6

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 20.04.26

Investigación formal y expresiva de la arcilla
Continuar trabajando en propuesta formal según correcciones realizadas en la clase y diseñar las chapas del molde. Las láminas deben incluir:

Láminas planimétricas con dimensiones de su propuesta (POSITIVO Y CHAPAS) debe incluir medidas, litros (volumen) de la pieza y de cada una de las chapas a fabricar en yeso. Es muy importante saber el volumen de cada una de las partes, ya que como les dijimos al comienzo del módulo, consideramos un volumen de 3,5 a 4,0 litros de yeso por persona. Si su molde requiere más yeso, van a tener que organizarse para comprarlo por su cuenta.
Lámina ilustrativa de la construcción del molde: despiece de chapa, orden de desmoldado, etc.
Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Investigación formal y expresiva de la arcilla. NO CREAR NUEVA TAREA.

Encargo 7

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 04.05.26

Investigación formal y expresiva de la arcilla
Revisión láminas de estudio y fundamento, previo a la entrega final (11.05.26)

Lámina de fundamento:
1. Investigación previa: referentes de culturas alfareras, conceptos a incluir en la propuesta (calor, termodinámica, material, etc.)
2. Modelado 3d de caso de referencia.
Lámina de propuesta formal.
1. Lámina ilustrativa de la construcción del molde: despiece de chapa, orden de desmoldado, etc.
2. Láminas planimétricas con dimensiones de su propuesta (POSITIVO Y CHAPAS) debe incluir medidas, litros (volumen) de la pieza y de cada una de las chapas a fabricar en yeso.
3. Registro de iteración de la forma, desde su primera a última propuesta.

Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Investigación formal y expresiva de la arcilla. NO CREAR NUEVA TAREA.

Encargo 8

Entrega final láminas

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 11.05.26

Lámina de fundamento:
1. Investigación previa: referentes de culturas alfareras, conceptos a incluir en la propuesta (calor, termodinámica, material, etc.)
2. Modelado 3d de caso de referencia.
Lámina de iteraciones y procesos.
1. Registro de iteración de la forma, desde su primera a última propuesta.
2. ¿Cómo tomé lo que estudié para llevarlo a la forma?
3. Operaciones constructivas: estrategias, software, herramientas de dibujo
Lámina de propuesta formal.
1. Lámina ilustrativa de la construcción del molde: despiece de chapa, orden de desmoldado, etc.
2. Láminas planimétricas con dimensiones de su propuesta (POSITIVO Y CHAPAS) debe incluir medidas, litros (volumen) de la pieza y de cada una de las chapas a fabricar en yeso.

Subir la entrega en la misma tarea anterior: Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Investigación formal y expresiva de la arcilla. NO CREAR NUEVA TAREA.

Propuestas módulo 3

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 11.05.26

Tener pruebas de impresión 3D en cerámica, grupales o individuales. Cada prueba debe tener su ficha de Rotulación piezas completada.
Traer avances de propuesta formal a trabajar en impresión de pasta: archivo en Rhino/Grasshopper, imágenes y fundamento de la forma. Considerar que este módulo tiene un carácter más expresivo que utilitario.

Para subir la tarea a la wiki deben crear un nuevo formulario "Tarea". En la sección "Número" del formulario, deben colocar n° 4. Seguir este formato:

Nombre Apellidos. TPyT S1 2026. Investigación formal y expresiva de la arcilla: Impresión 3D.

Encargo 9

Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 14.05.26

Investigación formal y expresiva de la arcilla: Impresión 3D

Lámina de fundamento: formal y referencias
Lámina de iteraciones: pruebas de impresión, formas, parámetros de dibujo y de impresión.

Entregables Módulo 2

Entregables Módulo 3

Rúbrica Módulo 2

	Título y fundamento de la propuesta	Paso del fundamento a la forma	Visualización de la pieza (original) y sus moldes	Título y fundamento de la propuesta	Registro e iteraciones	Consistencia de entregas
Porcentaje	18%	18%	18%	18%	18%	10%
Nota	Individual	Individual	Individual	Individual	Individual	Individual
Entregables	Lámina 1A: Fundamento y casos de estudio	Lámina 2A: iteraciones y procesos	Lámina 3A: planimetrias	Lámina 1B: fundamento	Lámina 2B: iteraciones y procesos	Láminas expositivas, tareas en wiki, bitácora
Especificaciones	Nombra: marca el acento en un particularidad sensible a propósito de su estudio formal. Investiga: realiza un estudio detallado de referentes o casos específicos de piezas de culturas alfareras, modelando o grafica meticulosamente un caso.	Se fundamenta claramente el paso del fundamento a la propuesta. Se evidencian decisiones de diseño coherentes y justificadas, que se ven reflejadas en sus diversas iteraciones.	La planimetría presenta una expresión clara y cuidada. Se utilizan con precisión herramientas y recursos gráficos del diseño, se integran todos los contenidos requeridos con coherencia y cuidado visual.	Nombra: marca el acento en un particularidad sensible a propósito de su estudio formal.	Investigación: realiza un estudio detallado del proceso de impresión en arcilla, realizando pruebas en cuanto a formas posibles, métodos de dibujo, estrategia constructiva del archivo y configuraciones del método de impresión.	Entrega las diferentes tareas en clases y en la wiki (a tiempo); construye y trabaja en su bitácora.

Referencias Módulo 2

¿Cómo nacen los objetos? - Bruno Munari
Batch manufacturing for ceramics - Seth Nagelberg
Estudios de Pedro Mege, en relación a la simbología mapuche. Ejemplo "Los símbolos envolventes: una etnoestética de las mantas mapuches"
Arte y cultura Diaguita Chilena "Simetría, simbolismo e identidad.

Rúbrica Módulo 3

	Calidad de la propuesta formal	Complejidad de la propuesta	Construcción moldes	Calidad de la propuesta formal	Calidad y complejidad de ejecución
Porcentaje	20%	20%	20%	20%	20%
Nota	Individual	Individual	Individual	Individual	Individual
Entregables	Traducción formal: modelado, producción y moldeado objeto	Traducción formal: modelado, producción y moldeado objeto	Traducción formal: modelado, producción y moldeado objeto	Traducción formal: Impresión 3d arcilla	Traducción formal: Impresión 3d arcilla
Especificaciones	Propone un ejercicio formal utilitario, a partir de la construcción de una unidad discreta original. Logra traducir la observación de un caso de estudio (referencia) y re-diseñarlo según su fundamento.		Sus moldes se encuentran pulcros y bien facturados; está muy claro el despiece y cuenta con llaves acordes a la apertura y desmoldado. Utiliza la tecnología para resolver el proceso constructivo (impresión de chapas, ideación a la hora de construir las cajas para los moldes).	Conduce una experimentación formal expresiva, acorde al método de fabricación (impresión 3d). Se utiliza con precision herramientas de modelado 3d trabajadas en el taller (rhino/grasshopper), logrando una propuesta compleja y expresiva.	Buena ejecución de su propuesta, se denota un estudio y experiencia con el método de fabricación, iteraciones y ajustes. Considera parámetros constructivos y de ejecución específicos para su propuesta.

Referencias Módulo 3

Advanced 3D Printing with Grasshopper: Clay and FDM - Diego García Cuevas, Gianluca Pugliese
Potterware - Emerging objects

Modulo 4: Proyecto final

Encargos

Encargo 1

Formato de Entrega: Láminas y Proyecto en Wiki Casiopea
Fecha de entrega: 01.06.26
Proyecto a realizar en parejas
Salida de observación: procesos, performatividad, recetas en el territorio.

Para subir la entrega a la wiki deben crear un nuevo formulario "Proyecto". En la sección "Palabra clave" del formulario, deben colocar performativo. El nombre del proyecto debe ser el fundamento observado. Seguir este formato:

Nombre Apellidos, Nombre Apellido. TPyT S1 2026. Nombre observación

Proyectos

Wiki grasshopper taller

Para subir la entrega a la wiki deben crear un nuevo formulario "Proyecto". En la sección "Palabra clave" del formulario, deben colocar paramétrico. El nombre del proyecto debe ser el fundamento observado. Seguir este formato:

TPyT S1 2026. Nombre observación
El archivo final de grasshopper debe quedar en la carpeta de drive taller
En esta página de proyecto debe quedar definido el nombre de la propuesta y declarado su uso: parámetros formales, variables, parámetros constructivos (paso vertical, paso horizontal, etc.). Esta página está planteada para ser leída por un otro, es decir es la presentación de su propuesta, las iteraciones y estudio deben estar en la tarea del módulo 3: Investigación formal y expresiva de la arcilla: Impresión 3D.
El archivo de grasshopper debe estar ordenado, con grupos, textos y títulos que indiquen qué es lo que se está modificando.

Referencias

Beyond Digital: Design and Automation at the End of Modernity - Mario Carpo
Construcción Formal - Fabio Cruz
Less N°1 Catenary Pottery Printer - Gt2p
Sonic ecologies - Low studio

Bibliografía

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