Taller de la Diversión del Hábito 2024
| Asignatura(s) | Taller de la Diversión del Hábito |
|---|---|
| Año | 2024 |
| Período Académico | segundo |
| Tipo de Curso | Taller de Etapa |
| Talleres | DIS 1º, DG 2º |
| Profesores | Eloísa Pizzagalli |
| Profesor(es) Ayudante(s) | Paula Báez Aravena |
| Estudiantes | Matilde Orellana, Pedro Beltrán, Agustina Silva, Sofía Rojas, Josefa Rojas, Magdalena Gutiérrez Sepúlveda, Valentina Aguirre, Beatriz Castro Vega, Catalina Esperanza González Godoy, Jasmin Avalos, Francisco Guevara, Josefa Venegas Silva, Fernanda Costa, Paloma Vargas |
| Carreras Relacionadas | Diseño |
Estudiantes
INFORMACIÓN DEL TALLER
- DIS 1172 | Taller de la Diversión del Hábito
- Modalidad Presencial
- 10 créditos
- Horas PUCV: 3 Teóricas + 4 de Taller + 33 de Trabajo Autónomo
(Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos)
LOCALIZACIÓN
Lugar
Sala Ágora. Matta 12, Recreo.
Horario Clases
Cátedra / Taller
- Martes (Clave 3 - 6) | Horario: 9:35 a 12:10
- Viernes (Claves 3 -6) | Horario: 10:00 a 12:35
Horario Consultas
- Martes (Clave 7) | 12:20 - 12:55
EQUIPO DOCENTE
- Dis. Mg. Eloisa Pizzagalli Andreani | eloisa@ead.cl
- Dis. Paula Báez Aravena | paula.baez@ead.cl
PRESENTACIÓN | DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Este taller estudia las formas y los actos cotidianos del ser humano, penetrando en ellos para llegar a su sentido original por medio de la observación. A partir de este origen, este taller explora su expresión divergente y lúdica, abriendo las formas posibles y gratuitas de la expresión humana. Este taller busca ir más allá de la función como origen utilitario de la forma, sino que busca ahondar en el misterio de la forma como expresión cultural, trascendente y lúdica. El taller de La Diversión del Hábito relaciona los actos y artefactos del ser humano a través de procesos de análisis, proposición, ensayo y verificación. La modalidad de taller permite una exploración colectiva, en entregas iterativas de refinamiento progresivo.
| AGO. | SEPT. | OCT. | NOV. | DIC. | ||||||||||||||
| S.1 | S.2 | S.3 | S.4 | S.5 | S.6 | S.7 | S.8 | S. 9 | S. 10 | S. 11 | S. 12 | S. 13 | S. 14 | s 15 | s 16 | s 17 | S 18 | S 19 |
| 05-11 | 12-18 | 19-25 | 26-01 | 02-08 | 09-15 | 16-22 | 23-29 | 30-06 | 07-13 | 14-20 | 21-27 | 28-03 | 04-10 | 11-17 | 18-24 | 25-01 | 02-08 | 09-15 |
| Modulo 1 | Modulo 2 | PROYECTO FINAL | ||||||||||||||||
| 60% | 40% | |||||||||||||||||
| Periodo sin Evaluaciones ni clases | Periodo de Travesía | |||||||||||||||||
Formatos de Taller de la diversión del Habito
Unidad 1
Fecha Entrega 06 septiembre
| Viernes 06/09/2024 | Martes 10/09/2024. | ||||||||||||||||||||||
| 1.- Presentación de propuesta formal grupal del objeto comestible | 2.- Carpeta de láminas de observaciones/investigación y bitácora de trabajo/Clases | 3.- Lamina de Recuento | 4.- Carpeta de fichas | 5.- wiki Casiopea | |||||||||||||||||||
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Cada grupo deberá preparar y presentar 9 objetos comestibles. Durante la presentación, deberán explicar el proceso de preparación de cada uno, destacando las diferentes matrices, estaciones y sabores que lo componen. Los 9 objetos comestibles deberán ser preparados simultáneamente en las estaciones asignadas. Una vez finalizada la preparación, los objetos serán dispuestos en una lámina de cartón dúplex de manera vertical diseñada por cada grupo, respetando las medidas previamente indicadas en clase. |
Carpeta de observaciones Debe incluir todas las láminas de observaciones realizadas durante el Módulo 1, así como las láminas de investigación, tanto individuales como grupales. Asegúrate de que estén organizadas de manera clara y cronológica para facilitar su revisión. Bitácora de trabajo/Clases Es un cuaderno en el que se registran de forma organizada y clara las anotaciones de cada clase. Este registro debe incluir apuntes, esquemas, diagramas y dibujos que reflejen tanto las ideas desarrolladas como las propuestas en borrador. Es fundamental que la bitácora muestre el contenido abordado en las clases junto con los procesos creativos y reflexiones personales que acompañen el desarrollo de las propuestas. ¿Qué objetivos tiene? Exponer y comunicar contenidos revisados en clase Recoger/abstraer algo de la lección Desarrollar las habilidades de expresión (dibujo/escrito) |
Dimensiones: 385 x 1955 mm. Material: Papel ahuesado de 90 grs. Formato: Seguir márgenes, tipografía y tamaño de texto según la plantilla proporcionada a continuación. La lamina se divide en 2 partes: Título individual (Observaciones y estudios visto de los modos y tiempos del desayuno) Fundamento: Realiza un estudio personal sobre los modos y tiempos de desayunar, desde una perspectiva general hasta lo particular. Sugerimos que contesten estas 3 preguntas para poder realizarlo. ¿Qué puedes decir de lo observado de los modos y tiempos del desayuno? ¿Qué propongo de lo observado? Reflexionar y observar Esta parte debe contener el croquis acompañado de las observaciones, estudios realizados. Pueden hacer conexiones, diagramas y esquemas para explicar todo lo observado. Título Grupal (Propuesta formal) Fundamento: En esta sección presentaran los estudios y observaciones realizados, desde la primera entrega individual (Primera entrega del portabocado del desayuno) hasta la última entrega grupal (El proceso del objeto/lamina comestible). Asegúrate de incluir una respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cuál es el encargo desde lo general a lo particular? ¿Qué digo y qué propongo? (Definición de la propuesta). ¿Qué planteo a partir de lo observado e investigado? ¿Cómo lo construyo o presento? (Avance del proceso planteado individual y por el grupo). A lo largo de esta sección, debes incluir todos los entregables realizados, tanto individuales como grupales, mostrando los pasos, cambios y procesos a través de dibujos y textos que acompañen la propuesta visual. |
La carpeta debe contener todas las fichas de sus propuestas formales, desde la primera propuesta individual hasta la última propuesta grupal. Asegúrese de que todas las fichas estén organizadas y completas para su entrega. |
La wiki debe incluir todo lo observado, investigado y realizado de los tiempos/modos del desayuno y los procesos de las láminas/objetos comestibles realizado dentro del módulo 1 del Taller desde lo general a lo particular. Debe incluir:
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Formato de plantilla final - Modulo 1
Formato de Carpetas y Bitacoras - Modulo 1
EJEMPLO:
- U1: TDH2024 - Nombrar del Proyecto / Nombre y Apellidos
- U1: TDH2024 - Compás de estancia en una instancia transitoria / Valentina Aguirre Tobar
- U1: TDH2024 - El mezclar en apoyo con sus distintas formas / Sofía Rojas
- U1: TDH2024 - El transmutar del transitar irrumpido / Beatriz Castro Vega
- U1: TDH2024 - El umbral oscilante entre tránsito y estancia / Josefa Rojas Pezoa
- U1: TDH2024 - El vínculo y desvínculo en lo flexible / Catalina González Godoy
- U1: TDH2024 - La dualidad de decisión de lo cotidiano/ Pedro Pablo Beltrán
- U1: TDH2024 - La simplicidad envolvente en su embocadura / Fernanda Costa Contreras
- U1: TDH2024 - La verticalidad como gesto de espera / Magdalena Gutiérrez Sepúlveda
- U1: TDH2024 - Lo redondo que se adapta al reposo / Catalina Araneda Valderama
- U1: TDH2024 - PAUSA QUE EXTIENDE EN CONTENCIÓN / Agustina Silva Campos
- U1: TDH2024 - Preparación para el comienzo del alborear / Paloma Vargas Tapia
- U1: TDH2024 - Transitoriedad en estilos reiterados / Matilde Orellana Galdames
- U1: TDH2024 -La manifestación del hábito persistente en el quehacer matutino /Josefa Venegas Silva
- U1: TDH2024 -Momento matutino en reposo adyacente del transitar/Francisco Guevara
- U1: TDH2024- La temporalidad del accionar matutino/ Jenyfer Pérez Masías
Unidad 2
Fecha Entrega 22 octubre
| Entregables Unidad 2 | |||||||||||||||||||||
| Martes 22/10/2024 | Jueves 24/10/2024. | Domingo 27/10/2024. | |||||||||||||||||||
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Contenido:
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Contenido:
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Formato de plantilla final - Unidad 2
EJEMPLO:
- U2: TDH2024 - Nombrar del Proyecto / Nombre y Apellidos
- U2: TDH2024 - Complexión de matrices y el desvelo
- U2: TDH2024 - El Desvelo de lo Comestible con sus Sabores y Formas / Sofía Rojas Maturana
- U2: TDH2024 - El desasir del velo en un acto simultáneo. / Fernanda Costa Contreras
- U2: TDH2024 - Equívoco encuentro recóndito a la vista/ Josefa Rojas Pezoa
- U2: TDH2024 - Estructuras en sus distintas dimensiones y su desvelo / Catalina González
- U2: TDH2024 - Exploración de formas en el orden secuencial del del desvelo / Jasmin Ávalos Montenegro
- U2: TDH2024 - Exploración material tipográfica, sensorial e interactiva
- U2: TDH2024 - LA EXTENSION DEL VACIO CONTINUO DE LO GEOMETRICO / Pedro Pablo Beltrán Silva
- U2: TDH2024 - LA FORMA A TRAVÉS DE LA TRAMA / Agustina Silva
- U2: TDH2024 - La construcción que revela la versatilidad / Jenyfer Pérez Masías
- U2: TDH2024 - Redacción de matices entramadas / Valentina Aguirre Tobar
- U2: TDH2024 - Revelaciones Sensoriales Estratificadas / Matilde Orellana Galdames
- U2: TDH2024 - Revelar del manifiesto del gusto envolvente / Francisco Guevara
- U2: TDH2024 -Diseño de elementos que construyen la forma de Bocados / Josefa Venegas Silva
Unidad 3
Fecha Entrega 02 Noviembre
| Entregables Unidad 3 | ||||||||||||||||||||
| Viernes 29/11/2024 | Lunes 02/12/2024. | Miercoles 04/12/2024. | ||||||||||||||||||
| Propuesta Brindis (Grupal) | Portabocado | Bitácora | Fichas de Trabajo | Wiki Unidad 3 | ||||||||||||||||||
Horario de término 17:00 hrs. |
A. Portabocado Individual
1 - Vaso
2 - Bocados
3 - Relación y coherencia con la estructura
Tanto en la propuesta individual como grupal deben incluir todos los entregables realizados mostrando los pasos, cambios y procesos a través de dibujos y textos que acompañen la propuesta visual. C. Bitácora/Fichas Horario de Inicio Montaje 10:00 hrs |
Registro completo de las propuestas y proceso de esta unidad Contenido:
Plazo Máximo de Entrega 23:59 hrs | ||||||||||||||||||
Formato de plantilla final - Unidad 3
EJEMPLO:
- U3: TDH2024 - Nombrar el Proyecto / Nombre y Apellidos
