Taller de la Diversión del Hábito

Clave(es)	DIS 1142
Créditos	10
Profesor(es)	Ricardo Lang
Del Programa	Diseño
Mención	Diseño de Objetos
Ciclo Formativo	Ciclo del Oficio
Área de Estudio	Área Taller
Currículum	Decreto Académico 37/2017
Homologada	Taller de Diseño Gráfico 4ª EtapaTaller de Diseño Industrial 4ª Etapa
Régimen	semestral
Período Académico	segundo
Tipo de Asignatura	Optativa
Pre-requisito	Taller de Observación, Fundamento y Forma
Horas	3 Teóricas + 4 Taller + 15,5 Trabajo

Descripción

Este taller estudia las formas y los actos cotidianos del ser humano, penetrando en ellos para llegar a su sentido original por medio de la observación. A partir de este origen, este taller explora su expresión divergente y lúdica, abriendo las formas posibles y gratuitas de la expresión humana. Este taller busca ir más allá función como origen utilitario de la forma, sino que busca ahondar en el misterio de la forma como expresión cultural, trascendente y lúdica. El taller de La Diversión del Hábito relaciona los actos y artefactos del ser humano a través de procesos de análisis, proposición, ensayo y verificación. La modalidad de taller permite una exploración colectiva, en entregas iterativas de refinamiento progresivo.

Contenidos

1. Actos y artefactos de la cotidianidad, dentro de su contexto urbano y social comprendiendo lo que ellos despliegan en su espacio convencional
2. Análisis formal y temporal de los objetos y sus actos
3. Introducción a materiales dúctiles y procesos de prototipdo

Estrategias de Enseñanza

1. Salidas de observación para ver artefactos y situaciones cotidianas, extrayendo morfologías, estructuras y modos
2. Presentaciones ante el taller, por medio de láminas y/o recursos audiovisuales
3. Proposiciones de diseño a partir de la un remirar, transgredir y/o reinventar el fenómeno estudiado
4. Sostener una carpeta de registro individual de estudio: una bitácora
5. Exploraciones formales en variaciones

Criterios de Evaluación

1. La capacidad de comunicar y exponer observaciones al taller (oral) y en exposición (por dibujo y escrito)
2. Documentación de las técnicas involucradas en el aspecto constructivo
3. Documentación del proceso de conceptualización y diseño
4. Calidad formal y constructiva del diseño propuesto

Estructura de Competencias

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias Fundamentales	Se detiene ante la realidad próxima y cotidiana siendo capaz de maravillarse, de "ver por primera vez"
Competencias Disciplinares	Recoge lo observado desde el dibujo a mano alzada y el escrito, como vía de originación de diseño Abstrae lo observado, jerarquizando e identificando los rasgos esenciales y significativos Articula conceptos y atributos, tanto gestuales como formales Propone y materializa el diseño mediante prototipos que permiten verificar el concepto en juego, situándolo dentro de su contexto
Competencias Profesionales	Capacidad de registrar, documentar y editar lo realizado de forma exhaustiva y coherente.

Bibliografía

Ingresada en Formulario

1. Diseño, Acto y Celebración. La Diversión del Hábito