Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 2

De Casiopea


Asignatura(s)Taller de Observación Fundamento y Forma
Año2020
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresDIS 1º
ProfesoresLeonardo Aravena
Profesor(es) Ayudante(s)Valentina Hirane
AlumnosDiego Tapia Soto, Fernanda Rosales Cardemil, Javiera Ramírez Allendes, Andrea Reinoso, Benjamin ter Horst, Catalina Zaro Vivanco, Jose Tomas Cáceres, Rodrigo Parra Ortiz, Jorge Ramos Sarabia, Daniel Vera Farias, Mayte Vergara, Robinson Araya, Stephano Vicencio, Benjamin Gonzalez Fuenzalida, Amisadai Silva, Alex Reich Gil, Dévora Peñaloza, Tomas Arismendi, Claudio Burgos Alvarez, Natalia Zelaya, Gabriela Riquelme Rojas, Isabella Zanetti, Maria Capetillo Venegas, Maria Alejandra Pérez, Antonia Gaiche Bünzli, Paulina Jelves, Natalia Figueroa Montt, Bastian Valderrama
Carreras RelacionadasDiseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Interacción y Servicios

Alumnos

Tabla de Contenidos

Presentación

Primera Clase, 12 de agosto

El registro de la clase queda en el siguiente Enlace
Recuerda que debes acceder con tu sesión de correo PUCV vinculado al curso

Tutoriales

Primer Ciclo

Tareas Primer Ciclo

  1. Tareas Ciclo 1A - Amisadai Silva
  2. Tareas Ciclo 1A - Andrea Reinoso
  3. Tareas Ciclo 1A - Antonia Gaiche Bünzli
  4. Tareas Ciclo 1A - Antonia Saavedra
  5. Bastian Valderrama Tareas ciclo 1
  6. Tareas Ciclo 1A - Benjamín González
  7. Tareas Ciclo 1 - Benjamin ter Horst
  8. Tarea Ciclo 1A - Catalina Zaro Vivanco
  9. Tareas Ciclo 1A - Claudio Burgos
  10. Tarea Ciclo 1A - Daniel Vera
  11. Tareas Ciclo 1A - Diego Tapia Soto
  12. Tareas Ciclo 1A-Dévora Peñaloza
  13. Tareas Ciclo 1 - Fernanda Rosales
  14. Tareas Ciclo 1 - Gabriela Riquelme
  15. Tareas Ciclo 1A - Isabella Zanetti
  16. Tareas Ciclo 1A- Isadora Zamora
  17. Tarea Ciclo 1A- Javiera Armijo.
  18. Tareas ciclo 1A - Javiera Ramírez Allendes.
  19. Tareas Ciclo 1A - Jorge Ramos
  20. Tareas Ciclo 1 A - José Tomás Cáceres
  21. Tareas Ciclo 1A - Maria Alejandra Perez
  22. Tareas ciclo 1A - María de los Ángeles Capetillo
  23. Tareas Ciclo 1 - Mayte Vergara
  24. Tareas Ciclo 1A - Natalia Figueroa
  25. Tareas Ciclo 1 - Natalia Zelaya
  26. Tareas Ciclo 1 - Nombre Alumn@
  27. Tareas Ciclo 1 - Paulina Jelves
  28. Tareas Ciclo 1A - Robinson Araya Núñez
  29. Tareas Ciclo 1A- Rodrigo Parra
  30. Tareas Ciclo 1A- Stephano Vicencio
  31. Tareas Ciclo 1A - Tomas Arismendi

Tareas ciclo 1

ver/ocultar

Tarea 1

ver

Instrucciones:

  • Fecha de entrega: Viernes 14 de agosto, clave 13-14 = 17.10 - 18.20 horas
  • Duración: 6 horas, este tiempo considera todo el proceso: construcción de un cuadernillo tipo acordeón, diagramación del texto, lectura y subtitulaciones

Para esta tarea utilizarás hojas, preferentemente de tamaño oficio, masking tape, pegamento, impresora y lápices. La cantidad de hojas dependerá del texto a trabajar en la diagramación propuesta. Puedes utilizar mayor cantidad de hojas considerando que es un cuaderno en el que trabajaremos durante las siguientes tareas, y cuyo formato además, permite agregar hojas conforme sea necesario Si no cuentas con una impresora deberás realizar el ejercicio de manera digital en algún editor de texto respetando los tamaños de hoja y diagramación.

Cuadernillo acordeón de formato Oficio

Construcción de un cuadernillo tipo acordeón

Para esto utilizaremos hojas blancas de tamaño oficio dispuestas en modo vertical unas al lado de la otra unidas por el reverso con cinta adhesiva (masking tape u otra). Con esto conseguiremos un lienzo extendido de largo según la cantidad de hojas. pliega en cada una de las uniones entre hojas alternando la dirección a modo de un acordeón El resultado es un cuadernillo tamaño oficio que nos permite trabajar en doble página además de extendernos para presentar de manera panorámica y continua el contenido del cuaderno. se pueden ir adosando más páginas al cuaderno cuando sea necesario

Lectura y Subtitulación

En las primeras hojas de tu cuaderno (las que requieras) harás tres columnas. En la columna de la izquierda pagarás de manera prolija el texto impreso de la clase Sobre la observación de Fabio Cruz. Una vez que tengas completo el texto traspasado a tu cuaderno realizarás una lectura a conciencia destacando o subrayando las ideas relevantes En la columna del medio anotarán las frases relevantes, puedes destacar algunas palabras o frases de modo similar a lo realizado con el texto completo En la tercera columna de la derecha anotarán las frases u oraciones que encuentren más relevantes, a modo de síntesis de cada párrafo o tema

  • Link al texto ‘’Sobre la Observación’’

https://wiki.ead.pucv.cl/Sobre_la_Observaci%C3%B3n

  • Link al ejemplo Tarea 1

https://docs.google.com/document/d/1rqxkBggV798c-YSwyYwhLKcVlm_5XSEH6QSqpSGMnKc/edit

  • Para quienes impriman la tarea, las líneas guía son sugerencia, pueden utilizar todo el espacio que sea necesario.
  • Para quienes realicen la tarea de manera digital, deben volver a diagramar el texto, para poder trabajar en 3 columnas.

Digitalización y disponibilización en la wiki

digitalizar las páginas de tu cuaderno tomando una fotografía por cada doble-página. cuidando de una correcta iluminación y enfoque Para subir los archivos a la wiki debes dar click en el menú superior Wiki/Subir un Archivo

Anotación 2020-08-13 194239.jpg

Una vez que tengas los archivos subidos debes crear una nueva página dando click en el menú superior +Nuevo Objeto. A continuación crea un nombre basándose en el ejemplo y utiliza el formulario nueva tarea

Anotación 2020-08-13 194915.jpg

debes llenar los datos correctamente para que tu página sea visualizada y se vincule a la página del curso.

Anotación 2020-08-13 200810.jpg

como referencia puedes guiar por el video tutorial, recuerda que los ejemplos que ahí se muestran corresponden a otro encargo y no coinciden los nombres con la actual tarea

dentro de la página trabajaremos las imágenes utilizando la etiqueta <gallery> en el modo slideshow https://wiki.ead.pucv.cl/Ayuda:C%C3%B3mo_se_edita_una_p%C3%A1gina#Im.C3.A1genes

Correcciones Generales

Para la edición del Encargo, deben cuidar el encuadre al escanear los lienzos, respetar el formato de la tarea (doble página) y evitar las marcas de agua, sobretodo aquellas que interfieren el contenido de la tarea. Sobre la diagramación del encargo, deben trabajar en 3 columnas de texto por página, cuidar los márgenes en estas columnas, y ordenar la información acompañando el texto al que corresponde.

Sobre la ejecución de la Tarea, ésta se compone de 3 columnas:

  • 1ª Columna: Texto subrayado
  • 2ª Columna: Anotar frases relevantes
  • 3ª Columna: Síntesis de cada párrafo

En general las tareas se realizan de manera correcta en las primeras 2 columnas, pero en la 3ª, acostumbran a parafrasear o contextualizar aquello anotado en la columna de frases relevantes, por lo que carece de síntesis.

Tarea 2

ver

Introducción

el dibujo centrará el estudio en la observación de las manos que ejecutan y dan cuenta de una acción, buscando las relaciones y formas de interactuar en lo singular de un gesto propio. considerando que esta acción es parte de un acto cotidiano, cabe la pregunta sobre el dibujo que da cuenta sobre este acto y el contexto, cuál es el mínimo trazo para dar cuenta de esta totalidad.

Instrucciones:

  • Fecha de entrega: Lunes 17/08, durante la clave 3 (08:15 - 9:25 hrs. )
  • Duración: 12 horas, este tiempo considera todo el proceso: preparación del espacio de trabajo, dibujar, y subir el archivo a la wiki

Requerimientos

Para esta tarea utilizarás hojas blancas de tamaño oficio, masking tape, pegamento y lápices. La cantidad de hojas dependerá de la cantidad de croquis. Puedes utilizar mayor cantidad de hojas considerando que es un cuaderno en el que trabajaremos durante las siguientes tareas y cuyo formato, además, permite agregar hojas conforme sea necesario

Construcción de un cuadernillo tipo acordeón

Para esto utilizaremos hojas blancas de tamaño oficio dispuestas en modo vertical unas al lado de la otra unidas por el reverso con cinta adhesiva (masking tape u otra). Con esto conseguiremos un lienzo extendido de largo según la cantidad de hojas. pliega en cada una de las uniones entre hojas alternando la dirección a modo de un acordeón El resultado es un cuadernillo tamaño oficio que nos permite trabajar en doble página además de extendernos para presentar de manera panorámica y continua el contenido del cuaderno. se pueden ir adosando más páginas al cuaderno cuando sea necesario

Dibujos a mano alzada

trabajarás en el cuadernillo ocupando la doble página como espacio de trabajo, considera además la posibilidad de extenderse hacia las páginas siguientes o anteriores. los dibujos se realizan con lápiz bic o similar, preferentemente de color negro el dibujo será centrado en las manos que ejecutan una acción, considerando que esta acción es parte de un acto cotidiano.

Digitalización y disponibilización en la wiki

digitalizar las páginas de tu cuaderno y subir a la wiki siguiendo el formato de ejemplo (se subirá el ejemplo durante el día jueves)

Clase 2 (13 de agosto)

el registro de la clase queda en el siguiente Enlace
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Tarea 3

ver

Este encargo consistirá en ahondar en el ejercicio de la tarea anterior, considerando las correcciones generales dadas en la Clase 3.

  • Fecha de entrega: Jueves 20 de agosto, clave 3 - 9.35 horas
  • Duración: Duración: 12 horas, este tiempo considera todo el proceso: preparación del espacio de trabajo, dibujar, y subir el archivo a la wiki

Correcciones Generales

Cuando centran sus observaciones en objetos que fueron diseñados para la mano, es poco probable que aparezcan observaciones originales, se tiende a constatar cualidades de dicho objeto que caen en los reiterativo y conocido. Por ejemplo, decir que un servicio tiene un tamaño que coincide con la mano…., es algo conocido, de hecho, el objeto en cuestión fue diseñado de esa manera, la observación debería estar centrada en el gesto (el acto) en que ese objeto se utiliza.

Clase 3 (17 de agosto)

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Tarea 4

ver/ocultar

Volveremos a insistir en la práctica del dibujo de los que tenemos frente, del croquis, que es nuestro modo de estudio e inquirir la realidad, para traer a presencia lo que se está observando, o, donde se ha fijado la vista a la vez que lo dibujo sobre un papel (nuestro cuaderno).

Nos preguntamos sobre los actos cotidianos, y cómo en el acto de observarlos se vuelven particulares, cada dibujo acompañado de su observación presenta de manera única, es el registro de un tiempo que ya pasó de manera singular e individual.

Preguntas:
Sobre el Nombrar
Las manos serán el eje central de lo que estoy observando, serán las manos las que ejecutan dicho acto o son parte qué colabora e interactúa con las demás partes del cuerpo en la ejecución de dicha acción. Cuanto del cuerpo es necesario que se involucre para realizar el acto que estoy observando, cómo es la interacción entre las partes, qué relaciones puedo hacer entre estas partes y los objetos, de qué manera interviene el entorno en éste gesto.

Sobre el trazo y las partes
Puedo realizar una pregunta similar a la anteriores, cuanto de las partes involucradas son las necesarias para dar cuenta de los que estoy observando. Recordemos que todo lo que observamos con nuestros ojos es la luz que se refleja sobre los cuerpos, son las sombras las que hacen aparecer la profundidad.

Sobre los cuadernos
El registro análogo que cada diseñador lleva consigo en todo momento.
El paso al formato digital nos permite ordenar y editar, es el ejercicio de volver a ver y ordenar las ideas que nos permite una síntesis de los observado, ordenar para presentar

Instrucciones

  • Fecha de entrega: Lunes 24 de agosto, Clave 3 - 9.35 horas
  • Duración: Duración: 12 horas, este tiempo considera todo el proceso: preparación del espacio de trabajo, dibujar, y subir el archivo a la wiki.

Materiales

Para esta tarea utilizarás hojas blancas de tamaño oficio, masking tape, pegamento, y lápices. La cantidad de hojas dependerá del texto a trabajar en la diagramación propuesta. Puedes utilizar mayor cantidad de hojas considerando que es un cuaderno en el que trabajaremos durante las siguientes tareas, y cuyo formato además, permite agregar hojas conforme sea necesario

Construcción de un cuadernillo tipo acordeón

Utiliza como referencia las instrucciones de la tarea 1

Dibujos a mano alzada

Trabajarás en el cuadernillo ocupando la doble página como espacio de trabajo, considera además la posibilidad de extenderse hacia las páginas siguientes o anteriores. los dibujos se realizan con lápiz bic o similar, preferentemente de color negro el dibujo será centrado en las manos que ejecutan una acción, considerando que esta acción es parte de un acto cotidiano.

Digitalización y disponibilización en la wiki

Digitalizar las páginas de tu cuaderno y subir a la wiki siguiendo el formato de ejemplo

Correcciones Generales

  • Las observaciones tienden a transformarse en un relato de lo que aparece en el dibujo.
  • Tienden a relatar que la mano calza, entra, o funciona con ciertos objetos, sin darse cuenta que son los objetos los que fueron pensados para la mano.
  • Cuando se habla de ahondar en un gesto, no se refiere a mirar una situación desde distintas perspectivas. Se puede mirar un gesto en distintas situaciones, como se puede también ver en una en particular.

Tarea 4B

Preparar un sistema que permita compartir la cámara de tu teléfono puesta de manera cenital con tu espacio de trabajo

Clase 4 (20 de agosto)

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Clase 5 (24 de agosto)

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Clase 6 (jueves 27 de agosto)

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Tarea 6 - Presentación Discurso


  • Fecha de entrega: el archivos se sube a una carpeta el día lunes 31 de agosto, durante la clave 3 (09:35 - hrs. ) / las presentaciones serán calendarizadas en 3 grupos
  • G1(31 de agosto): Araya/Arismendi/Armijo/Burgos/Cáceres/Capetillo/Castillo/Espinoza/Figueroa/González/Jelves/Larrain
  • G2(03 de septiembre): Llanos/Maureira/Paredes/Parra/Pérez/Peñaloza/Ramirez/Ramos/Reich/Reinoso/Riquelme/Rosales/Saavedra/Silva
  • G3(07 de septiembre): Tapia/TER Horst/Torres/Valderrama/Vera/Vergara/Vicencio/Zamora/Zanetti/Zaro/Zelaya
  • Duración estimada: 6 a 8 horas.

ver/ocultar

Esta es una tarea de recapitulación, de volver a mirar los dibujos y trabajos anteriores con cierta distancia para dar cuenta de los avances, para exponer al taller los hallazgos propios de cada proceso Es también oportunidad de volver a ordenar, completar si es necesario y ajustar los registros de estas tareas en la wiki

Instrucciones

materiales

  • Bitácora Personal

trabajaremos en la revisión de los cuadernillos de las tarea anteriores, para la presentación de un cuaderno que reúne el transcurso del taller a modo de bitácora que guarda registro de las tareas, lecturas, apuntes y reflexiones

  • Sistema para grabar en formato cenital

se ocupará el sistema realizado en la tarea 4B. Debes preparar el espacio considerando que haya una buena iluminación, procura que tampoco existan ruidos que puedan interferir durante la grabación

Preparación

Preparar un breve discurso que abarque desde desde la primera tarea de subtitulación, los dibujos a mano alzada recalcando los hallazgos principales y los ejercicios de abstracción en tres dimensiones, Debe dar cuenta de una síntesis de su proceso enunciando el gesto que está estudiando y el acto (nombre) que propone.

Prepara un archivo de vídeo en el que expones el texto preparado, al mismo tiempo que presentas las páginas de tu bitácora en la pantalla en un formato de toma cenital, para esto utilizarás el dispositivo de la tarea 4B

revisa el archivo, ajusta y corrige las veces que sea necesario.

Presentación

Las presentaciones serán en grupos calendarizados a partir del lunes 31- jueves 3 y lunes 7 quienes no puedan asistir sincrónicamente a la clase podrán coordinar de manera personalizada la presentación.

digitalización y disponibilización en la wiki

subir el video a drive en una carpeta compartida, vamos a enviar la dirección disponibilizar el enlace del archivo en la wiki.
Transcribir el texto en la wiki.

Tarea 07 - (Segundo ejercicio) de abstracción de un gesto tridimensional


  • Fecha de entrega: jueves 3 de septiembre, durante la clave 3 (09:35 - hrs. )
  • Duración: 12 horas, este tiempo considera todo el proceso: preparación del espacio de trabajo, dibujar, y subir el archivo a la wiki

ver/ocultar

Introducción

Éste es un ejercicio de abstracción basado en las experiencias de observación anteriores. Hemos estado inmersos en el estudio de los gestos y actos cotidianos desde la observación de las manos, buscando relaciones que nos permitan nombrar y decir desde lo propio, de lo que yo puedo afirmar con propiedad.

Pero “nombrar” es una síntesis conceptual que responde a las preguntas de “qué vemos” y “cómo lo vemos”. Esta síntesis o enunciado es una abstracción. Es un escrito que afirma algo que está sucediendo en el espacio y tiene cualidades; por tanto la observación tiene un sustantivo que determina el qué, un verbo que determina la acción y un adjetivo que determina el cómo.

Instrucciones

materiales

hojas blancas formato oficio, cinta adhesiva, pegamento, tijeras, reglas, lápices

preparación

IMG 20200830 123709 (1) (1).jpg

Prepara dos lienzos de papel tensado desde los bordes, siguiendo las instrucciones de la tarea 6. Puedes proponer un modo de tensar el papel distinto a las indicaciones, en ese caso debes mostrar cual es la propuesta qué haces considerando condiciones estructurales básicas, no puedes ocupar otro material distinto del papel blanco. El tamaños de cada lienzo es de dos hojas de oficio (432 x 330 mm aproximadamente) Posiciona ambos lienzos paralelos uno frente al otro manteniendo una distancia equivalente al largo de una hoja de oficio (330 mm aproximadamente). Asegura la ubicación de ambos planos utilizando piezas de papel plegado que estructuran y sostienen ambos planos entre sí…

Cada bastidor es módulo que se sostiene a sí mismo en la tensión entre el borde y la superficie, la lámina de papel cumple una función de arriostramiento que mantiene los bordes en su posición.

Parte del ejercicio en primera instancia es poder mantener los planos llenos (bastidores de papel) mediante otros refuerzos construidos sin la lámina de papel (planos vacíos).

construcción de rasgo tridimensional

Es una construcción volumétrica con papel blanco que presenta la abstracción del Nombre que cada uno propone a partir de sus observaciones. Es la presentación de un rasgo que da cuenta de un acto que cada quien es capaz de elogiar. Podríamos decir una síntesis visual que da cuenta de los esencial en términos geométricos. Formalmente trabajaremos inscritos en un espacio paralelepipedo, dentro del cual se encuentran también los planos de papel ya construidos. Los volúmenes propuestos transgreden estos planos mediante cortes y calados que dan continuidad a las superficies que construyen los cuerpos de papel. La construcción del espacio tridimensional es también la conquista del vacío.

formato: La intervención propuesta se inscribe dentro de un espacio equivalente a la doble página de oficio por el largo equivalente a dos largos del formato oficio

digitalización y disponibilización en la wiki

Disponibilizar imágenes de tu trabajo cuidando el formato de presentación y digitalización. Además de las imágenes, debes acompañar éstas de un texto de presentación.

Debes incluir el registro del proceso, fotos del montaje y de los ensayos para llegar a la propuesta final

También debes incluir imágenes de tu cuaderno que acompañan al proceso: anotaciones, dibujos, esquemas y proyecciones

Clase 7 (30 de agosto)

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Tarea 08 - Presentación de la Abstracción de un gesto tridimensional


  • Fecha de entrega: Lunes 7 de Septiembre, durante la clave 3 ( entre 09:35 y 10:10 hrs.)
  • Duración: 6 horas, este tiempo considera todo el proceso: preparación del espacio de trabajo, dibujar, y subir el archivo a la wiki

Introducción

Para esta tarea, deberán subir a la plataforma el nombre de su propuesta, acompañado de un texto de síntesis y presentación, que irá acompañado de dibujos, observaciones, fotos y anotaciones. Esta se compondrá de:

  • Nombre de la propuesta

A modo de corrección general, muchos de los nombres propuestos, no responden al “cómo”, y tienden a ser una palabra simbólica y representativa del proceso o de algún concepto observado. Ésta falencia da como resultado que las abstracciones tridimensionales se transforman también en una representación simbólica. La respuesta al “Cómo” debe dar atisbos de la forma, son los adjetivos que describen y dan ciertas cualidades a la figura que cada uno propone. Es anterior a la forma. El nombre responde a las preguntas de “qué vemos” y “cómo lo vemos”.

  • Texto de síntesis y presentación

Texto de introducción al tema de estudio (el gesto que están estudiando) a partir de los dibujos y observaciones realizados con anterioridad. Este texto irá acompañado de los croquis que seleccionen para conducir el texto (8 croquis mín.) y la presentación de estas será en galería (sin slideshow). Además de la digitalización del proceso creativo y formal acompañado de dibujos, fotos y anotaciones.

A continuación de la galería, continuarán con un texto que presente este rasgo tridimensional. Para desarrollar este será necesario responder a las preguntas:

-¿Cómo aparece el gesto que estoy observando en mi propuesta?

-¿Por qué esta forma para dar cuenta del gesto que estoy observando?

  • Dibujos Proyectuales y de complacencia

Estos dibujos deberán dar cuenta de la forma que tendrá este rasgo tridimensional, los cortes, pliegues, luces, etc. Estos dibujos deben tener mayor similitud a un croquis, debe ser fiel a la forma en la que están trabajando, pero puede tener pequeñas diferencias al avance, ya que es de carácter proyectual. Llamaremos dibujo de complacencia a aquel que se realiza de manera distendida y placentera, por el propio gusto de hacer un dibujo. Recordemos que todo lo que observamos es luz y el dibujo es la representación de estas luces o la ausencia de estas, en estos dibujos podemos recurrir a distintas técnicas (achurado, sombreados, aguadas…) que den cuenta de lo que propongo en términos formales como también puede ser en sí mismo un abstracción del mismo nombre.

Instrucciones

Materiales

hojas blancas formato oficio, cinta adhesiva, pegamento, tijeras, reglas, lápices.

Presentación final de la wiki

Para esta tarea, deberán subir a la plataforma el nombre de su propuesta, acompañado de un texto de síntesis y presentación, que irá acompañado de dibujos, observaciones, fotos y anotaciones. Esta se compondrá de:

  • Título: Nombre de la propuesta de cada uno.
  • Texto de síntesis y presentación: Texto de introducción al tema de estudio (el gesto que están estudiando) a partir de los dibujos y observaciones realizados con anterioridad. Este texto irá acompañado de los croquis que seleccionen para conducir el texto (8 croquis mín.) y la presentación de estas será en galería (sin slideshow). Además de la digitalización del proceso creativo y formal acompañado de dibujos, fotos y anotaciones.
  • Dibujos Proyectuales: Dibujos que deberán dar cuenta de la forma que tendrá este rasgo tridimensional, los cortes, pliegues, luces, etc. formato galería slideshow (mínimo 2 dobles páginas)

Edición pagina de la wiki tareas ciclo 1 (formulario de la página)

  • Bitácora personal en formato .pdf

Creación de un PDF que reúna el total de tareas del ciclo (de la 01 a la 08) más sus anotaciones y dibujos de proceso de las tareas de construcción. Este archivo deberá estar cargado en su página de la wiki de Tareas Ciclo 1.

  • imagen portada

A partir de los ‘’Dibujos Proyectuales’’ realizados para la wiki, deberán seleccionar uno, digitalizarlo en formato cuadrado, y cargarlo a su página como portada de ‘’Tareas Ciclo 1’’. Es importante cuidar el formato para mantener un orden en la página del taller.

digitalización y disponibilización en la wiki

Disponibilizar imágenes de tu trabajo cuidando el formato de presentación y digitalización. Además de las imágenes, debes acompañar éstas de un texto de presentación.
Debes incluir el registro del proceso, fotos del montaje y de los ensayos para llegar a la propuesta final
También debes incluir imágenes de tu cuaderno que acompañan al proceso: anotaciones, dibujos, esquemas y proyecciones

Tarea 09 - (cierre primer módulo) Abstracción de un gesto tridimensional


  • Fecha de entrega: jueves 10 de septiembre, durante la clave 3 ( entre 09:35 y 10:10 hrs. )
  • Corrección Avances: lunes 7 de septiembre
  • Duración: 18 horas, este tiempo considera todo el proceso: preparación del espacio de trabajo, dibujar, y subir el archivo a la wiki

Materiales

hojas blancas formato oficio, cinta adhesiva, pegamento, tijeras, reglas, lápices

Formato

La propuesta se inscribe dentro de un espacio cúbico virtual de 330 mm de lado. Dentro de este espacio se trabajarán volúmenes construidos de papel. Debe dar cuenta del volumen de trabajo a ocupar y de la disposición de las partes en relación a éste.

  • Composición

Utilizaremos, en primera instancia, planos de papel tensado para construir el soporte primario para una figura volumétrica más compleja. La disposición de estos planos da cuenta del volumen a intervenir al mismo tiempo que estructura y sostiene la propuesta.

  • Expresión y soporte a la vez.

Ya hemos experimentado la tensión del papel mediante pliegues que se transforman en nervaduras dando rigidez a los planos desde las aristas. Podemos suponer entonces cierto grado de dominio del material (papel). cada uno de estos planos se soporta a sí mismo como la unidad mínima de nuestro trabajo, la pregunta será por la disposición de estos planos entre sí mediante otras nervaduras de papel (aristas), en cómo se sostienen en un sistema tridimensional de aristas y planos llenos y vacíos.

Preparación

  • maqueta(s) de estudio

Construye una pequeña maqueta de estudio para preparar tu trabajo final, esta maqueta es un ejercicio rápido de síntesis tridimensional que da cuenta de la propuesta del trabajo final, permite ordenar la ideas y ajustar la composición y ordenamiento de las partes.

la maqueta de estudio es un elemento de trabajo que permite modificaciones al mismo tiempo que me pregunto sobre lo que proyecto, construyo, observo y ajusto. Por tanto no debieran haber limitaciones en cuanto a la cantidad de pruebas que cada quien necesite realizar. No tiene un grado de terminación para ser presentado, no es una maqueta de exposición sino un material de estudio

es también una pregunta sobre cómo se comportan los materiales, en este caso el papel, en relación al modelo final. Este fenómeno es también conocido como principio de no similitud, o de escalamiento, en que una construcción a escala de cierto material no tendrá el mismo comportamiento en la escala real. Dicho de otro modo, el trozo de papel que en una escala pequeña se sostiene, no se comportará de la misma manera a una escala mayor, obligando a recurrir a refuerzos del tipo nervadura, con los que hemos trabajado en las dos tareas anteriores, para sostener los planos de mayor tamaño

  • planos, volúmenes y vacío

Preparar las piezas de papel plegado y los planos de papel tensado desde los bordes, te puedes basar en en las construcciones de las taras anteriores para proponer tus propios modos de estructurar las aristas y sostener los planos.

Construcción de rasgo tridimensional

Es una construcción volumétrica con papel blanco que presenta la abstracción del Nombre que cada uno propone a partir de sus observaciones.

Es una composición tridimensional, para ser vista desde todo su alrededor

video

realiza un video en formato cenital en que acompañes tu discurso con las imágenes de tu cuaderno y los ejercicios tridimensionales. duración máxima 60 seg

Digitalización y disponibilización en la wiki

Disponibilizar imágenes de tu trabajo cuidando el formato de presentación y digitalización. Además de las imágenes, debes acompañar estas de un texto de presentación. Debes incluir el registro del proceso, fotos del montaje y de los ensayos para llegar a la propuesta final También debes incluir imágenes de tu cuaderno que acompañan al proceso: anotaciones, dibujos, esquemas y proyecciones

Clase 8 (3 de septiembre)

El registro de la primera parte de la clase queda en el siguiente Enlace
El registro de la segunda parte de la clase queda en el siguiente Enlace
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Clase 9 (7 de septiembre)

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Clase 10 (10 de septiembre)

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Clase 11 (21 de septiembre)

El registro de la primera parte de la clase queda en el siguiente []
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Materiales

Para participar de la clase debes acceder presentando desde la cámara de tu celular en formato cenital y traer los siguientes materiales.

Listado de materiales

  • hojas de revistas con letras, hojas de diario, etc.
  • cartones y papeles (cartón piedra, caja de cereal, cartón kraft)
  • hojas de oficio, 20 mínimo.
  • tenedor, aguja, hilo y clavo
  • cuchillo, masking, regla, tijera y cartonero
  • pegamento (agorex café ideal, agorex, uhu o cola fría)
  • apretadores
  • pedazos de cartón piedra o madera de 21.6 x 16.5 cm.
  • listones de 21.6 cm
  • prensas tipo C

Referencias

  • Seminario Diálogos sobre la Mirada y el Gesto II: Dibujo de observación

https://www.youtube.com/watch?v=r-8k-A5jNZA

  • Texto “Diseño de Objetos” de la Revista CA Nº47

https://drive.google.com/file/d/1t-gVgoUkFgmnd2BFMCUGewgbz2epnb9V