Taller de Objetos Materiales 2026
| Asignatura(s) | Taller de Objetos Materiales |
|---|---|
| Año | 2026 |
| Período Académico | segundo |
| Tipo de Curso | Taller de Etapa |
| Profesores | Daniela Salgado ver |
| Profesor(es) Ayudante(s) | Catalina España Veas ver |
| Carreras Relacionadas | Diseño |
| Docencia Vinculada | No |
Taller de objetos materiales
Información general
| Horario | Sala |
|---|---|
| Martes y viernes, Claves 3,4 - 5,6 (9:35 - 12:10) | Sala 2A Matta 79 |
La asignatura Taller tiene una carga de 10 créditos que se desglosan de la siguiente manera: 3 teóricas + 4 de taller + 33 de trabajo autónomo en horas PUCV
Equipo docente
- Daniela Salgado - dsalgado@ead.cl
- Catalina España Veas - c.espana@ead.cl
Cronograma Semestral
| AGO. | SEP. | OCT. | NOV. | DIC. | ||||||||||||||
| S.1 | S.2 | S.3 | S.4 | S.5 | S.6 | S.7 | S.8 | S.9 | S. 10 | S. 11 | S. 12 | S. 13 | S. 14 | s 15 | s 16 | s 17 | S 18 | |
| 03-09 | 10-16 | 17-23 | 24-30 | 31-06 | 07-13 | 14-20 | 21-27 | 28-04 | 05-11 | 12-18 | 19-25 | 26-01 | 02-08 | 09-15 | 16-22 | 23-29 | 30-06 | |
| MÓDULO 1: Formativo | MÓDULO 2: Fabricación | MÓDULO 3: Inicio observación y propuesta | TRAVESÍA Y MÓDULO 4: Proyecto final | |||||||||||||||
| Semana sin clases ni evaluaciones | ||||||||||||||||||
Competencias de la Asignatura
Las competencias del perfil de egreso a las cuales tributa la asignatura son:
Competencias Fundamentales:
- C3. Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través del castellano, su lengua materna, en un contexto académico.
Competencias Disciplinares:
- C10. Goza de un pensamiento abriente capaz de verterlo en formas materiales, lo que permite desarrollar y hacer aparecer la invención de su obra.
- C12. Formula un pensamiento previo y fundamental a la idea propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan.
- C13. Devela la realidad, piensa y abstrae, expresa y proyecta; todo esto, a través del lenguaje del dibujo.
Resultados De Aprendizaje
- RA1. Conoce los fundamentos del lenguaje del dibujo proyectivo y su uso mediante herramientas análogas y digitales.
- RA2. Conoce procesos de producción ligados a industrias y/o haceres locales.
- RA3. Diseña soluciones y detalles constructivos en coherencia con una técnica y/o un medio productivo.
- RA4. Es capaz de proponer estrategias de trabajo para la fabricación de objetos materiales.
- RA5. Es capaz de desarrollar un proceso de diseño desde la originación y proyección a la elaboración de prototipos funcionales.
Evaluación del Taller (Procedimientos de Evaluación)
Dedicación
La asignatura Taller tiene la mayor carga de dedicación dentro de la carrera. Los Talleres del Ciclo del Oficio tienen una carga de 10 créditos que equivalen a 23,3 horas cronológicas de dedicación semanal.
La asignatura Taller tiene una carga de 10 créditos que se desglosan de la siguiente manera:
3 teóricas + 4 de taller + 33 de trabajo autónomo en horas PUCV
Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.
Las horas de dedicación incluyen lecciones (clases lectivas), sesiones de taller (correcciones individuales, grupales o trabajo en sala) y trabajo fuera de la sala de taller. Las tareas y encargos deberán reflejar las horas de dedicación correspondientes.
Requisitos de presentación para calificación de la asignatura de Taller
Respecto a la asistencia el reglamento general de estudios establece lo siguiente:
“Los mínimos de asistencia no podrán exceder del 80% de las sesiones programadas. En el caso de las sesiones programadas de docencia práctica, deberá exigirse una asistencia mínima que permita el cumplimiento de los objetivos académicos.”
Dada la naturaleza práctica y de retroalimentación del taller este porcentaje mínimo de asistencia es del 80%. Si por condición médica su porcentaje de asistencia es menor, su caso será revisado por una comisión encabezada por la jefatura de docencia. En el caso de tener justificativo médico, esto no es equivalente a una asistencia.
Un criterio similar se aplicará respecto de las tareas y encargos, en los qué se requiere realizar y entregar el 100% de las tareas. Si no se entrega un encargo deberá ponerse al día puesto que Ud. es el principal constructor de su materia y de la experiencia de aprendizaje. La manera de ponerse al día es solicitando la materia de estudio a sus compañeras/os.
Los certificados médicos se deben entregar en Jefatura de Docencia. Esta se encarga de informar a las/los respectivos profesoras/es. Esto no implica la no presentación de tareas o encargos para nuevas fechas acordadas con sus profesores. Cada estudiante tiene la obligación de mantenerse al día en sus entregas.
Correcciones de evaluación formativa y calificaciones
Las correcciones formativas son la principal vía de retroalimentación de las tareas, encargos y proyectos. Estas correcciones pueden ser individuales o grupales y generalmente frente al quórum del taller. El aprendizaje en diseño se produce por esta retroalimentación junto con la ejecución completa de las tareas y encargos. Es fundamental la asistencia al taller, y que las y los estudiantes puedan abstraer conocimiento y correcciones que se dan a las y los compañeros, para aplicarlas en su propio proceso de aprendizaje y de diseño.
En la corrección el/los profesor/es le indicarán las orientaciones necesarias para avanzar en su desempeño como diseñador/a. Esta conversación frente al taller no sólo retroalimenta el desempeño personal sino también orienta al total. Como hemos dicho, el taller es el cuerpo formal con el que nos identificamos y por ello las correcciones de cada integrante constituyen la materia del estudio del taller, sin embargo, el aprendizaje sólo se puede medir y probar con una forma realizada (tarea de dibujo, de construcción, etc). Sin esas evidencias formales no es posible tener retroalimentación. Por esta razón no se realizan correcciones individuales fuera del horario de taller o vía correo y sin el grupo, salvo que las profesoras lo explicite (ej. en casos de inasistencia por enfermedad).
Durante el desarrollo de cada módulo se evalúa formativamente retroalimentando las formulaciones de sus propuestas. Al término de cada módulo se califica: puede ser una calificación numérica o formativa (conceptual). La nota final se obtiene ponderando un 60% el promedio de los módulos 1, 2 y 3 y un 40% la nota del módulo proyecto final. En la carrera de Diseño, es necesario aprobar el proyecto final para aprobar el taller. En el caso de que la o el estudiante repruebe el proyecto final, reprueba también el taller.
Ninguna evaluación de módulos es eximible, por lo que cada evaluación, sea durante o al término de cada módulo, es relevante en la aprobación del taller.
Formatos
Bitácora
La bitácora de taller se construye en formato acordeón mediante el plisado de hojas doble carta en 4 partes iguales, se utiliza papel ahuesado.
Láminas
Se trabaja en 1/4 de pliego, en hilado 6.
La lámina posee márgenes de 1,5 cm.
Módulo 1
Encargo 1 | 07.08.2026
- Crear > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como: Encargo 1 TOM 2026 - Nombre Apellido
- Asignatura: Taller de Objetos Materiales
- Curso: Taller de Objetos Materiales 2026
- Numero: 1