Asignatura(s)	Taller de Diseño de Interacción, Taller de Diseño de Servicios
Año	2017
Tipo de Curso	Taller de Etapa
Talleres	DG 3º, DG 4º, DO 4º, Tit. ARQ
Profesores	Herbert Spencer, Katherine Exss
Estudiantes	Rafaela Avalos Pascual, Carolina González, Catalina Ortúzar, Gabriela Rojas, Paz Orellana, Javier Andre Arancibia Romero, Marcelo Massiani Klocker, Javier Zambra, Paula Sotomayor, Sofía Soto, Javiera Martinez Guajardo, María Ignacia von Unger, EmilyZembo, Santiago Comandary, Darío Tapia, Camila Campos Leiva, CatalinaHörr, Catalina Pérez, Catalina PazVergara, Ur Conejeros, Ingrid Alvarado Paulus, José Castro González, Antonella Pastén, césar Sánchez, Francisca Collarte Videla, Alvaro Reyes Villavicencio
Carreras Relacionadas	Diseño, Interacción y Servicios"Interacción y Servicios" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.

Estudiantes

Calendario del Taller

Ciclo	Semana	Materia	Encargo
Ciclo de Fundamentos	01/03 - 03/03 Semana 00	Panorama del curso Criterios de evaluación Introducción al campo de la interacción: Discusión Modelos de interacción	Estructura de documentación Lecturas: Himanem, Pekka. La Ética Del Hacker Y El Espíritu De La Era De La Información‎ (2002) Garrett, Jesse James. The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web. Peachpit Press. Peachpit Press, 2002. Se define el widget como unidad mínima de interacción (o microinteracción): Identificar y rediseñar un widget, tamaño a definir.
	06/03 - 10/03 Semana 01	Concepto de control o Widget como interfaz de un sistema Capas de interacción: Capa del usuario, capa de la interfaz	Rediseño de un widget Lecturas: Norman, D A. Affordance, Conventions, and Design. Interactions (1999). Dewey, J. El Arte como Experiencia Capítulo 3: Cómo se tiene una experiencia (1937).
	13/03 - 17/03 Semana 02	Modelos visuales como representación del conocimiento Partituras de interacción: Capa del usuario, del diálogo y del sistema	Corrección y cierre del rediseño del Widget Exposición y presentaciones de prototipos
Ciclo de la Experiencia del Juego	20/03 - 24/03 Semana 03	El juego y el jugar como materia de diseño Modelos y lenguajes visuales para representar objetos, procesos y sistemas	Lecturas El Pensamiento Visual en Diseño: El Rol de los Mapas Conceptuales en la Construcción de Modelos Visuales
	27/03 - 31/03 Semana 04	Empatía y diseño centrado en el usuario Entrevistas, validación de conceptos y mapas de empatía	Wireframes y Diseño de interfaz Grilla, frameworks y estándares del diseño en pantalla
	03/04 - 07/04 Semana 05	Prototipos de papel Tests de usabilidad (Pop app, marvel app, etc)	Modelo de la propuesta (modelo del juego) Video presentación del proyecto
Ciclo del Proyecto: Investigación de Usuarios	10/04 - 12/04 Semana 06
Ciclo del Proyecto: Investigación de Usuarios	17/04 - 21/04 Semana 07
	24/04 - 28/04 Semana Universitaria
Ciclo del Proyecto: Prototipos	01/05 - 05/05 Semana 08
	08/05 - 12/05 Semana 09
	15/05 - 19/05 Semana 10
Término de la Etapa	22/05 - 26/05 Exámenes

Clases

Rediseño de un widget

Mapa conceptual y Modelo del Juego

Ur Conejeros: Mapa Conceptual y Mapa Visual(Alumnos: Ur Conejeros)

Proyecto corto: Adulto mayor, Minorías, Capacidades especiales

Observación del juego: Torneo farándula 2017

Torneo farándula 2017 - Gigantes de GEA

Proyecto final

Lámina de Entrega

Formato: 180 x 200 centímentros; 2 láminas de 90 x 200
Definiciones Gráficas: Familia tipográfica libre, en concordancia con la imagen gráfica de la propuesta. Distinciones de jerarquías para títulos (al menos 3 niveles) y cuerpo (lectura contínua y notas para pie de dibujos y esquemas)
Contenidos
1. Título (Nombre del juego) e imagen (Isotipo)
2. Epígrafe o bajada (breve descripción del juego ¿de qué se trata?)
3. Ficha técnica: número de jugadores (rango), edades y tiempo estimado de duración de un juego
4. Reglas ¿cómo se juega? Breve instructivo que permite al visitante de la exposición sentarse a jugar
5. Observaciones: y fundamento (Campo de observación, croquis, medidas y distingos que permitieron la originación del juego
6. Modelo del juego (describe la dinámina del jugar como experiencia; la noción de equilibrio entre jugabilidad (el fluir del juego) hacia un objetivo claro, la dificultad o destreza implícita y el despliegue de juagadas (recompenzas parciales y triunfo)
7. Proceso registro de las definiciones (versiones) iterativas hacia un refinamiento formal e integración de las mecánicas, los temas y el lenguaje del juego. ¿Qué dijeron los usuarios cuando probaban el juego? ¿cómo se informó el diseño a partir del diálogo con el jugar?
8. Forma en cuanto desarme constructivo de piezas, descripción de la geometría implícita o generatrices formales (leyes geométricas)
9. Costo, o breve tabla descriptiva de materiales, costos y procesos de fabricación
10. Formato Digital, La lámina debe subirse en formato PDF a la wiki, en su correcta diagramación o ensable de las dos piezas de 90 x 200 en una plana única

Juego

La proposición final debe contener:

Caja o contenedor
Instructivo
Set de piezas y elementos necesarios

Bibliografía

El Arte como Experiencia(Autor: John Dewey, Año: 1 937)
Manifiesto for a Ludic Century(Autor: Eric Zimmerman, Año: 2 013)
Metatopia: Diseño de Juegos de Mesa 101(Año: 2 015)

Casos de Estudio

Quarto(URL«URL» es un tipo y propiedad predefinida, proporcionada por Semantic MediaWiki, para representar valores URI/URL.: https://boardgamegeek.com/boardgame/681/quarto)
Quoridor(URL«URL» es un tipo y propiedad predefinida, proporcionada por Semantic MediaWiki, para representar valores URI/URL.: https://boardgamegeek.com/boardgame/624/quoridor)

Taller de Interacción y Servicios 2017

Tabla de Contenidos

Calendario del Taller

Clases

Rediseño de un widget

Mapa conceptual y Modelo del Juego

Proyecto corto: Adulto mayor, Minorías, Capacidades especiales

Observación del juego: Torneo farándula 2017

Proyecto final

Lámina de Entrega

Juego

Bibliografía

Casos de Estudio