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Taller de Fabricación 2026


Asignatura(s)Taller de Fabricación
Año2026
Período Académicosegundo
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresDG 3º, DG 4º, DO 3º, DO 4º
ProfesoresLeonardo Aravena ver
Ayudante(s)Renee Rodo ver
EstudiantesNicolás Bravo Ramírez, Iván Castillo, Fernanda Cortés, Angelina Echeverría, Fernanda Espinosa, Benjamín Grimaldi, Magdalena Gutiérrez Sepúlveda, Vicente Hasbún, Alonso Hernández, Natalia León, Mata Tepano, Isidora Marin, Valentina Martínez, Camila Mata, Almendra Ortega, Amparo Pérez, Benjamín Rojas Garrido, Josefa Rojas Pezoa, Josefa Rojas Maizares, Rafaela Waller, Fernanda Costa, Germán Espinoza Vargas, Ignacio Soto ver
Carreras RelacionadasDiseño
Docencia VinculadaNo

Información General

Horario Sala
Lunes y jueves
Claves 3,4-5,6
09:35 - 12:10
Sala 2A
Segundo piso, Edificio Matta 79
Modalidad 100% presencial

Acuerdos del taller

  1. Asistencia: 80% de asistencia obligatoria. Los certificados médicos cubren el tramo entre el 80% y 100%. El no contar con la asistencia mínima requerida implicará la reprobación del taller. Se pasará lista al inicio de cada bloque de clases mediante código QR en navegador académico.
  2. Las licencias médicas deben ser entregadas en la secretaría de docencia y se debe informar a las profesoras a cargo de forma paralela.
  3. Se invita a los estudiantes a ponerse en contacto anticipadamente con los profesores para informar sobre situaciones excepcionales que los afecten en atrasos o inasistencias.
  4. La reprobación de proyecto final es motivo de reprobación de taller.
  5. En el caso de plagio directo de un proyecto y de falta de citación o reconocimiento de autoría de otros, la o el estudiante reprobará el ciclo correspondiente.
  6. Uso de IA: el uso de inteligencia artificial está permitido, pero debe ser declarado.

Cronograma del taller

Módulo 1:
1 lunes 3 de agosto
Bienvenida e introducción al taller
jueves 6 de agosto
2 lunes 10 de agosto
jueves 13 de agosto Workshop Rhino, presentación de herramientas MADLAB. Clase a realizarse en MADLAB
3 lunes 17 de agosto Entrega lámina y modelo armado 1:2.
jueves 20 de agosto Entrega final módulo 1. (2) láminas + modelo 1:4
Módulo 2 4 lunes 24 de agosto Entrega final módulo 1. (2) láminas + modelo 1:4
jueves 27 de agosto Workshop Arduino - Clase a realizarse en Madlab
5 lunes 31 de agosto Corrección avances módulo 2 / Clase a realizarse en MADLAB
jueves 3 de septiembre Presentación módulo 2 / Clase a realizarse en MADLAB
6 lunes 7 de septiembre Entrega final módulo 2 /
Módulo 3:
jueves 10 de septiembre
7 lunes 14 de septiembre
jueves 17 de septiembre
8 lunes 21 de septiembre
jueves 24 de septiembre
9 lunes 28 de septiembre
jueves 1 de octubre
10 lunes 5 de octubre
jueves 8 de octubre
11 lunes 12 de octubre
jueves 15 de octubre
Módulo 4:
Proyecto Final
12 lunes 19 de octubre
jueves 22 de octubre
13 lunes 26 de octubre semana sin clases ni evaluaciones
jueves 29 de octubre semana sin clases ni evaluaciones
14 lunes 2 de noviembre
jueves 5 de noviembre
15 lunes 9 de noviembre
jueves 12 de noviembre
16 lunes 16 de noviembre
jueves 19 de noviembre
17 lunes 23 de noviembre
jueves 26 de noviembre
18 lunes 30 de noviembre Montaje exposición
miércoles 3 de diciembre Ronda de profesores
viernes 5 de noviembre desmontaje exposición y cierre de taller

Formato Bitácora

El formato de bitácora es libre, pero obligatorio. Debe ser utilizada clase a clase y se solicitará como parte de las entregas finales. La bitacora considera anotaciones, dibujos, materia, reflexiones y pensamientos en torno a la materia.

Formato Lámina de Presentación

El formato de lámina de presentación corresponde a 3 páginas de 27,5 cm x 38,5 cm, unidas de forma vertical, o bien una lámina de 38,5 cm x 83,5cm.

Drive del taller

Link a drive taller

Módulo 1

Encargos módulo 1

Encargo 1

  • Formato de Entrega: Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 06.08.26

Senso de un gesto: Observar, investigar, proponer un flujo de trabajo y representar.

Observar un gesto del propio cuerpo, dibujar, croquear. Luego sensar este gesto desde el cuerpo. ¿Cómo escanear mi propio cuerpo y representar un gesto? Investigar, usar nuevas herramientas, apps, montaje de fotografías, etc. El foco de este primer encargo está puesto en la observación y la investigación de herramientas.

Luego avanzaremos en proponer un flujo de trabajo (CAD-CAM), en donde cada estudiante propone y decide cómo enfrentar el encargo; para luego diseñar un objeto que conforme el gesto.

Para subir la tarea a la wiki deben crear un nuevo formulario "Tarea". En la sección "Número" del formulario, deben colocar n° 1. Seguir este formato:

  • Nombre Apellidos. TFab S2 2026. Senso de un gesto

Encargo 2

  • Formato de Entrega: 2 Láminas y Tarea en Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 10.08.26

Senso de un gesto: proponer un flujo de trabajo, representar e investigar.

Continuar profundizando en el encargo anterior, ahora con foco en construir/proponer un flujo de trabajo CAD -> CAM, mediante esquemas, dibujos, fotografías. La entrega consta de 2 láminas:

  1. Lámina 1: presentar flujo de trabajo
  2. Lámina 2: (CAM), fabricación CNC, investigar técnicas a propósito de las tecnologías/herramientas disponibles en taller.

Para subir la tarea a la wiki deben continuar trabajando en la página de la tarea 1.


Encargo 3

  • Formato de Entrega: Lámina 38,5 cm x 167 cm y Tarea en Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 13.08.26

Senso de un gesto y flujo de trabajo: proponer un flujo de trabajo y representarlo.

Parte 1
Representar/construir un flujo de trabajo a partir de esquemas/gráficos/imágenes; profundizar en cada paso del flujo incluyendo datos cuantificables (ej. número de fotos, formato de fotos, cantidad de puntos, etc.). Escoger una/s herramienta/s y una (o más) técnica/s de reproducción (puede ser mixta). Proyectar esta técnica en detalle.
Considerar una escala 1:1, considerar tiempos, costos, pasos a seguir (ej, que significa tomar una buena foto, consideraciones de iluminación, etc.).

Consideraciones: utilizar tipografía tamaño 12pt máximo para textos de párrafos, no incluir logos de software (no es relevante para la lámina).

Parte 2
Traer archivo STL, con la mayor cantidad de información, es decir, sin bajarle detalle al archivo. Realizaremos en clase un archivo low-poly. Traer 1 o 2 pliegos de cartón duplex, forrado o craft.
Instalar Meshmixer o MeshLab.


Encargo 4

  • Formato de Entrega: entrega en clases y Tarea en Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 17.08.26

Senso de un gesto y flujo de trabajo: primera prueba construcción de gesto.

Continuar trabajando archivos personales, trabajo malla en lowpoly, en los diferentes programas presentados en clases. Se entregara un prototipo 1:2 de su gesto escaneado y trabajado. Considerar: capa exterior (corte), capa interior (pliegues), trabajar con polilíneas. Registrar todo el proceso (flujo de trabajo), será parte de la entrega final del módulo.


Encargo 5 - final módulo A

  • Formato de Entrega: entrega en clases y Tarea en Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 20.08.26

Parte 1: láminas

  1. Lámina 1: Flujo de trabajo, de lo observado al modelo físico (siguiendo con lámina anterior)
  2. Lámina 2: Personaje 1:4, adaptación del archivo (número de polígonos, resolución, etc.)

Parte 2: Personaje 1:4.
Pueden utilizarse diversas técnicas, no es necesario que sea todo hecho en digital, incorporar el trabajo manual (procesos físicos análogos). Considerar la abstracción: ¿cuáles son las superficies que dan cuenta del gesto a construir?

Encargo 6 - final módulo B

  • Formato de Entrega: entrega en clases y Tarea en Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 24.08.26

Parte 1: láminas

  1. Lámina 1: Flujo de trabajo, de lo observado al modelo físico.
  2. Lámina 2: Personaje 1:4, adaptación del archivo (número de polígonos, resolución, etc.)

Considerar rotulado de láminas: esquina inferior derecha, margen 3cm de abajo hacia arriba:
Nombre Apellido
Taller de Fabricación
N° entrega / lámina 1/2


Parte 2: Personajes.

  1. Personaje 1:2: entrega final de modelo 1:2, trabajado en tareas anteriores
  2. Personaje 1:4: Pueden utilizarse diversas técnicas, no es necesario que sea todo hecho en digital, incorporar el trabajo manual (procesos físicos análogos), puede ser completamente a mano. Considerar la abstracción: ¿cuáles son las superficies que dan cuenta del gesto a construir? cuidar las terminaciones.

Entregables Módulo 1

  1. Almendra Ortega. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Almendra Ortega)
  2. Alonso Hernandez. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Alonso Hernandez encina)
  3. Amparo Pérez Romo. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Amparo Pérez)
  4. Angelina Echeverría. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Angelina Echeverría)
  5. Benjamín Grimaldi. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Benjamín Grimaldi)
  6. Benjamín Rojas Garrido. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Benjamín Rojas Garrido)
  7. Camila Mata Cantor. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Camila Mata)
  8. Fernanda Cortés Villarroel. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Fernanda Cortés)
  9. Fernanda Costa Contreras. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Fernanda Costa)
  10. Fernanda Fuentes Espinosa. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Fernanda Espinosa, Fernanda Fuentes24)
  11. German Espinoza Vargas. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Germán Espinoza Vargas)
  12. Isidora Marín Zenteno. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Isidora Marin)
  13. Iván Castillo Ruiz. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Iván Castillo)
  14. Josefa Rojas Maizares. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Josefa Rojas Maizares)
  15. Josefa Rojas Pezoa. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Josefa Rojas)
  16. Magdalena Gutiérrez Sepúlveda. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Magdalena Gutiérrez Sepúlveda)
  17. Mata Tepano. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Mata Tepano)
  18. Natalia León Ortega.TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Natalia León)
  19. Nicolas Bravo Ramirez. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Nicolas Bravo)
  20. Valentina Martínez Donoso. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Valentina Martínez)
  21. Vicente Hasbún González. TFab S2 2026. Senso de un gesto(Alumnos: Vicente Hasbún)

Bibliografía de herramientas

Referencias

  • La mecanización toma el mando - Sigfried Gredion

Módulo 2

Encargos módulo 2

Encargo 1

  • Formato de Entrega: Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 27.08.26

Investigar: buscar información sobre Arduino y buscar proyectos en la web que les interesen.
Para subir la tarea a la wiki deben crear un nuevo formulario "Tarea". En la sección "Número" del formulario, deben colocar n° 2. Seguir este formato: Nombre Apellidos. TFab S2 2026.
Para la clase traer:

  1. computador con software Arduino instalado
  2. Caja plástica (1 por pareja)

Proyecto módulo 2

  • Formato de Entrega: objeto interactivo y Wiki Casiopea
  • Fecha de entregas:
    • 31.08.26 - presentación de avances
    • 03.09.26 - entrega final

Caja animada interactiva
Para subir la tarea a la wiki deben crear un nuevo formulario "Proyecto". En palabra clave poner arduino. Seguir este formato: Nombre proyecto. TFab S2 2026. / la wiki es grupal

Entregas personales

  1. Almendra Ortega. TFab S2 2026(Alumnos: Almendra Ortega)
  2. Alonso Hernandez. TFab S2 2026.(Alumnos: Alonso Hernandez encina)
  3. Amparo Pérez Romo. TFab S2 2026.(Alumnos: Amparo Pérez)
  4. Angelina Echeverría. TFab S2 2026.(Alumnos: Angelina Echeverría)
  5. Benjamín Grimaldi. TFab S2 2026.(Alumnos: Benjamín Grimaldi)
  6. Benjamín Rojas Garrido. TFab S2 2026.(Alumnos: Benjamín Rojas Garrido)
  7. Camila Mata Cantor. TFab S2 2026.(Alumnos: Camila Mata)
  8. Fernanda Cortés. TFab S2 2026.(Alumnos: Fernanda Cortés)
  9. Fernanda Costa Contreras. TFab S2 2026.(Alumnos: Fernanda Costa)
  10. Isidora Marín Zenteno. TFab S2 2026.(Alumnos: Isidora Marin)
  11. Iván Castillo Ruiz. TFab S2 2026.(Alumnos: Iván Castillo)
  12. Josefa Rojas Maizares. TFab S2 2026.(Alumnos: Josefa Rojas Maizares)
  13. Josefa Rojas Pezoa. TFab S2 2026(Alumnos: Josefa Rojas)
  14. Magdalena Gutiérrez Sepúlveda. TFab S2 2026.(Alumnos: Magdalena Gutiérrez Sepúlveda)
  15. Mata Tepano. TFab S2 2026.(Alumnos: Mata Tepano)
  16. Natalia León. TFab S2 2026(Alumnos: Natalia León)
  17. Nicolas Bravo. TFab S2 2026.(Alumnos: Nicolás Bravo Ramírez)
  18. Rafaela Waller. TFab S2 2026.(Alumnos: Rafaela Waller)
  19. Valentina Martínez. TFab S2 2026.(Alumnos: Valentina Martínez)
  20. Vicente Hasbún González. TFab S2 2026(Alumnos: Vicente Hasbún)

Entregas grupales

  1. Elevación de un acercamiento. TFab S2 2026.(Alumnos: Valentina Martínez, Josefa Rojas, Fernanda Costa)
  2. Estela Fugaz. TFab S2 2026(Alumnos: Natalia León, Almendra Ortega, Mata Tepano)
  3. Krotokinesis. TFab S2 2026.(Alumnos: Benjamín Grimaldi, Amparo Pérez, Magdalena Gutiérrez Sepúlveda, Isidora Marin)
  4. QUIEBRE DEL MOVIMIENTO SINUOSO ANTE LA INTERVENCIÓN ACÚSTICA. TFab S2 2026.(Alumnos: Rafaela Waller, Nicolás Bravo Ramírez, Josefa Rojas Maizares, Fernanda Fuentes)
  5. Reacción de proximidad ofensiva-defensiva. TFab S2 2026.(Alumnos: Vicente Hasbún, Iván Castillo, Camila Mata)
  6. Robot móvil reactivo mediante Arduino. TFab S2 2026.(Alumnos: Alonso Hernandez encina, Ignacio Soto, Germán Espinoza Vargas)
  7. Suspensión del quiebre. TFab S2 2026.(Alumnos: Fernanda Cortés, Angelina Echeverría, Benjamín Rojas Garrido)

Referencias

Módulo 3

Encargos módulo 3

Encargo 1

  • Formato de Entrega: Láminas de dibujo
  • Fecha de entrega: 10.09.26

Salida de observación. Poner atención en cuerpos, interacciónes, movimientos, considerando principio y final, actor/reactor, manejabilidad/control, volúmenes, estructura, equilibrio de los cuerpos. ¿Cómo es la interacción?.

El formato de láminas es el mismo mencionado a comienzos de semestre: 38,5 x 82,5 o 38,5 x 110 (mitad de pliego doblado en páginas de 27,5)

Encargo 2

  • Formato de Entrega: Láminas de dibujo y Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 14.09.26

PARTE A: Salida de observación. Profundizar según las correcciones realizadas en clases.
El formato de láminas es el mismo mencionado a comienzos de semestre: 38,5 x 110 (mitad de pliego doblado en páginas de 27,5)

PARTE B: construcción de discurso en wiki casiopea. Debe incluir: título, desarrollo de lo que se está observando, croquis seleccionados (para la construcción del discurso) con anotaciones transcritas, secuencias, acercamientos.

Subir además encargo 1 y 2 digitalizado (láminas en PDF).

Para subir la tarea a la wiki deben crear un nuevo formulario "Tarea". En la sección "Número" del formulario, deben colocar n° 3. Seguir este formato: Modulo 3. Nombre Apellidos. TFab S2 2026.

Encargo 3

  • Formato de Entrega: Maqueta y Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 21.09.26

PARTE A: NOMBRE Y DISCURSO

  • Discurso, título de lo observado en tareas anteriores.
  • Citas y referencias traídas según el caso de cada uno/a
  • Incluir como referencia el arte cinético
  • Incluir como referente a Alexander Calder
  • Proyección, o conclusión proyectiva: ¿Cuál sería el siguiente paso? considerando posibles escalas, tamaños, técnicas

PARTE B: MAQUETA

  • Construir un objeto según el nombre y discurso propio, tomando las referencias tanto propias como las dadas por el taller (arte cinético y Calder)
  • Materialidades y tamaño libre
  • Es algo dinámico, no estático

Para subir la tarea a la wiki, continuar en la tarea anterior (3)

Encargo 4

  • Formato de Entrega: Maqueta y Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 24.09.26

MAQUETA
La propuesta avanza en ser un cuerpo, no por lo figurativo, sino por su tamaño (escala persona). Cuerpos que lo tendré en frente, con el que interactúo, se mueve.

  • La propuesta la pensaremos desde una estructura/totem de alto 160 a 180 cm y ancho de 30 a 40 cm.
  • Para subir la tarea a la wiki, continuar en la tarea anterior (3)


Encargo 5

  • Formato de Entrega: Maqueta y Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 28.09.26
  • Para subir la tarea a la wiki, continuar en la tarea anterior (3)

A. Proyectar Estructura

  • Consideraremos un nuevo tamaño para el tótem/estructura de 90 cm de alto x 30 cm de ancho
  • Diseñar nudos/uniones, modelarlas e imprimirlas en 3D. Considerar que estas uniones servirán posiblemente también para unir o estructurar otras piezas.
  • Dibujar, realizar planimetría

B. Mecanismo propuesta

  • Así como modelaran nudos o uniones para la estructura, se deben modelar mecanismos y piezas especificas para sus propuestas (pueden considerarse parte de los nudos u otras)

C. Lámina constructiva

  • Lámina de 38,5 x 110 cm que incluya dibujos y planimetrías de estructura y nudos/uniones.

Considerar rotulado de láminas: esquina inferior derecha, margen 3cm de abajo hacia arriba:
Nombre Apellido
Taller de Fabricación
N° entrega / lámina 1/2


Encargo 6

  • Formato de Entrega: Maqueta y Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 01.10.26
  • Para subir la tarea a la wiki, continuar en la tarea anterior (3)

En general las maquetas deben estar bien construidas, es decir, a baja resolución debe funcionar el mecanismo, con sus respectivos momentos, detalles, piezas. Hay que pasarse a los métodos constructivos o de fabricación CNC.

A. Maqueta (prototipo)

  • Continuar trabajando a escala (cada un@ sabrá cuál es la escala adecuada para su propia propuesta), pero debe ser funcional y bien construida: no se deforma, dimensiones correctas/proporcionales, se autosoporta).

B. Detalle(s) constructivos

  • b1. Nudos o uniones para la estructura (dibujar y realizar planimetría de nudos y estructura)
  • b2. Otros nudos o partes del mecanismo de la propuesta (dibujar y realizar planimetría de mecanismos y piezas)

C. Registro

  • Wiki completa
  • Lámina planimetrías, de 38,5 x 110 cm que incluya:
    • Vistas generales (elevaciones)
    • Vistas generales de distintos momentos de la propuesta
    • Detalles constructivos (cortes)
    • Piezas y partes, con sus despieces, cantidades, tiempos, materiales

Considerar rotulado de láminas: esquina inferior derecha, margen 3cm de abajo hacia arriba:
Nombre Apellido
Taller de Fabricación
N° entrega / lámina 1-2,etc


Entregas módulo 3

  1. Modulo 3. Almendra Ortega. TFab S2 2026.(Alumnos: Almendra Ortega)
  2. Modulo 3. Alonso Hernandez. TFab S2 2026.(Alumnos: Alonso Hernandez encina)
  3. Modulo 3. Amparo Pérez Romo. TFab S2 2026.(Alumnos: Amparo Pérez)
  4. Modulo 3. Benjamín Grimaldi. TFab S2 2026.(Alumnos: Benjamín Grimaldi)
  5. Modulo 3. Benjamín Rojas Garrido. TFab S2 2026.(Alumnos: Benjamín Rojas Garrido)
  6. Modulo 3. Camila Mata Cantor. TFab S2 2026.(Alumnos: Camila Mata)
  7. Modulo 3. Fernanda Cortés. TFab S2 2026.(Alumnos: Fernanda Cortés)
  8. Modulo 3. Fernanda Costa Contreras. TFab S2 2026.(Alumnos: Fernanda Costa)
  9. Modulo 3. German Espinoza Vargas. TFab S2 2026.(Alumnos: Germán Espinoza Vargas)
  10. Modulo 3. Isidora Marin Zenteno. TFab S2 2026.(Alumnos: Isidora Marin)
  11. Modulo 3. Iván Castillo Ruiz. TFab S2 2026(Alumnos: Iván Castillo)
  12. Modulo 3. Josefa Rojas Maizares. TFab S2 2026.(Alumnos: Josefa Rojas Maizares)
  13. Modulo 3. Josefa Rojas Pezoa. TFab S2 2026.(Alumnos: Josefa Rojas)
  14. Modulo 3. Mata Tepano. TFab S2 2026.(Alumnos: Mata Tepano)
  15. Modulo 3. Natalia León Ortega. TFab S2 2026.(Alumnos: Natalia León)
  16. Modulo 3. Nicolás Bravo. TFab S2 2026.(Alumnos: Nicolás Bravo Ramírez)
  17. Modulo 3. Rafaela Waller. TFab S2 2026.(Alumnos: Rafaela Waller)
  18. Modulo 3. Valentina Martínez. TFab S2 2026.(Alumnos: Valentina Martínez)
  19. Modulo 3. Vicente Hasbún González. TFab S2 2026.(Alumnos: Vicente Hasbún)
  20. Módulo 3.Fernanda Fuentes. TFab S2 2026.(Alumnos: Fernanda Fuentes)

Referencias

Módulo 4 - Proyecto

Encargos

Encargo 1

  • Formato de Entrega: Wiki Casiopea
  • Fecha de entrega: 08.10.26
  • Para subir la tarea a la wiki deben crear un nuevo formulario "Tarea". En la sección "Número" del formulario, deben colocar n° 4. Seguir este formato: Imaginería religiosa. Nombre Apellidos. TFab S2 2026.

Investigar sobre Imaginería Mariana y Imaginería pesebre. Considerar tanto el ambito visual/gráfico/formal, como el constructivo. Indagar y mapear métodos y procesos constructivos.

Encargo 2

  • Formato de Entrega: Wiki Casiopea, lámina de estudio, maquetas
  • Fecha de entrega: 15.10.26
  • Para subir la tarea a la wiki deben continuar en la misma página de la tarea anterior

PARTE A: Investigación

  • Caso de sincretismo religioso a nivel Latinoamérica -> escuelas, referencias, expresiones concretas de un lugar particular.
  • Entrega: wiki + lámina, considerar esquemas, dibujos, fuentes y links.

PARTE B: Maquetas

  • B1: Objeto (personaje), escoger 1 o 2 personajes a representar (Virgen del Tránsito o Pesebre), mediante un método constructivo en particular.
  • B2: Especialidad (contexto)

PARTE C: Lectura

Entregas módulo 4

  1. Imaginería religiosa. Alonso Hernandez. TFab S2 2026(Alumnos: Alonso Hernandez encina)
  2. Imaginería religiosa. Amparo Pérez Romo. TFab S2 2026.(Alumnos: Amparo Pérez)
  3. Imaginería religiosa. Camila Mata Cantor. TFab S2 2026.(Alumnos: Camila Mata)
  4. Imaginería religiosa. Fernanda Cortés. TFab S2 2026.(Alumnos: Fernanda Cortés)
  5. Imaginería religiosa. Fernanda Fuentes. TFab S2 2026.(Alumnos: Fernanda Fuentes)
  6. Imaginería religiosa. Isidora Marin. TFab S2 2026.(Alumnos: Isidora Marin)
  7. Imaginería religiosa. Iván Castillo Ruiz. TFab S2 2026.(Alumnos: Iván Castillo)
  8. Imaginería religiosa. Magdalena Gutiérrez Sepúlveda. TFab S2 2026.(Alumnos: Magdalena Gutiérrez Sepúlveda)
  9. Imaginería religiosa. Mata Tepano. TFab S2 2026(Alumnos: Mata Tepano)
  10. Imaginería religiosa. Natalia León Ortega. TFab S2 2026(Alumnos: Natalia León)
  11. Imaginería religiosa. Nicolas Bravo. TFab S2 2026.(Alumnos: Nicolás Bravo Ramírez)
  12. Imaginería religiosa. Vicente Hasbún González. TFab S2 2026.(Alumnos: Vicente Hasbún)

Referencias

Bibliografía

  • Makers: The New Industrial Revolution. (Anderson, Chris).
  • El diseño Industrial Reconsiderado. (Maldonado, Tomás).
  • Diseñar para un Mundo Real. (Papanek, Victor).
  • Cómo nacen los objetos. (Munari, Bruno).
  • Técnica y Civilización, (Mumford, Lewis).
  • Del Objeto a la Interfase: Mutaciones del Diseño. (Bonsiepe, Gui).
  • La tercera revolución industrial. (Rifkin, Jeremy).
  • Arduino Cookbook. (Margolis, Michael).
  • Getting Started with Arduino, 2nd Edition. (Banzi, Massimo).