Taller de Conjuntos de Vivienda Colectiva
Clave(es) | ARQ 2140 |
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Créditos | 10 |
Profesor(es) | Iván IvelicIgnacio Favilla |
Prof. Anteriores | Iván IvelicMaría Paz UrrutiaBruno Marambio MárquezMaximiliano TrigosAntonia ScarellaConstanza JaraMacarena Molina |
Del Programa | Arquitectura |
Ciclo Formativo | Ciclo Disciplinar |
Área de Estudio | Área Taller |
Régimen | semestral |
Período Académico | todos |
Tipo de Asignatura | Optativa |
Horas | 2 Teóricas + 6 Taller + 10 Trabajo |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
Este taller introduce a la comprensión de las dinámicas complejas de la ciudad y la identificación de sus problemáticas. Está dirigida al desarrollo de propuestas de intervención para usos mixtos (vivienda colectiva y equipamiento urbano) en inmuebles existentes con carácter patrimonial (en sus distintas figuras de protección). Específicamente aborda la relación entre espacio público, comunitario, privado y equipamiento urbano, con el objetivo de revitalizar las dinámicas urbanas del área de estudio. Metodológicamente introduce además de la observación el análisis cualificado de los elementos urbanos, desde donde se definen valores, criterios de intervención y programa arquitectónico del proyecto final.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Estudio y conocimiento de las dinámicas y problemáticas de centros históricos de la ciudad contemporánea
- Institucionalidad, políticas, normativas y lógicas de acción del estado en la ciudad
- Levantamiento de información territorial e identificación de problemáticas y valores urbanos
- Estudio de casos referenciales nacionales e internacionales de conjuntos urbanos de vivienda colectiva
- Estudio de las metodologías y formas de intervención del patrimonio
- Identificación de valores y criterios de intervención del patrimonio
- 7. Intervención y proyecto arquitectónico de edificios de valor patrimonial.
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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Actividades de Aprendizaje
- Clases lectivas
- Exposiciones de expertos (académicos / profesionales) invitados
- Salidas de observación
- Construcción de un marco teórico, a partir de la revisión bibliográfica
- Levantamiento territorial a partir de trabajo de campo y revisión bibliográfica
- Análisis de casos referenciales
- Redacción de un ensayo sobre la temática de estudio
- Exposición y presentación de la materia de estudio personal / colectiva
- Desarrollo individual y grupal del encargo
- Elaboración de campos de abstracción como catalizador de la forma
- Desarrollo de un estudio de cabida para aplicar el marco regulatorio
- Expresión gráfica en láminas, del fundamento arquitectónico
- Desarrollo de planos de arquitectura a distintas escalas
- Elaboración de maquetas a distintas escalas
- Publicación del material de estudio en plataforma Wiki Casiopea
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Las competencias fundamentales se evaluarán de acuerdo al grado de expresión que logran las capacidades de observar y nombrar, abstraer y originar el fundamento de una propuesta arquitectónica
- Las competencias disciplinares se evaluarán de acuerdo al logro de la capacidad de: Analizar, proyectar, materializar, medir e integrar las variables implícitas en el desarrollo del caso arquitectónico
- Las competencias profesionales se evaluarán de acuerdo a la capacidad de integrar y/o liderar un trabajo en equipo, gestionando y produciendo un proyecto de arquitectura
Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
- AUGÉ, M.(2005). Los No lugares, espacios del anonimato.Una antropología de la sobremodernidad. Barcelona: Editorial Gedisa
- CASANUEVA, M.(2009). El barrio Acantilado como identidad de Valparaíso. Valparaíso. Ediciones Universidad Andrés Bello
- CASTILLO, M., HIDALGO, R. (2007). 1906-2006: Cien años de política de vivienda en Chile
- GEHL, J. (2006). La humanización del espacio urbano.Barcelona: Reverté. ARQ 86 arquitectura intergeneracional y espacio publico
- GIEDION, S. (2009). Espacio,Tiempo y arquitectura. Barcelona: Edit Reverté
- JAUREGUI, J. (2003). The Favela-Barrio Project. EEUU. Machado, editor
- JACOBS, J. (2013). Muerte y vida de las grandes ciudades. Pensilvania: Capital Swing
- LE CORBUSIER (1946), Cómo concebir el Urbanismo
- LYNCH, K. (1998). La imagen de ciudad. Barcelona: Gustavo Gili
- MINVU. (2004). Un siglo de políticas en vivienda y barrio: Ediciones MINVU
- MINVU (2009). Estado de la planificación urbana en Chile:Ediciones MINVU
- MINVU. (2010) Política Urbano habitacional de calidad e integración: Ediciones MINVU
- MORRIS, A.E.J. (2004). Historia y la Forma Urbana, desde sus Orígenes hasta la Revolución Industrial. Barcelona: Editorial gustavo Gili
- PUENTES, M. (2013). La observación arquitectónica en Valparaíso: Su periferia efímera. Valparaíso: EUV
- PURCELL J. (2014). Visión de Valparaíso, 1953-2011. Valparaíso: Ediciones e.ad
- ROSSI, A. (2007 segunda edición). La arquitectura de la ciudad. Barcelona: Ediciones Gustavo Gili
- RYKWERT, J. (2002) La Idea de Ciudad, Antropologia de la Forma Urbana en Roma, Italia y el Mundo Antiguo. Salamanca: Ediciones Sígueme
- SOLÀ-MORALES, R. (1997). Las Formas de crecimiento urbano. Barcelona:Ediciones UPC
- URBINA, X. (2011). Los conventillos de Valparaíso, 1880-1920: fisonomía y percepción de una vivienda popular urbana. Ediciones Universitaria Valparaíso
- WRIGHT, F. (1958). El Futuro de la Arquitectura. Buenos Aires, Argentina: Editorial Poseidón
- WRIGHT, F. (1961). La ciudad Viviente. Buenos Aires: Compañía general Fabril Editora
- ZEVI, B. (1958). Saber ver la Arquitectura, Ensayo sobre la interpretación espacial de la Arquitectura. Buenos Aires: Editorial poseidón
Cursos Realizados
- Taller Conjunto Colectivo y Patrimonio 2017 (Año 2.017)
- Taller Conjuntos de Vivienda Colectiva, 2° S 2019 (Año 2.019)