Taller de Amereida (Decreto 7/2001)

Clave(es)	ARQ 266,ARQ 267,ARQ 268,ARQ 366,ARQ 367,ARQ 368,ARQ 466,ARQ 467,ARQ 468
Créditos	9
Profesor(es)	Manuel Sanfuentes,Carlos Covarrubias,Jaime Reyes
Prof. Anteriores	Alberto Cruz,Godofredo Iommi,Claudio Girola,Andrés Garcés
Del Programa	Arquitectura,Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.,Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Currículum	Decreto Académico 7/2001
Homologada	Taller de Amereida (Ciclo del Oficio) 1,Taller de Amereida (Ciclo del Oficio) 2,Taller de Amereida (Ciclo del Oficio) 3,Taller de Amereida (Ciclo Disciplinar) 1,Taller de Amereida (Ciclo Disciplinar) 2,Taller de Amereida (Ciclo Disciplinar) 3
Régimen	trimestral
Horas PUCV	5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

El Taller de Amereida es la instancia en que se reúne prácticamente la totalidad del cuerpo de la Escuela. es decir, estudiantes y profesores, a construir y debatir precisamente ese ser cuerpo. En palabras de Godofredo Iommi es la reunión, semanal y transversal, del "pueblo de estorninos". El curso del Taller de Amereida está orientado a todos los alumnos de la Escuela –arquitectos y diseñadores– desde el primer año hasta antes de los cursos de Titulación. Fundamentalmente aborda la relación entre el oficio y la palabra poética, bajo una mirada permanente al continente americano como invención o conclusividad de la figura de mundo (América completa el mapa). Se trata de conformar un corpus de Escuela en donde se conciente –todos– en los principios generales o visión con que se aborda las singularidades del estudio en conjunto con realidades que dan a dicho estudio una perspectiva amplia y una visión americana desde la arquitectura y los diseños. Como las materia que trata el Taller aluden a las dimensiones con que los oficios trabajan, se establece un diálogo con los Talleres de Arquitectura y Diseño –de caracter no obligatorio– que aportan dimensiones al estudio que amplían la realidad del oficio a través de cuestiones humanistas que forman una visión global en el alumno; esto es: ser en la universidad y en el mundo.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

1. La historia propia de la Escuela y sus fundamentos que deben ser relatados a las nuevas generaciones
2. Las indicaciones del poema Amereida
3. La relación entre la poesía y los oficios y nuestra posición y palabra con respecto al ser americanos
4. La tradición de las artes a través de todas las eras recogiendo las formas de la creatividad y las obras creativas de la historia de las artes
5. La actualidad o presente de la Escuela entendiendo que más allá de cualquier emergencia contingente el tiempo ha de ser siempre un regalo

Actividades de Aprendizaje

1. El Taller se realiza a través de un gran seminario, con la exposición de distintos profesores, arquitectos, diseñadores, poetas, artistas. Desde el año 2009 el Taller se realiza al aire libre en las arenas de la ciudad abierta
2. El Taller se desarrolla durante 9 sesiones cada Trimestre los días miércoles a las 12:30 hrs. y es dirigido por los profesores Alberto Cruz C., Carlos Covarrubias, Jaime Reyes y Manuel Sanfuentes (poetas) al modo de un seminario en que cada vez se plantea una cuestión diferente de los temas del Taller
3. Hay 2 cuestiones fundamentales que convergen cada clase:
   (1) Realidad del Dibujo: Se trabaja sobre un pizarrón en el cual los arquitectos y diseñadores presentan dibujos sobre el tema que se está tratando.
   (2) Realidad de la Palabra: La dimensión de la poesía es generalmente hablada, ya sea oral o discursiva
4. Paralelamente se trata de abordar la tradición que se ha dado en la Escuela de este diálogo con la palabra poética y cómo los oficios asumen los encargos bajo esta luz que creemos ilumina su quehacer. Así, experiencia, tradición y presente se conjugan en este Taller para permanecer en aquello que se ha venido nombrando como el “nosotros”

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

1. Asistencia
2. Apuntes dibujados y escritos de cada clase
3. Entrega de Carpeta de Apuntes y dibujos. Cada trimestre el modo de la entrega difiere en cuanto a sus requerimientos, fundamentalmente se pide apuntes y dibujos más algo propio para cada vez.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Biblioteca Con§tel

Archivo Histórico José Vial Armstrong

Amereida, Amereida II

La Invención de América (Edmundo O’Gorman)

Plan de Asignatura

	ARQ 266, 267, 268 / 366, 367, 368 / 466, 467, 468 TALLER DE AMEREIDA
	Disciplinar	Técnicas
Conocimientos	Indicaciones del poema Amereida La relación entre la poesía y los oficios La actualidad o presente de la Escuela	Se reúne prácticamente la totalidad del cuerpo de la Escuela a construir y debatir sobre ese ser cuerpo. Distintos profesores (arquitectos, diseñadores, poetas y artistas) exponen en un gran seminario semanal
Habilidades	Capacidad de recoger relaciones poética y de diálogo con realidades humanistas que forman el estudio. Capacidad de oír a la palabra poética y recoger en el estudio los aspectos que iluminan el propio quehacer.	Los estudiantes deben cumplir con la asistencia Los estudiantes entregan una carpeta al final de cada etapa con anotaciones y observaciones sobre lo conversado en cada clase.
Actitudes	Actitud crítica y reflexiva en cuanto al modo de abordar el estudio

Enlaces

1. registros de audio en el Archivo de la Palabra en SoundCloud
2. registros en vídeo en los álbumes de la Escuela en Vimeo

Nuevas Asignaturas

	Clave	Ciclo Formativo	Bibliografía
Taller de Amereida 1	EAD 1210	Ciclo del Oficio	Amereida Amereida II
Taller de Amereida 2	EAD 1220	Ciclo del Oficio	Amereida Amereida II
Taller de Amereida 3	EAD 1230	Ciclo del Oficio	Amereida Amereida II
Taller de Amereida 4	EAD 1240	Ciclo del Oficio	Amereida Amereida II
Taller de Amereida 5	EAD 2210	Ciclo Disciplinar	Biblioteca Con§tel
Taller de Amereida 6	EAD 2220	Ciclo Disciplinar	Biblioteca Con§tel
Taller de Amereida 7	EAD 2230	Ciclo Disciplinar	Amereida, varios autores, Editorial Cooperativa Lambda, colección poesía, Santiago 1967. / 4ª Ed. Ediciones Universitarias de Valparaíso, 2012. La invención de América, Edmundo O'Gorman, Fondo de Cultura Económica, México DF. 1952. Eneida, Virgilio.
Poética General	EAD 3212	Ciclo Profesional y de Magister	Amereida Para un Punto de Vista Latinoamericano del Océano Pacífico Visión de Valparaíso Amereida II Para una Situación de América Latina en el Pacífico Maritorios de los Archipiélagos de la Patagonia Occidental Avenida del Mar Achupallas
Seminario América 1	EAD 4210	Ciclo Profesional y de Magister	Amereida: Bitácora de la Travesía Amereida Amereida II Buscadores de lo Desconocido Metáforas poéticas para la construcción de los oficios Elogio de la unidad discreta Hay que ser absolutamente moderno. Edición anotada Carta del Errante Eneida-Amereida
Seminario de América	EAD 4210	Ciclo Profesional y de Magister	Amereida: Bitácora de la Travesía Amereida Amereida II Buscadores de lo Desconocido Metáforas poéticas para la construcción de los oficios Elogio de la unidad discreta Hay que ser absolutamente moderno. Edición anotada Carta del Errante Eneida-Amereida Huizinga, J. (1943). Homo ludens: el juego como elemento de la historia. Azar.
Seminario América 2	EAD 4220	Ciclo Profesional y de Magister	Amereida: Bitácora de la Travesía Amereida Amereida II Buscadores de lo Desconocido Metáforas poéticas para la construcción de los oficios Elogio de la unidad discreta Hay que ser absolutamente moderno. Edición anotada Carta del Errante Eneida-Amereida Huizinga, J. (1943). Homo ludens: el juego como elemento de la historia. Azar.