Taller Topológico Multiescalar

De Casiopea
Clave(es)DIS 1141
Créditos10
Profesor(es)Marcelo Araya
Del ProgramaDiseño, Diseño Industrial
MenciónDiseño de Objetos
Ciclo FormativoCiclo del Oficio
Área de EstudioÁrea Taller
CurrículumDecreto Académico 37/2017
HomologadaTaller de Diseño Industrial 7ª Etapa
Régimensemestral
Período Académicoprimero
Tipo de AsignaturaOptativa
Pre-requisitoTaller de Observación, Fundamento y Forma
Horas3 Teóricas + 4 Taller + 15,5 Trabajo

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Este taller propone un trabajo colectivo que está orientado a la proyección, prototipado y construcción de objetos a partir de su topología. Estos objetos siempre estan asociados a superficies que alojan un acto, ya sea exposiciones, actos colectivos o cobijo. En esta etapa el alumno establece contacto con otras disciplinas relacionadas con el desarrollo de superficies, logrando vincularse profesionalmente con estos oficios.

Este taller tributa a las siguientes competencias:

Competencias Fundamentales

  1. Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través de su lengua materna en un contexto académico


Competencias Disciplinares

  1. Goza de un pensamiento abriente capaz de verterlo en formas materiales, lo que le permite desarrollar y hacer aparecer la invención en su obra.
  2. Formula un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan.
  3. Devela la realidad, piensa y abstrae, expresa y proyecta; todo esto, a través del lenguaje del dibujo.
  4. Comprende su propio cuerpo, como una referencia sensible, dominando magnitudes sobre la realidad circundante referidas al tiempo y al espacio.
  5. Origina su obra desde el sentido de los actos y gestos del ser humano, dignificando y celebrando su cultura.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. Comprensión de estructuras geodésicas y celosías
  2. Desarrollo de tenso estructuras y mecanismos de tensegridad
  3. Estudios de Exoesqueletos, Sólidos platónicos, Biomímesis (estudio de estructuras naturales y su aplicación a estructuras artificiales)
  4. Construcción de volúmenes en papel plegado, pegado y tensionado laminarmente
  5. Estudio de volúmenes construidos con superficies textiles y su desarrollo planimétrico
  6. Aprendizaje de los principios básicos de topología y calderería.

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Fundamentales
  1. Usa las tecnologías de la información y comunicación como herramientas del desarrollo académico y profesional
  2. Demuestra capacidad de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios
Competencias
Disciplinares
  1. Constata e interpreta hechos y situaciones
  2. Piensa a través del hacer
  3. Conoce los lenguajes de formalización
  4. Experimenta, origina e itera
  5. Construye modelos verificables
  6. Proyecta y construye
  7. Domina elementos de representación tales como esquemas, croquis, planos y modelado en tres dimensiones
  8. Domina los procesos de construcción formal
  9. Conoce y aplica las técnicas específicas propicias a cada material
  10. Expone y presenta con claridad los proyectos de diseño
  11. Propone soluciones a las problemáticas de estudio
Competencias
Profesionales
  1. Participa colaborativamente en proyectos intradisciplinares e interdisciplinares
  2. Analiza cuantitativa y cualitativamente las etapas del proyecto
  3. Formula metodologías de trabajo para poder lograr su objetivo final
  4. Comunica en un lenguaje transversal (exposiciones orales, visuales y espaciales) lo que piensa y diseña dentro de su equipo de trabajo
  5. Comprende y dialoga con el usuario y el mandante
  6. Identifica, administra y gestiona la empresa para que un proyecto sea viable
  7. Participa, colabora y lidera experiencias de trabajo

Actividades de Aprendizaje

  1. El taller se conforma de 3 ciclos, cuyo contenido y porcentajes serán definidos por el profesor responsable
  2. Construcción de enunciados y afirmaciones de una idea o relación
  3. Observación de la naturaleza*
  4. Observación directa de actos humanos
  5. Síntesis esquemática a partir de rasgos fundamentales observados
  6. Dibujo de prototipado en programas y técnicas digitales
  7. Fabricación de modelos a partir de ensayo, prueba y error
  8. Taller de modelado: aprendizaje de inventor y rhino
  9. Utilización de elementos técnicos que ofrece el mercado como válvulas, motores, servos y otros sistemas
  10. Enseñanza a partir del todo y la parte, y su interconexión
  11. Construcción de un discurso que describa la técnica y medio en el cual se sitúa el proyecto
  12. Incorporación y manejo de elementos gráficos en la construcción de una página
  13. Proposición de la idea generatriz del encargo
  14. Visitas efectivas a otros talleres, oficinas de técnicos y profesionales que no pertenecen directamente al diseño*
  15. Aprendizaje de técnicas como:corte y confección, construcción de moldes y contramoldes a través de matricería
  16. Cruce de una visión propia con la mirada de otras disciplinas relacionadas con la materia estudiada.
    La actividad será reemplazada y adaptada en caso de contingencia sanitaria*

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

  1. La rúbrica de evaluación será publicada por el profesor en el transcurso de la asignatura
  2. Se evalúa la capacidad de elaborar un discurso que declare y explicite la idea concebida
  3. Se evalúa la evolución de prototipos
  4. Se considera la utilización de diagramas explicativos
  5. Se evalúa el modelado de piezas y su construcción
  6. Se evalúa la estructura del modelo
  7. Se evalúa la complejidad, funcionamiento y coherencia del prototipo
  8. Se evalúa la construcción de láminas, fichas, etc., explicativas del proyecto
  9. Se espera un desarrollo en planimetrías y dibujos

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

  1. La ciudad antigua (Foustel de Coulanges)
  2. La casa de Jean Mermoz (Fabio Cruz)
  3. Los objetos fractales: forma, azar y dimensión (Benoit Mandelbrot)
  4. Forma resistente (Juan Ignacio baixas)
  5. Walkscapes, El andar como práctica estética (Francesco Careri)
  6. Cartographies of time a History of the the Timeline (Daniel Rosenberg y Anthony Grafton)
  7. Cities of the world (Georg Braun y Franz Hogenberg)
  8. El azar y la necesidad, Ensayo sobre la filosofía natural de la biología moderna (Jacques Monod)
  9. De los campos de abstracción y los elementos para una arquitectura experimental (Manuel Casanueva)
  10. Paper engineering for pop-up books and cards (Mark Hiner)
  11. Atlas pintoresco Vol. 1 y 2 (Iñaki Ábalos)
  12. Bibliografía variable


Cursos Realizados

  1. Taller Topológico Multiescalar 2017 (Año 2.017)
  2. Taller Topológico Multiescalar 2018 (Año 2.018)
  3. Taller Topológico Multiescalar 2019 (Año 2.019)
  4. Taller Topológico Multiescalar 2020 (Año 2.020)
  5. Taller Topológico Multiescalar 2021 (Año 2.021)



Proyectos

  1. Proyecto Final: Construcción de una sombra por medio de una estructura tensil - Camilo Salamanca (Alumnos Camilo Salamanca, Año de Inicio 2.020)
  2. Proyecto Final: Construcción de una sombra por medio de una estructura tensil - Isabella Castillo (Alumnos Isabella Castillo, Año de Inicio 2.020)
  3. Proyecto Final: Estructura formada por un arco continuo extrínseco - Carroza Josefa (Alumnos Josefa Carroza, Año de Inicio 2.020)
  4. Proyecto Final: Construcción de una sombra por medio de una estructura tensil - Alejandra Witto (Alumnos Alejandra Witto Royo, Año de Inicio 2.020)
  5. Proyecto final - Apertura compuesta seccionada en extensión longitudinal - Croxatto Ullrich Matilde (Alumnos Matilde Croxatto Ullrich, Año de Inicio 2.020)
  6. Proyecto Final: Construcción de una sombra por medio de una estructura tensil- Francisca Araya (Alumnos Francisca Araya, Año de Inicio 2.020)
  7. Proyecto Final: Construcción de una sombra por medio de una estructura tensil- Marina Cabezas (Alumnos Marina Cabezas, Año de Inicio 2.020)
  8. Proyecto Final - Valentina Godoy (Alumnos Valentina Godoy Pinto, Año de Inicio 2.020)
  9. M2: Encargo 3 TTM 2019 - Prototipo / David Silva Bernales. (Alumnos David Silva Bernales, Año de Inicio 2.019)
  10. Proyecto Final: Construcción de una sombra por medio de una estructura tensil- Carla Gómez (Alumnos Carla Gómez Guerra, Año de Inicio 2.019)