Taller Topológico Multiescalar

De Casiopea
Clave(es)DIS 1141
Créditos10
Profesor(es)Marcelo Araya
Del ProgramaDiseño, Diseño Industrial
MenciónDiseño de Objetos
Ciclo FormativoCiclo del Oficio
Área de EstudioÁrea Taller
CurrículumDecreto Académico 37/2017
HomologadaTaller de Diseño Industrial 7ª Etapa
Régimensemestral
Período Académicoprimero
Tipo de AsignaturaOptativa
Pre-requisitoTaller de Observación, Fundamento y Forma
Horas3 Teóricas + 4 Taller + 15,5 Trabajo

Descripción

Este taller propone un trabajo colectivo que está orientado a la proyección, prototipado y construcción de objetos a partir de su topología. Estos objetos siempre estan asociados a superficies que alojan un acto, ya sea exposiciones, actos colectivos o cobijo. En esta etapa el alumno establece contacto con otras disciplinas relacionadas con el desarrollo de superficies, logrando vincularse profesionalmente con estos oficios.

Contenidos

  1. Comprensión de estructuras geodésicas y celosías
  2. Desarrollo de tenso estructuras y mecanismos de tensegridad
  3. Estudios de Exoesqueletos, Sólidos platónicos, Biomímesis (estudio de estructuras naturales y su aplicación a estructuras artificiales)
  4. Construcción de volúmenes construidos en papel plegado, pegado y tensionado laminarmente
  5. Estudio de volúmenes construidos con superficies textiles y su desarrollo planimétrico
  6. Aprendizaje de los principios básicos de topología y calderería.

Estrategias de Enseñanza

  1. Construcción de enunciados y afirmaciones de una idea o relación
  2. Observación de la naturaleza
  3. Observación directa de actos humanos
  4. Síntesis esquemática a partir de rasgos fundamentales observados
  5. Dibujo de prototipado en programas y técnicas digitales
  6. Fabricación de modelos a partir de ensayo, prueba y error
  7. Taller de modelado: aprendizaje de inventor y rhino
  8. Utilización de elementos técnicos que ofrece el mercado como válvulas, motores, servos y otros sistemas
  9. Enseñanza a partir del todo y la parte, y su interconexión
  10. Construcción de un discurso que describa la técnica y medio en el cual se sitúa el proyecto
  11. Incorporación y manejo de elementos gráficos en la construcción de una página
  12. Proposición de la idea generatriz del encargo
  13. Visitas efectivas a otros talleres, oficinas de técnicos y profesionales que no pertenecen directamente al diseño
  14. Aprendizaje de técnicas como:corte y confección,construcción de moldes y contramoldes a través de matricería
  15. Cruce de una visión propia con la mirada de otras disciplinas relacionadas con la materia estudiada.

Criterios de Evaluación

  1. Cobro de un discurso que declare y explicite la idea concebida
  2. Evaluación de la evolución de prototipos
  3. Medición de la utilización de diagramas explicativos
  4. Verificación del modelado de piezas y su construcción
  5. Verificación de la estructura del modelo
  6. Medición de la complejidad, funcionamiento y coherencia del prototipo
  7. Medición de construcción de láminas, fichas, etc. explicativas del proyecto
  8. capacidad del desarrollo de planimetría y dibujo
  9. Calificaciones co-evaluativas con externos.

Estructura de Competencias

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Fundamentales
  • SABER SER
  • Tiene la capacidad de trabajar en grupo logrando armar equipos de trabajo dentro del taller
  • Asume un rol dentro del equipo de trabajo
  • Propone distintas soluciones a una problemática de estudio
  • Sabe preguntarse, constatar e interpretar hechos y situaciones
  • Sabe profundizar e interpretar de un modo personal rasgos particulares de lo que se estudia
  • A partir de la interpretación puede nombrar y elogiar lo observado
  • Gradualmente es capaz de aprehender la realidad
  • Tiene capacidad de asombro y apertura a nuevas ideas que pueden modificar su manera de ver el entorno.
Competencias
Disciplinares
  • SABER PENSAR
  • Tiene capacidad de pensar a través del hacer
  • Conoce los lenguajes de formalización
  • A partir de la experimentación origina e itera construyendo modelos verificables
  • Sabe interpretar, proyectar y construir
  • Cuenta con conocimiento del lenguaje del oficio que le permite tener un diálogo fluído e interdisciplinar
  • Domina elementos de representación tales como esquemas, croquis, planos y modelado en tres dimensiones
  • Domina los procesos de construcción formal
  • Conoce y aplica las técnicas específicas propicias a cada material
  • Sabe exponer y presentar con claridad un proyecto de diseño
  • Es capaz de participar, colaborar y liderar experiencias de trabajo.
Competencias
Profesionales
  • SABER HACER
  • Participa colaborativamente en proyectos intradisciplinares e interdisciplinares
  • Logra analizar cuantitativa y cualitativamente las etapas del proyecto
  • Formula metodologías de trabajo para poder lograr su objetivo final
  • Sabe comunicar en un lenguaje transversal (exposiciones orales, visuales y espaciales) lo que piensa y diseña dentro de su equipo de trabajo
  • Sabe comprender y dialogar con el usuario y el mandante
  • Identifica, administra y gestiona la empresa para que un proyecto sea viable
  • Es responsable de la administración de los tiempos y la delegación de tareas en un grupo de trabajo

Bibliografía

Ingresada en Formulario
  1. La ciudad antigua (Foustel de Coulanges)
  2. La casa de Jean Mermoz (Fabio Cruz)
  3. Los objetos fractales: forma, azar y dimensión (Benoit Mandelbrot)
  4. Forma resistente (Juan Ignacio baixas)
  5. Walkscapes, El andar como práctica estética (Francesco Careri)
  6. Cartographies of time a History of the the Timeline (Daniel Rosenberg y Anthony Grafton)
  7. Cities of the world (Georg Braun y Franz Hogenberg)
  8. El azar y la necesidad, Ensayo sobre la filosofía natural de la biología moderna (Jacques Monod)
  9. De los campos de abstracción y los elementos para una arquitectura experimental (Manuel Casanueva)
  10. Paper engineering for pop-up books and cards (Mark Hiner)
  11. Atlas pintoresco Vol. 1 y 2 (Iñaki Ábalos)
  12. Bibliografía variable
Referida a esta asignatura en Casiopea