Taller Marginalidad Borde Costero y Ciudad Puerto 2023 S2
| Asignatura(s) | Taller Marginalidad Borde Costero y Ciudad Puerto 2023 S2 |
|---|---|
| Año | 2023 |
| Tipo de Curso | Taller de Etapa |
| Talleres | ARQ 3º, ARQ 4º, ARQ 5º |
| Profesores | Jorge Ferrada |
| Profesor(es) Ayudante(s) | Carla Saavedra |
| Estudiantes | Diego Cortes, Tania Cartes, Francisca Laura González Muñoz, Constanza Catalina Jaime Vergara, Catalina Pérez Arcos, Anette Gonzalez Pozo, Danae Anais Miranda Abarca, Omar Avaria, Antonia Alexandra Valdenegro Acuña, Liliana González Hernández, Paola González, Dilan Rodríguez, Sofía Mazuela, Sofía Fernanda Tobar Mori, Maximiliano Enrique Irribarra Paimilla, Alanys Pérez Cubillos, Camila Ponce Helena, Catalina López Campos, Victoria Araya Costa, Thiare Garrido Rojas, Miguel Ignacio Catalán Tapia, Martín Valenzuela Celedón, Savcka Vlahovic Salazar, Bastián Ríos Cerón, Karla Alvarado Jofré, Nicolas rios hidalgo |
| Carreras Relacionadas | Arquitectura |
Estudiantes
Taller arquitectónico Marginalidad, Borde Costero y Ciudad Puerto
Descripción
El taller introduce a una compresión de la marginalidad de la ciudad y su relevancia en el habitar durante la dimensión del tiempo. Se centra en el desarrollo de propuestas arquitectónicas que logren ver esta condición de marginalidad como una potencia urbana, dentro del contexto de Ciudad-Puerto. El margen urbano se traduce en un tiempo que la propuesta arquitectónica construye y transforma en un espesor habitable.
Aborda los conceptos de Límite, Borde y Margen, junto a su relación con la conformación de la ciudad, sus límites urbanos y las orillas naturales. Se analiza el contexto de la Ciudad-Puerto, su relación con el entorno espacial y físico-geográfico, junto a aspectos normativos y aspectos de construcción y de infraestructura. Se trabajará bajo tres modalidades de estudio: la observación, la observacional y la constatación.
Horario
- Lunes de 14.30 a 17.00 hrs.
- Jueves de 14.30 a 17.00 hrs.
Asistencia
Verifica periódicamente tu asistencia aquí: Lista de Asistencia
Estructura
El taller contara de tres ciclos: Fundamento, Fundamento de Anteproyecto y Proyecto. En un comienzo, la ponderación de cada ciclo será:
C1: 30% C2: 30% C3: 40%
Formato de entregas
El formato de entrega de este semestre considera una bitácora de trabajo y laminas de exposición en 2 formatos.
- La bitácora de trabajo es un cuaderno construido a partir de una resma de hojas tamaño carta que agrupa los apuntes de clases, anotaciones personales y croquis de encargo semanal. Para la comodidad en el uso cotidiano, se puede dividir en distintos cuadernillos, cuidando de ir agrupándolos debidamente y enumerando sus hojas. Es también un elemento de carácter expositivo, por lo que cada alumno debe considerar una construcción final mediante la elaboración de su encuadernación, condensando la totalidad de la materia en este.
Este semestre la bitácora de taller incluye un apartado con las tareas y apuntes del taller de Amereida. Estas serán agrupadas en un cuadernillo aparte en las entregas parciales de ciclo (ciclo 1 y ciclo 2) siendo incorporadas como un "tomo" dentro de sus bitácoras terminadas para la entrega final.
- Para las láminas de exposición de encargos de consultora de la dimensión de América se utilizará 1 pliego vertical (77x110cm) de papel sueco. Estos encargos se enfocan a la incorporación de la travesía y pretravesía a la dinámica del taller.
- Para las láminas de exposición de encargos individuales o de consultora se utilizará 1 pliego dividido en 2 láminas para cada encargo, tal cuál se muestra en la imagen. En ellas se deja ver a modo de síntesis lo recogido en el análisis que cada uno realizó en sus bitácoras, con las consideraciones rescatadas en cada corrección.
Bibliografía
- GROSSETESTE, R. (1912) La luz, o la incorporación de las formas. / pág 51-59.
- Cruz, A. (1954). Estudio urbanístico para una población obrera en Achupallas.
- Cruz, A. (1978/79). COREM. Proposición para Valparaíso.
- Terragni, G. (2003). Manifiesto, memorias, borradores y polémica.
- Casanueva, M. (2003). De los campos de abstracción y los elementos para una arquitectura experimental.
- Booths, R. (2009). Automóviles y Carreteras. Movilidad, modernización y Transformación territorial en Chile , 1913-1931.
- Alvarez, M (2016).Marginalidad Urbana y efectos institucionales: sociedad estado y territorio a principios del siglo XXI.
- Sante, L. (2016) Bajos fondos, una mitología de Nueva York.
- Heidegger, M (2016). Construir, habitar, pensar.
- Verónica de la Paz Mellado (2021). Protección del paisaje costero. / Papper
- K, Anderson y C, Balbontin (2021). La planificación del borde costero chileno: Una normativa deficiente. / Papper
Acuerdos de Taller
Para el correcto funcionamiento del taller, es necesario tener presente ciertos acuerdos previos que posibiliten y sostengan el correcto funcionamiento; den a conocer los requerimientos mínimos para su aprobación y evaluación; y entreguen los formatos de entrega y condiciones de la misma. Con esto se necesita estar en acuerdo con siguiente:
El taller requiere de la asistencia a todas las sesiones (reuniones o clases), para comprender la completitud del contenido.
Cada clase se inicia a la hora previamente acordada y tendrá una lista de asistencia.
Es responsabilidad de cada estudiante atender a la lista, o cumplir con los requerimientos dados en el taller para ingresar a esta. Un estudiante atrasado, puede registrarse en el intermedio de la sesión, sin interrumpir el curso de la clase; un atraso cuenta como media asistencia.
El estudiante tiene que dar aviso oportuno de su ausencia a los profesores si es requerido. Sólo se aceptará una inasistencia debidamente justificada.
Las entregas de tareas se realizaran en los plazos acordados. Una entrega tardía tendrá un descuento en la calificación. Con esto, las entregas de láminas se realizaran de forma digital al drive del curso antes de cada sesión, y de forma presencial al comienzo de cada sesión. Cada entrega final de ciclo debe ser oportunamente subida también a la wiki del curso.
Es responsabilidad de cada alumno respetar los formatos dados en el taller, y de informarse o consultar estos mismos previamente.
Se espera que los estudiantes generen su propia materia de estudio a partir de las indicaciones entregadas en clase. El trabajo de cada estudiante es original, por ello se debe cuidar no incurrir en plagios, tanto en trabajos escritos como en la materialización de una forma arquitectónica, y debe cumplir con normas de citación APA.
Finalmente, se exige una actitud de respeto y convivencia por parte de los alumnos hacia sus compañeros y profesores, ajustado Reglamento PUCV nº561/2017, Reglamento de actos de acoso y hostigamiento nº572/2018.
Entregas por Ciclo
Ciclo 1
Ciclo 2
