Taller Diseño de Ediciones Digitales

Clave(es)	DIS 2182
Créditos	8
Profesor(es)	Michèle Wilkomirsky
Del Programa	Diseño
Mención	Diseño Gráfico
Ciclo Formativo	Ciclo Disciplinar
Área de Estudio	Área Taller
Currículum	Decreto Académico 37/2017
Régimen	semestral
Período Académico	todos
Tipo de Asignatura	Optativa
Pre-requisito	Tener aprobados 42 créditos del Área de Taller, Ciclo del Oficio
Horas PUCV	3 teóricas + 3 de taller + 26 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

La asignatura se inserta en el Ciclo Disciplinar de la carrera, en el Área de Taller y entrega elementos de análisis para comprender el ecosistema editorial de las publicaciones y el rol de la publicación digital dentro del ecosistema editorial nacional. El taller entrega también las herramientas necesarias para diseñar y ejecutar un proyecto editorial en múltiples formatos de salida digital siempre para facilitar la experiencia lectora, propósito final de la asignatura. La asignatura además le permite al estudiante reflexionar acerca de la ética del diseñador en su rol editor de ideas de otros o propias que se insertan en la esfera de lo público amplificadas por el entorno digital. El taller contribuye a observar sistemas y fenómenos complejos pudiendo sintetizar sus hallazgos de forma elocuente y crítica, traduciendo sus propuestas a diferentes escalas, soportes y magnitudes, siendo esta la competencia nuclear del ciclo y del área.
Este taller tributa a las siguientes competencias:

Competencias Disciplinares:

C11: Domina un lenguaje teórico y técnico del diseño que le permite permanecer en el estudio.
C12: Formula un pensamiento previo y fundamental a la idea-propósito, comprendiendo y analizando los actos, construcciones humanas y elementos naturales que lo circundan.
C16: Origina su obra desde el sentido de los actos y gestos del ser humano, dignificando y celebrando su cultura.

Competencias Profesionales:

C19: Reconoce y abstrae desde la realidad hacia los campos del Diseño, actuando con autonomía en ellos, sea por autogestión o co-participación.
C20: Gestiona proyectos produciendo sus diseños en consistencia a las posibilidades técnicas y materiales de acuerdo al contexto donde se sitúa.

Resultados de Aprendizaje

RA1: Conoce el ecosistema editorial y reflexiona sobre el rol del diseñador editorial en el área a través de lectura y análisis crítico de textos.
RA2:Realiza una propuesta editorial identificando audiencias dándole forma coherente respecto del ecosistema editorial.
RA3:Integra equipos de trabajo identificando su rol y responsabilidad para ejecutar una propuesta de diseño en un tiempo acotado.
RA4:Maneja criterios gráficos de composición de textos y tratamiento de imágenes para lograr un discurso visual coherente y contundente.
RA5:Maneja software(s) de diseño editorial para salidas editoriales análogas y digitales de sus propuestas gráficas y/o de interacción con ellas.
RA6:Diseña un proyecto final de edición digital que recoge los aprendizajes del taller que cumple con los requisitos técnicos y formales para lograr legibilidad y lecturabilidad en distintos formatos de salida.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

UNIDAD 1: Introducción Flujo de trabajo de ediciones digitales Software (s) para ediciones digitales Tipos de textos, composición tipográfica, micro tipografía y diagramación. Formatos de salida de ediciones digitales Soportes y dispositivos
UNIDAD 2: Teoría editorial Historia del libro y la lectura en occidente. Tipos de lectores: lectura análoga y digital. Industria editorial: historia y actualidad: casas editoriales, microeditoriales. La publicación digital en el contexto editorial. Bibliotecas digitales. Actualidad de la industria editorial digital. Taxonomía del libro análogo y digital.
UNIDAD 3: Propuesta técnica de edición digital Propuesta de publicación digital Aspectos contractuales de la edición digital Derechos de autor Distribución Alcance (territorios, idiomas, traducciones, etc.)
UNIDAD 4: Proyecto editorial Diseño y ejecución de un texto en formato digital.

Actividades de Aprendizaje

Observación de documentos originales
Lectura crítica de textos
Maquetación dinámica
Correcciones de retroalimentación
Prototipado e iteración
Exposición de cierre.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

Evaluación Formativa continua durante el semestre (correcciones de retroalimentación) Evaluación de cierre unidad mediante rúbricas: Cada unidad (4) contempla una entrega de cierre con calificación y retroalimentación individual.
Las entregas de cierre de unidad ponderan el 40% de la nota final.
El ciclo final de proyecto pondera el 60% de la nota final. La evaluación de la asignatura se realiza durante ciclos de aprendizaje a través de correcciones de avance individuales y una evaluación formativa de cierre de ciclo. Cada ciclo de aprendizaje corresponde a una unidad de aprendizaje
Cada ciclo se evalúa formativamente a través de correcciones individuales y grupales. Cada ciclo contempla una entrega de cierre de ciclo
El ciclo de proyecto se evalúa sumativamente
Los ciclos 1, 2,y 3 constituyen el 50% de la calificación final sumado al 50% del ciclo final de proyecto.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Bibliografía Complementaria o Sugerida