Taller Ciudad Legible 2020

De Casiopea


Asignatura(s)Taller Ciudad Legible
Año2020
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresDIS 1º, DG 2º, DG 4º, DO 2º
ProfesoresMichèle Wilkomirsky
Profesor(es) Ayudante(s)Catalina Pérez
AlumnosJaviera Ruiz, Rosario Vicente Gorigoitía, Esteban Rejas, Fauve Bellenger, Anastasia Somerville, Natalia Soto Vásquez, Gabriela Alliendes, Valentina Dietz, Diego Torres, Isadora Aliste, Valentina Oyarzún, Emily Hutt Fontt, Francisca Ortega, Camilla Carella, Emilia Cordero Geve, Cecilia Pérez, Alejandra Witto Royo, Francisca Estay, Diego Toledo Otaegui, Emilia Lara Sanchez, Francisca Kemp, Valentina Acuña Loyola, Catalina Landeros Rojas
Palabras Clavevisualización de información, esquematización
Carreras RelacionadasDiseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial

Alumnos

Descripción

Cronograma

Ciclo 1 Ciclo 2 Ciclo 3
Observación, Investigación y Especulación hacia el lenguaje esquemático Técnicas y ejecuciones en la visualización de Información Proyecto Final
Desde el 12 de Agosto hasta el 10 de Septiembre Desde el 21 de Septiembre hasta el 29 de Octubre Desde el 9 de Noviembre hasta el 9 de Diciembre

Modalidad de Encargos

Todo lo que e refiere a la realización de ejercicios, lecturas y anotaciones se dispondrán por medio de dos carpetas; Carpeta de estudio, anotación y lectura y la carpeta de encargos y ejercicios. Correspondientemente la primera carpeta trata todo el contenido teórico (adquirido por las clases y lecturas) que sera levantado en el taller. Cabe destacar, que en relacion a las lecturas, estas no solo recaen a lecturas textuales, si no también a lecturas desde el lenguaje gráfico, propias de la materia que nos estamos enfrentando.

Por el otro lado, la segunda carpeta se encargara de registrar todos los ejercicios y experiencias en la vivencia de tratar el mundo de la esquematización y la comunicación visual; presentando, croquis, bosquejos, reiteraciones, esquemas, entre otros procesos que se irán realizando a medida de que nos vayamos sumergiendo en la materia. Es importante señalar que este es el medio principal donde se va presentando los encargos que se irán pidiendo en el avance del taller, donde se dispone como mínimo 1 cuadernillo por encargo.

Cabe destacar que estas dos carpetas, estarán al cuidado de cada alumno correspondiente. Eso quiere decir, que toda carpeta debe contener una propuesta gráfica (editorial, tipográfico, etc) que permee el carácter de estos cuerpos.

¿Como realizar los Cuadernillos de Trabajo?

  • El formatos para realizar los cuadernillos están condicionados bajos la situaciones complejas que ameritan el no poder conseguir materiales mas fácilmente. Por lo tanto, los tamaños que se permites para los cuadernillos es de los formatos Carta, Oficio o Legal, materiales que pueden ser encontrados de manera mas accesible (el formato con el que se comienza debe ser el definitivo para toda la etapa del taller).
  • Estos formatos serán trabajado bajo la condición de cuartilla, que quiere decir, doblar a la mitad la hoja para que disponga de 4 caras.
  • Cada cuadernillo se conformara por cuatro de estas cuadrillas, permitiendo la conformación acumulativa de las respectivas carpetas (se van acumulando cuadernillos a medida que se van realizando). Se sugiere el disponer de un modo de mantenerlas unidas (con un clip, cosida, corcheteada u otro) para no caer en la perdida de material.
  • Como antes se había mencionado, cada cuadernillo deberá estar permeado por una propuesta "editorial" (tipográfica, geométrica, estructura, etc.) que se encargue tanto en la enumeración del cuadernillo como la diagramación y disposición del contenido en las paginas.
Esentcl.png

Modalidad de publicación de encargos

Cada alumno deberá publicar sus encargos correspondientes en la pagina casiopea del taller como modo de verificación de su entrega. Para esto, el modo sera de la siguiente manera:

  • Sabiendo que las entregas se priorizara en visualizaciones a mano alzada (realizadas en los cuadernillos de la carpeta de encargos y ejercicios) estos deberán ser escaneados o fotografiados (en buena calidad), priorizando un formato lo suficientemente claro para su buena visualización (no tamaños tan chicos).
  • Teniendo las imágenes de sus trabajos (tanto de naturaleza análoga como digital), deberán subir sus archivos a la wiki: Wiki>Subir Archivo>Seleccionar Archivo>Nombre del archivo de destino:"nombre de la imagen, importante que sea sintética y muy especifica">Subir Archivo
  • Para Publicar el encargo Seleccionar: +Nuevo Objeto>Nueva Tarea>Escribir nombre de la tarea (esto se especificara por encargo)>Rellenar plantilla>:
    • Poner Titulo (se especificara en el encargo)
    • Poner Numero (según el encargo)
    • Poner Imagen en Subir Archivo (imagen que mejor presente el encargo publicado)
    • Poner Asignaturas Relacionadas: Taller Ciudad Legible
    • Cursos Relacionados: Taller Ciudad Legible 2020
    • Poner Alumno (quién haya hecho el encargo)
  • La estructura básica del contenido que deberá tener cada encargo publicado sera el siguiente:
    • h1: Introducción. Texto donde explique de que se trata el encargo y como fue abordado (observaciones, fundamentos, desafíos, reflexiones, etc).
    • h2: Según La cantidad de ejercicios que disponga el encargo, realizar sus debidos títulos.
    • Dentro de cada Titulo, disponer una breve descripción e incluir las imágenes (escaneadas o digitales) mediante esta código de galería slideshow:
<gallery mode='slideshow'>

Archivo:nombredelaimagen.jpg| Acá se pone la descripción de la imagen
Archivo:nombredelaimagen.jpg| Acá se pone la descripción de la imagen
Archivo:nombredelaimagen.jpg| Acá se pone la descripción de la imagen
Archivo:nombredelaimagen.jpg| Acá se pone la descripción de la imagen
Archivo:nombredelaimagen.jpg| Acá se pone la descripción de la imagen

</gallery>

Con este código, las imágenes se presentaran de la siguiente manera:

Ciclo 1: Observación, Investigación y Especulación hacia el lenguaje esquemático

Clase Miércoles 12 de Agosto - Encargo 1

Habiéndose introducido al mundo de la esquemática de manera intelectual (mediante materia teórica que forma parte del autor Joan Costa), se propone como primer ejercicio enfrentarse por medio de dos modos de esquematización; Esquemas mentales y esquemas espaciales.

En el caso de la realización de un esquema espacial, se dispuso como desafió visualizar un plano de la casa (un piso), pero de manera "muda", es decir, que no haya indicios ni icónicos (como la presencia de muebles, elementos representativos de la realidad), ni textuales que evidencien qué elemento es qué dentro del esquema. Para que esta información (de reconocer las partes de este piso de la casa) sea transmitida, cada alumno tendrá que recurrir a distintos valores gráficos (jerarquía, contraste, transparencia, orden, proximidades, etc), que evidencien y comuniquen de la manera mas expresiva la relación entre los elementos presentados. Esto como desafió, permitirá a cada alumno, enfrentarse al lenguaje visual en búsqueda de hace lo mas comprensible para un otro la estructura que se pretende comunicar.

Por el otro lado, en relación a los esquemas mentales, cada alumno tendrá que esquematizar la relación que representa en los integrantes de su familia, reconociendo las distintas variables (cualitativas) que construyen la complejidad y particularidad de esta estructura, mediante distintos recursos gráficos que permitan evidenciar de forma abstracta las dinámicas de la familia.

Para ello, el encargo se realizara bajo la siguientes coordenadas:

  1. Primeramente, realizar bosquejos y reiteraciones de las dos esquemas a visualizar (junto con sus observaciones correspondientes), mediante los correspondientes cuadernillos de 4 cuadrillas, hasta poder encauzar a la versión final de las esquematizaciónes correspondientes.
  2. Consiguientemente, teniendo ya los esquemas con sus versiones finalizadas, ingresar al sitio web miro, hacerse un usuario y transferir los esquemas con ayuda de los recursos y herramienta de la aplicación. Una vez terminado los esquemas, compartir a sus profesoras el encargo realizado.
  3. Recordar proponer una diagramación de los cuadernillos, ademas de vincular sus perfiles en la wiki del Taller.
  4. Todo esto debe estar publicado en una nueva tarea, donde se publique una breve descripción de su trabajo (cual fue el desafió en el ejercicio y como se abordó), junto con fotos de las hojas escaneadas de los bosquejos de los esquemas, el esquema realizado por miró y la lectura del compañero quien intento descifrar el esquema.


  • Formato de Entrega: Vía Miro y Casiopea.
    • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Nombre del alumno - C1: Encargo 1 - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Numero: 1
    • Recordar Poner nombre del alumno y una foto de portada de el esquema espacial.
  • Día de Entrega: Jueves, 13 de Agosto.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos y ejercicios, lapices, aplicación Miro.
Entrega Encargo 1

Clase Jueves 13 de Agosto - Encargo 2

Ya habiendo realizado el ejercicio de verificar la legibilidad de sus esquemas espaciales, la lectura de los esquemas entre los compañeros, la experiencia se abrirá para enfrentar otros campos de la comunicación visual.

Para ello, abordaremos los siguientes ejercicios:

  1. Desde las lecturas realizadas por tu otro compañero, mas las correcciones dadas en a clase, se deberá realizar la versión corregida del esquema espacial (hecha por la aplicación miro). Esto también significa, volver a bosquejar versiones corregidas en el cuaderno de encargo.
  2. Hacer un ejercicio de observación de tu familia que nace desde las siguientes preguntas; ¿Cuál es la peculiaridad que nos distingue (o semeje) como familia? ¿Existe la peculiaridad desde el parentesco?. Para ello, este estudió se deberá levantar los rasgos mas característico (físicos, psicológicos, de costumbres, hábitos, etc.), tanto de como conjunto de personas, como el de cada integrante. Esto permitirá que puedan rebelar la singularidad y síntesis de cada familia.
    1. Para ello, deberá hacerse registro, en la carpeta de encargos, mediante croquis de los integrantes (pueden ser los que tienen rasgos mas característicos, o todos) de tu familia, profundizando el estudio por medio de anotaciones y dibujo que complementen y desarrolles las observaciones abstraídas.
  3. Hacer lectura del libro Introducción al Diseño de la Información, de Paul Mijksenaar, el cual deberá estar registrado en la carpeta de estudio y lectura.
    1. Cabe destacar que esta lectura no solo dispone realizar anotaciones textuales, sino también anotaciones por medio de dibujos, esquemas y bosquejos. La lectura les sirve para unificar y complementar los otros ejercicios que van realizando.
  4. Recordar que todo esto (por ahora el punto 1 y 2 del encargo) debe estar publicado en una nueva tarea, donde se publique una breve descripción de su trabajo por cada ejercicio (cual fue el desafió en el ejercicio y como se abordó), junto con fotos de las hojas escaneadas de los bosquejos de los esquemas corregidos, el esquema realizado por miró y los croquis de las singularidad y síntesis de la familia.


  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Nombre del alumno - C1: Encargo 2 - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Numero: 2
    • Recordar Poner nombre del alumno y una foto de portada mas representativa en el ejercicio de observación.
  • Día de Entrega: Lunes, 17 de Agosto.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos y ejercicios, lapices, aplicación Miro.


Entrega Encargo 2

Clase Lunes 17 de Agosto - Encargos 3 y 4

Como parte de la clase se realizara un ejercicio introduciéndonos al mundo de los signos con la siguiente pregunta: ¿Cual es la diferencia entre icono y pictograma?

Para ello se deberá introducir a la materia buscando las definiciones de cada concepto y desde que punto ellos se diferencian. Después de esto, cada alumno deberá dibujar los signos que se encuentren en cosas dentro de su casa, a las cuales se deberán reconocer(según las definiciones levantadas) si se refiere a un icono o pictogramas justificando por que se clasificaron de esta manera.

Este ejercicio tiene como fin dos objetivos:

  • Soltar la mano mediante el dibujo esquemático de iconos y pictogramas, buscando la mayor fidelidad de los elementos reales.
  • Reconocer y clasificar cuales de los elementos identificados se acentúan dentro de la iconografía y al mundo de los pictogramas.

Para ello la publicación tiene la siguiente coordenada:

  • Definición de Pictograma e Icono
  • ¿Cual es la diferencia entre pictograma e icono? (desde su definición y desde lo gráfico)
  • Ejemplos reales sacados de la casa y sus clasificaciones


  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Nombre del alumno - C1: Encargo 3 - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Numero: 3
    • Recordar Poner nombre del alumno y una foto de portada mas representativa en el ejercicio de observación.
  • Día de Entrega: Lunes, 17 de Agosto (misma Clase).
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos y ejercicios, lapices.
Entrega Encargo 3

La segunda parte de los encargos de esta clase (el cual se entrega en la próxima clase) se divide en 2 partes:

  1. La primera consta en buscar las definiciones de Símbolo y Ideograma, distinguiendo de ellas sus diferencias:
    1. Se Requiere en el cuaderno de ejercicios donde se agreguen ejemplos que muestren la distinción de ambos.
  2. Profundizar para la próxima clase, con respecto a el ejercicio de observación que se realizaron de la familia de cada alumno, pero ahora, agregando como elemento primordial observar las singularidades y sintesis (físicas, morfológicas, gestuales) de las manos de sus familiares. Con esto, junto con las observaciones realizadas anteriormente deveran presentar su fundamento de la siguiente manera:
    1. Realizar matriz de observaciones: Esto se refiere a, realizar una tabla con todas las notas y observaciones abstraidas del estudio, elegir 3 de estas (las que sean las mas representativa) para poder realizar un resumen de su fundamento (150 palabras).
    2. Subir Imágenes de los croquis y sus observaciones.
  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Nombre del alumno - C1: Encargo 4 - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Numero: 4
    • Recordar Poner nombre del alumno y una foto de portada mas representativa en el ejercicio de observación.
  • Día de Entrega: Jueves, 20 de Agosto.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos y ejercicios, lapices.
Entrega Encargo 4

Clase Jueves 20 de Agosto - Encargo 5

Entrando a la materia para comprender la espiritualidad geométrica de signos como lo son los pictogramas, iconos, entre otros. Reproducir desde lo descrito por Durero en Underweysung der Messung, mit dem Zirckel und Richtscheyt, in Linien Ebnen vnnd gantzen Corporen (Los cuatro libros sobre medición. Instrucciones de medición con compás y regla) la construcción de la geometría interna del Alfabeto latino, realizado por este mismo. Importante destacar, que si bien en el mismo libro aparecen de manera visual el como se construyen estas letras, este ejercicio debe basarse desde lo descrito por Durero que lo visto en las imágenes (no es calco, es construcción)

Para esto se recomendara los siguientes materiales para poder realizar el siguiente trabajo:

  • Portamina (0.3/0.5/0.7) ó Lapiz Grafito (H/HB/F).
  • Regla.
  • Compás (se puede hacer casero).
  • (Idealmente, si es que es posible conseguir) Papel de alto gramaje (el mas accesible podría ser un Hilado 180 que lo venden en pliego o en tamaño especifico, un papel acuarelable, u otro) para que al momento de pintar, el papel no se dañe.
  • Tinta China u otro material liquido negro (acuarela negra mas densa, BrushPen o hasta podría ser una Tempera)
  • Pincel (Idealmente Biselado, las de punta recta, para una mejor precisión has momento de perfilar la letra)

Importante: Idealmente realizar estas reproducciones de un tamaño considerablemente grande. Entre mas grande mejor sera la ejecución de la construcción geométrica de la letra (en especial al momento de ser perfilada).

  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Nombre del alumno - C1: Encargo 5 - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Numero: 5
    • Recordar Poner nombre del alumno y una foto de portada mas representativa en el ejercicio de observación.
  • Día de Entrega: Jueves, 20 de Agosto.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos y los materiales descritos arriba.
Entrega Encargo 5

Clase Lunes 24 de Agosto - Encargo 6 y 7

Como ejercicio dentro de la clase, habiendo realizado las observaciones respectivas de sus familias en encargos anteriores y la reproducción de el alfabeto Romano sistematizado geométricamente por Durero, cada alumno deberá realizar los siguientes ejercicios:

  • Primera versión de Monograma del nombre del alumno, inscrita en una grilla geométricas cuadrada de 10x10.
  • Desde los conceptos levantados en las observaciones de las singularidades de su familia, realizar un anagrama (puede ser con una palabra inventada o con un subconcepto que vinculo a los integrantes) construida con los nombres de los integrantes, bajo el objetivo de pasar desde el mapa mental a un concepto visual.
  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Nombre del alumno - C1: Encargo 6 - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Numero: 6
    • Recordar Poner nombre del alumno y una foto de portada mas representativa en el ejercicio de observación.
  • Día de Entrega: Lunes, 24 de Agosto.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos, portamina/lapiz grafito, Regla y salvacorte (construcción de la grilla), lapices tinta.
Entrega Encargo 6

Habiendo realizado las primeras versiones, se destinara el encargo para la próxima clase que se ramificara en dos vertientes complementarias. Primero, en vista a las ejecuciones y cuidados aplicados al ejercicio de reproducción geométrica en el alfabeto de Durero, se realizara una corrección a estas bajo las siguientes directrices:

  • Quienes no hayan terminado el encargo 5, completando terminando todas las letras correspondientes (42 en total)
  • Ya teniendo listo lo anterior, con tu compañer@ se deberán intercambiar este encargo, haciendo una corrección exhaustiva, con alto nivel de exigencia con respecto a la prolijidad en la construcción geométrica y la ejecución de los perfiles de las letras (esto quiere decir; Cuadrados bien realizado, angulo 90°, lineas exactamente verticales y horizontales, cuidado en la perfilación de la letra, etc.)
  • Completada la corrección, cada uno deberá elegir de todas sus letras, las 4 cuatro peores, que deberán volver a realizar, tomando en cuenta las correcciones que te hizo l@ compañer@.
    • Este ultimo punto deberá ser publicado en el encargo 7, junto como referencia las letras corregidas por tu compañero.

El segundo momento que constituye el encargo, corresponde en seguir iterando y profundizando las versiones anterior hechas de sus Monogramas personales y los anagramas realizados para su conjunto familiar. Para ello, es necesario remarcar los siguientes puntos:

  • Todo monograma esta inscrito bajo la regla geométrica de un cuadrado con una grilla de 10x10 (10cm en total).
  • Desde este punto, comprender que se trata de un signo compuesto por las iniciales de cada uno, pero desde una sistematización del espacio dispuesto por esta grilla (Se debe usar la grilla,donde se puede disponer de grosores de trazos, justificación de espacios, curvas, círculos, entre otros). Por lo tanto, este es un trabajo que se arraiga mas al mundo de la tipografía, no de la caligrafía.
  • Este deberá ser realizado mediante la grilla dibujada en el cuaderno de trabajo donde por encima de esta, mediante papel transparente se hará las pertinentes iteraciones de su trabajo hasta llegar a la versión final de su monograma, que podrán después realizar en su cuaderno (puede ser en un papel mas especializado para tintas) por medio del perfilado en tinta.
  • Con respecto al anagrama, seguir ideando la palabras palabras que configuraran este trabajo, cuidando la letra mano alzada a una mas cuidadosa, diseñada.
    • Lo que deberá ser publicado en la wiki sera la versión seleccionada del encargo anterior y las iteraciones realizadas hasta la ultima versión de su anagrama y monograma.

Para estos dos trabajos se tomaran en cuenta los siguientes materiales (sugerentes, bajo las limitancias de cada uno, estos pueden ser remplazados por otros con funcionalidades similares).


  • Portamina (0.3/0.5/0.7) ó Lapiz Grafito (H/HB/F).
  • Regla.
  • Compás (se puede hacer casero).
  • Papel con transparencia para la iteraciones de letras y monogramas (Papel, Diamante, Mantequilla, Vegetal, Volantin, Mica, Celofán, etc).
  • (Idealmente, si es que es posible conseguir) Papel de alto gramaje (el mas accesible podría ser un Hilado 180 que lo venden en pliego o en tamaño especifico, un papel acuarelable, u otro) para que al momento de pintar, el papel no se dañe.
  • Tinta China u otro material liquido negro (acuarela negra mas densa, BrushPen o hasta podría ser una Tempera)
  • Pincel o plumilla (Idealmente Biselado, las de punta recta, para una mejor precisión has momento de perfilar la letra).

Importante recordar:

  • Procurar en cuidar cada proceso de su trabajo:
    • Construcción geométrica: Cuidar la linea base que este perfectamente horizontal y vertical con respecto a la pagina donde trabaje. En construcción de cuadrados y lineas, cuidar el angulo de 90°, recordar que si uno de esos elementos no esta bien ejecutado, todo lo demás no estará bien tampoco.
    • Perfilado: Cuidar de manera excesiva el uso de la tinta al momento de perfilas. Si es necesario, primero contornear cuidadosamente la figura y después llenarla de la tinta (darse el tiempo en esta parte para no fallar).
    • Escaneado y Publicación: Procurar de escanear o sacar foto bien. Eso significa de no debe estar sacado desde un punto que deforme la figura original, que la imagen este en escala de grises y con buena iluminación, que los elementos dibujados se vean lo suficientemente nítidos. Recordar que todo esto también atenta contra su evaluación.


  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Nombre del alumno - C1: Encargo 7 - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Numero: 7
    • Recordar Poner nombre del alumno y una foto de portada mas representativa en el ejercicio de observación.
  • Día de Entrega: Jueves, 27 de Agosto.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos, Materiales Descritos arriba.
Entrega Encargo 7

Proyecto Final C1: Construcción en el Sistema de Iconos Familiares

Clase Jueves 27 de Agosto

Contenido de la Clase
  • Se realizo una Introducción acerca del uso de las grillas como un modulo importante en el desarrollo constructivo de espacio gráficos y sobre todo en pictogramas, ahondando tipos de grillas y antecedentes en el uso de grillas y reticulas
  • Se hizo una corrección de los anagramas realizados como esquema mental para levantar los rasgos particulares que seran indispensables en diseño de los Iconos Familiares.
  • Se presento recursos gráficos en la construcción de figuras sistematizadas

Proyecto C1 - Encargo 1

Adentrándose a la realización del Proyecto final de este Ciclo, cada alumno, mediante el conocimiento adquirido de los ejercicios realizados anteriormente, deberá enfrentarse a la creación de los iconos de sus familias, mediante los rasgos singulares levantados de sus ejercicios de observación y abstracción:

  • Para comenzar deberán diseñar el pictograma genérico de su familia; esto quiere decir que deben diseñar el icono que tenga todos los rasgos de los integrantes de sus familias (recuerden las unidades modulares de los pictogramas de Aicher)
    • En esta parte de la entrega deberán utilizar las grillas subidas a la carpeta compartida del Taller.
    • El trabajo es prioritariamente realizado a mano alzada pero de construcción asertiva. Esto quiere decir, cuidar como se va dibujando y diseñando su pictograma.
    • El modo de diseño de pictograma deberá estar dado por reiteraciones, es decir las super posición de versiones de su pictograma, hasta finalizar con la versión final de su pictograma genérico.
    • Todo este trabajo deberá su publicado como el primer capitulo de su proyecto.
  • Ademas como apoyo en su trabajo, pueden ver la película de Helvetica. Procuren verla con consciencia y ser curiosos con la información que les entregue.


  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • +Nuevo Objeto > Nuevo Proyecto > Nombrar Proyecto como "Nombre del alumno - C1: Proyecto Sistema de Iconos Familiares - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Palabras Clave: iconosfamilia
    • Recordar Poner una foto de portada mas representativa de la etapa del proyectoen que esta. (ejemplo: si en una etapa se pide el icono base de su familia iconográfica, la foto sera ese icono base). La Actualización de esta foto determinara su porcentaje de entregados en el taller (recuerden que también uno puede ver el historial para verificar la fecha de entrega)
  • Día de Entrega: Lunes, 31 de Agosto.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos, papel transparente, portamina/lapiz grafito, Regla y salvacorte (construcción de la grilla), lapices tinta.

Clase Lunes 27 de Agosto

Contenido de la Clase
  • Como método de pre-calentamiento, se realizaron ejercicios de dibujo mano alzada para ejercitar su acertividad en trazos mediante distintas figuras (lineas rectas, circulares, etc.). Este ejercicio aportara al alumno como un habito y favorecerá al momento de enfrentarse a construir de manera exacta sus pictogramas.
  • Se realizo una corrección con respecto a su pictograma genérico de la familia.
Proyecto C1 - Encargo 2

Teniendo claridad de las correcciones realizadas a cada uno de los alumnos, el próximo avance de su proyecto consistirá en, desde las unidades modulares del pictograma genérico de su familia, pondrán a prueba la "flexibilidad" de su sistema pictografico mediante la realización de distintas posiciones de sus pictogramas:

  • Para ello, primero cada uno deberá corregir y re diseñar su el pictograma genérico de su familia, presentado por la posición del "personaje erguido". En ello cabe destacar:
    • El pictograma genérico no es un logo (un elemento abstracto que solo levanta los valores de lo observado), si no que es un personaje que esta construido desde sus abstracciones cualitativas dadas pro las observaciones realizadas.
    • Es importante para que lo diseñado se conforme como un sistema donde elementos modulares y que de manera sintética comuniquen de manera clara la figura que se presenta, la cualidad de su pictograma este sintetizada hacia el elemento irreductible que lo identifica y lo singulariza.
  • Después de tener el re diseño de su pictograma genérico, dibujarlo en dos posiciones: Corriendo y Caminando. Con este ejercicio se pondrá a prueba las capacidades articulables en la construcción geométrica de su sistema pictográfico.


  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • Actualización al Proyecto "Nombre del alumno - C1: Proyecto Sistema de Iconos Familiares - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Palabras Clave: iconosfamilia (no Borrar del Proyecto)
    • Foto de la entrega de esta clase: Nueva versión de su pictograma genérico erguido (esto se tomara como entrega en la clase).
  • Día de Entrega: Jueves, 3 de Agosto.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos, papel transparente, portamina/lapiz grafito, Regla y salvacorte (construcción de la grilla), lapices tinta.

Clase Jueves 03 de Septiembre

Contenido de la Clase

Corrección y observaciones en el avance de cada alumno con respecto a su propuesta de pictogramas.

Proyecto C1 - Encargo 3

Profundizando con respecto a las problemáticas en los pictogramas con respecto a la proporción humana que es abstraída a sus propuestas, el siguiente ejercicio que determinará su sistema se conformara de la siguiente manera:

  • Harán una comparación y re consideraran la construcción geométrica de su pictograma genérico en relación con El hombre de Vitrubio (Leonardo Da Vinci) y el Modulor (Le Corbusier), dibujando a estos tres en una misma plana bajo el orden de Hombre de Vitrubio- Pictograma genérico erguido- El Modulor.
  • Este ejercicio les permitirá determinar de manera mas fiel, las proporciones humanas que deberán ser bien abstraídas y aplicadas en la construcción geométrica de su pictograma.
  • Es importante destacar que esta vez, la presentación de su pictograma no se deberá perfilar (entintar), revelando mas claramente reglas geométricas que dispusieron al construir su sistema de pictogramas. (Recuerden el ejemplo de la presentación de la grilla, de la construcción geométrica interna del pictograma del hombre).
  • Habiendo hecho, deberán volver a realizar la versión de su pictograma, ademas del erguido, caminando y corriendo con la nuevas proporciones y habiendo tomado las observaciones de las correcciones realizadas en clases.


  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • Actualización al Proyecto "Nombre del alumno - C1: Proyecto Sistema de Iconos Familiares - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Palabras Clave: iconosfamilia (no Borrar del Proyecto)
    • Foto de la entrega de esta clase: Nueva versión de su pictograma genérico erguido (esto se tomara como entrega en la clase).
  • Día de Entrega: Lunes, 7 de Agosto.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos, papel transparente, portamina/lapiz grafito, Regla y salvacorte (construcción de la grilla).

Clase Lunes 07 de Septiembre

Contenido de la Clase
  • Ejercicio para dibujo asertivo a mano alzada
  • Ultima Corrección Proyecto Ciclo 1
Proyecto C1 - Entrega Final

Como ultimo avance se entregara como proyecto final los siguientes trabajos:

  • Nombre de su sistema de pictograma
  • Familia de Pictograma (teniendo en cuenta la ultima corrección realizada en la clase) que se compone de:
    • Persona Erguida
    • Persona Caminando
    • Persona Corriendo
    • Uso de mascarilla
    • Lavado de manos
    • Distanciamiento Social
      • Para esto deberá tener en cuenta lo siguiente:
      • Las correcciones realizadas en la clase.
      • Proporciones abstraídas antropomórficamente.
      • Tener un conciso sistema geométrico que componga sus pictogramas.
      • Mantener en todos los pictogramas las reglas realizadas para construirlas.


El Modo de entrega sera la siguiente:

  1. Una lamina plegada compuesta por las hojas seleccionadas (Revisar las medidas en la composición de la pagina y su armado).
    1. La lamina puede ser de papel transparente, pero la pagina de portada deberá ser del papel usado con normalidad.
  2. Cuadernillo compuesto por dos cuartillas (Revisar las medidas en la composición de la pagina).
    1. En estos dos entregables deberán, por formato, realizar el modo de composición presentada en las imágenes de abajo.
    2. Ademas de elegir una tipografía para nombrar el sistema de pictogramas diseñado.
  3. Presentación de pictograma en 5 variantes de tamaño (desde el 10x10 a lo mas chico posible)
    1. Este se deberá solamente subir como foto a la wiki (1 foto por pictograma y su variante).
  4. Como modo de registro, se deberá subir un video (max. 3 minutos) mostrando el registro de sus cuadernillos, tanto los cuadernillos de estudio y registro, como los de ejercicio.


En-cl-c1-casocarta.png
En-cl-c1-casooficio.png


  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • Actualizar y cambiar nombre al Proyecto como "Nombre del Alumno" - "nombre del Sistema de Pictogramas" - Taller Ciudad Legible 2020 Ciclo 1"
    • Palabras Clave: iconosfamilia (no Borrar del Proyecto)
    • Foto de la entrega de esta clase: Nueva versión de su pictograma genérico erguido (esto se tomara como entrega en la clase).
  • Día de Entrega: Jueves, 10 de Agosto, a las 23:59 de la noche.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos, papel transparente, portamina/lapiz grafito, Regla y salvacorte (construcción de la grilla).

Entrega Proyecto C1

Ciclo 2: Técnicas y ejecuciones en la visualización de Información

Clase Lunes 21 de Septiembre - Encargo 1

  • Formato de Entrega: Casiopea.
    • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Nombre del alumno - C2: Encargo 1 - Taller Ciudad Legible 2020"
    • Numero:8
    • Recordar Poner nombre del alumno y una foto de portada mas representativa en el ejercicio.
  • Día de Entrega: Lunes, 24 de Septiembre.
  • Herramientas: Cuadernillos de encargos, portamina/lapiz grafito, lápices tinta o tiralíneas, lápices de colores variados.
Entrega Encargo 1

Ciclo 3: Proyecto Final