T2: Elaboración Diseño de Investigación - C. Cea
| Título | Elaboración de un Diseño de Investigación (T2) |
|---|---|
| Asignatura | Aproximaciones cualitativas y cuantitativas a la investigación |
| Del Curso | Aproximaciones cualitativas y cuantitativas a la investigación 2020 |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Magíster |
| Nº | 2 |
| Alumno(s) | Catalina Cea |
El Problema
Delimitación del Territorio
En el contexto de los 50 años de diseño en la e[ad] se proponen una serie de actividades a realizar a modo de celebración, con el fin de rememorar sus formas de estudio, sus orígenes, hitos, y la presencia e importancia del diseño en los diversos actos poéticos, actividades de la vida universitaria, obras, y formas de habitar y desarrollarse. En esta ocasión y dentro de las otras tantas formas de estudiarlo y celebrarlo, se tomará como base de investigación el Archivo Histórico José Vial Armstrong y la Biblioteca Constel y Casiopea como fuentes de registro de todo lo anteriormente nombrado. El Archivo Histórico de la escuela tiene como característica que no obedece a los códigos comprendidos mundialmente sino que tiene su propio código y forma de ordenarse que sigue siendo la misma desde hace 50 años, su estructura es orgánica, y los objetos que la componen no son rígidos y pueden mutar su comprensión y su cabida dentro de una categoría o varias, unos respecto de otros, al relacionarse o pasado el transcurso del tiempo (Jaime Reyes, Revista Acto&Forma, 2019), por lo que permite generar relaciones más trascendentales.
Crear un Nicho
El archivo fotográfico está ordenado de manera en que solo organiza y clasifica los registros de acuerdo a temas elementales y presenta las fotografías en su estado original, a ellas en sí mismas. Sin embargo y a su vez, tiene la ventaja de que el criterio que se tiene para ordenarlo no es cerrado ni preestablecido, más bien permite la mutación de sus objetos y la posibilidad de variar entre una categoría u otra si así lo necesita. Frente a eso y en el contexto del estudio que se está llevando a cabo, es necesario que existan otros criterios que develen la manera de hacer diseño en la e[ad] y sus cambios y permanencias en el tiempo. Tiene que dar cuenta de los rasgos fundamentales del diseño y su incidencia en la vida en la escuela. ¿Qué es hacer diseño en la e[ad]? ¿Son sólo las obras que dan cuenta del término de un proceso o es más bien una forma de habitar y comprender el mundo? Se da cuenta de que el criterio editorial, el montaje y sus decisiones de orden de los distintos objetos que componen el total de diversas series tienen una real incidencia en el resultado y puede hacer la diferencia entre generar un papel pasivo o activo en el lector, además de poder llegar a dar cuenta (o no) de dichos rasgos característicos del Diseño en la e[ad] en esta media década.
Ocupar un Nicho
Es por eso que, comprendiendo el contexto, nos preguntamos ¿cómo se puede ser investigador de un archivo histórico (principalmente fotográfico) desde el punto de vista del Diseño? ¿Es posible transmitir y comunicar las luces fundamentales de la forma de hacer obra en la escuela y la incidencia que ha tenido el diseño a través de la lectura de imágenes? ¿Qué relación tienen el diseño, el montaje o edición, y el acto de leer?
Objetivos
Objetivo General
Co-crear un espacio expositivo, mediante el desarrollo del montaje fotográfico y su diagramación, tomando como eje central la experiencia de la lectura, en el contexto de la conmemoración de los 50 años de la disciplina de diseño en la e[ad] PUCV.
Objetivos Específicos
- Investigar a partir de los archivos y fuentes documentales disponibles la trayectoria del Diseño en la e[ad]
- Clasificar y caracterizar editorial y expositivamente, la trayectoria del Diseño en la e[ad]
- Crear un modo expositivo que caracterice la trayectoria del diseño en la e[ad]
Hipótesis
Los elementos de un archivo histórico fotográfico pueden dar cuenta de aspectos trascendentales con un acertado criterio editorial y montaje fotográfico y expositivo, más que solo elementos que queden en el mero registro. Además, se puede apuntar a la participación directa y activa del lector y a su experiencia con el ejercicio de la lectura, entendiendo esto último como elemento y problemática central del Diseño Gráfico.
