Tópicos de Evaluación de Proyectos

De Casiopea


Clave(es)EAD 4620
Créditos4
Profesor(es)David LuzaLorena Herrera
Del ProgramaMagíster
Ciclo FormativoCiclo Profesional y de Magister
Área de EstudioÁrea Científica
CurrículumDecretos Académicos 18/2020
Régimensemestral
Período Académicoprimero
Horas4 Teóricas + 5 Trabajo

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

El ramo de evaluación social de proyectos entrega las herramientas básicas para la formulación y evaluación social de proyectos, programas, del ámbito de un arquitecto o diseñador (espacios públicos, áreas verdes, edificación pública entre otros). Entrega los conocimientos necesarios para que el profesional sea capaz de formular y evaluar proyectos a nivel de perfil así como que conozca las potencialidades para lograr financiar sus proyectos, principalmente, con recursos públicos.

Objetivo General
Entender y saber aplicar las herramientas que permitan formular y evaluar socialmente un proyecto así como la postulación a financiamiento con recursos púbicos.

Objetivos Específicos

  1. Reforzar las herramientas que le permitan identificar el problema que desean resolver con el diseño de un proyecto
  2. Conocer los enfoques para evaluar socialmente un proyecto, y cómo aplicarlo a casos reales
  3. Aprender qué son los precios sociales
  4. Otros intereses de los alumnos en el contexto del curso

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. La Definición del Problema, reforzamiento de las técnicas para su identificación
  2. Introducción a la Ev. Social de Proyectos
  3. Ev. Social v/s Ev. Privada
  4. Objetivos y Criterios de la Evaluación Social de Proyectos
  5. EnfoqueCosto/Eficiencia y Costo/Beneficio
  6. Principales Precios Sociales y su aplicación en la ev social de un proyecto
  7. Casos de Análisis.

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Disciplinares
  1. Estructura el pensamiento en la identificación de problemas a resolver en su quehacer profesional
  2. Capacidad analítica que le permita entender la evaluación social de las diferentes iniciativas de inversión que desarrollen en su quehacer profesional
  3. Formular y evaluar a nivel de perfil, iniciativas de inversión en el ámbito de espacios públicos, edificación pública y otros que les resulten de interés
  4. Desarrollar el pensamiento crítico que permita la autoevaluación a través de la formulación de los proyectos que desarrolle en su vida profesional.

Actividades de Aprendizaje

  1. La metodología se basa en clases expositivas, con el fin de dar a conocer los conceptos de evaluación social de proyectos. Estas clases serán apoyadas con ejercicios específicos de la materia tratada con el fin de asegurar la comprensión de la misma por parte de los alumnos. Paralelo a las clases, se irá desarrollando a lo largo del semestre un caso estudio el que culminará con la formulación y evaluación social de un proyecto.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

  1. Trabajo escrito grupal ( caso: evaluación de los trabajos a implementar a corto y mediano plazo, emergencia sanitaria)
  2. Trabajo escrito individual(desarrollo a nivel de perfil de proyecto de interés social, asociado a emergencia sanitaria)
  3. Las dos evaluaciones antes indicadas serán promediadas y equivaldrán al 60% de la nota final
  4. Examen que equivale al 40% restante
  5. Eximición con nota promedio 5,0 o superior, sin notas inferiores a 4,0 en cada una de las evaluaciones. Para quienes obtienen una nota inferior a 4,0 en alguna de las evaluaciones, la nota de eximición mínima será un 5,5.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

  1. Apuntes de Clases
  2. El Sistema Nacional de Inversiones públicas Ministerio de Desarrollo Social, 2019
  3. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5608/1/S056394_es.pdf
  4. “Metodología General de Identificación ,preparación y evaluación de proyectos de inversión pública