Seminario de Magíster 2
Clave(es) | EAD 4030 |
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Créditos | 4 |
Profesor(es) | Felipe Igualt,Álvaro Mercado,Jaime Reyes,Ursula Exss,Herbert Spencer,Juan Carlos Jeldes |
Prof. Anteriores | Marcelo Araya,Rodrigo Saavedra,Michele Wilkomirsky,Sergio Elórtegui,Andrés Garcés |
Del Programa | Magíster |
Ciclo Formativo | Ciclo Profesional y de Magister |
Currículum | Decretos Académicos 18/2020 |
Régimen | semestral |
Período Académico | primero |
Tipo de Asignatura | Obligatoria |
Horas PUCV | 3 teóricas + 6 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
Esta segunda instancia de Seminario busca profundizar en el análisis y la crítica de diversas metodologías y teorías, fomentando la capacidad de los estudiantes para contextualizar su investigación dentro de un marco más amplio.
El seminario central del magíster es una asignatura de carácter teórico-filosófico que aborda las problemáticas contemporáneas de la conceptualización, creación y la innovación del medioambiente construido.
Participan investigadores externos, nacionales e internacionales, con ponencias y subsecuentes discusiones de los temas presentados. Los temas varían semestre a semestre en relación a los profesores invitados y al hilo conductor definido por los profesores responsables.
Se espera que al término de la asignatura, cada estudiante elabore un texto original que discuta y expanda alguna de las aristas abordadas en el seminario en relación a su proyecto de tesis.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Temas del área "Extensión, Ciudad y Habitabilidad"
- Temas del área "Educación, Espacio y Aprendizaje"
- Temas del área "Forma, Cultura y Tecnología"
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Disciplinares |
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Actividades de Aprendizaje
- Análisis crítico de las ponencias y su aplicación a sus propias áreas de interés
- Escritura de ensayos breves que relacionen temas del seminario con su proyecto de investigación
- Sesiones de crítica y retroalimentación en grupo sobre los ensayos escritos.
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Calidad analítica y argumentativa de los ensayos breves
- Habilidad para relacionar conceptos del seminario con su propia investigación
- Contribuciones a las sesiones de crítica y retroalimentación.
Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
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