Seminario de América 2020 2S
| Asignatura(s) | Seminario de América |
|---|---|
| Año | 2020 |
| Tipo de Curso | Seminario de Posgrado |
| Talleres | Magíster |
| Profesores | Jaime Reyes |
| Estudiantes | Leonardo Maldonado, María Paz Sánchez Morales, Enrique Rivadeneira Barrios, Maximiliano Olea, Belén Flores Contreras, Isadora Aubel, Christopher Castro, Renee Rodo, Marcelo Delgado, Eloisa Pizzagalli, Paula Andrea Olmedo Latoja, Manuel Araneda Castex, Isidora Correa, Diego Chocano, Rosario Muñoz Araya |
| Palabras Clave | amereida, América, poesía, oficio |
| Carreras Relacionadas | Arquitectura, Diseño, Magíster |
Estudiantes
Seminario de América 2020 2º Semestre
Presentación
El Taller de Amereida nace en 1965. Se dicta ininterrumpidamente hace 55 años. Godofredo Iommi lo realizó durante 33 años; Alberto Cruz durante 47 años; yo mismo estoy aquí hace 25 años.
El taller de Amereida para los cursos de pregrado es el mismo de siempre pero también ha ido cambiando. Por ejemplo en un momento se dividió, creándose uno especial para el primer año. Este comenzó a hacerse en la Ciudad Abierta. Luego todos los cursos se hicieron en las arenas, se volvieron a reunir, etc.
Seminario 1. Martes 18 de Agosto
La Huella de la Santidad de la Obra.
Encargo primero
- Ver, leer, oir la clase de Godofredo Iommi, de 1979, "Hay que ser absolutamente moderno", disponible en múltiples formatos:
- Hay que ser absolutamente moderno / manuscrito. El Manuscrito original.
- Hay que ser absolutamente moderno. Edición anotada. Una edición en formato libro digital.
- la grabación del audio original, en la plataforma Soundcloud.
- Hay que ser Absolutamente Moderno, Sección del libro "4 Talleres de América", edición de 1982 en la Biblioteca Con§tel.
- Escribir un comentario sobre esta clase utilizando el formulario nueva tarea: "Nombre Apellido EAD 4210-01. Tarea 1". Entre 300 y 500 palabras. Escoger una idea principal desde el propio oficio de cada cual, para el desarrollo del comentario. Se trata de reunir la palabra del poeta o de la poesía con el propio oficio. Entenderemos por comentario una opinión u observación personal acerca de esta idea principal.
- Importante:
- numerar la tarea en el campo correspondiente del formulario para que se liste automáticamente.
- En el formulario escribir correctamente la asignatura (Seminario de América) y el curso (Seminario de América 2020 2S) para que sus escritos se listen automáticamente abajo.
Seminario 2. Martes 25 de Agosto
Encargo segundo
En la misma entrada o formulario anterior de wiki Casiopea seguimos avanzando en la escritura del ensayo. Vamos a definir un ensayo como:
- Un texto en prosa en el que cada cual expone, a través de argumentos, una opinión personal sobre el tema en cuestión.
- Este argumento es una expresión escrita de un razonamiento.
- Este texto no es un tratado definitivo ni pretende demostrar verdades o hechos; se trata de presentar acaso una discusión, debate o incluso una pregunta. Para esto se requiere sustentar la opinión o el punto de vista, apoyándose en lecturas, autores, experiencias.
- Para ordenar el escrito es útil ordenarlo en tres partes: presentación, desarrollo, conclusiones.
En este segundo ejercicio el ensayo debe llevar título y subtítulo.
Seminario 3. Martes 1 de Septiembre
Seminario 4. Martes 8 de Septiembre
Seminario 5. Martes 22 de Septiembre
Seminario 6. Martes 29 de Septiembre
Seminario 7. Martes 6 de Octubre
Para la elaboración del ensayo se recomienda revisar las "Estrategias para la escritura de ensayos" del "Harvard College Writing Center." (Las estrategias están en inglés, pero a través del traductor de Google se dejan leer en español).
A propósito de estas sugerencias se presentan algunos apuntes y comentarios (en construcción).
Seminario 8. Martes 13 de Octubre
Seminario 9. Martes 20 de Octubre
Seminario 10. Martes 27 de Octubre
Seminario 11. Martes 3 de Noviembre
Seminario 12. Martes 10 de Noviembre
Consejos elementales para la escritura del ensayo
Crítica y debate
En este seminario hemos planteado ensayar una crítica a los fundamentos de la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV. Para iniciar este trabajo estudiamos, leyendo y escuchando, la clase de 1979 de Godofredo Iommi “Hay que ser absolutamente moderno”. A partir de aquí cada autor ha avanzado en diseñar su propia tarea respecto de los contenidos planteados por el poeta. En nuestro caso ensayar una crítica es sinónimo de discutir o debatir. Estos ensayos, discusiones y debates pretender aportar, desde la perspectiva original de cada uno de los autores, a la construcción de estos mismos fundamentos que han nacido y crecido durante los últimos setenta años. Se trata de elaborar una sencilla tesis. Entenderemos tesis aquí como un argumento coherente y fundamentado. Estas tesis o argumentos, pueden plantearse y replantearse antes, durante y después de la escritura de los borradores del escrito.
El argumento
Un argumento general, tiene en cuenta otros argumentos o antecedentes. Para la construcción de este argumento, que inició a partir de la clase de Iommi referida (una fuente primaria), se deben leer y anotar otras fuentes (que podríamos llamar secundarias). Los argumentos originales no son creencias sino ideas que se apoyan en fuentes. La lectura detenida (y haciendo apuntes) de las fuentes primarias y secundarias se reúne con las ideas propias de los autores para tener un caso sobre el que ensayar. Los apuntes que cada cual realice sobre las fuentes permiten dibujar un mapa de ideas (es importante anotar las referencias a estas fuentes). Este mapa se ordena y reordena hasta tener una “arboladura” de ideas, que las estructura y jerarquiza. Los apuntes o anotaciones que se realizan a las fuentes permiten reflexiones y relaciones, no se trata sólo de recopilación de información.
El caso
Un buen consejo es organizar el argumento alrededor de un caso. El ensayo persigue presentar este caso a través de razonamientos que permitan al lector comprender los argumentos. Estos razonamientos, como en un caso judicial, son las “pruebas”, obtenidas de sus lecturas y sus apuntes. Es importante y muy útil imaginar o tener presentes los posibles contra argumentos a su idea esencial.
La persuasión
Por lo general los ensayos académicos buscan persuadir a los lectores. Sin embargo en este trabajo buscaremos presentar coherentemente el argumento, a través de un caso, sin necesariamente buscar persuadir. Este argumento o tesis debe presentarse pronto y con claridad en el escrito.
