Título	Reimaginar la escuela: reflexiones sobre la arquitectura escolar moderna en Chile, 1940-1980
Palabras Clave	arquitectura escolar; arquitectura moderna; espacios educativos
Profesores	Ursula Exss, Valentina Monsalve
Profesionales	Pia Schauder
Año de Inicio	2024
Año de Término	2024
Contraparte
Presupuesto
Fuente de Financiamiento	FONDART
Tipo de Vinculación	Extensión
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Posición

Reimaginar la escuela: reflexiones sobre la arquitectura escolar moderna en Chile, 1940-1980

Resumen

El proyecto "Reimaginar la escuela" destaca el papel que juega la arquitectura en la renovación del vínculo enseñanza-aprendizaje en las escuelas públicas chilenas. A partir de investigaciones previas sobre edificios escolares modernos, construidos entre 1940 y 1980,* se organizan exposiciones y actividades en tres regiones de Chile (Valparaíso, Metropolitana y Arica y Parinacota) para mostrar el modo en que las escuelas han reimaginado sus espacios educativos. Para ello, el proyecto consta de una exposición acompañada de actividades interactivas con niños, educadores y público general, utilizando métodos visuales y gráficos para desencadenar la reflexión y la participación con el propósito de ampliar el conocimiento en este ámbito de la arquitectura y su impacto histórico en la educación chilena, a partir de nuestra imaginación, experiencias y relatos.

¿Qué se puede ver en esta exposición?

Esta exposición reúne 12 casos de mediados del siglo XX de escuelas que, a través de su propuesta arquitectónica, buscaron transformar el acto de aprender, y después de setenta años, continúan ilustrando los ideales pedagógicos y espaciales que las impulsaron. Para facilitar la comprensión de estos principios, en lugar de planos y documentos técnicos, se han usado vistas y dibujos de las obras habitadas. Estas escuelas son: tres liceos experimentales capitalinos (1932-1965); una escuela rural (1939) y una escuela granja (1963); una escuela primaria y dos escuelas vocacionales del Plan de Integración Educacional al de Arica (1960); dos escuelas vocacionales de la periferia santiaguina (1963); un jardín infantil del programa de equipamientos comunitarios (1964); y, por último, una escuela básica de la Reforma al Sistema Escolar de 1965. Todas estas obras siguen vigentes en la actualidad, a pesar de que la mayoría ha sufrido modificaciones en el tiempo. El uso de un anexo fotográfico, de estas y otras escuelas, nos permite acceder, con mayor precisión, a las formas de habitar y a otras costumbres propias de aquella época. En resumidas cuentas, nuestra invitación es a seguir imaginando futuros posibles para la escuela pública chilena, considerando la arquitectura como pieza clave para la transformación de las prácticas pedagógicas.

,* Fondecyt iniciación nº11200884 “Proyecto, resistencia y exploración tipológica en edificios escolares modernos (Chile 1940-1980)”

Este proyecto está financiado por el Fondo Fondart Regional, convocatoria 2024.

Equipo de trabajo

Ursula Exss Cid
Responsable del proyecto
Profesora Adjunta PUCV, Arquitecta PUCV, Doctora en Arquitectura y Estudios Urbanos PUC

Valentina Monsalve
Coordinadora de proyecto y actividades
Arquitecta y Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV

Pia Schauder
Coordinadora de contenidos y exposiciones
Arquitecta y Magíster en Proyecto Urbano TU Berlin y PUC

Marcelo Araya
Diseñador de la exposición
Profesor Adjunto PUCV,Diseñador Industrial PUCV, Doctor Universidad Rey Juan Carlos

Carolina Ríos Farías
Ilustradora
Diseñadora gráfica PUCV e ilustradora

Tesistas colaboradores

Pregrado

Javiera Silva | Dibujo Liceo Gabriela Mistral
Esperanza González | Dibujo Liceo Manuel de Salas
Ignacio Salinas | Dibujo Escuela Vocacional Joao Goulart
Fabián Urrutia | Dibujo Escuela Vocacional Juanita Aguirre

Postgrado

Marcelo López | Estudio de caso: Parvulario Población Joao Goulart
Valentina Monsalve | Estudio de caso: Escuela Granja Lora - Mataquito

Galería de ilustraciones

Ilustraciones de Carolina Ríos.

¿Y si lleváramos la clase a un aula ligeramente sombreada y con brisa en las tardes de primavera? Escuela San José, Gastón Saint Jean y Patricio Moraga, 1964, Arica

¿Y si en vez de corredores la escuela multiplicara sus patios para aprender jugando? Escuela General Básica Carlos Condell, SCEE, 1972, Arica

¿Y si los niños y las niñas aprendieran su vocación ensayando con las manos en talleres en lugar de pizarrones y cuadernos? Colegio Medio Vocacional de Niñas, Oscar McClure, SCEE, 1962, Arica

¿Y si cada aula fuera una casa y las casas juntas hicieran de la escuela un barrio de niños y niñas? Escuela Vocacional Población Juanita Aguirre, E. Echavarría , H Monckeberg , J. Briones , L. Garretón, 1964, Arica

¿Y si las artes tuvieran un lugar privilegiado en la escuela y ese lugar fuera una torre? Liceo Experimental Dario Salas, Jorge Aguirre Silva SCEE, 1950, Santiago

¿Y si para los más pequeños hacemos un aula hexagonal donde no haya ni frente ni fondo y todos se miren los rostros? Parvulario Población Joao Goulart, Carlos Barella e Isaac Eskenazi, 1964, Santiago

¿Y si por cada sala de clases hubiera un huerto donde la colación se tomará con la mano desde una rama? Escuela rural Salamanca, Francisco Aedo, 1939, Salamanca

¿Y si las escuelas de los campos chilenos fueran verdaderas quintas y granjas donde los niños y niñas cultivaran con sus propias manos? Escuela Granja Lora Mataquito, José Aracena, 1963, Licantén

Exposiciones y actividades

Actividad con niños y niñas en el Museo Artequín, Viña del Mar

Ficha de la actividad

Fecha y hora: Martes, 9 de julio 2024, de 11:00 a 12:30
Lugar: Museo Artequín, Alcalde Prieto Nieto Parque, Potrerillos 500, Viña del Mar
Sala: Sala de actividades Museo Artequín
Colegio invitado: Colegio Paul Harris, Viña del Mar
Número de participantes: 18 niñas y niños
Edad de los escolares: 8-9 años
Número de docentes y apoderados: 2 docentes, 1 asistente, 2 apoderados

Material didáctico de la actividad

Como aporte a la ejecución se llevó el siguiente material didáctico a la actividad:

6 Ilustraciones en tamaño doble carta de los casos históricos
6 vistas isométricas imprimidas en tamaño doble carta
6 cuentos con conceptos clave sobre los casos históricos de las escuelas
3 maquetas desarmables de madera de tres casos de estudio
30 fotografías históricas en blanco y negro de los casos, en soportes de madera
Instrucciones imprimidas en papel para la actividad para compartir en cada mesa
Lápices y papeles

Programa y resultados de la actividad

Presentación de los casos históricos

Presentación por parte del equipo de los cuentos de escuelas que hemos estudiado en formato libre. Se presentó en una mesa redonda frente a los escolares, pasando las fotografías e ilustraciones.

Trabajo en grupo de 4-5 escolares - 3 grupos, con apoyo de un monitor

Los niños dibujan colectivamente en una hoja grande de papel cómo se imaginan la escuela del futuro. Preguntas que facilitaban el ejercicio: ¿Cuál es el lugar en que te sientes mejor en tu escuela y por qué (ruidos, olores, colores, materiales,..)? ¿Qué lugar en tu escuela no te gusta? ¿Cómo te imaginas que se puede mejorar este en el futuro? En base del material que hemos presentado, ¿qué elemento te gustaría llevar a la escuela del futuro?

Rearmar las maquetas de madera

Después del dibujo en grupo, los escolares tenían la oportunidad de llevar su dibujo a un formato tridimensional. Se armaron nuevamente las maquetas de madera desmontables, ocupando los bloques de madera como muros, techos y otros elementos constructivos para representar su idea de la escuela del futuro.

Presentación corta de los resultados del taller, entrega de diplomas y colaciones

Los miembros de los tres grupos presentan a los otros participantes su versión de la escuela que imaginan para el futuro y reciben preguntas de los otros escolares. Al final de la presentación de los tres casos, se entregó una colación y un certificado de participación en la actividad a los estudiantes.

Exposición y actividades en la Biblioteca Severín Valparaíso, Valparaíso

Inauguración de la exposición

Ficha de la inauguración

Fecha y hora: 5 de agosto 2024 a las 12:30 horas
Lugar: Biblioteca Pública Santiago Severín, Plaza Simón Bolívar 1653, Valparaíso
Título de la exposición: “Reimaginar la escuela: Reflexiones sobre la arquitectura escolar moderna en Chile (1940-1980)”
Duración de la exposición: 5 de agosto 2024 - 31 de agosto 2024.
Sala: Corredores del segundo y tercer piso y sala de lectura, segundo piso
Invitado/as: El público general, escolares, arquitecto/as, profesores, representantes de la biblioteca Severín, estudiantes, educadores, familiares
Número de participantes: aproximadamente 30 personas

Documentación en redes sociales:

Enlace: Inauguración documentada en el Instagram de la EAD PUCV y la Biblioteca Severín

Actividad con niños y niñas del Colegio Altomonte, Villa Alemana

Ficha de la actividad

Fecha y hora: Martes, 20 de agosto 2024, 10:30 - 12:30 horas
Lugar: Biblioteca Pública Santiago Severín, Plaza Simón Bolívar 1653, Valparaíso
Sala: Sala de lectura, segundo piso
Colegio invitado: Colegio Altomonte, Villa Alemana
Número de participantes: 28 niñas y niños
Edad de los escolares: 12- 13 años
Número de docentes y apoderados: 1 docentes, 1 apoderado

Programa y resultados de la actividad

Recorrido y presentación de las láminas de exposición a los escolares, instancia de preguntas.
Trabajo en grupo de 5-6 escolares sobre el tema 'Cómo te imaginas la escuela del futuro?' con apoyo del equipo Fondart. El trabajo en grupo se realizó en hojas grandes de papel para dibujar colectivamente y llegar a una temática común del grupo.
Presentación de las ideas dibujadas a los demás escolares, discusión en grupo.
Entrega de colaciones y certificado de participación en el taller.

Documentación en redes sociales

Enlace: Actividad documentada en Instagram de la EAD PUCV y el Colegio Altomonte

Actividad: Conversatorio con adultos mayores

Ficha de la actividad

Fecha y hora: Martes, 27 de agosto 2024, 15:00 - 17:00 horas
Lugar: Biblioteca Pública Santiago Severín, Plaza Simón Bolívar 1653, Valparaíso
Sala: Sala de lectura, segundo piso
Número de participantes: 7 mujeres de tercera edad, algunas de ellas ex-profesoras de colegios
Edad de los participantes: 65-78 años aproximadamente

Programa y resultados de la actividad

Recorrido y presentación de las láminas de la exposición por parte del equipo Fondart.
Recorrido y presentación de las fotos históricas, discusión sobre las escuelas presentadas.
Ejercicio en grupo: Las mujeres de tercera edad describieron en forma escrita sus experiencias como escolares en las escuelas chilenas en los anos 1960-70. Algunas de ellas escribieron además sobre su experiencia como profesoras en establecimientos educacionales públicos y privados en Chile y en el extranjero.
Conversatiorio y café: Presentación de los escritos por parte de los participantes del taller. Algunos participantes llevaron fotos de su vida profesional como profesoras.

Exposición en el Museo de la Educación Gabriela Mistral, Santiago

Inauguración de la exposición

Ficha de la inauguración

Fecha y hora: Jueves, 26. de Septiembre 2024, 17:00 - 18:30 horas
Lugar: Compañía de Jesús 3150, Santiago, Región Metropolitana
Título de la exposición: “Reimaginar la escuela. Reflexiones sobre la arquitectura escolar moderna en Chile (1940-1980)”
Sala: Sala de Exposiciones, segundo piso, al lado de la capilla
Invitado/as: El público general, escolares, arquitecto/as, profesores, representantes de la biblioteca Severín, estudiantes, educadores, familiares
Número de participantes: aproximadamente 20 personas

Documentación en redes sociales

Enlace: Inauguración documentada en el instagram de la EAD PUCV

Actividad: Dibujo colectivo con niños y niñas del Colegio Cristóbal Colón, Santiago

Ficha de la actividad

Fecha y hora: Martes, 9 de octubre 2024, 11:30 - 13:30 horas
Lugar: Museo de la Educación, Compañía de Jesús 3150, Santiago, Región Metropolitana
Sala: Capilla y sala de exposición, segundo piso
Número de participantes: 38 niños y niñas
Edad de niños y niñas: 9-10 años
Número de apoderado/as y asistentes: 5 personas
Colegio invitado: Colegio Cristóbal Colón (Santiago)

Programa y resultados de la actividad

Recorrido de la exposición e introducción a los casos de estudio, al trabajo de las y los arquitecto/as y sobre la arquitectura escolar en general. Uno de los casos de estudios es el colegio invitado, el Colegio Cristóbal Colón (antes: Escuela Vocacional Población Juanita Aguirre).
Trabajo en tres grupos de 6-7 escolares en la capilla del Museo de la Educación sobre el tema "Reimaginar la escuela". El ejercicio consiste en un dibujo colectivo en un gran pliego de papel sobre la escuela del futuro y cómo los escolares se (re-)imaginan los espacios educativos.
Presentación del equipo de los tres dibujos colectivos de las escuelas del futuro en el escenario de la capilla a los demás escolares, explicando las ideas que surgieron durante el ejercicio.
Entrega de certificados de participación y colaciones a los escolares.
Por la gran cantidad de escolares y para facilitar la ejecución, se repitió la actividad dos veces con grupos de 19 niños y niñas.

Exposición y actividad en el la Ex-Aduana, Arica

Fecha y hora: 14 de noviembre 2024 - 12 de diciembre 2024
Lugar: Ex-Aduana, Arturo Prat 305, Arica
Colegio invitado a la actividad: Escuela Tucapel, Arica
Título de la exposición: “Reimaginar la escuela. Reflexiones sobre la arquitectura escolar moderna en Chile (1940-1980)”
Invitado/as: El público general, escolares, arquitecto/as, profesores, estudiantes, educadores

Documentación en redes sociales

Invitación a exposición “Re-imaginar la escuela” en la Ex-Aduana Arica

Enlace: Instagram Casa Cultural Yanulaque y Escuela de Arquitectura y Diseño EAD PUCV, Registro Exposición y Actividad “Re-imaginar la escuela” en la Ex-Aduana Arica