Publicaciones y Áreas de investigación en Escuela de Arquitectura y Diseño
Título | Áreas de Investigación en la Escuela, desde Publicaciones y Proyectos de Investigación |
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Tipo de Proyecto | Proyecto de Titulación |
Período | 2011-2012 |
Del Curso | Taller de Diseño Gráfico Titulación 2, |
Carreras | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Alumno(s) | Karen Carrera |
Profesor | Sylvia Arriagada |
Fundamento
Antecedentes del tema propuesto
El tema propuesto tiene que ver con las Publicaciones y las Áreas de investigación en la Escuela de Arquitectura y Diseño.
“Una de las principales líneas de acción de la jefatura de investigación de nuestra escuela se constituye como la estimulación de todos sus docentes hacía la práctica de publicación, es decir, de inscripción del discurso propio en ámbitos de transferencia que le permitan identificar y establecer un diálogo constructivo con interlocutores, ya sean dentro o fuera del oficio” (Guía de Formularios para la Acreditación de Carreras, Acreditación Arquitectura 2011)
Como se expone en la cita anterior, existe una estimulación constante hacia los docentes para que el discurso propio se exponga y constituya un diálogo constructivo.
Por lo que rescato este valor agregado al tomar las publicaciones, como una voz personal pero a la vez conjunta, que permite generar nuevas materias de estudio.
“Está dentro de nuestra naturaleza el dedicarse a formular planteamientos teóricos originales, que desencadenan nuevas formas en la extensión. Ambas realidades, teoría y forma, son las expresiones primordiales de los oficios – arquitectura y diseño –
(...) Nuestra principal preocupación es en este momento lograr formalizar este campo existente, para que pase a ser un campo de creación a un campo de investigación, cuidando las dimensiones individuales y las en común. Así cada actividad creativa realizada por la Escuela es susceptible de llevarse a la formulación de una investigación. La investigación es un campo que se encuentra muy consolidado en su fase de creatividad, y actualmente está avanzando en su formalización.” (Guía de Formularios para la Acreditación de Carreras, Acreditación Arquitectura 2011)
Las líneas de investigación se plantean como guías las cuales abordar desde la teoría y la forma, y el trabajo en ellas significa consolidación en ambas realidades.
Antecedentes del Proyecto
Propongo trabajar en la visualización de como la escuela se sitúa al momento de mostrarse ante otros. La forma de hacer patente el mostrarse es a través de las Publicaciones, donde podemos ver como la Escuela y sus docentes se abren al medio que les rodea y se dan a conocer a ellos.
- ¿Por qué el dato de las publicaciones? Porque son aquellos hitos que hacen patente y manifiesto al público algo.
- ¿Para qué el dato de las publicaciones? Para dar cuenta del que hacer de la escuela a lo largo de los 60 años.
- Las líneas de investigación se sitúan como líneas transversales de las publicaciones.
Definición del problema a investigar
Existe una cantidad de objetivos planteados en la Guía de Formularios para la Acreditación de Carreras, Acreditación Arquitectura 2011.
- Elevar la cantidad de publicaciones
- Identificar interlocutores
- Diversificar nuestro campo de publicación
- Fomentar la asociativdad iluminada por la “ocasión de obra”
- Evaluar la publicación de teoría no asociada directamente a proyectos concretos. Teoría del oficio y el modo de acceder a él (principalmente proyectos vinculados a la docencia)
- Buscar vías de financiamiento alternativas
- Crear lazos directos con la empresa. Esto significa construir el paso de la obra al producto. Incentivar asociaciones que desencadenen nuevas ocasiones de obra patrocinadas por la empresa.
- Triangular con otras disciplinas dentro o fuera de la universidad
- Explorar y validar nuevos modos de investigación adecuada a la naturaleza de nuestro oficio desmarcándonos del paradigma científico-tecnológico. Posibilidades factibles de asociatividad
- Instituto de Sistemas complejos de Valparaíso
- Centro de Estudios Patrimoniales
- Explorar y validar nuevos modos de investigación adecuada a la naturaleza de nuestro oficio desmarcándonos del paradigma científico-tecnológico. Posibilidades factibles de asociatividad
- Estimular canales existentes y generar instrumentos propios.
- Formato de investigación en Ciudad Abierta que garantice la posterior publicación como objetivo fundamental a perseguir (financiamiento e[ad])
- Formato de Investigación DDCyF (ver línea de Investigación “Formación y Oficio”)
- CORFO-INNOVA asociado a empresa
- Fondecyt
Es necesaria la realización del proyecto para apoyar al desarrollo académico y el quehacer docente y profesional a través de la estimulación, ya que promoción de exponer lo que se tiene, es una base para visualizar lo que nos falta y se puede llegar a concretar.
Los beneficios son en directa relación con el crecimiento en el área de investigación para la Escuela. A mediano plazo, los docentes pueden comenzar a trabajar en proyectos formales incluyendo talleres, profesores ayudantes y otras disciplinas, lo que llevará a que, a largo plazo, se consoliden nuevos proyectos y publicaciones dentro de las áreas de investigación de la escuela, siendo esto un beneficio para la universidad como para los docentes y participantes.
Estado actual
- Actualmente existen un registro de 386 publicaciones, sin embargo este no está organizado.
- Las áreas de investigación declaradas por la Escuela, no se encuentran vinculadas a las publicaciones académicas registradas.
- Sin esta organización, no existe diálogo entre disciplinas y dificulta el que otros se reconozcan y propongan materias de estudio y trabajo en conjunto.
- Se afirma que la escuela esta ha pasado por distintas etapas dentro de los 60 años, y hoy estamos en una nueva etapa donde se afirma que ha existido una apertura de la escuela, a mostrarse a otros.
Trabajo adelantado
En el taller de 3º Año de Diseño Gráfico 2011, un grupo específicamente se dedicó a trabajar con las Publicaciones, ellos realizaron una separación entre las publicaciones internas de la escuela y las externas. Les dieron forma enumerando un total de 386 publicaciones en orden alfabético ubicadas dentro de una continuidad cronológica. Además incluyeron las siglas del o los autores e hicieron una referencia de cada autor en un costado de la lámina.
Hipótesis de trabajo
A partir de la pronta exposición de los 60 años de Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV, se abre el espacio para desarrollar un área requerida (y querida) por la Escuela. El área escogida son las Publicaciones cruzados con las Líneas de investigación que se abren en la Escuela, como transversales a la inscripción del discurso propio en el ámbito de transferencia con interlocutores.
Se requiere establecer las relaciones entre ambos ítems con el aporte de los docentes que están directamente vinculados, como fundamento para una validación de la relación Publicaciones - Investigación que expongo como base de la definición para los campos de estudio dentro de la Escuela.
Expongo esto para lograr demostrar que existe esta relación y mostrar la importancia de esto al hablar de crecimiento y desarrollo académico de la escuela en el quehacer docente y profesional, ya que es un desarrollo cronos que es evidencia de un desarrollo dentro de los 60 años de Escuela.
Objetivos
- Identificar las líneas de investigación en las que se ha concentrado la escuela, utilizando las publicaciones como acto de registro del que hacer.
- Observar cómo se proyecta la escuela según la concentración de publicaciones en sus líneas de investigación
- Establecer una visión amplia de cómo la escuela se ha comunicado con otros, desde qué puntos y como estos puntos son conciliadores también consigo misma.
- Proponer una visualización a modo de exposición para la próxima exposición de los 60 años de la Escuela
Tipo de Datos a trabajar
- Líneas de Investigación, como eje transversal
- Formación y Oficio
- Áreas desarrolladas: Las Travesías como experiencia de taller en magnitud continental, La Ciudad Abierta como espacio natural del despliegue del oficio, La Observación como vía creativa individual, y El Taller como vía creativa colectiva.
- Ciudad y Extensión
- Áreas desarrolladas: La relación Poesía-Oficio, Lectura y Legibilidad, Mobiliario de la vivienda social, Diseño, Acto y Celebración y Moldajes Flexibles
- Forma y Expresión
- Áreas desarrolladas: Embarcación Amereida, Santidad de la Obra, La Ciudad Abierta y su destinación urbana, Plataformas de Participación y Colaboración, Diseño y Cambio Social, Identidad, Cultura y Patrimonio y, Valparaíso y la negociación del espacio público
- Formación y Oficio
- Publicaciones
A solicitar de los profesores: Completar y corregir la lista de publicaciones con los siguientes parámetros: Título, Año, Autor y/o coautores, Tipo de publicación (Libro, Capítulo de Libro, Prólogo, Artículo en Revista Académica, Artículo en Revista de Divulgación, Prensa, Web, Otro), Indexación, Editorial, Edición, Colección, Ciudad, Páginas, Línea de investigación y Carrera relacionada
Lenguaje de publicaciones
Entendiendo que el lenguaje de Publicaciones corresponde a otro oficio, un requisito mínimo considerado para la visualización de éstas es contar con el lenguaje propio de las publicaciones. Para esto, se consulta en una guía de citas de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Piura, en donde se exponen el sistema de citas y referencias bibliográficas Harvard - Asociación Americana de Psicología.
- Las referencias bibliográficas se presentan de la siguiente manera: Autor, iniciales (año). Título del libro. Lugar de la publicación: Editor.
- El patrón básico para una referencia electrónica es: Autor, inicial(es) de su nombre (año). Título. Mes, día, año, dirección en Internet.
Tipología de publicaciones
Existen distintos tipos de publicaciones, una de las formas de poder clasificar las publicaciones del catastro, es a través de la tipología en que fue publicado.
En la carpeta de título de Luis Romanque "Construcción gráfica de dos lecturas" (pag.18) define distintos tipos de documentos (soportes de publicaciones) algunos de los que son usados en las publicaciones de la Escuela.
- Libro: Obra impresa o manuscrita, no periódica que consta de muchas hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, cosida o encuadernada, que se reúne en el volumen. Cada uno de ciertas partes principales en que suelen dividirse las obras científicas o literarias y los códigos y leyes de gran extensión.
- Facsímile: Imitación o reproducción perfecta de un escrito, de un dibujo, de un impreso, etc…
- Fascículo: Cada uno de los cuadernos impresos en que se divide y expende un libro publicado por partes, o cada libro de una serie coleccionable.
- Folleto: Obra impresa, no periódica y de reducido número de hojas.
- Hoja: Cada una de las partes iguales, numeradas o no, que resultan de doblar el papel para formar el pliego.
- Literatura Gris: Documentos elaborados por el propio centro o por otros centros o instituciones, que se difunden por medio de fotocopias. Publicaciones que no se aproximan jamás a los cauces comerciales habituales por lo que resulta difícil conseguirlas.
- Serie (colección): Conjunto de obras independientes, unidas entre sí por un título en común, una secuencia numérica o algunos caracteres de formato, que se publican sucesivamente. Cuando coinciden también en el tema que trata se les llama serie monográfica.
- Anuario: Referencia de datos y acontecimientos de un lugar o tema determinado en una periodicidad anual.
- Apócrifo: Obra no perteneciente al autor que se atribuye.
- Atlas: Colección de diversos tipos de mapas.
- Cuaderno: Conjunto de bifolios, cosidos al encuadernar.
- Edición Facsímile: Reproducción exacta, por cualquier procedimiento, del texto o ilustraciones de un determinado ejemplar impreso o manuscrito.
- Edición Príncipe: La primera cuando se han hecho varias de una misma obra, se utiliza especialmente en el caso de libros impresos antiguos.
- Bifolio: Pliego de Pergamino o de papel doblado por la mitad formando dos hojas.
- Ejemplar: Cada una de las copias del documento resultado de una determinada edición de éste.
- Separata: Impresión por separado de algún artículo de Revista o parte de una obra hecha utilizando los moldes de ésta.
- Volumen: Cuerpo material de un libro encuadernado, ya contenga la obra completa, o uno o más tomos de ella, o ya lo constituyan dos o más esintos diferentes. Unidad física resultante de la división de un libro por razones de materiales.
- Tomo: Cada una de las partes de obras impresas o manuscritos de cierta extensión, con paginación propia y encuadernadas en forma separada, con el fin de facilitar su manejo y constituye un todo único.
- Revista: Publicación periódica ilustrada de información no diaria.
- Catálogo: Lista ordenada de piezas que contiene una colección determinada. Supone la descripción de piezas, los elementos para la ordenación de las descripciones y los recursos para la ubicación de las piezas (documentos).
Estudio de Sistemas de Catalogación
Como parte del estudio realizo una reunión con Sandra Navarrete, Bibliotecóloga de Escuela, donde puedo esclarecer las diferencias entre Catalogación y Clasificación de información, la raíz de esto y cómo funciona hoy en la escuela y en otras bibliotecas. Como base y dato interesante, me encuentro con el origen a lo que hoy en diseño llamamos Arquitectura de la Información.
Arquitectura de la Información
“Arquitectura de la Información (AI) es la disciplina y arte encargada del estudio, análisis, organización, disposición y estructuración de la información en espacios de información, y de la selección y presentación de los datos en los sistemas de información interactivos y no interactivos. En relación con la World Wide Web el Information Architecture Institute, define la AI:
- El diseño estructural en entornos de información compartida.
- El arte y la ciencia de organizar y rotular sitios web, intranets, comunidades en línea y software para promover la usabilidad y la ubicabilidad (la característica de ser encontrado a través de las búsquedas en Internet).
- Una comunidad emergente orientada a aplicar los principios del diseño y la arquitectura en el entorno digital.
Su principal objetivo es facilitar al máximo los procesos de comprensión y asimilación de la información, así como las tareas que ejecutan los usuarios en un espacio de información definido.” Fuente
Catalogación
“...Numeración, nominación y especificación, de manera de poder identificar mediante un código, un nombre y una descripción. Creación de un lenguaje único que simplifique todo el control administrativo de los artículos y especialmente la adquisición de los mismos.” Fuente
Definición Rae
- tr. Apuntar, registrar ordenadamente libros, documentos, etc., Formando catálogo de ellos.
- tr. Incluir en un catálogo.
- tr. Clasificar, encasillar dentro de una clase o grupo.
Clasificación
“Es un sistema de ordenamiento lógico o sistemático que permite ordenar por medio de diferentes técnicas la información y el conocimiento.” Fuente
Definición Rae (Del b. lat. classificāre).
- tr. Ordenar o disponer por clases.
Ejemplos de Sistemas de Clasificación
A continuación muestro algunos sistemas que he reconocido como necesarios para la organización, búsqueda y recuperación de la información.
Segundo sumario Clasificación Decimal de Dewey
Sistema que se utiliza en la biblioteca de la Escuela y que divide el conocimiento humano en números decimales, es una organización de las áreas de conocimiento que se enfoca en la optima recuperación de la información.
- 000 Obras Generales
- 010 Ciencias y Tecnología bibliográficas
- 020 Bibliotecología
- 030 Enciclopedias Generales
- 040 Colecciones de Ensayos
- 050 Publicaciones periodísticas
- 060 Sociedades Museos
- 070 Periodismo
- 080 Poligrafías
- 090 Libros raros y curiosos
- 100 Filosofía
- 110 Metafísica
- 120 Teorías Metafísicas
- 130 Ramas de la psicología
- 140 Sistemas filosóficos
- 150 Psicología
- 160 Lógica
- 170 Ética
- 180 Filosofía antigua y oriental
- 190 Filosofía Moderna
- 200 Religión
- 210 Religión Natural
- 220 Biblia
- 230 Teología sistemática
- 240 Teología práctica
- 250 Teología Pastoral
- 260 Iglesia Cristiana en general
- 270 Historia de la Iglesia
- 280 Iglesias y sectas cristianas
- 290 Religiones no cristianas
- 300 Ciencias Sociales
- 310 Estadística
- 320 Ciencias políticas
- 330 Economía
- 340 Derecho
- 350 Administración pública
- 360 Bienestar social
- 370 Educación
- 380 Comercio
- 390 Costumbres
- 400 Lingüística
- 410 Lingüística comparada
- 420 Inglés
- 430 Alemán Lenguas germánicas
- 440 Francés Provenzal
- 450 Italiano Rumano
- 460 Castellano Portugués
- 470 Latín Otras lenguas itálicas
- 480 Griego Grupo Helénico
- 490 Otras lenguas
- 500 Ciencias Puras
- 510 Matemáticas
- 520 Astronomía
- 530 Física
- 540 Química Cristalografía Mineralogía
- 550 Geología
- 560 Paleontología
- 570 Ciencias Biológicas
- 580 Botánica
- 590 Zoología
- 600 Ciencias Aplicadas
- 610 Ciencias medicas
- 620 Ingeniería
- 630 Agricultura y ganadería
- 640 Economía doméstica
- 650 Empresas y sistemas comerciales
- 660 Tecnología química Química industrial
- 670 Manufacturas
- 680 Manufacturas
- 690 Construcción de edificios
- 700 Arte y Recreación
- 710 Arquitectura paisajista
- 720 Arquitectura
- 730 Escultura
- 740 Dibujo Arte decorativo
- 750 Pintura
- 760 Grabado y técnicas del grabado
- 770 Fotografía
- 780 Música
- 790 Recreación
- 800 Literatura
- 810 Literatura Norteamericana
- 820 Literatura Inglesa
- 830 Literatura Alemana y otras Lit. Germánicas
- 840 Literatura Francesa, Provenzal, Catalana
- 850 Literatura Italiana, Rumana y Retorromana
- 860 Literatura Castellana y Portuguesa
- 870 Literatura Latina y otras literaturas itálicas
- 880 Literatura Griega y del grupo helénico
- 890 Literatura de otras lenguas
- 900 Historia
- 910 Geografía
- 920 Biografías
- 930 Historia antigua
- 940 Historia Europea
- 950 Historia de Asia
- 960 Historia de África
- 970 Historia de América del Norte
- 980 Historia de América del Sur
- 990 Historia de Oceanía
Archivo Histórico José Vial Armstrong e[ad]
En la escuela, el Archivo Histórico José Vial Armstrong, cuenta con una gran cantidad de material que reúne la historia de los 60 años de la Escuela, este material se divide en Contenidos, que para su organización se realiza la siguiente catalogación que se autoestablece el Archivo.
- I Obras
- A Iglesias del sur
- 2A Comunidades Religiosas
- B Seccionales
- C Urbanismo
- P Obras Enseñanza
- D Edificios - Viviendas
- F Obras Generales
- FDI Obras Diseño Industrial
- FDG Obras Diseño Gráfico
- E Reparación Casa Escuela
- II Actividades
- EX Exposiciones generales
- EG Exposiciones Claudio Girola
- ED Exposiciones Diseño Gráfico
- EDI Exposiciones Diseño Industrial
- CL Clases y asignaturas
- SA Seminario del ámbito
- MIS Misiones
- TF Taller de formación
- PH-AP Phalènes - Actos poéticos
- III Ciudad Abierta
- CAD Documentos
- CAP Phalène
- CAA Actos
- CAO Obras
- CAE Esculturas
- CAT Proyectos de título
- CAS Estudios. Talleres de obra
- CAV-MI Vida Ciudad Abierta, almuerzos semanales
- CAV Vida Ciudad Abierta
- IV Vida Universitaria
- VI Vida Instituto
- VE Vida Escuela
- AC Actos
- TOR Torneos
- CG Esculturas Claudio Girola
- FM Pinturas F. Méndez
- JB Esculturas José Ballces
- RU Reforma Universitaria
- VA Viajes
- DOC Documentos
- V Catastros
- VC Valparaíso Catastro
- VCA Valparaíso Catastro antiguo
- OCC Otras ciudades catastros
- TE Terremotos
- VI Estudios
- ES Estudios en general
- EN Estudios Escuela Naval
- EU Estudios Urbanos
- EL Estudio de Liturgia
- ET Estudio del turismo
- VII Teóricos
- PRA Presentación a la Arquitectura
- PRD Presentación al Diseño
- SU Seminario de Urbanismo
- SO Seminario de los Oficios
- COA Construcción Arquitectura
- COD Construcción Diseño
- EST Estructuras
- CC Cultura del Cuerpo
- REA Reproducciones Arquitectura
- TA Taller de Amereida
- MM Música de las matemáticas
- VIII Diseño Gráfico
- DG Diseños
- IG Diseños Talleres
- REG Reproducciones Diseño Gráfico
- IX Diseño Industrial
- DI Diseños
- IT Diseños - Talleres
- REI Reproducciones Diseño Industrial
- X Arquitectura
- AT Talleres - Maqueta
- TR Talleres de la Representación
- CE Cursos del Espacio
- XI Travesías
- TRA Travesías de Arquitectura
- TRI Travesías de Diseño Industrial
- TRC Travesías en común
- TRG Travesías de Diseño gráfico
Biblioteca Constel
Proyecto de la escuela, en donde se definen cuatro colecciones las cuales contienen los textos fundamentales de la Escuela, las colecciones son las siguientes:
- Colección poética
- Colección Amereida
- Colección Ciudad Abierta
- Colección Oficio
Propuesta sistema de Clasificación
Como propuesta de sistema de clasificación de las Publicaciones, propongo una suerte de niveles, donde cada dato deba pasar por cada nivel definiéndose en cada uno y adquiriendo la simbología correspondiente.
- Tipología
- [ ] Libro
- [ ] Capítulo de Libro
- [ ] Prólogo de Libro
- [ ] Cuaderno
- [ ] Artículo en Revista Académica / Divulgación
- [ ] Otro
- De los oficios
- [ arq ] Arquitectura
- [ dg ] Diseño Gráfico
- [ di ] Diseño Industrial
- [ com ] En común
- Del contenido
- [ i ] Obra
- [ ii ] Proyecto
- [ iii ] Texto
- De la temática
- [ 00 ] Poético
- [ 01 ] Ciudad Abierta
- [ 02 ] Travesías
- [ 03 ] Viajes
- [ 04 ] Oficio
- [ 05 ] Escuela
Índice de Publicaciones
Propuesto un sistema de clasificación, establezco un primer orden que tiene que ver con La extensión de la Palabra en la escuela, por lo que la primera gran división de publicaciones se basan en las que son Desde la escuela y las que son de Otros sobre la escuela, luego hago una división respecto a los Vinculados a Actos y los No vinculados a Actos, para por último hacer una clasificación por la temática planteada.
Publicaciones desde la escuela
Vinculados a Actos
- De la temática
- Poético
- Amereida en Barcelona
- Amereida Poesía y Arquitectura
- Amereida
- Amereida II
- Amereida-Palladio: Carta a los Arquitectos Europeos
- Amereida Travesías 1984 a 1988
- América, Américas mías
- Cantata Ciertos Números a José Vial A.
- Carta del Errante
- Diálogo Acerca de la Cruz del Sur entre A. Cruz y M. Eyquem
- El Tempo Americano Guardia de su Propio Ritmo
- Hay que ser Absolutamente Moderno
- Hoy me voy a Ocupar de mi Cólera
- La Dispersa
- La Eneida y América 4. Acto Poético de Rimbaud
- Norma y Apartado
- Oda a Kappa
- Phalène del Golpe de Dados
- Poesía para lo que no fue
- Ritoque ou l´utopie construite
- Segunda Carta Sobre la Phalène
- Teoría de la Interrupción
- Trece Cachalotes o la Dimensión Poética de un País
- Tres Odas
- Ciudad Abierta
- Ciudad Abierta - Agora 7.1.1971 Apertura de los Terrenos
- Artículo: Casa de los Nombres
- Casa de los nombres
- Casa de los Nombres Sala de Exposición Cuarenta Años Arquitectura U.C.V.
- Casa de los nombres, Città apperta- Valparaíso, Cile
- Cierre de lo inconcluso de la hospedería del errante: informe final proyecto FONDECYT N§ 1980307 -98-99
- Ciudad Abierta
- Ciudad Abierta: de la Utopía al Espejismo
- Cooperativa Amereida, Chile
- Ronda de Arquitectos y Diseñadores de Ritoque. Cubículo en Ritoque. Anexo Hospedería
- Habitar en Hospederias
- Hospedería del errante
- Hospedería del errante: obra experimental en la Ciudad Abierta
- Hospedería del errante: proyecto FONDECYT 1980307, 1995, 96, 98, 99
- Ida donde Larrea
- La Ciudad Abierta y su relación con el Océano Pacífico
- Ritoque: Ciudad Abierta
- Travesías
- Travesía a Andacollo, taller 2000
- Travesía a Paranal, Taller 2000
- Travesía a Puerto Sánchez 1994, Talleres de Arquitectura, Diseño Gráfico y #*#Diseño de Objetos
- Travesía Iquitos Amazonas, una manera de estudiar
- Travesía y Obra en Cordillera de los Andes
- Umbral de las Dos Orillas Hermenegildo, Brasil
- Viajes
- Viaje a Grecia: La gracia Grecia equivoca la luz
- Viaje a Vancouver
- Viaje de Mauricio Puentes, Europa, mayo a agosto de 1999. Serie Viajes Profesores
- Viaje entre pórticos: marzo a junio 2000. Serie Viajes de Profesores
- Viaje por Italia: del 7 al 28 de junio del 2003
- Oficio
- Abstracción del espacio Discontinuo: Casa Peña en Colina
- Achupallas
- Acto de la Contemplación del Espacio y Tiempo de la Escultura (Diez Separatas del Libro no Escrito)
- Acto del Reflejo (Diez Separatas del Libro no Escrito)
- Arquitectura Punto de Vista
- Borde de los Oficios
- Casa Capellán Abarzua
- Casa Cruz
- Casa en el Lago Ranco
- Casa Hall
- Casa Olivetti (Casa para los gerentes de Olivetti S.A en Santiago. Lo Curro-nquehue, Anteproyecto)
- Casa Peña
- Contemporaneidad en la Escultura
- Diseño de Tres Celebraciones
- Diseño, Acto y Celebración. La Diversión del Hábito
- El Acto Arquitectónico
- Embarcación Amereida y la Épica de Fundar el Mar Patagónico
- Estudio acerca de la Observación en la Arquitectura
- Estudio Urbanístico para una Población en Achupallas
- Exposición de Esculturas
- Hablando sobre la creatividad
- Improvisación del señor Alberto Cruz
- Inauguraciones en el MNBA
- La Avenida del Mar
- La Casa peña en Colina
- Monumento Athenea
- Para un Punto de Vista Latinoamericano del Océano Pacífico
- Para una Situación de América Latina en el Pacífico
- Parroquia de Corral
- Plan Seccional del Estero de Viña del Mar
- Primera Bienal de Diseño
- Tour
- Escuela
- 5 Torneos, Curso de cultura del cuerpo
- Arquitectura. Instituto de Arquitectura U.C.V
- Cuatro talleres de América en 1979: Hay que ser absolutamente moderno (A. Rimbaud)
- De la Reforma
- Develar la América regalada: Travesías de la U.C.V., viajes de estudio
- Discurso de Arquitecto Alberto Cruz C. En La Ceremonia de Entrega del Gradi e Doctor Honoris Causa de la UCV
- El torneo: curso de cultura del cuerpo
- Exposición 20 años Escuela de Arquitectura UCV
- Exposición 40 Años Escuela de Arquitectura UCV
- Fundamento de la Escuela de Arquitectura, Universidad Católica de Valparaíso
- Fundamentos de la carrera de Diseño de Objetos de la PUCV
- Fundamentos para la generación de obras de travesia y su representación en la extensión americana
- Instante Segundo 50 Años Escuela de Arquitectura y Diseño UCV
- La embarcación Amereida
- Libro de Torneos
- Misiones de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica de #*#Valparaíso: Encuentro persona a persona
- Pensamiento de la Escuela de Arquitectura de la UCV respecto a los Terrenos del Valparaíso Sporting Club
- Un Trazo, de veinte años, por la arquitectura recorrido por el Instituto de Arquitectura y más tarde por la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica de Valparaíso
- Veinte algoritmos: apuntes de Isabel Margarita Reyes de las clases dictadas en los Talleres de la Escuela de Arquitectura U.C.V. durante los años 1978-83.
- Voto Propuesto al Senado Académico 1969
- Poético
No vínculados a Actos
- A un pueblo de palomas
- Aerodinámica - ventilación. Serie Curso de Construcción, 3
- Al Margen de la Ciudad
- Análisis especular comparativo de los templos fundacionales americanos en relación a los europeos
- Apuntes a una Clase Magistral
- Arquitectura Punto de Vista
- Ascensos
- Barrio acantilado-Valparaíso. Crisis de ocupación habitacional
- Carpeta de registro N§ 3: proyecto hospedería del errante. Proyecto FONDECYT 1980307
- Carta de Alemania
- Catastro Favelas: Río de Janeiro - Brasil 2004
- Claudio Girola, Tres Momentos de Arte, Invención y Travesía 1923-1994
- Codice nueve norte imago-américa.
- Comentarios y Cadencias
- Construcción Formal
- Construcción: hormigón parte II y III
- Conversación con Mies van der Rohe
- Curso de presentación de la arquitectura
- De la grandeza: lo sublime en la naturaleza.
- De la Modernidad
- De los campos de abstracción y los elementos para una arquitectura experimental
- Diez Separatas del Libro no Escrito
- Discurso de los Secretos
- Don Arquitectura
- Dos Conversaciones de Godofredo Iommi
- El Expediente
- El Paraíso
- Elogio a la Unidad Discreta
- Eneida-Amereida
- Errantes del mar
- Estorninos
- Estudio de aerodinámica de la Hospedería del errante
- Estudio de los tamaños y connotación urbana de las iglesias del barroco minero, Brasil
- Estudio del Viento: Concurso Escuela Naval
- Estudio sobre los efectos del viento sobre el dispositivo llamado slot: del proyecto para la Escuela Naval de Valparaíso
- Experiencia del viento en Ritoque
- Fuese
- Hipótesis acerca de las iglesias de los cerros en Valparaíso desde el punto de vista postconciliar
- Introducción al Primer Poema de Amereida
- Inventario de la Escuela de Arquitectura y de la Ciudad Abierta. Año 1992.
- La Estructura Esencial
- La Guerra Santa
- La Mar: una versión de la vida ante el mar y del viaje a solas por las costas de Chile
- La Palabra de los Cineastas en los Ciclos de Cine del Seminario del Ámbito
- La Santa Hermandad Orquídea
- Los efectos aerodinámicos del viento en los edificios. Serie Curso de Construcción.
- Los Héroes
- Mantos de Gea en los Talleres de Diseño
- Mundo: juego de aparición
- Música de las Matemáticas
- O pureté! pureté! Rimbaud
- Observación directa y análisis de los templos luso americanos barroco minero
- Ocho de enero de mil novecientos setenta y seis
- Para una lectura del proyecto de investigación de tipología arquitectónica americana Fondecyt 0561-91,92
- Para una representación del espacio americano: taller 5§ año, 3§ trimestre 1992
- Planos levantamiento de Valparaíso en diversas épocas / Planos levantamiento de Viña del Mar en diversas épocas / Primer Módulo, Taller de Proyectos 1: La Ciudad.
- Presentación de la arquitectura 4: arquitectura de Barcelona, selección de arquitectos y autores destacados y el contexto histórico
- Presentación de los arquitectos modernos y post eclecticos siglo XX
- Presentación: clasificación de las obras de Alvaro Siza
- Proporción y tamaño en América en relación al Europeo
- Recopilación de principios y comportamiento de aerodinámica
- Reflexiones sobre la Representación del Espacio en las Artes Plásticas
- Santidad de la Obra
- Segundo módulo Taller de Proyectos 2: el territorio.Travesías bajo la Cruz del Sur: una reflexión arquitectónica. 1984-2004.
- Semónides 8 o el espejo de mujeres
- Sentido Poético de la Cólera
- Simetría y Lateralidad en las Artes Plásticas
- Sponsalia o la fiesta de los esposos
- Teoría del Color
- Tesis del arquitecto orfebre
- Tratado de la Santa Hermandad Orquídea
- Tu Forastero
- Un juego de dibujos de arquitecto
- Universo iconográfico de templos barrocos mexicanos y centroamericanos
- Valparaíso: Ideas y Proyectos / Libro del Seminario Internacional de Arquitectura
- X1 X2 X3
- Acerca de la Cruz del Sur
- Dar Cuenta del Darse Cuenta
- De lo Heteróclito
- El Cálculo Pictórico
- El Pacífico es un Mar Erótico (Dos conversaciones...)
- Hormigón en Obra
- Manifiesto del 15 de Junio 1967
- Maritorios de los Archipiélagos de la Patagonia Occidental
- Obras de la Oficina Cruz y Browne Arquitectos Asociados.
- Relación entre Arquitectura y Diseño Gráfico
- Texto y Contratexto
- Un Ritmo en el Uso de las Herramientas
- Volumetric architecture in the Ciudad Abierta
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- Visión de Valparaíso. Antecedentes para ubicar obras arquitectónicas en el Puerto
- ¿Por Qué, Cómo y Cuándo Hay Arte?
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- La residencia de los pájaros
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- Composición Pre – Arquitectónica
- ¿Por Qué, Cómo y Cuándo Hay Arte?
- Acerca de los edificios en altura hoy
- Alberto Cruz Covarrubias
- Alberto Cruz, Cooperativa Amereida, Chile
- América Poética La Cruz del sur
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- Diseño y Arquitectura - Design and Architecture
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- Visión de directores de Escuela de Arquitectura : el arquitecto que Chile necesita
- Asiento para estaciones del metro
- con§tel. Desde la Marginalia Compartida hacia una Conformación de Pueblo
- El Mito Americano
- Embarcación para las travesías a la Patagonia Occidental : teoría de las cualidades intrínsecas o peculiares de los objetos
- En los frutos, vivo el gozo
- Generando un interior: Colegio Francisco de Asis
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- Rodelillo Valparaíso
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- Situación Portuaria Chilena
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- Una avenida de tres modos
- Proyecto Estero Marga - Marga
- El dibujo como Contemplación
- El Ocio cotidiano
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- Las Aguas Ocultas de Valparaíso
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- Reconstrucción Parroquia de Corral
- Santiago: Pena Capital
- The Errant's la Lodge: Reconstruccion, Research and Teaching
- MediaFranca: Ubiquitous Computing for Youth Engagement
- El Pensamiento Visual en Diseño: El Rol de los Mapas Conceptuales en la Construcción de Modelos Visuales
- Los Nuevos Campos Expandidos de la Escultura
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- Ópera Lúcida I
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- Agua, Tierra, Fuego y Aire. Ejercicio Integrado 1995
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- Aysén carta del mar nuevo
- Centro Comercial Centro Cívico
- Clase de Taller de América
- Clase taller de América 1992, Clase presentación a la Arquitectura 1991
- Cómo y Cuando hay Ciudad
- Cuarto pórtico teórico para…
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- Diseño de un envase contenedor de raciones alimenticias para su consumo en condiciones de emergencia y-o catástrofe: informe final proyecto investigación 2004
- Efectos aerodinámicos del viento en los edificios. Serie Curso de Construcción
- El Patrimonio de Valparaíso
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- Gran atlas de Chile: histórico, geográfico y cultural
- Memoria explicativa: Estudio de modelos arquitectónicos de vivienda social que den cabida a las necesidades y anhelos de los grupos postulantes y su aplicación a un caso en Valparaíso
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Publicaciones de otros sobre la escuela
Alberto Cruz Covarrubias
- Alberto Cruz Covarrubias : Doctor Honoris Causa de la U.C.V
- Alberto Cruz Covarrubias Premio Nacional de Arquitectura 1975
- Alberto Cruz: Entre la observación y la ofrenda
- Amereida: Bitácora de la Travesía
- Arquitectura Experimental
- Athenea presentación de la obra a la ciudad
- Bienal de diseño de Santiago : objetos entre la utilidad y el sueño
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- Godofredo Iommi
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- Galli en Ciudad Abierta, Abandono, límite en la extensión americana”
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