Proyecto 8 TTM 2018: Michelle McIsaac, Lámina de Fundamento Final

De Casiopea



TítuloProyecto 8 TTM 2018: Michelle McIsaac, Lámina de Fundamento Final
Tipo de ProyectoProyecto de Taller
Palabras Clavelámina fundamento
AsignaturaTaller Topológico Multiescalar
Del CursoTaller Topológico Multiescalar 2018
CarrerasDiseño
Alumno(s)Michelle McIsaac
ProfesorMarcelo Araya

Lamina y fundamento

20180813 125828-1.jpg NuevoDocumento 2018-08-14 10.jpg

Franca Austral (Dibujo al natural): La Franca Austral es una ballena con identidad única dentro de su especie ya que cada una de ellas posee callosidades en el área de la cabeza creando su propia huella digital. Su forma corporal ovalada y alargada crea la imagen de un animal manso que se desplaza lentamente mostrando sus tonalidades azuladas interrumpidas por una mancha blanca en el vientre.

Evolución Densificada (Estructura de alambre) la ballena nace desde la abstracción. Desde sus figuras geométricas mas básicas: triángulos, cuadrados y semicirculo; inspirándose en sus características físicas (sus aletas cuadradas y soplo en forma de v como un cono invertido). Al tomar sus características hace que la estructura de alambre se proyecte desde las laminas las cuales se encuentran en las figuras, haciendo que la estructura aparezca paulatinamente desde lo mas básico a lo mas denso. todos los alambres son simétricos entre si ya que la ballena en su su forma no varia mucho y están doblados de tal manera que pareciera que la ballena se desplaza lentamente por el mar. Por otro lado,podemos ver un rasgo característico de la Franca Austral las cuales son sus callosidades en el área de la cabeza. Las laminas se lee de una forma lineal (cabeza a la cola) los cuales los temas están separados en tres partes exponiendo el trabajo personal hecho en el primer siclo del taller

Enlace Moderador(Bote con ornamento): El baile chino es un baile sagrado fundamental en la celebración de san pedro. La velocidad en la cual se efectúa la celebración es moderada por la velocidad del baile, la cual es dirigido por su instrumentaría haciendo que sea una festividad fácil de contemplar y seguir. Cada persecución manda el movimiento el cual hace avanzar el baile, es decir, cada vez que hay un sonido el cuerpo cambia de posición y se avanza un poco. El baile consiste en una serie de saltos que se inician con el cuerpo en cuclillas, saltando sobre un pie y luego sobre el otro. El ornamento propone la imagen gráfica de una de las canciones tocadas junto a los movimientos para ver como se enlazan y poder apreciar el tiempo y alabanza del baile chino desde una perspectiva abstracta. El ornamento esta formado por dos estructuras de alambres que se unen en la parte superior con papel vinilo para destacar la brillosidad de la fiesta.Sacamos la métrica de una canción que viene del grupo bailes chinos descendientes de Tabolango. Se abstrae la forma de la métrica designándole el color rojo. Luego de sacar la métrica se presenta los movimientos de uno de los hombres que baila la canción abstrayendo su movimiento designándole el color dorado. NuevoDocumento 2018-08-14 7.jpg NuevoDocumento 2018-08-14 6.jpg

Reflexión Grupal: El taller este semestre consistió en adentrarse en la vida del pescador conociendo sus vida, oficio y tradiciones con el fin de entender la festividad de San Pedro. Esto se logro separando el taller en tres grupos a los cuales se les designo una caleta de la V región (Quintay, Valparaiso, Con con). Las caletas fueron visitas y estudiadas para luego compartir la información con el resto del taller. El estudio de las caletas se postergo luego de que el taller tomo la decisión de formar parte de la semana de Franadula integrándoos con una ballena escala 1:1 (ballena azul). Para prepararse para la construcción de este gigante, se hicieron trabajos grupales los cuales hicieron conocer materiales y observar las especies de ballenas desde mas cerca para poder abstraer sus esencias. Tomando los dos encargos previos (conocer la fiesta de San Pedro y capturar la esencia) logramos observar la fiesta desde otro punto de vista logrando crear ornamentos para los botes a partir de la observacion de esta teatralidad que se crea en la calle la cual esta al alcance del espectador permitiendo que este forme parte de ella. Estos ornamentos son expuestos en 15 mesas las cuales se lograron después de cuatro propuestas dadas por cinco grupos de seis personas con una propuesta gráfica. Al trabajar tanto en grupo se logro entender como llegar a acuerdos para proyectar una idea en común para cumplir los fines del taller; no solo se aprendía de su grupo, sino, que uno también absorbía as fallas y virtudes de los restantes