Título	Propuesta individual de taburete/ Valeria Martinez
Asignatura	Taller de Fabricacion
Del Curso	Taller de Fabricación 2022
Nº	4
Alumno(s)	Valeria Martinez Saavedra

Propuesta Personal

Maqueta

Son 3 piezas de estas que se unen por encastres a las otras 2 armando la estructura de un hexagono

Esta propuesta buscaba la estabilidad del centro del cuerpo, para eso se pensó en una figura que mantuviera su propio peso, la figura escogida fue un hexágono, estos son abrazados por una manta que envuelve su estructura, lo que provoca que el total sea uno.

Problemas

Uno de los problemas de esta propuesta fue que las dimensiones no eran las correctas, ya que era grande para un niño de 10 años, pero era un problema solucionable, además su tapa podia venir del mismo plano o ser una pieza mas, los encastres pudieron ir al interior de la base, para que el soporte fuera mayor.

Fotos

vista completa/interior]]
persona sentada/lateral]]
vista lateral]]

Propuesta Grupal

Wiki que explica a fondo la creacion del taburete grupal [[1]]

El día jueves 8 de septiembre se realizó un taller en las afueras del museo Artequin. Este taller consistía principalmente en entregar a las niñas asistentes una experiencia en el hacer y construir. Para crear esta experiencia como taller se diseñaron y crearon tres tipos diferentes de taburetes que nacen desde un plano de cartón corrugado y finalmente se transforma en un cuerpo tridimensional. Cada diseño de taburete debía cumplir con ciertas condiciones, como por ejemplo, ser divertido en el proceso de armado, económico, versátil y simple en su armado. De esta manera se lograría construir una experiencia a cada una de las niñas participantes.

Primera Propuesta

Segunda Propuesta

Planos de la Propuesta final Grupal

Propuesta Final Grupal

La propuesta final fue el total de las experiencias pasadas, en este taburete se lograron los ámbitos que se proponían desde la economía del taburete, ya que este ocupaba solo una plancha para todas las tapas y entraban 2 pares de piezas que conformaban 1 taburete en un pliego, lo que provoco un mayor aprovechamiento del cartón, por otro lado es un objeto pequeño, pensado en niños, a su vez esto permite que sea un objeto fácil de trasportar.

Vista de la estructura interior
Vista de la estructura interior

Propuesta final Individual

Fundamento

Para finalizar esta experiencia creativa, que su finalidad fue darles la oportunidad a estudiantes de 10 años que lograran que de un plano que contenía información, debían desprender sus piezas para que estas conformaran un taburete individual , que soporta su peso

El origen de este taburete fue desde la experiencia grupal, teniendo este modelo concluido se presento a las escolares quienes desprendieron las piezas del plano, y fueron revelando "fallos" que tenia el taburete grupal, uno de los "defectos" es la tapa, ya que su plisado tenia que ser exacto para mantener estable la estructura, otro tema a tratar era que para las niñas era mas "entretenido" aquellos taburetes que poseían mas piezas, ya que esto les tomaba mas tiempo, por lo tanto mantenían su atención por un tiempo mas prolongado, hablando desde el lado mas estructural nuestra propuesta tenia un armado sencillo, sus enganches son fáciles de entender pero estos podían ser mas exactos para que el cartón no se viera afectado por tanto esfuerzo de el.

El taburete final posee 4 piezas en el plano, 2 que conforman la base y 2 que conforman la tapa del taburete, la estructura base mantuvo su estructura, su centro logra mantener el peso de mas de una estudiante, como mencione anteriormente la tapa, poseía unos errores, esto se arreglo creando 2 tapas a partir de la forma construida, estas tapas se sobreponen en la base, para que que se estructure prolijamente, quedan los dos espacios externos cubiertos, pero con un centro libre, ya que en ese punto se afirman las piezas para no requerir ningún tipo de encaje extra.