Asignatura(s)	Producción Gráfica
Año	2024
Tipo de Curso	Ramo Lectivo
Talleres	DIS 1º, DG 2º
Profesores	Katherine Exss
Profesor(es) Ayudante(s)	Natalia Duimovic
Estudiantes	Gerardo Acevedo, Jacinta Arellano, Andres Becerra, Renata Bocca Ulloa, Vicente Bravo, German Espinoza Vargas, Marte Fossum, Alva Fsund, Antonia Cirelli Gonzalez Tapia, Catalina González Godoy, Dana Gonzalez, Benjamín Grimaldi, Javiera Iturrieta, Sofia Jorquera, Valentina Maldonado, Javiera Gaete Montecinos, Karina Morales, Emilio Muñoz Graf, Antonia Navarro Cassi, Sofía Rojas, Franchesca Salgado, Jaime Samalea, Julieta Ungerer, Antonia Belaustegui, Esperanza Barcia, Federico ibañez, Ingrid Skaland Lia
Palabras Clave	color, sistemas de impresión, imagen, tipografía, infografía
Carreras Relacionadas	Arquitectura, Diseño

Estudiantes

Sobre el curso

Producción Gráfica es un curso donde, mediante teoría y práctica, se ponen las manos en la masa y se experimenta con las bases del diseño, como es el color desde el mundo de los pigmentos y las luces; la tipografía, desde la primera prensa hasta las fuentes digitales; la composición y el significado en la diagramación de espacios bidimensionales; y los tipos de papeles y sustratos para la impresión.

Este primer acercamiento es de algún modo, una forma de encontrarnos y enamorarnos con el oficio, de sensibilizarnos con el mundo gráfico y de conocer, desde la historia hasta la actualidad, las bases del quehacer profesional.

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Horario: Todos los martes, de 14:30 a 17:00 en la 4B, en edificio Matta 79.

Evaluación por ciclos

Unidad 1: Color	Unidad 2: Impresión	Unidad 3: Imagen	Unidad 4: Proyecto
Contenidos: Introducción a la teoría aditiva y teoría sustractiva del color. 25% de la nota final.	Contenidos: Sistemas de impresión, Papeles y tipografía digital. 25% de la nota final.	Contenidos: Mapa de bits e imagen vectorial. 25% de la nota final.	Contenidos: Realización de un proyecto gráfico grupal y exposición. 25% de la nota final.
Evaluación individual formativa y luego sumativa en base a rúbrica.	Evaluación individual sumativa en base a rúbrica.	Evaluación individual sumativa en base a rúbrica.	Evaluación grupal sumativa y e individual de pares en base a rúbrica.

Unidad 1: Color

Clase: Teoría aditiva

Nube de palabras asociadas al color aditivo, creada con las respuestas del curso.

Clase: Teoría sustractiva

Nube de palabras asociadas al color sustractivo, creada con las respuestas del curso.

Evaluación unidad 1

Rúbrica unidad 1

Manejo del contenido	Estilo visual	Argumento y observaciones	Utilización de la wiki	Participación en foro
20% de la nota final	30% de la nota final	30% de la nota final	15% de la nota final	5% de la nota final
La documentación incorpora todos los conceptos claves revisados en las clases sincrónicas correspondientes a la “unidad 1: Color” presentado en formato de mapa conceptual en su wiki. Los contenidos son complementados con investigación personal desde otras fuentes adecuadamente referenciadas y que cumplen con requisitos formales de ortografía y gramática.	Las actividades prácticas se presentan en completitud, evidenciando su proceso de creación. Los resultados de las actividades prácticas dan cuenta del cuidado por la proporción, el encuadre, la iluminación y la técnica de su trabajo.	Las observaciones personales son coherentes con su trabajo y se encuentran redactadas en un lenguaje claro que contribuye a su comprensión. La argumentación usa un lenguaje específico de la disciplina, evitando el uso de términos rebuscados y ambiguos. El trabajo da cuenta de una reflexión y mejora en función de su autoevaluación y evaluación formativa.	La documentación de la unidad está creada como una “tarea” en la wiki Casiopea del curso de Producción Gráfica 2024. La tarea usa variados elementos del formato Wiki para la creación de títulos, subtítulos y listas, insertando recursos audiovisuales además del texto.	Responde la pregunta del foro correspondiente a la unidad actual, fundamentando su opinión de manera sólida y elocuente a partir de los conceptos presentados en clases y considerando la experiencia práctica de la unidad.

Tareas de la unidad 1

Formato de Entrega: Casiopea.
+Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Tarea unidad del color - Nombre del alumno"
Numero:1

Actividad práctica 1: Teoría aditiva:

Fotografiar un objeto con un encuadre y luz intencionado.
Explorar variaciones del color a partir de su fotografía digital ajustando HUE, SATURATION, LIGHTNESS. Exportar 5 ejemplos significativamente distintos.
Documentar su tarea en la wiki con observaciones personales de cada variación, detallando las características técnicas de la foto (Hue, Sat, Light) y las sensación cromática que produce.
Realizar mapa conceptual de la Unidad, donde documenta los contenidos revisados en clases (un sólo mapa conceptual para toda la unidad).

Actividad práctica 2: Teoría sustractiva:

Crear pigmento a partir de materiales caseros: café, betarraga, té, hojas, pétalos, etc.
Recrear fotografía personal de la tarea anterior, de forma análoga, combinando y experimentando con pigmentos.
Fotografiar estados intermedios y finales de su tarea y documentar en la wiki con observaciones personales, detallando su paleta de colores, cómo la creó y cómo se comportan los colores en su obra.
Completar el mapa conceptual de la Unidad, donde integra los contenidos revisados en ambas clases.

Registro de tareas del curso

Referencias Unidad Color

Herramientas

Material de complacencia

Unidad 2: Impresión

Clase: Sistemas de impresión

Nube de palabras asociadas a los sistemas de impresión, creada con las respuestas del curso.

Clase: Papel, soporte, sustrato

Nube de palabras asociadas al papel, soporte o sustrato, creada con las respuestas del curso.

Clase: Tipografía digital

Nube de palabras asociadas a la tipografía digital, creada con las respuestas del curso.

Evaluación unidad 2

Rúbrica unidad 2

Manejo del contenido	Estilo visual	Argumento y observaciones	Utilización de la wiki	Participación en foro
20% de la nota final	30% de la nota final	30% de la nota final	15% de la nota final	5% de la nota final
La documentación incorpora todos los conceptos claves revisados en las clases sincrónicas correspondientes a la “unidad 2: Impresión” presentado en formato de mapa conceptual en su wiki. Los contenidos son complementados con investigación personal desde otras fuentes adecuadamente referenciadas y que cumplen con requisitos formales de ortografía y gramática.	Las actividades prácticas se presentan en completitud, evidenciando su proceso de creación. Los resultados de las actividades prácticas dan cuenta del cuidado por la proporción, el encuadre, la iluminación y la técnica de su trabajo.	Las observaciones personales son coherentes con su trabajo y se encuentran redactadas en un lenguaje claro que contribuye a su comprensión. La argumentación usa un lenguaje específico de la disciplina, evitando el uso de términos rebuscados y ambiguos. El trabajo da cuenta de una reflexión y mejora en función de su autoevaluación y evaluación formativa.	La documentación de la unidad está creada como una “tarea” en la wiki Casiopea del curso de Producción Gráfica 2024. La tarea usa variados elementos del formato Wiki para la creación de títulos, subtítulos y listas, insertando recursos audiovisuales además del texto.	Responde la pregunta del foro correspondiente a la unidad actual, fundamentando su opinión de manera sólida y elocuente a partir de los conceptos presentados en clases y considerando la experiencia práctica de la unidad.

Tareas de la unidad 2

Formato de Entrega: Casiopea.
+Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Tarea unidad de la impresión - Nombre del alumno"
Numero:2

Actividad práctica 1: Sistemas de impresión

Traer de casa diversos objetos impresos e identificar sistemas de impresión (offset, inyección de tinta, impresión láser, flexografía, etc.)
Documentar mediante fotografías y observaciones personales los hallazgos de al menos 10 casos. ¿Qué sistema de impresión creen que es? ¿Qué les hace creer eso? ¿Qué detalles observan que pueden implicar ese sistema de impresión?
Iniciar el mapa conceptual de la Unidad 2 con los contenidos revisados en esta clase.
Registrar en su wiki de la Unidad 2

Actividad práctica 2: :

Traer de casa diversos sustratos e identificar tipos de papeles a partir de observación profunda (con lupas y macro)
Documentar mediante fotografías y observaciones personales los hallazgos de al menos 10 casos. ¿Qué puede decir sobre cada tipo de papel? ¿Es estucado, no estucado, gofrado, reciclado? ¿Qué aditivos se habrán usado para su fabricación? ¿Tiene evidencias de lignina? etc
Continuar el mapa conceptual de la Unidad 2 con los contenidos revisados en esta clase.
Registrar en su wiki de la Unidad 2

Actividad práctica 3: :

Crear una composición digital en un formato de 800x800 px, diagramando interpretativamente un concepto
Colores: Blanco y negro
Tipografía: Poppins o Roboto (en todas sus variaciones)
Crear 3 propuestas en Figma
Finalizar el mapa conceptual de la Unidad 2 con los contenidos revisados en esta clase.
Registrar en su wiki de la Unidad 2

Conceptos:

Rítmico: Gerardo Contraste: Jacinta Liviano: Esperanza Fuerte: Andrés Suave: Antonia B.	Gigante: Renata Pequeño: Vicente Intenso: Germán Compresión: Alba Saturación: Marte	Proyección: Javiera G. Expansión: Catalina Transición: Dana Repetición: Antonia G. Interrupción: Benjamín	Estrecho: Federico Intercalado: Javiera I. Mixto: Sofía J. Gravedad: Valentina Impacto: Karina	Leve: Emilio Sutil: Antonia N. Activo: Sofía R. Compacto: Franchesca Extendido: Jaime Pausado: Julieta

Registro de tareas del curso

Referencias Unidad Impresión

Sistemas de impresión

Papel, soporte y sustrato

Proceso de fabricación del papel:

Distribuidoras de papeles e insumos gráficos

Otros links de interés:

Tipografía Digital

Fundamentales tipografía

Otros links de interés

Unidad 3: Imagen

Clase: Mapa de bits

Nube de palabras asociadas a la imagen de mapa de bit, creada con las respuestas del curso.

Clase: Imagen vectorial

Nube de palabras asociadas a la imagen vectorial, creada con las respuestas del curso.

Clase: Imagen gráfica diagramada

Nube de palabras asociadas a la imagen gráfica diagramada, creada con las respuestas del curso.

Evaluación unidad 3

Rúbrica unidad 3

Manejo del contenido	Estilo visual	Argumento y observaciones	Utilización de la wiki	Participación en foro
20% de la nota final	30% de la nota final	30% de la nota final	15% de la nota final	5% de la nota final
La documentación incorpora todos los conceptos claves revisados en las clases sincrónicas correspondientes a la “unidad 3: Imagen” presentado en formato de mapa conceptual en su wiki. Los contenidos son complementados con investigación personal desde otras fuentes adecuadamente referenciadas y que cumplen con requisitos formales de ortografía y gramática.	Las actividades prácticas se presentan en completitud, evidenciando su proceso de creación. Los resultados de las actividades prácticas dan cuenta del cuidado por la proporción, el encuadre, la iluminación y la técnica de su trabajo.	Las observaciones personales son coherentes con su trabajo y se encuentran redactadas en un lenguaje claro que contribuye a su comprensión. La argumentación usa un lenguaje específico de la disciplina, evitando el uso de términos rebuscados y ambiguos.	La documentación de la unidad está creada como una “tarea” en la wiki Casiopea del curso de Producción Gráfica 2024. La tarea usa variados elementos del formato Wiki para la creación de títulos, subtítulos y listas, insertando recursos audiovisuales además del texto.	Responde la pregunta del foro correspondiente a la unidad actual, fundamentando su opinión de manera sólida y elocuente a partir de los conceptos presentados en clases y considerando la experiencia práctica de la unidad.

Tareas unidad 3

Formato de Entrega: Casiopea.
+Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Tarea ciclo de Imagen - Nombre del alumno" Numero:3

Actividad 1: Mapa de bits:

Crear 2 composiciones digitales en mapa de bits, utilizando el mismo concepto de la clase anterior (Rítmico, Contraste, Liviano, etc).
El formato debe ser 800x800 px, en una resolución de 150 dpi, en modo color RGB.
Debe usar capas, colores, tipografía (para su concepto escrito) y tratamiento de imágenes en mapa de bits. Se incentiva además la integración de elementos generativos (IA).
1 imagen debe usar lenguaje visual de meme (exportado como GIF) y 1 imagen debe ser tipo revista de diseño con lenguaje visual elegante (exportado JPG).
Iniciar el mapa conceptual de la Unidad 3 con los contenidos revisados en esta clase.
Registrar el proceso paso a paso de su creación y el resultado final en la wiki de la unidad 3.

Actividad 2: Imagen Vectorial e Illustrator:

Crear una ilustración en formato 800x800 px, en color RGB a partir del concepto trabajado en las clases anteriores (Rítmico, Contraste, Liviano, etc).
La ilustración debe ser a base de dibujo vectorial y acorde al significado de la palabra elegida.
Combinar la palabra escrita (tipografia) + su ilustración en el lienzo + trabajo de fondo (evitar fondo totalmente blanco)
Exportar como jpg (bitmap) y pdf (vectorial). Incrustar ambas opciones en su wiki de la unidad.
Registrar el proceso paso a paso de su creación y el resultado final en la wiki de la unidad 3.
Continuar el mapa conceptual de la Unidad 3 con los contenidos revisados en esta clase.

Actividad 3: Imagen gráfica diagramada:

Paso 1: Seleccionar una portada de revista a elección. Observar detalles de títulos, bajadas y otros elementos tipográficos y fotográficos. Registrar observaciones en wiki de la Unidad tomando las siguientes preguntas como base ¿Cómo se compone esa portada? ¿Cuáles son sus principales características? ¿Qué rol cumple la fotografía? ¿Qué rol cumple la tipografía?
Paso 2: Inventar una portada de revista basada en su concepto (Rítmico, Contraste, Liviano, etc) usando InDesign, trabajando con estilos, líneas guías y columnas. Insertar imágenes vectoriales (logos) e imágenes en mapa de bits (fotografías).
Registrar proceso y observaciones en su wiki de la unidad 3. La documentación debe incluir impresiones de pantalla de indesign que muestren el correcto uso de estilos, columnas, etc en su trabajo.

Registro de tareas del curso

Referencias Unidad Imagen

Formatos de imagen

Photoshop

Illustrator

InDesign

Material de complacencia

Unidad 4: Proyecto infográfico

Clase: Diseño de información

Proyectos Unidad 4

Formato de Entrega: Casiopea.
+Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Proyecto infografía - Grupo X" Numero:4

Proyecto de cierre:

Trabajo grupal: 8 grupos de 3 personas.
Realizaremos una infografía de 2 momentos de lectura sobre tipografías que han marcado la historia del diseño gráfico siguiendo los pasos presentados en la clase.
La infografía se debe contener construir integrando ilustración en técnicas mixtas (análogas y digitales).
Formato: 2 páginas de doble carta.
Descargar plantilla de trabajo en indesign

Fechas clave:

14.05: definición de grupos y de tema de cada grupo. Trabajo de investigación y levantamiento contenido (sala o biblioteca). Se presenta avance de los temas al finalizar la clase.
21.05: Feriado. Avance autónomo por grupo
28.05: Semana sin clases ni evaluaciones. Avance autónomo por grupo
06. 06: Última presentación y retroalimentación en sala por grupo. Deben traer maquetas pre-finales impresas y digitales.
07.06 (viernes) 14 - 15 hrs montaje de exposición en Zaguán

Recursos

Biblioteca: Revisar libros de Edward Tufte, Information Axiaty, Information Architecture for the World Wide Web
Laboratorio de Creación Gráfica: lab.creaciongrafica@ead.cl Deben escribir para agendar horario de trabajo y uso de máquinas (láser, inyección de tinta, riso)
Computadores y licencias Adobe

Grupos de trabajo

Grupo Gothic: Gerardo Acevedo, Andrés Becerra, Benjamin Grimaldi
Grupo Garamond: Jacinta Arellano, Valentina Maldonado, Karina Morales
Grupo Didot: Julieta Ungerer, Dana Gonzalez, Sofía Jorquera
Grupo Clarendon: Sofía Rojas, Catalina Gonzalez, Franchesca Salgado, Esperanza Barcia
Grupo Futura: Emilio Muñoz, Javiera Gaete, Vicente Bravo
Grupo Times: Renata Bocca, Antonia Belaustegui, Federico Ibañez
Grupo Helvetica: Antonia Gonzalez, Antonia Navarro, Javiera Iturrieta
Grupo Pixel: Alva Førsund, Marte Fossum, Jaime Samalea

Registro de proyectos

Rúbrica unidad 4

Manejo del contenido	Estilo visual	Trabajo grupal	Utilización de la wiki
30% de la nota final	50% de la nota final	15% de la nota final	5% de la nota final
La documentación presenta el proceso de creación de su infografía, mediante descripciones y observaciones del proceso de diseño análogo y digital. Utiliza conceptos de diseño revisados en el curso y evidencia el trabajo en softwares de diseño. Cumple con requisitos formales de ortografía y gramática.	El proceso y el resultado final de la infografía dan cuenta del cuidado por la proporción, el encuadre, la iluminación y la técnica de su trabajo. Se refinan las técnicas de dibujo e ilustrativas mediante el uso de softwares especializados.La infografía final cuida de los contenidos y de las ilustraciones de manera armoniosa.	Sus pares reconocen una participación significativa tanto en el proceso como en el resultado final. Se percibe como un aporte en el grupo de trabajo, desde distintas aristas de diseño.	La documentación de la unidad está creada como una “tarea” en la wiki Casiopea del curso de Producción Gráfica 2024. La tarea usa variados elementos del formato Wiki para la creación de títulos, subtítulos y listas, insertando recursos audiovisuales además del texto.

Producción Gráfica 2024

Sobre el curso

Evaluación por ciclos

Unidad 1: Color

Clase: Teoría aditiva

Clase: Teoría sustractiva

Evaluación unidad 1

Rúbrica unidad 1

Tareas de la unidad 1

Referencias Unidad Color

Herramientas

Material de complacencia

Unidad 2: Impresión

Clase: Sistemas de impresión

Clase: Papel, soporte, sustrato

Clase: Tipografía digital

Evaluación unidad 2

Rúbrica unidad 2

Tareas de la unidad 2

Referencias Unidad Impresión

Sistemas de impresión

Papel, soporte y sustrato

Tipografía Digital

Unidad 3: Imagen

Clase: Mapa de bits

Clase: Imagen vectorial

Clase: Imagen gráfica diagramada

Evaluación unidad 3

Rúbrica unidad 3

Tareas unidad 3

Referencias Unidad Imagen

Material de complacencia

Unidad 4: Proyecto infográfico

Clase: Diseño de información

Proyectos Unidad 4

Rúbrica unidad 4