Presentación de la Arquitectura del Mundo Antiguo 2025
| Asignatura(s) | Presentación de la Arquitectura del Mundo Antiguo |
|---|---|
| Año | 2025 |
| Período Académico | segundo |
| Tipo de Curso | Presentación |
| Talleres | ARQ 1º |
| Profesores | Belén Flores Contreras ver |
| Ayudante(s) | Francisca Oñate ver |
| Estudiantes | Fernanda Díaz Farías, Raúl Arenas, Fabiola Orellana, Antonia Carvajal, Phoebe C. Osorio, Martina Henríquez, Yuhan Chau, Sebastián Aravena, Javiera.avendano.s@mail.pucv.cl, Martina López Díaz, Ignacia Fuentes, Alexis Celis, Anahís González, Amparo Sierralta, Antonia Gutiérrez, Angelina Cáceres, Lía Jorquera, Silvia Valencia, Karen Richter Lagos ver |
| Palabras Clave | Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma, arquitectura clásica |
| Carreras Relacionadas | Arquitectura |
| Docencia Vinculada | No |
Descripción general de la asignatura
La asignatura de Presentación del Arquitectura busca dilucidar el rol histórico que los Originales —del arte, la arquitectura y el urbanismo— en la definición de los paradigmas modernos de la arquitectura y el urbanismo, entendiéndose, a priori, que dichas Obras tienen un carácter fundacional en sus contextos locales, regionales, pero también globales En esta asignatura, Presentación de la Arquitectura del Mundo Antiguo, se estudia el origen y los Originales de la arquitectura y urbanismo desarrollada por las civilizaciones antiguas tanto de Occidente como de Oriente, atendiendo las diferentes concepciones (cosmogonía) del mundo material (terrestre) y la transformación del espacio en sus diferentes escalas y dominios (imperial, privado, público, común).
En esta línea, a través del estudio del origen y Originales de la Arquitectura y Urbanismo Antiguo, esta asignatura tiene como objetivo explorar y comprender los principios culturales, sociales y técnicos contenidos en diferentes Obras. Así, se busca alcanzar, por un lado, un conocimiento general sobre los fundamentos mitológicos, estéticos y espaciales de la arquitectura y urbanismo los Mundos Antiguos, y por el otro, un conocimiento específico sobre la concepción formal de ciertas Obras de urbanismo y arquitectura,; que permite caer en la cuenta de su espacialidad a diferente escalas (del territorio al pormenor).
Metodológicamente, este estudio de Originales se lleva a cabo principalmente a través de la reproducción de Obras, utilizando distintas técnicas de representación — dibujo lineal, dibujo de complacencia y la construcción de modelos a escala, y cuya fuente son publicaciones como (libros, artículos, catálogos, etc) . Por tanto, este modo de estudios de Originales busca desarrollar una mirada descriptiva capaz de nombrar, situar/localizar, calificar las particularidades de Obras en su dimensión territorial urbanística y arquitectónica.
Información del curso
Equipo docente
Profesora
belen.flores@ead.cl
Ayudante
f.onate@ead.cl
Horario
| Paralelo | Horario | Sala |
|---|---|---|
| 1 | 14:30 a 15:40 | Sala de Primer Año |
| 2 | 15:50 a 17:00 | Sala de Primer Año |
| 3 | 17:10 a 18:20 | Sala de Primer Año |
Exigencias de aprobación
- 80% de asistencia efectiva* del total del curso
*las inasistencias justificadas no equivalen a asistencia - calificación final igual o superior a 4,0
Modalidad de trabajo
- Clase consistente en cátedra e indicaciones de trabajo autónomo.
- Construcción semanal de la carpeta de trabajos del curso mediante desarrollo de láminas (2) asociadas al contenido de cada cátedra (trabajo autónomo)
- Cierre del curso asociado a entrega final.
Registro y material del curso
Unidad 1: Introducción a las civilizaciones
Entrega Unidad 1: lunes 8 de septiembre |
lunes 4 de agosto
lunes 11 de agosto
Formato de Bitácora de clases
Materiales
- 1 Tapa: cartón o cartulina de color, de 200g o más, dimensionado a 38,5 x 27,5 cm.
- 10 a 16 Hojas(elección personal): papel hilado o bond, de 80g-90g, dimensionado a 38,5 x 27,5 cm.
- 1 punzón o herramienta punzante similar (chinche, punta de compás, corta-hilachas)
- Aguja
- Hilo de coser
- Regla
- Cuchillo cartonero
- 2 o 3 apretadores
- 2 palitos de maqueta planos o franjas de cartón rígido
- Superficie para cortar (salvacortes)
- Superficie para perforar (gomaeva, goma)
Diagrama de construcción de bitácora
lunes 18 de agosto
Registro del trabajo práctico. Construcción en greda de una tablilla mesopotámica
lunes 25 de agosto
lunes 1 de septiembre
LINK Grabación de presentación Clase 5: Egipto |
Unidad 2: Arquitectura griega
Entrega Unidad 2 y final: viernes 24 de octubre |
lunes 8 de septiembre
lunes 15 de septiembre
lunes 22 de septiembre
Encargo
- Dibujar la planta del Partenón: Utilizar una escala adecuada para que el dibujo sea claro y legible. Incluye las principales estructuras, y la distribución de las columnas.
- Añadir una reseña histórica: Investigar y escribir una breve reseña histórica del Partenón. Destacando su propósito, la fecha de su construcción y su importancia cultural.
- Indicar las medidas: Añadir las medidas generales de la planta del edificio (largo y ancho) y de sus elementos principales, como la cella.
- Colorea la sección trabajada en clases: Diferencia con un color la sección específica que fue trabajada durante la clase. En caso de no haber realizado la actividad en la clase, se debe omitir este punto.
Imprimible, dimensionado a doble carta:
lunes 29 de septiembre
lunes 6 de octubre
lunes 13 de octubre
Entrega Unidad 2 y final: |