Presentación al Medioevo 2022 P2
| Asignatura(s) | Presentación al Medioevo |
|---|---|
| Año | 2022 |
| Tipo de Curso | Presentación |
| Talleres | ARQ 2º |
| Profesores | David Jolly |
| Profesor(es) Ayudante(s) | Mia-Sue Carrère |
| Estudiantes | Fernanda Henríquez, Bastian Alvarez, Andrés Silva Rosati, Sofía Trinidad Pérez Oyarce, Catalina vera leiva, Polette Veliz, Elder Torres Herrera, Trinidad Escobar, Aniska Walker, Pablo Murúa, Cristóbal Cancino, Natalia Guamán Pineda, Vicente Campos, Piera Ugalde, Michelle Beltrán Jara, Beatriz Pereira, Carla Belén Rubio González, Mathias Gutierrez Duran, rocio aguilera castro, Williams Olivares, Diego Astudillo Zamorano |
| Carreras Relacionadas | Arquitectura |
Estudiantes
| Asignatura | Presentación al Medioevo 2022 P2 |
|---|---|
| Carreras | Arquitectura |
Descripción del curso
Este curso se enmarca en la línea de asignaturas de Presentación de la Arquitectura, que buscan dilucidar el rol del ‘original’ como realidad que abre el conocimiento del oficio a través del estudio, comprensión y lectura crítica de la obra inserta en un contexto histórico, social y cultural.
El objetivo de esta línea de asignaturas es que cada estudiante obtenga una visión propia fundada en hechos arquitectónicos observables. Esto a través de la observación arquitectónica, complementada por un estudio comprensivo analítico, como métodos de aproximación a la materia. Construir desde lo heredado un quantum que va desde los tamaños hasta los elementos arquitectónicos que confinan el vacío, así por ejemplo, desde la cúpula y estatura del vacío en Santa Sofía, hasta la invención gótica en el trabajo de la piedra y su transparencia para dar paso a la vertical.
Dentro de la línea de Presentación, la asignatura "Presentación al medioevo" aborda el estudio de obras de arquitectura de la Edad Media, distinguiendo obras que la historia del arte ha conceptualizado como pre-románicas, románicas y góticas.
Este curso contempla clases expositivas por los profesores del curso y por profesores invitados. También supone las exposiciones por parte de los estudiantes, en base a los encargos realizados clase a clase. Esto último se considera fundamental en cuanto que permite abrir una reflexión propia sobre la materia de estudio.
Las estrategias de la enseñanza son:
- Dibujo y análisis planimétrico de obras pre-románicas, románicas y góticas;
- Lectura y subtitulación de textos;
- Exposición y relato;
- Construcción de maquetas o modelos.
Entrega Final
Recopilación
