Presentación al Medioevo 2018

De Casiopea


Asignatura(s)Presentación al Medioevo
Año2018
Tipo de CursoPresentación
TalleresARQ 2º, ARQ 3º
ProfesoresUrsula Exss, Felipe Igualt
AyudantesBruno Marambio Márquez, Mauro Colombo
Palabras Clavearquitectura, románico, gótico, teoría de la arquitectura, historia de la arquitectura
Carreras RelacionadasArquitectura

Ver asignaturas relacionadas anteriores: Presentación a la Arquitectura 1 2017

Descripción del curso

Este curso se enmarca en la línea de asignaturas de Presentación de la Arquitectura, que buscan dilucidar el rol del ‘original’ como realidad que abre el conocimiento del oficio a través del estudio, comprensión y lectura crítica de la obra inserta en un contexto histórico, social y cultural.

El objetivo de esta línea de asignaturas es que cada estudiante obtenga una visión propia fundada en hechos arquitectónicos observables. Esto a través de la observación arquitectónica, complementada por un estudio comprensivo analítico, como métodos de aproximación a la materia.

Dentro de la línea de Presentación, la asignatura "Presentación al medioevo" aborda el estudio de obras de arquitectura de la Edad Media, distinguiendo obras pre-románicas, románicas y góticas.

Este curso contempla clases expositivas por los profesores del curso, profesores invitados y también las exposiciones por parte de los estudiantes, en base a los encargos realizados clase a clase, que permiten abrir la discusión sobre la materia de estudio.

En esta versión del curso, excepcionalmente, se desarrollará un seminario sobre arquitectura y construcción medieval que contempla tres sesiones teóricas y una en terreno, una salida de observación del taller dirigida por los profesores invitados: Dr. José Morais y Dr Gerardo Boto.

Las estrategias de la enseñanza son:

  • Dibujo y análisis planimétrico de obras románicas y góticas;
  • Lectura y subtitulación de textos;
  • Exposición y relato;
  • Construcción de maquetas o modelos.

Planificación del curso

  • Clases: Jueves 12:00-13:30 hrs.
  • Sala Entrepiso A y B.
  • Dedicación estimada: 6h. semanales

Correos electrónicos de contacto

Calendario

  • Clase 1 jueves 30 de Agosto. Introducción (UE FE). Arquitectura, ciudad y sociedad medieval: cronología y contexto histórico (José Morais).
  • Clase 2 jueves 6 de Septiembre. Arquitectura medieval, ciudad y territorio (FI) Exposición y corrección de trabajos
  • Clase 3 jueves 13 de Septiembre. Seminario tecnología y construcción medieval. Sesión teórica (Gerardo Boto)
  • Clase 4 jueves 20 e Septiembre. Salida a terreno (José Morais)
  • 'Clase 5 jueves 27 de Septiembre. La arquitectura y las artes. La dimensión simbólica (José Morais)
  • Clase 6 jueves 4 de Octubre. El tamaño (UE) - Exposición y corrección de trabajos
  • Clase 7 jueves 11 de Octubre. Los actos y la tipología (organización espacial, elementos arquitectónicos) (MC-BM)
  • Clase 8 jueves 18 de Octubre. La luz (el vacío y el interior).(MC-BM) - Exposición y corrección de trabajos
  • Clase 9 jueves 25 de Octubre. Exposición y corrección de trabajos. Coordenadas entrega final
  • Entrega final del curso: Martes 30 de Octubre.

Resultados del aprendizaje

El curso considera de los siguientes resultados del aprendizaje:

  • Analiza una obra de arquitectura medieval por medio de dibujos planimétricos a mano, croquis de obra habitada, esquemas y dibujos de complacencia, para interpretar (apropiarse de) los contenidos teóricos de la arquitectura del medioevo.
  • Pone en valor el conocimiento adquirido mediante el dibujo.
  • Integra a su concepción del espacio arquitectónico con aspectos constructivos, materiales, estructurales, urbanos, sociales y culturales característicos del momento histórico estudiado.


Asistencia

  • Asistencia esperada 100%
  • Asistencia mínima para optar a la nota: 75%
  • La puntualidad es fundamental para el buen desarrollo de la clase. Por lo cual los atrasos se consideran como media asistencia (0,5)

Es muy importante que cada uno pueda hacer un seguimiento responsable de su propia asistencia. Con este fin. Hemos dispuesto el siguiente link para que cada uno pueda consultar la lista de asistencia a clases:

Lista de asistencia de Presentación al Medioevo 2018

Tareas y evaluaciones

  • El curso contempla realizar una lámina enteramente dibujada a mano por cada clase. Cada una de estas láminas presenta mediante dibujos y escritos, una de las ocho dimensiones abordadas en las respectivas clases.
  • El formato de las láminas es 1/4 de pliego de papel hilado 180 (márgenes según lo indicado en clase). Cada lámina es densa en contenidos (dibujos y escritos) y sus dibujos son cuidados.
  • Siempre se expone de manera responsable, las fuentes de donde provienen los dibujos y escritos que realiza, cuidando no incurrir en plagios involuntarios.
  • Las láminas se guardan sueltas en una carpeta temporal para exponerlas clase a clase en la sala. Terminado el curso se elabora una última lámina a modo de prólogo, en que su autor expone de manera sintética lo aprendido sobre la arquitectura del Medioevo, apoyándose en la obra analizada. Con estas nueve láminas, se construye una carpeta definitiva y empastada.
  • El curso contempla exposiciones orales de 3 a 4 tareas por cada sesión. Las correcciones sobre estas tareas sirven al taller completo.
  • La evaluación final del curso contempla, la asistencia y participación activa en clases, el cumplimiento de tareas clase a clase y la carpeta de obra entregada al término del curso.
  • Algunas de las tareas pueden considerar entregas en la wiki, para lo cual, todos los estudiantes deben crear un usuario y configurar su "persona" al inicio del curso.

Listado de obras arquitectónicas de estudio

Lista de obras arquitectónicas de estudio

La clase y la tarea semana a semana

Primera clase

  • Evaluación diagnóstica arquitectura y Edad Media.
  • Presentación introductoria a la arquitectura del Medioevo, desde la perspectiva de la historia del arte, realizada por el Dr. José Morais M., revisando una cronología desde el mundo clásico al gótico, destacando las mixturas, los cruces, las continuidades y los matices propios de la arquitectura paleocristiana, bizantina, al-Ándaluz, románica y gótica.
  • Tarea: (a) Recopilar información sobre la obra de estudio asignada a cada uno. Registrarla de manera ordenada, pues se utilizará a lo largo del curso. Combinar el uso de recursos diversos: libros (biblioteca), artículos y web en general siempre citando la fuente. Incluir en el registro textos, fotografías, planimetrías y esquemas. El registro continuará a lo largo del curso, complementando esta búsqueda inicial. (b) Para la primera lámina, correspondiente a esta clase, se presentará el primer aspecto de la obra: la relación entre arquitectura, la ciudad y el territorio. La lámina expone la obra en su contexto, las vinculaciones que distingue entre la obra y su contexto inmediato (la ciudad, el barrio, la calle) pero también otras vinculaciones con un territorio más extenso (ciudad-campo, o bien su relación con caminos o rutas de peregrinación, etc.). La lámina se compone de dibujos y textos a mano. Se incluye mapa de ubicación y planta de emplazamiento (atención norte y escala gráfica).
  • lecturas de apoyo primera clase:

Recomendado especialmente para pruebas diagnóstico entregadas en blanco: Velarde, Hector. Historia de la arquitectura. Capítulo Edad Media (Biblioteca) Buenos Aires: Fondo de Cultura económica. (Recomendado para pruebas diagnóstico entregadas en blanco).

  • Recomendado para comprender el sentido de pensar la obra de arquitectura medieval en la ciudad: Ruiz Hernando, José Antonio. “La catedral en la ciudad medieval”. En: Congreso sobre medievalismo y neomedievalismo en la arquitectura española (Ávila. 1987), Septiembre 1987, Ávila. ISBN 84-7481-600-9. Disponible en: http://oa.upm.es/9522/ consultado: 19-6-17.

Segunda clase

  • Introducción al curso y al uso de la wiki del curso.
  • Exposición Arquitectura gótica, ciudad y territorio (Felipe Igualt).
  • Exposición de láminas: las obras en la ciudad y el territorio (Lámina 1) + orientaciones al trabajo realizado.
  • Tarea dos: lámina la obra medieval vista desde su construcción.

(1) Avanzar sobre la primera lámina “arquitectura medieval, ciudad y territorio”, según los aspectos presentados y discutidos durante esta clase.
(2) Iniciar la segunda lámina “obra medieval y su construcción”, en que se presentan con dibujos esquemáticos de cortes, isométricas y plantas que permiten identificar los elementos constructivos de la obra medieval que cada uno estudia. Las obras estudiadas presentan distintas complejidades. Los esquemas de la obra que cada uno analiza, pueden complementarse con esquemas comparativos (por ejemplo comparación entre románico y gótico) identificando sus elementos constructivos (se identifican y definen si es necesario). En un texto breve explicar cual es la materialidad de la obra y aspectos importantes de su construcción según sea el caso (citar fuente de la cual proviene esa información)

Tercera clase

  • Clase "Arquitectura y construcción en la Edad Media: tecnología e innovación" (Prof. invitado Dr. Gerardo Boto).
  • Tarea tres: lámina arquitectura medieval y su lógica estructural"

(1) Profundizar aspectos de la presentación de elementos constructivos y de las características de los procesos de construcción de la obra que cada uno estudia; según lo visto durante la tercera sesión dedicada a las tecnologías de construcción medieval. Se complementan los dibujos con un glosario de los principales términos descriptivos de los elementos constructivos. Conocer los nombres de cada una de las partes constructivas, da paso a la siguiente parte de la tarea. (2) Iniciar la tercera lámina “obra medieval y su lógica estructural” en que se presenta de manera global el sistema estructural de la obra. Se utiliza esquemas en corte de un tramo significativo de la obra (por ejemplo la nave) que permita exponer la estructura de la obra que cada uno estudia. Complementar los dibujos con textos que expongan el sistema estructural. Puede utilizar esquemas comparativos sencillos que le permitan comparar su obra con otros sistemas estructurales medievales (por ejemplo: una bóveda de cañón comparada con una bóveda de crucería). Pista: La idea es - más que exponer una cantidad de información que transcribe pero que no comprende- que cada uno pueda identificar la estructura de la obra que estudia.

Cuarta clase

  • Salida a terreno "Aproximación a la arquitectura medieval en el neo-románico y neo-gótico” (Prof. invitado Dr. José Morais).
  • Tarea cuatro: lámina arquitectura medieval y las artes’’’

(1) Complementar lámina que presenta el planteamiento estructural de la obra estudiada por cada uno. (2) Iniciar la cuarta lámina “arquitectura y artes en la Edad Media” en que se presenta la obra estudiada desde una nueva perspectiva: la presencia de obras de arte, escultura, pinturas, mosaicos, etc. que forman parte de esta obra. Las obras tienen diversas complejidades, por lo cual, cada uno seleccionará un fragmento sobre el cual detenerse (por ejemplo: fragmento de la fachada, un rosetón o vitral, un mosaico, etc.). La idea es aproximarse a las cualidades de estas obras de arte que están integradas a su arquitectura. No es sólo enumerar la presencia de obras de arte, sino que observarlas con detención. En la lámina, se realiza uno o más dibujos de complacencia utilizando color. La lámina está enteramente dibujada (dentro de los márgenes) se incluyen anotaciones que las acompañan, observaciones propias. Información de fuentes secundarias, puede incluirse, pero no se confunde con las observaciones al dibujo que realiza (y se cita la fuente).

Quinta clase

  • Clase "La arquitectura y las artes. La dimensión simbólica en el arte medieval" (Prof. invitado Dr. José Morais)
  • Tarea Cinco: Lámina el tamaño en la arquitectura medieval (1) Profundizar la presentación de elementos artísticos (pintura, escultura, mosaico) que forman parte de la obra estudiada. Complementar los dibujos ya realizados, con aspectos en relación a la dimensión simbólica del arte medieval, presentado por José Morais en clase (cuando corresponda). (2) Realizar la quinta lámina sobre “el tamaño”. Esta lámina presenta por medio de dibujos la dimensión vertical de la obra que cada uno estudia. El tamaño de la obra se muestra porque se indican medidas y por la relación a la altura de un habitante. Nota: esta tarea se relaciona directamente con una dimensión ya estudiada; la estructura. En la lámina anterior el énfasis estaba en identificar los elementos estructurales, mientras que en ésta, el foco está puesto en mostrar el tamaño arquitectónico (a) habitable (el interior) y (b) su presencia en el entorno urbano o rural inmediato.

Sexta clase

  • Clase "La arquitectura y el tamaño" (Ursula Exss)/ Exposición de trabajos.
  • Tarea seis: Lámina acto y tipología (1) Profundizar y completar los dibujos realizados sobre el tamaño de la obra, potenciando las relaciones que se pueden establecer por observación de fotografías, dibujos vinculados a escritos exstentes de la obra estudiada (fuentes secundarias) (2) Realizar la sexta lámina sobre “los actos y la tipología”. Esta lámina presenta croquis de obra habitada (dibujos realizados a partir de fotografías de la obra estudiada por cada uno). En ellos se muestra cómo se habita la obra (Cómo se accede, cuál es el sentido original del rito, o bien de otros actos que caracterizan la obra. Además, se dibuja una planta a escala pequeña, donde (a) se señala la perspectiva (campo de visión) del croquis realizado y (b) se identifican los diferentes recintos (espacios) con sus nombres respectivos (ejemplos: nártex, deambulatorio, nave, transepto,altar, ábside, etc.)